第四单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）内蒙古《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套内蒙古自治区《同步单元AB卷》，共16套卷子，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第四单元A卷考点梳理卷，主要考查第四单元语言基础知识等内容 第四单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．先兆（zhào） 弥（mí）漫 抡（lún）着 镢（jué）头 B．惶（huáng）恐 铁锨（xiān） 笨拙（zhuó） 拘（jū）束 C．抠（kōu）着 捎（shāo）到 脸颊（jiá） 嗅（xiù）到 D．瓮（wènɡ）声瓮气 火烧火燎（liáo） 衣服襟（jīn）子 揩（kǎi）了揩 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力 A.“抡着”的“抡”应读作lūn。 B.“笨拙”的“拙”应读作zhuō。 D.“火烧火燎”的“燎”应读作liǎo，“揩了揩”的“揩”应读作kāi。 故选C。 2． 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．龟裂（jūn） 惊蛰（zhé） 镢头（jué） 瓮声瓮气（wèng） B．沟岔（chà） 一瞥（piě） 屏息（bǐng） 曲高和寡（hè） C．隽永（jùn） 耿直（gěng） 花蕾（lěi） 一曝十寒（pù） D．脸颊（jiá） 炽热（chì） 揶揄（yé） 少不更事（gèng） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“一瞥”的“瞥”应读作piē。 C.“隽永”的“隽”应读作juàn。 D.“少不更事”的“更”应读作geng。 故选A。 【考点二：字形】 3下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．连绵 撒谎 父子两 桃红柳绿 B．旋即 脸颊 瞎转悠 世外桃园 C．贻误 蔓延 难为情 头晕眼花 D．暮霭 联袂 高粱面 不知所错 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“父子两”的“两”应写作“俩”。 B.“世外桃园”的“园”应写作“源” D.“不知所错”的“错”应写作“措” 故选C。 4．下列词语解释错误的一项是（ ） A．荒凉（人烟少，冷清） 铺天盖地（形容声势大，来势猛，到处都是） 不知所措（不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱） B．惶恐（惊恐害怕） 先兆（事情发生前所显示出来的迹象） 转悠（在同一个地方来回走） C．耿直（性格正直，直爽） 尊贵（尊敬，高贵） 消磨（度过时间，多指虚度） D．心慌意乱（形容内心惊慌，思绪纷乱） 窘迫（十分为难） 揶瑜（嘲笑，讥讽） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 B.“在同一个地方来回走”错误。“转悠”，漫步，无目的地闲逛。 故选B。 【考点三：词语】 5 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①母亲________地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ②凡事________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢说敢为的气质。 ③他似乎很满意我对机器操作的叙述，可是我却________，因为我对那机器的了解实在不多。 A．如履薄冰 谨小慎微 小心翼翼 B．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 C．小心翼翼 如履薄冰 谨小慎微 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “小心翼翼”，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。/“如履薄冰”，像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎存有戒心。/“谨小慎微”，过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。第一空:句子描述的是母亲起床做饭的情景，她希望儿子多睡一会儿，所以她的动作应该是非常小心、轻缓的。选择"小心翼翼”第二空:这里描述的是一个人做事过于谨慎，甚至到了前怕狼后怕虎的地步，缺乏果敢。选择“谨小慎微”第三空:句子中提到我对机器操作的叙述似乎让对方满意，但我自己却感觉不安。选择“如履薄冰' 故选B。 6.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①母亲________地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ②凡事________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢说敢为的气质。 ③他似乎很满意我对机器操作的叙述，可是我却________，因为我对那机器的了解实在不多。 A．如履薄冰 谨小慎微 小心翼翼 B．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 C．小心翼翼 如履薄冰 谨小慎微 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “小心翼翼”，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。/“如履薄冰”，像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎存有戒心。/“谨小慎微”，过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。第一空:句子描述的是母亲起床做饭的情景，她希望儿子多睡一会儿，所以她的动作应该是非常小心、轻缓的。选择"小心翼翼”第二空:这里描述的是一个人做事过于谨慎，甚至到了前怕狼后怕虎的地步，缺乏果敢。选择“谨小慎微”第三空:句子中提到我对机器操作的叙述似乎让对方满意，但我自己却感觉不安。选择“如履薄冰' 故选B。 7. 依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《平凡的世界》全书第一部叙写的是“文革”末期中国农村的困境——集体主义生产方式差不多走到绝境，“抓革命，促生产”的管控已成____________，农村社会的凋敝和农民生活的贫困到了天怒人怨的地步。这也就___________着改革的必然到来，所以第二部便有了家庭承包责任制的推行以及先富起来的农民办小企业的新气象。随后的第三部则展现了改革从乡村向城市的扩展。看得出来，路遥对改革进程的把握相当准确，对叙事节奏的掌控也颇为___________，把纷繁复杂的改革进程纳入___________的叙事序列，由小到大、由浅入深地逐步展开。 A．强弩之末 预判 妥当 井然有序 B．强弩之末 预示 得当 井然有序 C．日薄西山 预示 得当 井井有条 D．日薄西山 预判 妥当 井井有条 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空:“强弩之末”，比喻起初很强后来变得很微弱的力量。/“日薄西山“，指太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。由句子前面的“成”可知，此处应选名词性偏正短语“强弩之末”第二空:“预示”，预先显示。/“预判”，预先判断。语境强调显示之意，应选“预示”第三空:“妥当”，稳妥适当。/“得当”，妥当、合适。此处是指对叙事节奏的掌控，用“得当”更合适。第四空:“并然有序”，指整整齐齐，次序分明，条理清楚。/"井井有条”，形容条理分明，丝毫不乱。此处是说叙事序列条理清楚，所以选用“并然有序” 故选B。 【考点四：修辞】 8． 文中描写孙少安决定进行“生产责任制”改革时的心理活动时，有这样一句话：“他的心像一团火，在胸膛里熊熊燃烧，要把所有的艰难和顾虑都烧成灰烬。”这句话主要运用了哪种修辞手法？（ ） A. 比喻 B.夸张 C.拟人 D.借代 【答案】A. 比喻 解析： 这句话将孙少安内心澎湃的决心和热情比作“一团火”，是典型的比喻（明喻）修辞手法，生动形象地展现了他破釜沉舟的勇气和决心。 9．在描述双水村极度贫困的生活状态时，路遥写道：“贫穷像一把无形的枷锁，世世代代禁锢着双水村的人们，让他们直不起腰，喘不过气。”这句话综合运用了哪两种修辞手法？（ ） A. 对偶和反复 B.比喻和夸张 C.比喻和拟人 D.