第2单元 呼吸与消化 核心素养评价基础卷-【一卷通】2025-2026学年四年级上册科学核心素养评价（教科版）

第二单元 核心素养评价 基础卷 时间：40分钟 满分：100分 题序 四 五 六 总分 等级 得分 填补小能手。（每空2分，共26分） 1.一呼一吸算一次 是我们身体进行气体交换的重 要器官，我们呼吸的目的是吸进 ,呼出 毁 2.脂肪和 是人体能量的主要来源。 3.取一小段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含 有 0 4.吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。 莹 此时 腹部收缩。 5 是输送食物的通道。 6.根据食物的来源，可将食物分为 食物和 食物，简称 和 7.将核桃仁在白纸上捻碎，白纸上留下了半透明的油迹，说明核桃仁中 养 含有 串· 二、我是小法官。（每题2分，共16分) 中到 1.食物残渣由肛门排出体外。 2.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。 3.当我们出现牙龈出血或长口腔溃疡的情况时，需要多吃蔬菜、水果等 · 富含维生素的食物。 4.牙齿可以帮助消化，所以牙齿也是消化器官。 5.根据国家标准，小学四年级男生肺活量应在900毫升~2000毫升。 .9 6.一般人在安静状态下每分钟的呼吸次数比刚运动结束时的少。 () 7.小妍同学说：“一边看电视一边吃饭不仅不会影响消化，还能充分利 用时间。” () 8.不同类型的牙齿在帮助消化食物的过程中作用是不一样的。() 三、选择大乐园。（每题3分，共24分） 1.我们身体里进行气体交换的“中转站”是()。 A.胃 B.肺 C.肝 2.胃通过( )把食物磨碎、分解。 A.蠕动 B.分泌胃液 C.以上都是 3.下列食物中，不含较多脂肪的是( )。 A.葵花子 B.花生仁 C.菠菜 4.下列饮食方法中，最为科学合理的是( )。 A.只吃水果和蔬菜来保持苗条身材 B.炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味 C.荤素搭配，谷类、水果、蔬菜和肉类均吃 5.我们在吃瓜子时，一般是用( )把瓜子嗑开的。 习A.门齿 B.犬齿 C.白齿 ·10 6.熟鸡肉与生鸡肉相比，不正确的说法是()。 A.有鸡肉的香味 B.细菌被杀死了 C.营养没有损失 7.假如从某人消化道的某一部位抽取内容物进行化验，发现食物基本 被消化了，那么该部位应该是()。 A.胃 B.小肠 C.食道 8.人吸入的气体经过的路线是( )。 A.鼻腔→气管→肺 B.口→食管→胃 C.口→气管→小肚子 四、机智连连看。（10分) 将下列人体的各部位与其相应的功能用线连接。 牙齿 暂时储存和消化食物 ”” 小肠 储存食物残渣和吸收少量水分，形成粪便 胃 将食物磨碎 十十十十十 十4十十4十十4十十44十44十”十4十十4十十十十 大肠 消化和吸收养料 食道 把食物运输到胃里 11 五、思维训练营。（每题6分，共12分)》 1.在运动会上，某位同学参加完跑步比赛后，大汗淋漓，气喘吁吁。这 位同学呼吸的次数明显增加是为什么呢？ 郑 2.为了保护消化器官，我们应当养成哪些健康的饮食习惯？ 六、趣味实验。（每空2分，共12分）》 让我们通过实验的方法了解食物中有哪些营养物质。 材料：A组：碘酒、土豆片、馒头块、面包片、淀粉糊、滴管 B组：生葵花子、花生仁、肥肉、白纸、食用油 1.用A组材料进行实验：在淀粉糊中滴入几滴碘酒，你会看到 ;再在土豆片、馒头块、面包片上分别滴加几滴碘酒，你能看 到 2.用B组材料进行实验：先在白纸上涂抹食用油，你会看到 ;再分别用生葵花子、花生仁、肥肉在白纸上滑动，你会看到 0 3.通过上面的实验，你能够得出什么结论？(4分) 泰斗 ·12参 考 (部分答孚 第一单元核心素养评价 基础卷 长，发出的声音越低 一、1.耳朵声带 (2)尺子伸出桌面的长度越长，尺子振动 2.物体振动 得越慢，声音越低 3.介质真空 (3)高较高较低低 4.振动的快慢振动得越快 (4)我发现声音的高低与物体振动的快 5.音量强弱 慢有关系。物体振动得越快，发出的声音 6.差 就越高：物体振动得越慢，发出的声音就 二、1.×2.×3.V4.×5.×6.V 越低。 7.V8.V 2.(1)②③ 三、1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.C (2)气体 固体 四、 听觉神经) (3)A 听小、骨) 第一单元 核心素养评价 提升卷 (外耳道) 一、1.空气 耳蜗) 2.振动 (鼓膜) 3.紧振动紧 五、1.声音的传播需要介质，声音可以在固体、 4.鼓面空气声带 液体、气体中传播，其中在固体中传播效 5.快高慢低 果最好。大地传播声音属于固体传声，效 二、1.V2.×3.×4.V5.V6. 果好，因而可以利用伏地听声音的方法听 7.×8.× 几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和 三、1.B2.B3.A4.C5.B6.A 远近。 四、● 2.听诊器前端是一个面积较大的膜腔，心脏 的跳动引起听诊器的薄膜振动，从而引起 管内空气的振动，传到医生耳朵里，就能 听到声音了。 六、1.(1)声音会改变，尺子伸出桌面的长度越 五、1.锣发出的声音是由锣面振动产生的。敲 57 答案 不唯一) 一下锣面，虽然用力停止了，但锣面的振 五、1.运动的过程中，人体需要消耗大量氧气， 动不会立即停止，所以在之后的一段时间 氧气是通过人的呼吸从空气中获得的，肺 里还能听到声音。 必须更加卖力地工作，所以呼吸的次数会 2.使六根橡皮筋的松紧程度各不相同，橡皮 比平时明显增加。 筋越紧，发出的声音越高；橡皮筋越松，发 2.①饭前便后要洗手；②吃饭要定时，细嚼 出的声音越低。 慢咽，不暴饮暴食；③不吃不干净、过了保 六、1.(1)C(2)B 质期的食物。（合理即可） (3)试管中的水越多，声音越高；试管中 六、1.淀粉糊变蓝它们都变蓝 的水越少，声音越低 2.白纸上有油渍白纸上有油渍 2.(1)①③(2)⑤A 3.土豆片、馒头块、面包片、淀粉糊中均含有 第二单元核心素养评价 基础卷 淀粉，并且淀粉遇碘酒会变蓝；生葵花子、 一、1.呼吸肺氧气二氧化碳 花生仁、肥肉、食用油中均含有脂肪，在白 2.糖类 纸上滑动、涂抹会有油渍。 3.淀粉 第二单元核心素养评价 提升卷 4.胸腔扩张 一、1.恢复 5.食道 2.气体氧气二氧化碳 6.植物类动物类素食荤食 3.口腔胃 7.脂肪 4.胃小肠大肠 二、1.V2.V3.V4.×5.×6.V 5.糖类脂肪 7.×8.V/ 6.切割撕碎咀嚼 三、1.B2.C3.C4.C5.A6.C7.B 二、1.V2.V3.×4.V5.×6.V 8.A 7.V 四、 三、1.B2.A3.C4.B5.C6.A 四、· ·58·