专项 地球运动对生产生活的影响(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024）

该初中地理课件围绕地球运动（自转、公转）及其地理意义，通过晷针投影、智慧路灯启闭等生活情境题导入，结合“光伏发电”主题探究，构建从现象到原理（太阳高度角与热量关系）再到应用（光伏硅板摆放、智能“太阳花”）的学习脉络。 其亮点在于融合人地协调观（光伏发电绿色发展）、综合思维（地球运动与生产应用的关联分析）和地理实践力（手电筒模拟实验、作图探究）。通过情境问题与研究性学习，学生能提升探究能力，教师可高效实现理论与生活实践结合，激发学生学习兴趣。

地 理 2026人教 1 第一章 地球 专项 地球运动对生产生活的影响 2 内容一 地球运动与生活 图1 优秀传统文化 日晷（图1）是我国古人观测日影计时 的仪器，随着日光的照射，日晷上的影子会像时钟一样移 动，这样就可以显示时间。据此完成1~2题。 1.一天中，日影朝向有规律的变化的原因是( ) C A.地球公转 B.太阳运动 C.地球自转 D.日晷转动 [解析] 结合所学知识可知，地球自转导致太阳每天东升西落，日影朝向 也有规律的变化，C正确。故选C。 3 2.一天当中晷针投影长度最短的时间是( ) B A.日出 B.正午 C.日落 D.午夜 [解析] 结合所学知识可知，一天中，正午太阳高度角最大，影子最短， B正确。故选B。 3.某同学发现自己家附近的智慧路灯一个月以来，开启时间不断提前， 而关闭时间不断延后。影响智慧路灯启闭时间变化的原因是( ) C A.天气变化 B.气候变化 C.地球公转 D.地球自转 [解析] 结合材料和所学知识可知，智慧路灯启闭时间变化是随着白昼长 短变化的，而影响昼夜长短的原因是地球公转，C正确。故选C。 4 内容二 地球运动与生产 4.题型新颖 | 主题探究 [2025桂林期末]广西某校地理社团结合地球运动 内容，开展以探究“光伏发电，绿色发展”为主题的研究性学习。阅读图 文材料，回答下列问题。 5 任务一：探究光伏发电的原理 太阳高度角指的是太阳光线和地面的夹角。图2为手电筒模拟不同太 阳高度角的亮度对比示意图，图3为模拟光伏硅板示意图。 图2 图3 6 （1）分析太阳高度角变化与地表获得热量多少的关系：太阳高度角大， 光照面积____（填“大”或“小”），单位面积获得的热量____（填“多”或 “少”），温度较高；反之则温度较低。 小 多 [解析] 读图可知，90°照射时光照面积小，亮度更强。因此太阳高度角 大，光照面积小，单位面积获得的热量多，温度较高。 7 （2）作图点睛为使光伏硅板吸收更多的能量转化为电能，应将其______ （填“垂直”或“平行”）于太阳光线摆放，请尝试在图3中用“↓↓↓”画出正 确角度的太阳光线。 垂直 [答案] [解析] 读图可知，太阳角度越高，地表得到的热量越多，为使光伏硅板 吸收更多的能量转化为电能，应将其垂直于太阳光线摆放。 8 图4 任务二：探究光伏发电的应用 我国某企业研发出一款智能光伏“太阳花”。可以 追踪太阳，使“开花”时间与日出时间同步，可实现全 时段发电。图4为智能光伏“太阳花”景观图。 （3）智能光伏“太阳花”在发电时，“花面”的转动方向为__________。若 在北半球，推测一年中光伏太阳花“开花”最早的一天是______日。 自东向西 夏至 9 [解析] 结合材料和所学知识可知，地球自西向东自转，导致每天太阳东 升西落，智能光伏“太阳花”为追踪太阳，其转动方向与地球自转方向相 反，所以“花面”的转动方向为自东向西。夏至日太阳直射北回归线，北 半球各地昼最长夜最短，日出时间最早，因此北半球一年中光伏太阳花 “开花”最早的一天是夏至日。 10 $