拟人和排比 【答案】B 比喻和夸张 解析：比喻： 将“贫穷”比作“一把无形的枷锁”，这是比喻（明喻）。夸张： “让他们直不起腰，喘不过气”是一种程度上的夸张，极言贫穷带来的巨大压力和窒息感，突出了其残酷性。虽然“禁锢”一词带有一些拟人色彩，但它的主体是“枷锁”（比喻的本体是贫穷），而“枷锁”本身具有“禁锢”的功能，因此这里视为比喻的延伸更为准确。主要和突出的修辞手法是比喻和夸张。 【考点五：标点】 10. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 孙少安心里想：这日子，难道就真的没有一点儿盼头了吗？ B.双水村的人们面临着两个严峻的问题：缺吃、和缺钱。 C.“唉，”田福军叹了口气，“我们的人民，真是太苦了。” D.黄土高原的冬天是严寒而漫长的——这一点，每一个庄稼人都深有体会。 【答案】B 双水村的人们面临着两个严峻的问题：缺吃、和缺钱。 解析： B项错误。“缺吃”和“缺钱”是并列的短语，中间应该用顿号（、）连接。但它在顿号后多加了一个“和”字，造成了标点重复和语意重复。正确的写法应为“缺吃和缺钱”或“缺吃、缺钱”。 11． 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 他抬起头，望着苍茫的天空；心中充满了迷茫与困惑。 B.孙少平在工地上搬石头，扛水泥，什么重活累活都干。 C.生活啊！生活！你为什么给人带来这么多的痛苦和磨难？ D.田晓霞带给他的不仅是几本书，更是一个崭新的世界，一种不同的思维方式。 【答案】D田晓霞带给他的不仅是几本书，更是一个崭新的世界，一种不同的思维方式。 解析： A项错误：“望着苍茫的天空”和“心中充满了迷茫”是两个关系紧密的单句，中间使用分号（；）隔断过于生硬，应改为逗号（，）。 B项错误：“搬石头”和“扛水泥”是句子内部的并列词语，中间应使用顿号（、），而非逗号（，）。C项错误：“生活啊！生活！”这是一个感叹句内部的停顿，第二个“生活”后面不应使用句末标点感叹号，而应使用句中标点逗号（，），即“生活啊！生活，你为什么……”。D项正确：逗号使用得当，清晰地分隔了并列的宾语成分。 【考点六：病句】 12．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过田晓霞的帮助，使孙少平的眼界得到了极大的开阔。 B.孙少安的砖窑之所以能办成功，是因为他吃苦耐劳、敢于冒险和全村人的支持。 C.生活的重担，早已将孙玉厚压得喘不过气来和直不起腰。 D.在那个年代，能吃饱穿暖对于双水村的许多村民来说，是一种奢望。 【答案】D. 在那个年代，能吃饱穿暖对于双水村的许多村民来说，是一种奢望。 解析：A项错误：成分残缺。“通过……”和“使……”两个介词结构连用，导致句子缺少主语。应删去“通过”或“使”，改为“田晓霞的帮助，使孙少平……”或“通过田晓霞的帮助，孙少平……”。 B项错误：搭配不当（结构混乱）。“是因为……”的原因不能同时对应两个结构不同的部分。“吃苦耐劳、敢于冒险”是个人品质，“全村人的支持”是外部因素。可改为“是因为他本人吃苦耐劳、敢于冒险，也离不开全村人的支持”。 C项错误：搭配不当。“压得”后面可以接“喘不过气来”，但不能接“直不起腰”。应改为“压得喘不过气来，也压得直不起腰”或“压得他既喘不过气也直不起腰”。 D项正确：句子表述清晰，没有语病。 13．下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 尽管前路充满艰难险阻，但孙少安从未放弃过让家人过上好日子的努力。 B.田晓霞的牺牲，对于孙少平是一个沉重得几乎无法承受的打击。 C.读者通过这部小说，使我们可以深刻地感受到普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 D.黄土高原上凛冽的寒风，吹皱了庄稼人的脸庞，也磨砺了他们坚韧不拔的品格。 【答案】C读者通过这部小说，使我们可以深刻地感受到普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 解析：A项正确：关联词“尽管……但……”使用正确，句子通顺。B项正确：句子结构完整，表意清晰。 C项错误：成分赘余且主语混乱。“读者通过……”和“使我们可以……”两个句式杂糅在一起，导致主语被掩盖。应删去“使”，让“读者”作主语，改为“读者通过这部小说，可以深刻地感受到……”；或者删去“读者”，让“我们”作主语，改为“通过这部小说，我们可以深刻地感受到……”。 D项正确：句子运用了拟人（吹皱）和写实的手法，没有语病。 【考点七：排序】 14．将以下描述孙少平离开家乡后的经历的几个句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是（ ） ① 他流落街头，最终在黄原城的东关大桥头加入了等待雇主的揽工汉队伍。 ② 怀着对远方和未知生活的渴望，孙少平告别了双水村和亲爱的家人。 ③ 凭借吃苦耐劳的劲头和一手好力气，他得到了曹书记一家的赏识，获得了稳定的工作。 ④ 他首先投奔了在黄原地区做司机的舅舅，但短暂的借住后便不得不离开自谋生路。 ⑤ 在建筑工地上，他背石头，承受着牛马般的劳动，脊背被磨得皮开肉绽。 A. ②④①⑤③ B.④②①③⑤ C.②①④⑤③ D.①④②⑤③ 【答案】A. ②④①⑤③ 解析： ②（起因：决定离开）是整个事件的起点，应排第一。 ④（初步投靠：投奔舅舅）是离开后的第一个具体行动，应紧随其后。 ①（陷入困境：舅舅处无法长待，流落街头成为揽工汉）是④之后自然的发展，排第三。 ⑤（具体描述：详细描写揽工生活的艰辛）是对①中“揽工汉”生活的展开叙述，排第四。 ③（出现转机：因表现好获得稳定工作）是经历艰辛后的结果，作为结尾最合适。 这个顺序（②→④→①→⑤→③）清晰地展现了孙少平“离家→投亲不遇→陷入困境→忍受艰辛→获得转机”的完整逻辑链。 15．将以下描述田晓霞与孙少平关系发展的几个句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是（ ） ① 毕业后，两人地位悬殊，但凭借书信往来，他们在思想上继续保持着深刻的交流与共鸣。 ② 古塔山上的那次约会，成为了他们爱情故事中短暂却永恒的绝唱。 ③ 在原西县读高中时，田晓霞发现了孙少平身上的独特气质，开始借书给他看，引导他认识更广阔的世界。 ④ 一场突如其来的洪水，最终带走了田晓霞年轻的生命，也将他们的爱情永远定格。 ⑤ 在大牙湾煤矿，已成为省报记者的田晓霞不顾世俗眼光，专程下井探望孙少平，两人的感情彻底升华。 A. ③①⑤②④ B.①③⑤④② C.③⑤①②④ D.⑤③①④② 【答案】A. ③①⑤②④ 解析： ③（相识开端：高中时期，晓霞引导少平）是两人关系的起点，应排第一。 ①（维系与发展：毕业后通过书信保持精神联系）是③的延续，说明了关系如何在现实阻隔下得以存续和发展，排第二。 ⑤（关系升华：晓霞井下探访，确认超越阶级的爱情）是关系发展的一个高潮和关键转折点，排第三。 ②（爱情巅峰：古塔山约定，关系最甜蜜的顶点）是⑤之后的具体事件，排第四。 ④（悲惨结局：晓霞牺牲，关系终结）是整个故事的结局，应放在最后。 这个顺序（③→①→⑤→②→④）严格按照时间顺序和感情发展的逻辑（相识→相知→相爱→永别）排列，最为恰当。 【考点八：语用得体】 16.在一次公社大会上，农民代表孙少安想要发言，鼓励大家勇敢尝试生产责任制。下列哪项表述最为得体、恰当？（ ） A. 你们这些人就是胆子小！怕什么？上面政策变了，饿死了我负责！ B.各位领导，乡亲们，我知道大伙心里都有顾虑，这很正常。但咱们能不能先划出一小块地来试一试？万一成功了，咱全村不都有盼头了吗？ C.这会开得有啥用？光说不敢干！我反正明天就把我家地分了，谁爱跟谁跟！ D.我必须强调，这是历史发展的必然趋势，任何阻碍这一趋势的行为都是短视的。 【答案】B. 各位领导，乡亲们，我知道大伙心里都有顾虑，这很正常。但咱们能不能先划出一小块地来试一试？万一成功了，咱全村不都有盼头了吗？ 解析： · A项（不得体）：语气过于冲撞、粗暴（“胆子小”），并且做出了无法负责的承诺（“饿死了我负责”），容易引起反感和抵触情绪。 · B项（得体）：称呼周全（“各位领导，乡亲们”），首先表示理解和共情（“有顾虑，这很正常”），然后以商量、试探的口吻（“能不能”）提出一个稳妥的、循序渐进的方案（“划出一小块地试一试”），最后用共同利益（“咱全村”“有盼头”）来动员大家，符合孙少安朴实、有担当又善于团结群众的形象。 · C项（不得体）：首先否定会议本身（“有啥用”），语气消极且具有破坏性，然后表现出个人英雄主义和独断专行（“我反正”），不利于团结。 · D项（不得体）：语气过于书面化、官方化和理论化，像是在做政治报告，与农民代表的身份和大会的语境不符，无法与在场的乡亲们有效沟通。 17． 孙少平在煤矿下井工作后，第一次领到工资，想寄些钱给父亲孙玉厚。下列他写信的片段中，哪一项表达最得体、最能体现孝心（ ） A. 爹，寄去五十块钱。井下干活来钱快，你拿去用吧，不够再说。 B.父亲大人敬启：儿虽在异乡，然身体康健，工作顺利。今寄上微薄薪金若干，聊表孝心，望父亲笑纳，切勿吝惜用度。 C.爸，我发工资了！这是我下井挣的第一笔钱，心里特别高兴。给您寄一部分，您买点好吃的，添件新衣裳。我在外面一切都好，千万别舍不得花。 D.钱已寄出，查收。矿上忙，勿念。 【答案】：C. 爸，我发工资了！这是我下井挣的第一笔钱，心里特别高兴。给您寄一部分，您买点好吃的，添件新衣裳。我在外面一切都好，千万别舍不得花。 解析： · A项（不得体）：语气过于直接甚至有点炫耀（“来钱快”），缺少对父亲的关怀和情感的交流，显得只是完成一个任务。 · B项（不得体）：使用了过于文绉绉的文言词语（“敬启”、“然”、“聊表孝心”、“笑纳”），与孙少平的文化背景和父子间朴实的亲情关系完全不匹配，显得非常生分和做作。 · C项（得体）：称呼亲切（“爸”），分享自己的喜悦（“心里特别高兴”），钱的用途交代得具体、充满关怀（“买点好吃的，添件新衣裳”），并且报平安让父亲安心（“一切都好”），最后叮嘱父亲（“千万别舍不得花”）更是孝心的直接体现。语言朴实、感情真挚，非常符合人物关系和语境。 · D项（不得体）：语气极其冷淡、简略，像电报一样，只有事务性通知，没有任何感情色彩，完全无法体现孝心。 【考点九：熟语使用辨析】 18.下列句子中划线的熟语，使用不正确的一项是（ ） A. 孙少安办砖窑的经历可谓筚路蓝缕，从一无所有到最终成功，吃尽了苦头。 B.面对生活的重重磨难，孙少平从未低头，他逆来顺受，默默承受并努力改变。 C.田晓霞的爱情对于孙少平来说，就像荒漠甘泉，给了他巨大的精神慰藉。 D.双水村的能人田福堂，在各种运动中总能左右逢源，保全自身。 【答案】：B. 面对生活的重重磨难，孙少平从未低头，他逆来顺受，默默承受并努力改变。 解析： · A项（正确）：“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。这与孙少安白手起家办砖窑的艰辛过程完全吻合。 · B项（错误）：“逆来顺受”指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度，不含努力改变之意，这是一个带有消极色彩的词。而孙少平的性格核心是在逆境中顽强抗争，绝不屈服，他忍受苦难是为了超越苦难，而不是顺从命运。用“逆来顺受”形容他，完全违背了人物精神。 · C项（正确）：“荒漠甘泉”比喻在困境中能给人力量和希望的事物。田晓霞的爱和精神引导，对于在艰苦环境中挣扎的孙少平来说，正是这样的存在。 · D项（正确）：“左右逢源”指做事得心应手，怎样进行都很顺利；也比喻办事圆滑。用于形容田福堂这位精明的农村政治家在复杂时代的处世之道，是恰当的。 19.下列句子中划线的熟语，使用不正确的一项是（ ） A. 孙玉厚老汉一辈子安土重迁，若不是为了儿女的前程，绝不会动离开双水村的念头。 B.孙少平在黄原城当揽工汉时，干的都是胼手胝足的力气活，极其辛苦。 C.王满银这个人志大才疏，常年在外瞎逛，总想发大财却一事无成。 D.看到儿子少安的砖窑终于冒起了成功的烟，孙玉厚心里感到如丧考妣般痛苦。 【答案】：D. 看到儿子少安的砖窑终于冒起了成功的烟，孙玉厚心里感到如丧考妣般痛苦。 解析： · A项（正确）：“安土重迁”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。这精准地描述了中国传统老一代农民孙玉厚对土地和家乡的深厚情感。 · B项（正确）：“胼手胝足”意思是手脚生出老茧，形容经常地辛勤劳动。这与孙少平在工地上卖苦力的形象完全一致。 · C项（正确）：“志大才疏”指志向很大而才能薄弱。这非常贴合“逛鬼”王满银好高骛远、不切实际又缺乏实际能力和毅力的特点。 · D项（错误）：“如丧考妣”意思是像死了父母一样悲痛和着急，形容非常伤心和着急。这个词的感情色彩是极度悲伤。而句子描述的语境是孙少安成功了，父亲孙玉厚的心情应该是无比欣慰、喜悦和激动。用“如丧考妣”来形容喜悦的心情，属于感情色彩完全相反，用词不当。 【考点十：诗句解释辨析】 20．下列对这句诗在小说语境下的理解，不正确的一项是（ ） 在《平凡的世界》中，田晓霞曾赠给孙少平一本《白轮船》，并在扉页上写道：“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”（出自叶芝《当你老了》） A. 这表达了田晓霞对孙少平超越外表、深入灵魂的爱慕。 B.这预示着孙少平未来的人生道路将充满艰辛与痛苦的皱纹。 C.这象征着田晓霞爱的是孙少平追求理想、永不屈服的精神品格。 D.这与世俗中只看重容貌、地位的爱情观形成了鲜明对比。 【答案】：B. 这预示着孙少平未来的人生道路将充满艰辛与痛苦的皱纹。 解析： · A项（正确）：诗句的核心就是爱对方“朝圣者的灵魂”和“痛苦的皱纹”，这确实是一种超越世俗、深入精神和灵魂的爱。 · B项（不正确）：这句诗是田晓霞当下对孙少平精神世界的深刻理解和爱的表白，是一种永恒的承诺（即使你老了，我依然爱你）。它并非一个对未来的预言。虽然孙少平的道路注定艰辛，但诗句的重点是“爱”，而不是“预言痛苦”。 · C项（正确）：“朝圣者的灵魂”精准地比喻了孙少平像一个朝圣者一样，永不放弃对精神世界和美好生活的追求，这正是田晓霞所珍视的。 · D项（正确）：在那个年代，一个高干子女爱上了一个贫苦的煤矿工人，这首诗恰恰诠释了这种爱情的纯粹和超凡脱俗。 21．下列对这句诗在小说语境下的理解，不正确的一项是（ ） 孙少平在外拼搏，时常感到孤独。他有时会想起一句古诗：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（出自温庭筠《商山早行》） A. 它勾勒出了一幅清冷、艰辛的早行图景，烘托了游子的孤寂之感。 B.它映射了孙少平如同古代旅人一样，为了生计而早早奔波劳碌的处境。 C.它主要表达了孙少平对故乡双水村田园牧歌式生活的无限怀念。 D.诗中蕴含的旅途艰辛与孤独感，与孙少平当下的心境产生了共鸣。 【答案】：C. 它主要表达了孙少平对故乡双水村田园牧歌式生活的无限怀念。 解析： · A项（正确）：这是对该诗句意境的标准解读，寒冷、孤寂的清晨旅途景象。 · B项（正确）：孙少平在黄原揽工、在煤矿下井，正是现代版的“早行人”，为了生存和发展而在艰难旅途中奔波。 · C项（不正确）：这句诗描绘的是旅途的艰辛，核心情感是“行路难”的孤寂，而不是“田园牧歌”的闲适与怀念。孙少平的故乡生活充满贫困与屈辱，并非“田园牧歌”。他离乡是为了追寻更广阔的世界，这句诗触动他的是“前行”中的孤独感，而非对“后退”回乡的怀念。 · D项（正确）：孙少平独自在外，承受身体劳苦与精神孤独，这句诗的画面和情感正是他内心的真实写照。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套内蒙古自治区《同步单元AB卷》，共16套卷子，紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合内蒙古自治区对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第四单元A卷考点梳理卷，主要考查第四单元语言基础知识等内容 第四单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．先兆（zhào） 弥（mí）漫 抡（lún）着 镢（jué）头 B．惶（huáng）恐 铁锨（xiān） 笨拙（zhuó） 拘（jū）束 C．抠（kōu）着 捎（shāo）到 脸颊（jiá） 嗅（xiù）到 D．瓮（wènɡ）声瓮气 火烧火燎（liáo） 衣服襟（jīn）子 揩（kǎi）了揩 2． 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．龟裂（jūn） 惊蛰（zhé） 镢头（jué） 瓮声瓮气（wèng） B．沟岔（chà） 一瞥（piě） 屏息（bǐng） 曲高和寡（hè） C．隽永（jùn） 耿直（gěng） 花蕾（lěi） 一曝十寒（pù） D．脸颊（jiá） 炽热（chì） 揶揄（yé） 少不更事（gèng） 【考点二：字形】 3下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．连绵 撒谎 父子两 桃红柳绿 B．旋即 脸颊 瞎转悠 世外桃园 C．贻误 蔓延 难为情 头晕眼花 D．暮霭 联袂 高粱面 不知所错 4．下列词语解释错误的一项是（ ） A．荒凉（人烟少，冷清） 铺天盖地（形容声势大，来势猛，到处都是） 不知所措（不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱） B．惶恐（惊恐害怕） 先兆（事情发生前所显示出来的迹象） 转悠（在同一个地方来回走） C．耿直（性格正直，直爽） 尊贵（尊敬，高贵） 消磨（度过时间，多指虚度） D．心慌意乱（形容内心惊慌，思绪纷乱） 窘迫（十分为难） 揶瑜（嘲笑，讥讽） 【考点三：词语】 5 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①母亲________地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ②凡事________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢说敢为的气质。 ③他似乎很满意我对机器操作的叙述，可是我却________，因为我对那机器的了解实在不多。 A．如履薄冰 谨小慎微 小心翼翼 B．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 C．小心翼翼 如履薄冰 谨小慎微 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼 6.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①母亲________地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 ②凡事________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢说敢为的气质。 ③他似乎很满意我对机器操作的叙述，可是我却________，因为我对那机器的了解实在不多。 A．如履薄冰 谨小慎微 小心翼翼 B．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 C．小心翼翼 如履薄冰 谨小慎微 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼 7. 依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《平凡的世界》全书第一部叙写的是“文革”末期中国农村的困境——集体主义生产方式差不多走到绝境，“抓革命，促生产”的管控已成____________，农村社会的凋敝和农民生活的贫困到了天怒人怨的地步。这也就___________着改革的必然到来，所以第二部便有了家庭承包责任制的推行以及先富起来的农民办小企业的新气象。随后的第三部则展现了改革从乡村向城市的扩展。看得出来，路遥对改革进程的把握相当准确，对叙事节奏的掌控也颇为___________，把纷繁复杂的改革进程纳入___________的叙事序列，由小到大、由浅入深地逐步展开。 A．强弩之末 预判 妥当 井然有序 B．强弩之末 预示 得当 井然有序 C．日薄西山 预示 得当 井井有条 D．日薄西山 预判 妥当 井井有条 【考点四：修辞】 8． 文中描写孙少安决定进行“生产责任制”改革时的心理活动时，有这样一句话：“他的心像一团火，在胸膛里熊熊燃烧，要把所有的艰难和顾虑都烧成灰烬。”这句话主要运用了哪种修辞手法？（ ） A. 比喻 B.夸张 C.拟人 D.借代 9．在描述双水村极度贫困的生活状态时，路遥写道：“贫穷像一把无形的枷锁，世世代代禁锢着双水村的人们，让他们直不起腰，喘不过气。”这句话综合运用了哪两种修辞手法？（ ） A. 对偶和反复 B.比喻和夸张 C.比喻和拟人 D.拟人和排比 【考点五：标点】 10. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 孙少安心里想：这日子，难道就真的没有一点儿盼头了吗？ B.双水村的人们面临着两个严峻的问题：缺吃、和缺钱。 C.“唉，”田福军叹了口气，“我们的人民，真是太苦了。” D.黄土高原的冬天是严寒而漫长的——这一点，每一个庄稼人都深有体会。 11． 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 他抬起头，望着苍茫的天空；心中充满了迷茫与困惑。 B.孙少平在工地上搬石头，扛水泥，什么重活累活都干。 C.生活啊！生活！你为什么给人带来这么多的痛苦和磨难？ D.田晓霞带给他的不仅是几本书，更是一个崭新的世界，一种不同的思维方式。 【考点六：病句】 12．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过田晓霞的帮助，使孙少平的眼界得到了极大的开阔。 B.孙少安的砖窑之所以能办成功，是因为他吃苦耐劳、敢于冒险和全村人的支持。 C.生活的重担，早已将孙玉厚压得喘不过气来和直不起腰。 D.在那个年代，能吃饱穿暖对于双水村的许多村民来说，是一种奢望。 13．下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 尽管前路充满艰难险阻，但孙少安从未放弃过让家人过上好日子的努力。 B.田晓霞的牺牲，对于孙少平是一个沉重得几乎无法承受的打击。 C.读者通过这部小说，使我们可以深刻地感受到普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 D.黄土高原上凛冽的寒风，吹皱了庄稼人的脸庞，也磨砺了他们坚韧不拔的品格。 【考点七：排序】 14．将以下描述孙少平离开家乡后的经历的几个句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是（ ） ① 他流落街头，最终在黄原城的东关大桥头加入了等待雇主的揽工汉队伍。 ② 怀着对远方和未知生活的渴望，孙少平告别了双水村和亲爱的家人。 ③ 凭借吃苦耐劳的劲头和一手好力气，他得到了曹书记一家的赏识，获得了稳定的工作。 ④ 他首先投奔了在黄原地区做司机的舅舅，但短暂的借住后便不得不离开自谋生路。 ⑤ 在建筑工地上，他背石头，承受着牛马般的劳动，脊背被磨得皮开肉绽。 A. ②④①⑤③ B.④②①③⑤ C.②①④⑤③ D.①④②⑤③ 15．将以下描述田晓霞与孙少平关系发展的几个句子组成一段语意连贯的文字，排序最恰当的一项是（ ） ① 毕业后，两人地位悬殊，但凭借书信往来，他们在思想上继续保持着深刻的交流与共鸣。 ② 古塔山上的那次约会，成为了他们爱情故事中短暂却永恒的绝唱。 ③ 在原西县读高中时，田晓霞发现了孙少平身上的独特气质，开始借书给他看，引导他认识更广阔的世界。 ④ 一场突如其来的洪水，最终带走了田晓霞年轻的生命，也将他们的爱情永远定格。 ⑤ 在大牙湾煤矿，已成为省报记者的田晓霞不顾世俗眼光，专程下井探望孙少平，两人的感情彻底升华。 A. ③①⑤②④ B.①③⑤④② C.③⑤①②④ D.⑤③①④② 【考点八：语用得体】 16.在一次公社大会上，农民代表孙少安想要发言，鼓励大家勇敢尝试生产责任制。下列哪项表述最为得体、恰当？（ ） A. 你们这些人就是胆子小！怕什么？上面政策变了，饿死了我负责！ B.各位领导，乡亲们，我知道大伙心里都有顾虑，这很正常。但咱们能不能先划出一小块地来试一试？万一成功了，咱全村不都有盼头了吗？ C.这会开得有啥用？光说不敢干！我反正明天就把我家地分了，谁爱跟谁跟！ D.我必须强调，这是历史发展的必然趋势，任何阻碍这一趋势的行为都是短视的。 17． 孙少平在煤矿下井工作后，第一次领到工资，想寄些钱给父亲孙玉厚。下列他写信的片段中，哪一项表达最得体、最能体现孝心（ ） A. 爹，寄去五十块钱。井下干活来钱快，你拿去用吧，不够再说。 B.父亲大人敬启：儿虽在异乡，然身体康健，工作顺利。今寄上微薄薪金若干，聊表孝心，望父亲笑纳，切勿吝惜用度。 C.爸，我发工资了！这是我下井挣的第一笔钱，心里特别高兴。给您寄一部分，您买点好吃的，添件新衣裳。我在外面一切都好，千万别舍不得花。 D.钱已寄出，查收。矿上忙，勿念。 【考点九：熟语使用辨析】 18.下列句子中划线的熟语，使用不正确的一项是（ ） A. 孙少安办砖窑的经历可谓筚路蓝缕，从一无所有到最终成功，吃尽了苦头。 B.面对生活的重重磨难，孙少平从未低头，他逆来顺受，默默承受并努力改变。 C.田晓霞的爱情对于孙少平来说，就像荒漠甘泉，给了他巨大的精神慰藉。 D.双水村的能人田福堂，在各种运动中总能左右逢源，保全自身。 19.下列句子中划线的熟语，使用不正确的一项是（ ） A. 孙玉厚老汉一辈子安土重迁，若不是为了儿女的前程，绝不会动离开双水村的念头。 B.孙少平在黄原城当揽工汉时，干的都是胼手胝足的力气活，极其辛苦。 C.王满银这个人志大才疏，常年在外瞎逛，总想发大财却一事无成。 D.看到儿子少安的砖窑终于冒起了成功的烟，孙玉厚心里感到如丧考妣般痛苦。 【考点十：诗句解释辨析】 20．下列对这句诗在小说语境下的理解，不正确的一项是（ ） 在《平凡的世界》中，田晓霞曾赠给孙少平一本《白轮船》，并在扉页上写道：“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”（出自叶芝《当你老了》） A. 这表达了田晓霞对孙少平超越外表、深入灵魂的爱慕。 B.这预示着孙少平未来的人生道路将充满艰辛与痛苦的皱纹。 C.这象征着田晓霞爱的是孙少平追求理想、永不屈服的精神品格。 D.这与世俗中只看重容貌、地位的爱情观形成了鲜明对比。 21．下列对这句诗在小说语境下的理解，不正确的一项是（ ） 孙少平在外拼搏，时常感到孤独。他有时会想起一句古诗：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（出自温庭筠《商山早行》） A. 它勾勒出了一幅清冷、艰辛的早行图景，烘托了游子的孤寂之感。 B.它映射了孙少平如同古代旅人一样，为了生计而早早奔波劳碌的处境。 C.它主要表达了孙少平对故乡双水村田园牧歌式生活的无限怀念。 D.诗中蕴含的旅途艰辛与孤独感，与孙少平当下的心境产生了共鸣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $