期末综合水平测试-【一卷通】2025-2026学年六年级上册科学核心素养评价（教科版）

期末综合水平测试 时间：60分钟 满分：100分 题序 三 四 五 六 总分 等级 得分 填补小能手。（每空2分，共24分)》 怒 1.放大镜在我们科学的学习中有着十分重要的作用，它可以帮助我们观察物体的 微小细节。放大镜的放大倍数和 毁 有关。 2.通过肉眼观察，我们可以看到昆虫的头部都有一对像“天线”的 ,它能感 触物体，嗅到气味，还能平衡身体。 3.当我们坐在转椅上并将转椅自西向东旋转的时候，就会发现周围的景物在 (填“自西向东”或“自东向西”)旋转；如果把地球比作一个大转椅，我们 盞 坐在地球这个大转椅上，每天看到太阳和其他天体 说明地球是 自转的。 4.地球的公转是指地球围绕着 转动，在地球公转的过程中，地球地轴倾斜 的方向 5.像撬棍那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫作 茶 6.1820年，丹麦科学家 把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生 ,为人类大规模利用电能打开了大门。 7.太阳能通过绿色植物的 进入生态系统，转化了的能量通过复杂的 食物关系在 中逐级传递。 二、我是小法官。（每题2分，共14分)》 1.刺猬冬眠、植物落叶都是四季变化对生物产生的影响。 2.电动机中换向器的作用是接通电流并转换电流方向。 ( 3.地球在自转的过程中，地轴始终是倾斜的。 4.草履虫、眼虫、蚜虫都是非常小的单细胞生物。 ( 。37· 5.用螺丝刀撬罐头瓶盖属于杠杆的应用。 () 6.工具常常是一些方法，例如夹、取等；而技术常常是一些物品，例如剪刀、木棍等。 () 7.热、光、声、电、磁等各种能量都是可以互相转化的。 () 三、选择大乐园。（每题3分，共18分） 1.小明用显微镜观察洋葱表皮玻片标本，他在显微镜镜头下看到的图像是()。 B 2.下列选项中，适合用来培养微小生物的是( A.自来水 B.矿泉水 C.池塘水 3.在地球的结构中，地核的平均半径大约是( )千米。 A.2500 B.3500 C.4500 4.在昼夜交替的模拟实验中，太阳可以用( )来模拟。 A.手电筒 B.地球仪 C.圆纸片 5.下列常见工具中，没有利用杠杆原理的是( A B ·38· 6.小明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈的缠绕方向，再改变电磁铁的 电流方向，其他条件不变，此时的电磁铁()。 A.南北极改变，磁性强弱不变 B.南北极不变，磁性强弱改变 C.南北极不变，磁性强弱不变 四、巧填表格。(10分) 将下列生活现象的能量转化形式填写完整。 现象 能量转化形式 植物进行光合作用 转化为 热水壶烧开水 转化为 蒸汽火车启动 转化为 打开收音机听音乐 转化为 点燃蜡烛 转化为 五、思维训练营。（每题6分，共12分） 1.比较书本和电脑这两种传播工具有什么不同？ 鲁人 c39 2.请阐述一下托勒密“地心说”的观，点。 邪 六、综合探究。（每空2分，共22分） 请观察地球的公转与四季变化模拟实验图，结合所学知识，回答下列问题。 D B 1.在探究地球的公转与四季变化的实验中，我们用蜡烛模拟 ,用地球模型 模拟地球。 2.当地球绕太阳公转到 位置时，此时北半球是春季。 3.当地球绕太阳公转到 位置时，此时北京地区正午日影最长；当地球绕太 阳公转到 位置时，此时北半球白昼最短黑夜最长。 4.当地球从A位置运行到B位置时，我国大部分地区气温逐渐 (填“升 高”或“降低”)。 5.当地球运行至公转轨道的A位置时，北京的昼夜长短状况是 (填 “昼夜等长”“昼长夜短”或“昼短夜长”)。这天过后，太阳直射点往 （方 向)移动，昼将逐渐 (填“变长”“变短”或“不变”)。 6.地球存在一年四季是地球 （填“自转”或“公转”)的结果。 7,当地球运行至公转轨道的B位置时，此时北半球的季节是 ,太阳直射的 位置是 ·40.7.通电磁性强弱磁极方向 二、1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.× 三、1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.B 四、 一太阳 一一石油 发电厂的电 电池 五、1.太阳能经过植物的光合作用后，会以化学 能的形式在食物链和食物网中从生产者 到消费者一级一级流动。例如，兔子吃 草，兔子消化掉的那部分草的能量就被兔 子储存起来了；狼吃兔子，狼消化了的那 些食物能量就被狼储存起来了。 2.示例：（1)水力发电：水能转化为电能； (2)火力发电：化学能转化为电能；(3)太 阳能发电：太阳能转化为电能；(4)风力 发电：风能转化为电能；(5)核电：核能转 化为电能。 六、1. （线圈) (换向器) (铁芯)】 2.C3.B 4.发电机 5.B 第四单元 核心素养评价提升卷 一、1.机械能 2.经济成本环境代价 3.流水 4.磁性产生磁性 5.通电断电 6.小电动机转子 7.远离磁铁 8.20声 二、1.×2.V3.V4.V5.×6.V7.× 三、1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.B 四、 家用电器 输入的能量输出的能量 电风扇 电能 风能 电饭锅 电能 热能 电灯 电能 光能 洗衣机 电能 动能 电视机 电能 光能和声能 五、1.示例：使用节能灯泡；空调温度不要调得 太低；出门随手关灯。 2.示例：电动自行车用电动机提供动力；电 风扇凭借电动机转动：电梯利用电动机来 实现升降。 六、1.(1)太阳能→电能→动能 (2)改变电流方向 2.(1)对比(2)C(3)B (4)电磁铁吸引大头针的数量 期末综合水平测试 一、1.镜片凸度 2.触角 3.自东向西东升西落自西向东 61 4.太阳 始终不变 3.太阳 自西向东一年 5.杠杆 4.斜面 省力 6.奥斯特磁 5.技术 7.光合作用食物链和食物网 6.小鳞片体温 二、1.V2.V3.V4.×5.V6.×7./ 二、1.×2.×3.V4.×5.V6.×7.× 三、1.A2.C3.B4.A5.C6.C 三、1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.B 四 现象 能量转化形式 四、 植物进行光合作用 光能转化为化学能 血液红细胞 热水壶烧开水 电能转化为热能 蒸汽火车启动 热能转化为动能 打开收音机听音乐 电能转化为声能 神经细胞 点燃蜡烛 化学能转化为光能和热能 五、1.（1)书本主要为我们提供文字、图像等形 口腔上皮细胞 式的信息，人们通过阅读，获取书籍所承 载的信息；(2)电脑可以提供文字、图像、 五、1. 音频、视频等更多形式的信息。电脑承载 的信息更加多元，人们可以通过看、听的 方式获取它所承载的信息。 2.(1)地球是球形的。(2)地球处于宇宙中 阻力点支点用力点 心。地球相对宇宙而言，只是一个点，而 2.不同意。(1)有些微生物能提供食物或 且静止不动。(3)日月星辰等所有天体 帮助我们生产食物；(2)人们利用一些微 随着地球运动，并且每天做一次圆周运 生物处理有机垃圾和污水；(3)人类利用 动，因此人们看到的是这些天体都有规律 病原微生物及其代谢产物制成的各种疫 地东升西落。 苗为预防、控制传染病的发生和流行做出 六、1.太阳2.D3.CC4.降低 了巨大的贡献。 5.昼长夜短南变短6.公转 六、1.铁芯线圈磁力 7.秋季赤道 2.甲乙电池数量 线圈匝数 精选各区县第一学期期末真题卷（一） 3.N 一、1.凸透镜厚薄透明 4.线圈匝数 电流 2.细胞 5.B 62·