第三单元（B卷 单元检测卷）-《语文 拓展模块上》（高教版2023版）山东省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套山东《同步单元AB卷》紧扣《拓展模块上》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合山东省春季真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合山东省春季高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元B卷单元检测卷，主要考查第三单元语言基础知识、阅读、写作等内容。 第三单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。本大题共10小题，每小题3分，共30分。 1.下列词语中,加点字的读音全部正确的项是（ ） A.哺育(pǔ) 炫耀(xuàn) 矜持(jīn) 战战兢兢(jīng) B.莅临(lì) 褴褛(lán) 倜傥(tì) 悄无声息(qiǎo) C.契约(qì) 亘古(gèn) 束缚(sù) 臻于完美(zhēn) D.称职(chèn) 天堑(qiàn) 参差(cān) 恪尽职守(kè) 【答案】：B 【详解】: A项哺育(bǔ);C项，束缚(shù)；D项参差(cēn) 2.下列词语中,没有错别字的是（ ） A.优惠 聘请 销售 斧底抽薪 B.诱惑 连锁 咨询 熠熠生辉 C.擅长 秘决 频率 难以计数 D.宏荒 欹侧 废墟 燧木取火 【答案】：B 【详解】:A项釜底抽薪 C项,秘诀;D项, 洪荒 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①袁隆平有一句话_____很广,他说,我不在家,就在实验田里。这句话一点都不夸张，他真的把所有的精力和时间都放在科研上了。 ②如果出现假疫苗，不仅危害接种者的身体健康，同时也会降低政府的公信力。因此，政府势必会以最严格的监管、最严厉的惩戒来_____疫苗安全。 ③______自然界客观存在“天然杂交稻”，______,只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交稻。 A.流传 保卫 如果 多么 B.流传 捍卫 既然 那么 C.留传 保卫 既然 多么 D.留传 捍卫 如果 那么 【答案】B 【详解】:①流传:传下来或传播开。留传:遗留下来传给后代。语境是某一句话传播很广，所以选“流传” ②保卫:保护使不受侵犯。捍卫:指保护、防卫。语境是保护疫苗的安全，选“捍卫”。 ③如果:连词,一般用于上半句,表示假设,下半句推出结论或提出问题,常与“那么”“就”“则”等词呼应。既然:用在上半句话里,下半句话里往往有“就”“也”等词跟它呼应:表示先提出前提,而后加以推论,包含因果逻辑。根据语境,应选“既然……那么…… 4.下列标点使用错误的一项是( ) A.莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” B. “没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全部咬掉了。” C.而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 D.果园里开满了各种的花儿，桃花、杏花、梨花等等……美得令人炫目。 【答案】：D 【详解】: 省略号不能和等连用。 5. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.该片摄制首战告捷，编剧兼导演叶辛欣喜异常。 B.中国科学城改造为国家级软件园等一大批重点工程，正在气势磅礴地加紧建设。 C.中国与朝鲜的篮球比赛刚开赛两分钟，我国著名选手王治郅连中三元，表现了精湛的球技。 D.王先生今年78岁，已经老谋深算，脾气不像以前那样暴躁了，待人和气了许多。 【答案】A 【详解】A.首战告捷:第一仗就取得胜利。用在此处合平语境。B.气势磅礴;形容气势雄伟壮大。可做谓语、定语，但不能做状语。C.连中三元:指接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。不合语境。D.老谋深算:指周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练。此处望文生义 6.下面没有语病的一项是( ) A.王安石的“千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符“证明桃符在宋代已向春联过渡。 B.每逢春节，人们不仅要精选一副大红春联贴于门上，但贴了年画增加喜庆气氛。 C.写对联，上下联要字数相等、平仄结合，且含意必须相互衔接，但又不能重复，切忌不要胡编乱造。 D.当对联与书法美妙结合时，便形成一种文学形式，也是中华民族绚烂多彩的艺术独创。 【答案】：A 【详解】: B项关联词搭配不当，应该是“不仅…还…；C项切记=不要，二者删掉一个;D项缺主语，在便形成前加对联二字。 7. 依次填入下列横线处的句子，排列顺序恰当的一组是( ) 《春水晴峦》是一幅山水画:___________,_______________,________________,_____________。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 C.③①②④ D.②①④③ A.①④②③ B.④③②① 【答案】A 【详解】：“山水画”及冒号提示:先写山，后写水。故③应在①②之后。从“朦胧意境”和 “在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。 8.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（ ） A.元曲包括散曲和杂剧,关汉卿的《窦娥冤》,马致远的《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》是最著名的杂剧作品: B."赋"这种文体,讲究文采和韵律,兼有诗歌和散文的性质,宋代的赋进一步趋向散文化,如欧阳修的《秋声赋》.现代散文的"赋"是"赞”,"颂”之意,如峻青的《秋色赋》 C.《家》《春》《秋》是巴金的代表作,合称"爱情三部曲”,其中《家》的成就最高. D.泰戈尔是印度伟大的诗人,1912年发表抒情诗集《吉檀迦利》使他获得诺贝尔文学奖,另有诗集《飞乌集》 【答案】：C 【详解】：巴金的爱情三部曲是《雾》《雨》《电》。 9.下列句子都属于通感修辞方法的一组是( ) ①中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。 ②塘中的月色并不均匀,但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 ③方场中的建筑,节奏其实是和谐不过的。 ④更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。 ⑤在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉,运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。 A.②④ B.②⑤ C.①③ D.③⑤ 【答案】B 【详解】通感考查的是五感（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）互通。 10.下列各句中，表达得体的一句是( ) A.冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。 B.张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信:”拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。 C.新来的邻居常邀朋友来家中聚会每次他都会喊我一声:”来吧，欢迎叨扰。 D.两国之间的复杂关系我请教了多位高人难以厘清，只好不耻下问，请您指点迷津。。 【答案】B 【详解】: 选项A中，"惠存"是敬辞，意思是请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，其使用对象是对方。句中"我一定会好好惠存"将敬辞用于自身，属于谦敬错位，表达不得体。 选项B中，"拙荆"是丈夫对妻子的谦称，用于此处符合说话人（丈夫）的身份；"涂鸦之作"比喻书法拙劣或胡乱写作、画画，是谦辞，用于形容妻子的作品，体现了谦逊的态度；"笑纳"是客套话，用于请人收下自己的礼物，符合赠送礼物的语境。该选项中谦敬辞使用恰当，表达得体。 选项C中，"叨扰"是对打扰别人的谦辞，只能用于自身，表示自己打扰了对方。句中"欢迎叨扰"将谦辞用于对方，属于谦敬错位，表达不得体。 选项D中，"不耻下问"指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，强调请教的对象是"下"（地位或学识低于自己）。句中"请教了多位高人""请您指点迷津"表明请教的对象是比自己高明的人，使用"不耻下问"不符合语境，表达不得体。。 二 诗歌阅读。本大题共2小题，选择题每小题3分，问答题4分，共7分。 送李副使赴碛西官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台月②。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【注】①祁连城:在今甘肃张掖南。②轮台:在今新疆境内，李副使赴碛西经过此地。 11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.诗歌开篇即点明时令，以“火山"“赤亭”起笔，又以"岂能”故作反问，带出未至的“轮台”，暗含一路珍重的送别之意。 B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，惜别之景跃然纸上，悲情切切、感人至深。 C.最后两句直抒胸臆，"功名只向马上取"语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。也显示出作者的英雄豪气，将本诗的情感推向高潮。 D.作为一首送别诗，本诗融叙事、抒情、议论于一体，不落窠臼，令人耳目一新。 12.诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象?请简要分析。 __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【答案】 11.B 【详解】: “击胡”即点明此次西行的使命，因而本首诗歌与一般送别诗不同，无凄凄惨惨的离别之情，而是化惆怅为豪放，在送别的诗题下开拓了新的意境。 12.①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。(概括要点1分，结合诗句作具体分析1分。)。 三、名句名篇默写。本大题每空1分，共5分。 13. ________________，性本爱丘山。 14. 羁鸟恋旧林， _________________。 15.__________________，守拙归园田。 16. 狗吠深巷中， __________________。 17. 暧暧远人村， ________________。 【答案】 13. 少无适俗韵 14. 池鱼思故渊 15. 开荒南野际， 16. 鸡鸣桑树颠 17. 依依墟里烟 四、语言运用。本大题共2小题，第一题3分，第二题4分，共7分。 18．拓展下面的句子，使其丰富、生动，突出梅花不畏严寒的品格。40字左右。 梅花开放了 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 当积雪压断枝头的时候，当百花凋谢的时候，裸露在荒山野岭的梅花迎着寒风带着微笑悄悄地盛开了。 【详解】:扩写句子就是在原本的“主谓宾”的基础上加上合适的“定语、状语、补语” 19．阅读下面一段文字,用一句话概括其要点不超过15字。 战争是实力的较量，国与国之间的战争,更是综合国力的较量。当年,孙中山先生痛感中国积贫积弱、任人宰割的悲惨状况,喊出了“振兴中华”的口号。日本军国主义敢于悍然发动侵华战争,就是因为当时中国处于分裂、战乱状态，政治腐败，经济落后。中华人民共和国70多年建设发展的经验和近代中国百年屈辱的教训从正反两个方面充分说明，强大的国力是一个国家免受外来侵略和压迫，并自立于世界民族之林的根本保证，发展则是实现国家强大、民族复兴的根本途径，____________________________________________________________________________ 【答案】 自强是一个国家自立的根本保证。 【详解】:缩写句子就是从中找出主谓宾，这道题中必须出现“自强“和“国家自立”两个方面。 五 应用文本大题共6分 指出下面这则通知在格式和内容上的多处错误并改正。 通知 高二全体师生： 学校定于5月15日召开高二年级学生大会，望全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。 2024年5月14日 XX中学办公室 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1)称呼处错误，称呼应该顶格 2）应写明具体的开会时间 3）没有具体的开会时间，应该写上具体在哪里开会，例如报告厅。 4）“后果自负”表达不得体应该删掉 5）落款处日期和署名位置错误应该互换位置 【详解】本题考查的是通知 六、阅读下列文字,回答问题。本大题共5小题，每题3分，共15分。 乡村教师 岳勇 ①临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动，如无事人一般。 ②)我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说:“我要回乡下去。” ③我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜 ④这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事 ⑤10 年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年只有一个班级,然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时,大火已经快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面叫孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼的一声砸下，将老师砸了一个跟跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来…… ⑥讲完这个故事，娟子眼圈都红了 ⑦我们都猜了出来:“最后救出来的那名女同学就是你，是么?” ⑧“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。娟子说:“是老师的女儿!” ⑨说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。我们的眼圈也都红了。 ⑩最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家做了一名乡村教师。我是其中一位。 1.用一句话概括小说的主要情节。 _______________________________________________________________________________ 【答案】即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给他们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，他们为乡村教师的精神所感动，其中三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师 2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别阐述。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①以此纪念舍己救学生的乡村教师；②以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。 3.第⑤段采用了哪种顺序？他在文中的表达作用是什么？ _______________________________________________________________________________ 【答案】 插叙。作用：把娟子回乡下任教的原因交代清楚。 4.请对文中娟子的人物形象做简要分析。 ___________________________________________________________________________ 【答案】贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明他是一个有使命感、有责任感的热血青年，他爱家乡，不忘本，有志向。 5.读了这篇文章你有什么感触? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】“教师”是一代又一代的爱的延伸 七、阅读下面的材料，并按要求写一篇作文。本大题共30分。 阅读下面材料，根据要求作文。 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不留意手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“啪”的.一声，瓦缸摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他:“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会转成完整的缸，不看也罢。” 读了上面这段文字，你有些什么样的联想和感受请选取一个角度构思作文。要求全面理解材料，自主确定立意，自拟标题;不要脱离材料资料或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于700字 磨砺成就成熟 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”成熟的果实总是低下头去感恩风雨的洗礼光照的恩泽，而我们人亦是如此，在磨砺中才能走向成熟。 回忆往昔，自己曾经也是个脆弱的孩子，害怕困难，遇到一点挫折就想退缩。就像在学习数学的道路上，那些复杂的公式和难解的题目常常让我望而却步。每当考试成绩不理想时，内心的沮丧和失落就如同潮水般涌来，觉得自己是如此的无能，甚至想要放弃。然而，生活却不会因为我的逃避而停止磨砺我的脚步。 一次偶然的机会，我参加了学校组织的数学竞赛。准备过程中，我遭遇了无数的难题，那些看似熟悉的题型一旦稍加变化就变得陌生起来。我开始怀疑自己的能力，可是，已经走到这一步，我能轻易放弃吗? 是，已经走到这一步，我能轻易放弃吗?不，我不能。于是，我开始认真分析每一道错题，查阅各种资料，向老师和同学请教。这个过程是艰苦的，就像在黑暗中摸索前行，不知道什么时候才能找到出口。但是我知道我必须坚持下去。 在这个过程中，我渐渐明白了自己的不足之处，发现自己对基础知识的掌握还不够扎实，对一些解题技巧也一知半解。于是我重新回归课本，从最基本的概念开始复习，一个知识点一个知识点地去理解、去记忆。同时，我还不断地做练习题，提高自己的解题能力。 终于，到了竞赛的那一天。赛场上，我紧张而又兴奋。看着那些熟悉又陌生的题目，我深吸一口气，开始冷静作答。虽然过程中还是遇到了不少难题，但我不再像以前那样轻易放弃，而是努力思考，运用自己所学的知识和技巧去尝试解答。 我看到自己当竞赛结果公布的那一刻全新生活中的磨砺无处不在，就像那风雨给果实带来成熟的筋骨，光照赋予果实成熟的俊秀。我们的青春也需要这样的磨砺，才能让我们从稚嫩走向成熟。无论是学业上的压力，还是人际交往中的困惑;无论是家庭中的矛盾，还是社会中的挑战，都是我们成长的磨砺。 在磨砺中，我们学会了坚强，懂得了珍惜，明白了责任。只有经历了这些，我们才能真正地成熟起来，像那低下头去感恩风雨的果实一样，怀着一颗感恩的心，去迎接未来的挑战，去拥抱美好的生活。因为，磨砺成就成熟，而成熟是人生最宝贵的财富。 【详解】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思: (1)、果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。 (2)、果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。 (3)、秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套山东《同步单元AB卷》紧扣《拓展模块上》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合山东省春季真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合山东省春季高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元B卷单元检测卷，主要考查第三单元语言基础知识、阅读、写作等内容。 第三单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。本大题共10小题，每小题3分，共30分。 1.下列词语中,加点字的读音全部正确的项是（ ） A.哺育(pǔ) 炫耀(xuàn) 矜持(jīn) 战战兢兢(jīng) B.莅临(lì) 褴褛(lán) 倜傥(tì) 悄无声息(qiǎo) C.契约(qì) 亘古(gèn) 束缚(sù) 臻于完美(zhēn) D.称职(chèn) 天堑(qiàn) 参差(cān) 恪尽职守(kè) 【答案】：B 【详解】: A项哺育(bǔ);C项，束缚(shù)；D项参差(cēn) 2.下列词语中,没有错别字的是（ ） A.优惠 聘请 销售 斧底抽薪 B.诱惑 连锁 咨询 熠熠生辉 C.擅长 秘决 频率 难以计数 D.宏荒 欹侧 废墟 燧木取火 【答案】：B 【详解】:A项釜底抽薪 C项,秘诀;D项, 洪荒 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①袁隆平有一句话_____很广,他说,我不在家,就在实验田里。这句话一点都不夸张，他真的把所有的精力和时间都放在科研上了。 ②如果出现假疫苗，不仅危害接种者的身体健康，同时也会降低政府的公信力。因此，政府势必会以最严格的监管、最严厉的惩戒来_____疫苗安全。 ③______自然界客观存在“天然杂交稻”，______,只要探索出其中的规律，就一定能培育出人工杂交稻。 A.流传 保卫 如果 多么 B.流传 捍卫 既然 那么 C.留传 保卫 既然 多么 D.留传 捍卫 如果 那么 【答案】B 【详解】:①流传:传下来或传播开。留传:遗留下来传给后代。语境是某一句话传播很广，所以选“流传” ②保卫:保护使不受侵犯。捍卫:指保护、防卫。语境是保护疫苗的安全，选“捍卫”。 ③如果:连词,一般用于上半句,表示假设,下半句推出结论或提出问题,常与“那么”“就”“则”等词呼应。既然:用在上半句话里,下半句话里往往有“就”“也”等词跟它呼应:表示先提出前提,而后加以推论,包含因果逻辑。根据语境,应选“既然……那么…… 4.下列标点使用错误的一项是( ) A.莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” B. “没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全部咬掉了。” C.而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 D.果园里开满了各种的花儿，桃花、杏花、梨花等等……美得令人炫目。 【答案】：D 【详解】: 省略号不能和等连用。 5. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.该片摄制首战告捷，编剧兼导演叶辛欣喜异常。 B.中国科学城改造为国家级软件园等一大批重点工程，正在气势磅礴地加紧建设。 C.中国与朝鲜的篮球比赛刚开赛两分钟，我国著名选手王治郅连中三元，表现了精湛的球技。 D.王先生今年78岁，已经老谋深算，脾气不像以前那样暴躁了，待人和气了许多。 【答案】A 【详解】A.首战告捷:第一仗就取得胜利。用在此处合平语境。B.气势磅礴;形容气势雄伟壮大。可做谓语、定语，但不能做状语。C.连中三元:指接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。不合语境。D.老谋深算:指周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练。此处望文生义 6.下面没有语病的一项是( ) A.王安石的“千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符“证明桃符在宋代已向春联过渡。 B.每逢春节，人们不仅要精选一副大红春联贴于门上，但贴了年画增加喜庆气氛。 C.写对联，上下联要字数相等、平仄结合，且含意必须相互衔接，但又不能重复，切忌不要胡编乱造。 D.当对联与书法美妙结合时，便形成一种文学形式，也是中华民族绚烂多彩的艺术独创。 【答案】：A 【详解】: B项关联词搭配不当，应该是“不仅…还…；C项切记=不要，二者删掉一个;D项缺主语，在便形成前加对联二字。 7. 依次填入下列横线处的句子，排列顺序恰当的一组是( ) 《春水晴峦》是一幅山水画:___________,_______________,________________,_____________。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 C.③①②④ D.②①④③ A.①④②③ B.④③②① 【答案】A 【详解】：“山水画”及冒号提示:先写山，后写水。故③应在①②之后。从“朦胧意境”和 “在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。 8.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（ ） A.元曲包括散曲和杂剧,关汉卿的《窦娥冤》,马致远的《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》是最著名的杂剧作品: B."赋"这种文体,讲究文采和韵律,兼有诗歌和散文的性质,宋代的赋进一步趋向散文化,如欧阳修的《秋声赋》.现代散文的"赋"是"赞”,"颂”之意,如峻青的《秋色赋》 C.《家》《春》《秋》是巴金的代表作,合称"爱情三部曲”,其中《家》的成就最高. D.泰戈尔是印度伟大的诗人,1912年发表抒情诗集《吉檀迦利》使他获得诺贝尔文学奖,另有诗集《飞乌集》 【答案】：C 【详解】：巴金的爱情三部曲是《雾》《雨》《电》。 9.下列句子都属于通感修辞方法的一组是( ) ①中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。 ②塘中的月色并不均匀,但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 ③方场中的建筑,节奏其实是和谐不过的。 ④更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。 ⑤在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉,运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。 A.②④ B.②⑤ C.①③ D.③⑤ 【答案】B 【详解】通感考查的是五感（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）互通。 10.下列各句中，表达得体的一句是( ) A.冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。 B.张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信:”拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。 C.新来的邻居常邀朋友来家中聚会每次他都会喊我一声:”来吧，欢迎叨扰。 D.两国之间的复杂关系我请教了多位高人难以厘清，只好不耻下问，请您指点迷津。。 【答案】B 【详解】: 选项A中，"惠存"是敬辞，意思是请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，其使用对象是对方。句中"我一定会好好惠存"将敬辞用于自身，属于谦敬错位，表达不得体。 选项B中，"拙荆"是丈夫对妻子的谦称，用于此处符合说话人（丈夫）的身份；"涂鸦之作"比喻书法拙劣或胡乱写作、画画，是谦辞，用于形容妻子的作品，体现了谦逊的态度；"笑纳"是客套话，用于请人收下自己的礼物，符合赠送礼物的语境。该选项中谦敬辞使用恰当，表达得体。 选项C中，"叨扰"是对打扰别人的谦辞，只能用于自身，表示自己打扰了对方。句中"欢迎叨扰"将谦辞用于对方，属于谦敬错位，表达不得体。 选项D中，"不耻下问"指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，强调请教的对象是"下"（地位或学识低于自己）。句中"请教了多位高人""请您指点迷津"表明请教的对象是比自己高明的人，使用"不耻下问"不符合语境，表达不得体。。 二 诗歌阅读。本大题共2小题，选择题每小题3分，问答题4分，共7分。 送李副使赴碛西官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台月②。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【注】①祁连城:在今甘肃张掖南。②轮台:在今新疆境内，李副使赴碛西经过此地。 11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.诗歌开篇即点明时令，以“火山"“赤亭”起笔，又以"岂能”故作反问，带出未至的“轮台”，暗含一路珍重的送别之意。 B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，惜别之景跃然纸上，悲情切切、感人至深。 C.最后两句直抒胸臆，"功名只向马上取"语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。也显示出作者的英雄豪气，将本诗的情感推向高潮。 D.作为一首送别诗，本诗融叙事、抒情、议论于一体，不落窠臼，令人耳目一新。 12.诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象?请简要分析。 __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【答案】 11.B 【详解】: “击胡”即点明此次西行的使命，因而本首诗歌与一般送别诗不同，无凄凄惨惨的离别之情，而是化惆怅为豪放，在送别的诗题下开拓了新的意境。 12.①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。(概括要点1分，结合诗句作具体分析1分。)。 三、名句名篇默写。本大题每空1分，共5分。 13. ________________，性本爱丘山。 14. 羁鸟恋旧林， _________________。 15.__________________，守拙归园田。 16. 狗吠深巷中， __________________。 17. 暧暧远人村， ________________。 【答案】 13. 少无适俗韵 14. 池鱼思故渊 15. 开荒南野际， 16. 鸡鸣桑树颠 17. 依依墟里烟 四、语言运用。本大题共2小题，第一题3分，第二题4分，共7分。 18．拓展下面的句子，使其丰富、生动，突出梅花不畏严寒的品格。40字左右。 梅花开放了 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 当积雪压断枝头的时候，当百花凋谢的时候，裸露在荒山野岭的梅花迎着寒风带着微笑悄悄地盛开了。 【详解】:扩写句子就是在原本的“主谓宾”的基础上加上合适的“定语、状语、补语” 19．阅读下面一段文字,用一句话概括其要点不超过15字。 战争是实力的较量，国与国之间的战争,更是综合国力的较量。当年,孙中山先生痛感中国积贫积弱、任人宰割的悲惨状况,喊出了“振兴中华”的口号。日本军国主义敢于悍然发动侵华战争,就是因为当时中国处于分裂、战乱状态，政治腐败，经济落后。中华人民共和国70多年建设发展的经验和近代中国百年屈辱的教训从正反两个方面充分说明，强大的国力是一个国家免受外来侵略和压迫，并自立于世界民族之林的根本保证，发展则是实现国家强大、民族复兴的根本途径，____________________________________________________________________________ 【答案】 自强是一个国家自立的根本保证。 【详解】:缩写句子就是从中找出主谓宾，这道题中必须出现“自强“和“国家自立”两个方面。 五 应用文本大题共6分 指出下面这则通知在格式和内容上的多处错误并改正。 通知 高二全体师生： 学校定于5月15日召开高二年级学生大会，望全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。 2024年5月14日 XX中学办公室 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1)称呼处错误，称呼应该顶格 2）应写明具体的开会时间 3）没有具体的开会时间，应该写上具体在哪里开会，例如报告厅。 4）“后果自负”表达不得体应该删掉 5）落款处日期和署名位置错误应该互换位置 【详解】本题考查的是通知 六、阅读下列文字,回答问题。本大题共5小题，每题3分，共15分。 乡村教师 岳勇 ①临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动，如无事人一般。 ②)我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说:“我要回乡下去。” ③我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜 ④这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事 ⑤10 年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年只有一个班级,然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时,大火已经快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面叫孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼的一声砸下，将老师砸了一个跟跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来…… ⑥讲完这个故事，娟子眼圈都红了 ⑦我们都猜了出来:“最后救出来的那名女同学就是你，是么?” ⑧“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。娟子说:“是老师的女儿!” ⑨说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。我们的眼圈也都红了。 ⑩最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家做了一名乡村教师。我是其中一位。 1.用一句话概括小说的主要情节。 _______________________________________________________________________________ 【答案】即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给他们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，他们为乡村教师的精神所感动，其中三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师 2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别阐述。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①以此纪念舍己救学生的乡村教师；②以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。 3.第⑤段采用了哪种顺序？他在文中的表达作用是什么？ _______________________________________________________________________________ 【答案】 插叙。作用：把娟子回乡下任教的原因交代清楚。 4.请对文中娟子的人物形象做简要分析。 ___________________________________________________________________________ 【答案】贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明他是一个有使命感、有责任感的热血青年，他爱家乡，不忘本，有志向。 5.读了这篇文章你有什么感触? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】“教师”是一代又一代的爱的延伸 七、阅读下面的材料，并按要求写一篇作文。本大题共30分。 阅读下面材料，根据要求作文。 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不留意手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“啪”的.一声，瓦缸摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他:“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会转成完整的缸，不看也罢。” 读了上面这段文字，你有些什么样的联想和感受请选取一个角度构思作文。要求全面理解材料，自主确定立意，自拟标题;不要脱离材料资料或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于700字 磨砺成就成熟 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”成熟的果实总是低下头去感恩风雨的洗礼光照的恩泽，而我们人亦是如此，在磨砺中才能走向成熟。 回忆往昔，自己曾经也是个脆弱的孩子，害怕困难，遇到一点挫折就想退缩。就像在学习数学的道路上，那些复杂的公式和难解的题目常常让我望而却步。每当考试成绩不理想时，内心的沮丧和失落就如同潮水般涌来，觉得自己是如此的无能，甚至想要放弃。然而，生活却不会因为我的逃避而停止磨砺我的脚步。 一次偶然的机会，我参加了学校组织的数学竞赛。准备过程中，我遭遇了无数的难题，那些看似熟悉的题型一旦稍加变化就变得陌生起来。我开始怀疑自己的能力，可是，已经走到这一步，我能轻易放弃吗? 是，已经走到这一步，我能轻易放弃吗?不，我不能。于是，我开始认真分析每一道错题，查阅各种资料，向老师和同学请教。这个过程是艰苦的，就像在黑暗中摸索前行，不知道什么时候才能找到出口。但是我知道我必须坚持下去。 在这个过程中，我渐渐明白了自己的不足之处，发现自己对基础知识的掌握还不够扎实，对一些解题技巧也一知半解。于是我重新回归课本，从最基本的概念开始复习，一个知识点一个知识点地去理解、去记忆。同时，我还不断地做练习题，提高自己的解题能力。 终于，到了竞赛的那一天。赛场上，我紧张而又兴奋。看着那些熟悉又陌生的题目，我深吸一口气，开始冷静作答。虽然过程中还是遇到了不少难题，但我不再像以前那样轻易放弃，而是努力思考，运用自己所学的知识和技巧去尝试解答。 我看到自己当竞赛结果公布的那一刻全新生活中的磨砺无处不在，就像那风雨给果实带来成熟的筋骨，光照赋予果实成熟的俊秀。我们的青春也需要这样的磨砺，才能让我们从稚嫩走向成熟。无论是学业上的压力，还是人际交往中的困惑;无论是家庭中的矛盾，还是社会中的挑战，都是我们成长的磨砺。 在磨砺中，我们学会了坚强，懂得了珍惜，明白了责任。只有经历了这些，我们才能真正地成熟起来，像那低下头去感恩风雨的果实一样，怀着一颗感恩的心，去迎接未来的挑战，去拥抱美好的生活。因为，磨砺成就成熟，而成熟是人生最宝贵的财富。 【详解】《秋实》是一首寓意型诗歌，审题的关键是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思: (1)、果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。 (2)、果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。 (3)、秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $