【A3横版】（江苏适用）语文高一期中模拟卷1 2025--2026学年高一 上学期《期中考点大串讲》基础模块上册（高教版2023版）（原卷版+解析版）

2025-2026学年高一上学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷1 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文 基础模块上册（高教版2023版）第1到4单元。 一、基础知识及语言运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分。） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A.寥廓(kuò) 挥斥(chè) 沉浮(fú) 小厮( sī) B.携带(xié) 媲美(pì) 沁园春(qìnɡ) 层( cénɡ)林 C.黜免(chù) 叱咤(zhà) 漫江(màn) 瞥( piē)见 D.扼要（e） 鞭笞( chī) 峥嵘(zhēnɡ) 涟漪( yī) 2．下列没有错别字的一组是 A.苍海桑田 随遇而安 醍醐灌顶 衣裳褴褛 B.莫名其妙 金璧辉煌 心无旁骛 天作之合 C.返璞归真 挥霍无度 无精打采 欲扬先抑 D. 推成出新 不刊之论 眼花缭乱 单调枯躁 3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 在面对灾难的时候，人们的生活方式和思维路径会发生潜移默化的改变， ______我们在期待春暖花开的时候，是否道法自然？______不能做到，是否退 而求其次，去师法前人的优秀遗产？______，行走的另一面，就是把个体打开， 去除人为设定的枷锁。当然，这同样需要脚力、眼力、脑力、笔力。______生 活从来不在别处，生活就在眼前，触手可及______又需时时追寻。 A. 但 如果 所以 因 却 B. 但 如果 因为 所以 却 C. 即使 假如 因而 所以 而且 D. 即使 假如 所以 因为 而 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.今年第5号台风“杜苏芮”21日在菲律宾以东洋面生成，预计将于28日登陆我国沿海，中国气象局提升台风应急响应为二级。 B.低碳生活是通过节电、节气和回收三个环节，减少能量耗用，减低含碳物质的排放，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。 C.浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动，因此，各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。 D.我们不仅要能够鲜明地表达自己的观点，为自己的观点提供有力的支撑，还要善于发现问题，确立正确的观点。 5.对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是( ) A.黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”（描写） B.天下无能第一，古今不肖无双。（议论） C.黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。（记叙） D.富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。（说明） 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。） （一） 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 7.下列对选文内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“走近/走近”运用顶真修辞，渲染了紧张的气氛，烘托“我”些许的感动，又不知所措的心理。让读者仿佛听到诗人激烈的心跳，看到诗人羞怯的面容。 B.“像梦中飘过”一句中“飘”字说明这一切都是梦想，根本不是现实，用语传神。 C.“她静静地远了，远了”运用反复修辞，渲染我的无奈心理，失落的悲凉。 D.“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的/太息般的眼光”运用排比反复修辞，淋漓酣畅地表现她离开我时的依恋不舍的情景，表达我的无奈、失落忧伤的心绪。 8.对全诗的赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B.本诗运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D.本诗运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。 9.下列对全诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分） A.整首诗凄清，婉转，而又情意绵绵。 B.整首诗意境深远，让人肝肠寸断。 C.诗人以“雨巷”为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。 D.诗人大量运用反复，排比等修辞手法，耐人寻味。 （二） 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 10.写出词中起过渡作用的句子。（3分） 11.用词作中的话概括“书生意气”的具体内容。（3分） . 12.判断下列对句子的理解，选择正确的一项（ ）（3分 ） A.“书生意气，挥斥方遒”是说读书人最讲意气，非常豪爽，挥洒自如，一点都不吝惜。 B.“指点江山，激扬文字”使用了借代的修辞手法。“江山”代指国家;“激扬文字”代指评论国家大事，写出激浊扬清的文章。 C.“粪土当年万户侯”中,“万户侯”使用了比喻的修辞手法，指大军阀、大地主、大官僚。 D.“到中流击水，浪遏飞舟”是说当年我们正在江中游泳，江面被风刮起的波浪几乎阻止了飞快前进的船。 （三） ①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王',……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。" ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 13.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（　 ）（3分 ） 　Ａ．穷困失意，懒惰愚笨 　Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故 　Ｃ．厌弃功名,否定封建正统 　Ｄ．不学无术，不懂儒家经典 14.“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：( )（3分） Ａ．独立不羁，要求个性解放 Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教 Ｃ．桀骜不驯,追求与众不同 Ｄ．固执任性,我行我素 15.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（ ）（3分） Ａ．三段都用了比喻修辞手法 Ｂ．②③两段都用了对偶修辞手法 Ｃ．除对偶外，②段还用了排比、比喻 Ｄ．③段作了反语 16.下列句子不是比喻句的一项是（  )（3分） A.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。 B.况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,… C.那双眼睛,如秋水，如寒星，如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣，目若秋波。 三、古诗文阅读（本大题共3小题，共10分。） 种树郭橐驼传 郭橐驼不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之曰：“甚善！ 名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪家富人为观游，及卖果者，皆争迎取养。 视驼所种树，或迁徙，无不活；且硕茂，蚤实以蕃。他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性， 其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子， 其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。不抑耗其实 而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易：其培之也，若不过焉则不及。苟有 能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯， 摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实雠之；故不 我若也，吾又何能为哉？” 问者曰：“以子之道，移之官理可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾 业也。然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰： ‘官命促尔耕，勗尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’ 鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生安 吾性耶？故病且殆若是，则与吾业者，其亦有类乎？” 问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒也。 17.本文名为传记，可很少写人物的生平事迹，而用较多的笔墨介绍种树方法，这是为 什么？（3分） 18.文章是怎样运用对比和映衬手法来阐明事理的？（3分） 种树相映衬，在反复比照中导出题旨，阐明事理。 19.翻译下列句子（4分） （1）若是，则与吾业者其亦有类乎 （2） 吾又何能为哉？ 4、 古代诗文默写（本题共4小题，每小题2分，共10分。） 17.故垒西边，人道是， 。 ，惊涛拍岸， 。 18.小说三要素包括 、 、 。 19.看万山红遍， ； ，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 。 20.课文《江姐》属于 ，改编自小说《红岩》。 五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 21.2023年5月4日，某职业学校学生会组织各班团委书记参加 “五四”青年座谈会。2203班团委书记刘明因参加镇政府的“五四”纪念活动而不能参加。请你代刘明拟一则请假条交给学生会主席王强。（5分） 22.请以“复兴中学总务处”的名义发一则通知，通知各班生活委员 2023年4月12日下午6点准时到总务处领取学习用品，通知时间为2023年4月11日。（5分） 六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 23.阅读下面的文字，根据要求写文章。 好不容易买到一本心仪已久的书，就因为是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想， 以后有的是时间，有的是机会，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。 生活中，你或许有过类似的经历，自己真正拥有的，却看不出它的貴重，不知道要去好好 珍惜，直到失去了才知道遗憾。 请以“面对拥有”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体自选，不少于 400字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一上学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷1 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文 基础模块上册（高教版2023版）第1到4单元。 一、基础知识及语言运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分。） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A.寥廓(kuò) 挥斥(chè) 沉浮(fú) 小厮( sī) B.携带(xié) 媲美(pì) 沁园春(qìnɡ) 层( cénɡ)林 C.黜免(chù) 叱咤(zhà) 漫江(màn) 瞥( piē)见 D.扼要（e） 鞭笞( chī) 峥嵘(zhēnɡ) 涟漪( yī) 【答案】：C 【详解】： A 项，挥斥( chì); B 项，沁( qìn)园春；D项，扼( è)要 2．下列没有错别字的一组是 A.苍海桑田 随遇而安 醍醐灌顶 衣裳褴褛 B.莫名其妙 金璧辉煌 心无旁骛 天作之合 C.返璞归真 挥霍无度 无精打采 欲扬先抑 D. 推成出新 不刊之论 眼花缭乱 单调枯躁 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 A. 沧海桑田，B. 金碧辉煌，D.单调枯燥。 3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 在面对灾难的时候，人们的生活方式和思维路径会发生潜移默化的改变， ______我们在期待春暖花开的时候，是否道法自然？______不能做到，是否退 而求其次，去师法前人的优秀遗产？______，行走的另一面，就是把个体打开， 去除人为设定的枷锁。当然，这同样需要脚力、眼力、脑力、笔力。______生 活从来不在别处，生活就在眼前，触手可及______又需时时追寻。 A. 但 如果 所以 因 却 B. 但 如果 因为 所以 却 C. 即使 假如 因而 所以 而且 D. 即使 假如 所以 因为 而 答案：A 解析：第一个空结合语境填入“但”更恰当，排除“CD”;倒数第二个空前面是一个完整的句子，所以填入“因为”更恰当，所以排除B； 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.今年第5号台风“杜苏芮”21日在菲律宾以东洋面生成，预计将于28日登陆我国沿海，中国气象局提升台风应急响应为二级。 B.低碳生活是通过节电、节气和回收三个环节，减少能量耗用，减低含碳物质的排放，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。 C.浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动，因此，各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。 D.我们不仅要能够鲜明地表达自己的观点，为自己的观点提供有力的支撑，还要善于发现问题，确立正确的观点。 答案：A 解析：B. 成分残缺。应在句末加上“的一种生活作息方式”；C.语序不当，“主要”应放在“活动”的前面；D.不合逻辑，“不仅”后的内容应与“还要”后的内容对调。 5.对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是( ) A.黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”（描写） B.天下无能第一，古今不肖无双。（议论） C.黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。（记叙） D.富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。（说明） 答案：D 解析：D:议论。 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。） （一） 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 7.下列对选文内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“走近/走近”运用顶真修辞，渲染了紧张的气氛，烘托“我”些许的感动，又不知所措的心理。让读者仿佛听到诗人激烈的心跳，看到诗人羞怯的面容。 B.“像梦中飘过”一句中“飘”字说明这一切都是梦想，根本不是现实，用语传神。 C.“她静静地远了，远了”运用反复修辞，渲染我的无奈心理，失落的悲凉。 D.“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的/太息般的眼光”运用排比反复修辞，淋漓酣畅地表现她离开我时的依恋不舍的情景，表达我的无奈、失落忧伤的心绪。 答案：A 解析：运用反复的手法。 8.对全诗的赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B.本诗运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D.本诗运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。 答案：C 解析：“迷失了方向”，说法欠妥；“绝望”表述错误 9.下列对全诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分） A.整首诗凄清，婉转，而又情意绵绵。 B.整首诗意境深远，让人肝肠寸断。 C.诗人以“雨巷”为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。 D.诗人大量运用反复，排比等修辞手法，耐人寻味。 答案：B 解析：整首诗意境深远，但是哀伤却并不让人肝肠寸断。 （二） 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 10.写出词中起过渡作用的句子。（3分） 答案：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 解析：书上原句 11.用词作中的话概括“书生意气”的具体内容。（3分） 答案：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 解析：书上原句 . 12.判断下列对句子的理解，选择正确的一项（ ）（3分 ） A.“书生意气，挥斥方遒”是说读书人最讲意气，非常豪爽，挥洒自如，一点都不吝惜。 B.“指点江山，激扬文字”使用了借代的修辞手法。“江山”代指国家;“激扬文字”代指评论国家大事，写出激浊扬清的文章。 C.“粪土当年万户侯”中,“万户侯”使用了比喻的修辞手法，指大军阀、大地主、大官僚。 D.“到中流击水，浪遏飞舟”是说当年我们正在江中游泳，江面被风刮起的波浪几乎阻止了飞快前进的船。 答案：B 解析：A项，“一点都不吝惜”错误，C项，万户侯是借代手法；D项，不是被风刮起的波浪。 （三） ①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王',……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。" ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 13.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（　 ）（3分 ） 　Ａ．穷困失意，懒惰愚笨 　Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故 　Ｃ．厌弃功名,否定封建正统 　Ｄ．不学无术，不懂儒家经典 答案：C 解析：结合宝玉性格特征方可得知 14.“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：( )（3分） Ａ．独立不羁，要求个性解放 Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教 Ｃ．桀骜不驯,追求与众不同 Ｄ．固执任性,我行我素 答案：A 解析：结合宝玉性格特征方可得知 15.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（ ）（3分） Ａ．三段都用了比喻修辞手法 Ｂ．②③两段都用了对偶修辞手法 Ｃ．除对偶外，②段还用了排比、比喻 Ｄ．③段作了反语 答案：A 解析：第三段没有比喻 16.下列句子不是比喻句的一项是（  )（3分） A.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。 B.况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,… C.那双眼睛,如秋水，如寒星，如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣，目若秋波。 答案：B 解析：表比较 三、古诗文阅读（本大题共3小题，共10分。） 种树郭橐驼传 郭橐驼不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之曰：“甚善！ 名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪家富人为观游，及卖果者，皆争迎取养。 视驼所种树，或迁徙，无不活；且硕茂，蚤实以蕃。他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性， 其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子， 其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。不抑耗其实 而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易：其培之也，若不过焉则不及。苟有 能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯， 摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实雠之；故不 我若也，吾又何能为哉？” 问者曰：“以子之道，移之官理可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾 业也。然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰： ‘官命促尔耕，勗尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’ 鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生安 吾性耶？故病且殆若是，则与吾业者，其亦有类乎？” 问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒也。 17.本文名为传记，可很少写人物的生平事迹，而用较多的笔墨介绍种树方法，这是为 什么？（3分） 答案：作者的意图不在为人作传，而是借人物谈种树方法，强化对官吏繁政扰民现象的批 判。 18.文章是怎样运用对比和映衬手法来阐明事理的？（3分） 答案：文章先以种植的当与不当作对比，继以植后管理的善与不善作对比，最后以治民与 种树相映衬，在反复比照中导出题旨，阐明事理。 19.翻译下列句子（4分） （1）若是，则与吾业者其亦有类乎 （2） 吾又何能为哉？ 答案：（1）像这样，（其中的道理）那么和我所从事的（种树行当）难道也有类似吗？ （3） 我又能做（别的）什么呢？ 4、 古代诗文默写（本题共4小题，每小题2分，共10分。） 17.故垒西边，人道是， 。 ，惊涛拍岸， 。 18.小说三要素包括 、 、 。 19.看万山红遍， ； ，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 。 20.课文《江姐》属于 ，改编自小说《红岩》。 答案：17.三国周郎赤壁 乱石穿空 卷起千堆雪 18.人物 情节 环境 19.层林尽染 百舸争流 万类霜天竞自由 20.歌剧 五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 21.2023年5月4日，某职业学校学生会组织各班团委书记参加 “五四”青年座谈会。2203班团委书记刘明因参加镇政府的“五四”纪念活动而不能参加。请你代刘明拟一则请假条交给学生会主席王强。（5分） 答案： 请假条 学生会主席王强： 我因参加镇政府的“五四”纪念活动而不能参加学生会组织的“五四” 肯年座谈会，望批准。 2203 班团委书记刘明 2023年5月3日 22.请以“复兴中学总务处”的名义发一则通知，通知各班生活委员 2023年4月12日下午6点准时到总务处领取学习用品，通知时间为2023年4月11日。（5分） 答案： 通知 各班生活委员： 学期伊始，为不影响学校的正常教学工作，请各班生活委员2023年4月12日下午6点准时到总务处領取学习用品。 总务处 2023年4月11日 六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 23.阅读下面的文字，根据要求写文章。 好不容易买到一本心仪已久的书，就因为是自己的东西，一页未看就把它束之高阁，心想， 以后有的是时间，有的是机会，以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。 生活中，你或许有过类似的经历，自己真正拥有的，却看不出它的貴重，不知道要去好好 珍惜，直到失去了才知道遗憾。 请以“面对拥有”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体自选，不少于 400字。 解析：提示语中的“面对”“珍惜”“遗憾”等词语，为写该话题作文作了导引。写作时，可将“拥有”时与“失去”后的不同态度进行对比；可肯定立意，如珍惜你现在拥有的（人生、青春、权利、幸福、亲情、友情、绿色等），也可否定立意，如不要总是失去了才懂得珍惜。 范文： 面对拥有 在这个纷繁复杂的世界里，人们总是在不断地追求与拥有，却往往忽视了“面对拥有”的真正含义。拥有，并非仅仅是物质上的富足，更是心灵与精神上的充实与升华。   隐士与国王，看似天壤之别，实则有着异曲同工之妙。隐士身居山林，却能拥有天堂的音乐、山川河流与日月光芒，他的灵魂里藏着上苍的恩赐。而国王，虽然坐拥城池，却常常被宫殿的高墙所困，失去了自由与真我。这不禁让人思考，真正的拥有，究竟何在？   屈原，这位伟大的爱国主义诗人，面对个人生死与国家兴亡，毅然选择了投江自尽。他的拥有，是人民对他的敬爱、祷告，以及后世对他的折服。这份拥有，超越了生死，成为永恒。陶渊明，东晋的田园诗人，面对官场的腐败，他选择了离世独芳，拥有了超尘脱俗、自在逍遥的生活。他的拥有，是内心的宁静与自由。   关云长，这位武功了得、忠心义胆的名将，面对曹操的恩情与兄弟的大义，他选择了后者。他的拥有，是对“义”字的最好诠释，是侠肝义胆的象征。而武则天，这位深宫中的玫瑰，她拥有的，是别人无法企及的高度与霸气。她的一生，充满了争议与挑战，但她用自己的智慧与勇气，书写了一段传奇。   然而，拥有并非总是美好的。有些人，眼中只有金钱与名利，他们的拥有，只是一具空壳，没有灵魂的充实。这些人，终究会被历史所遗忘。真正的拥有，是内心的富足与升华，是对生命的深刻理解与感悟。   面对拥有，我们需要珍惜。珍惜那些来之不易的亲情、友情与爱情；珍惜那些能够让我们心灵得到慰藉的事物。同时，我们也需要学会放下，放下那些束缚我们心灵的枷锁，放下那些让我们疲惫不堪的执念。只有这样，我们才能真正地拥有自己，拥有这个世界的美好。   面对拥有，让我们以一颗平和的心去对待，去感悟。让我们在拥有的过程中，不断成长、不断升华，成为更好的自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $