第5单元 17.钢筋混凝土与现代建筑业-【小学创新作业本】2025-2026学年六年级上册科学习题课件(苏教版)
2025-12-01
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9页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版(2017)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 17.钢筋混凝土与现代建筑业 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.63 MB |
| 发布时间 | 2025-12-01 |
| 更新时间 | 2025-12-01 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-09-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54073558.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“钢筋混凝土与现代建筑业”展开,通过“普通混凝土与钢筋混凝土承重对比实验”导入,引导学生从古代建筑材料认知过渡到现代科技材料学习,搭建“实验操作—现象观察—结论总结”的学习支架。
其亮点在于融合探究实践与科学思维,通过控制变量的对比实验(如改变有无铁丝)、联系生活的实例分析(如植物根系类比钢筋),培养学生证据意识与模型建构能力。助力学生理解科技改变生活,也为教师提供结构化实验教学方案,提升教学效率。
内容正文:
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第五单元科技改变生活
17钢筋混凝土与现代建筑业
课堂回顾
普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验
实验步骤:①准备两个同样大小的长方体塑料盒,在塑料盒内壁抹上
②把铁丝弯成能放进塑料盒的
形备用。
③将各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中,加水搅拌成混合物。
④在一个盒内倒满混合物,在另一个盒内倒入一半混合物,放入两根S
形铁丝,再倒满混合物。
⑤用小棒将两个塑料盒内的糊状物抹平,放置一天。
⑥轻轻倒扣塑料盒,取出其中的长方体硬块做承重对比实验。
实验现象:同样大小的长方体硬块,
(填“普通混凝土”或“钢筋混凝土”)
能承受更多的重物。
实验结论:这表明放入铁丝能
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一、选择题。
1.古代建筑中没有高层建筑,主要是因为(
)。
A.没有修建高层建筑的需要
B.没有优秀的设计师
C.受到运输工具的限制
D.受到建筑材料的限制
2.[新趋势·综合应用]厦门翔安跨海大桥主桥于2023年1月17日通车,大桥采用钢筋混凝土结构
施工技术,在混凝土中加入钢筋的原因是(】)。
A.增加混凝土厚度
B.增大混凝土抗压强度
C.钢筋取材方便
D.钢筋造价便宜
3.普通混凝土是由(
)按一定比例均匀拌和而成。
A.石子、沙、水泥和水
B.石子、沙、水泥和气孔
C.石子、沙、水泥和钢筋
D.石子、沙、气孔和钢筋
。。
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4.下列建筑,(
)利用了大量的钢筋混凝土。
A.北京故宫
B.双子塔
C.赵州桥
D.石屋
5.与古代建筑相比,现代建筑的主要特点是(
)。
A.更加舒适
B.艺术性更强
C.建筑高度更高
D.更加美观
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约瑟夫·莫尼尔摔碎花盆后发现花盆的碎片七零八落,而花盆里的泥土却抱成一团,仍然维持
着原状,比水泥做的花盆还结实。通过仔细观察,他发明出了钢筋混凝土。据此回答6~7题。
6.如右图,植物的根系相当于钢筋混凝土中的(
)。
A.水泥浆
B.石子
C.钢筋
D.沙
7.如右图,两个大小相同的水泥花盆,一个水泥内部有细铁丝网(如图甲),另一个只是水泥(如图
乙)。做撞击实验时,更耐撞击的是()。
A.甲
B.乙
C.无法判断
D.甲和乙一样
素养提升
二、萌小牛在课堂上做了普通混疑土与钢筋混凝土的承重对比实验。
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甲
乙
1.在这个实验中,需要改变的条件是()。
A.有无铁丝
B.石子、沙、石膏粉的比例
C.加水的比例
D.铁丝的形状
2.如图甲,在塑料盒上抹上食用油,主要是为了(
)。
A.使混凝土硬块更光滑
B.增大混凝土硬块的抗压强度
C.方便将混凝土硬块倒扣出来
D.加速混凝土硬块的定型
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3.如图乙,把铁丝弯成S形是为了()。
A.利于浇筑混凝土
B.增大混凝土中铁丝的分布面积
C.让混凝土干得更快
D.混凝土更加美观
4.萌小牛做承重对比实验时,普通混凝土硬块最大能承重5块砖(重物),那么钢筋混凝土硬块最
大能承重的砖的数量最可能是(
)。
A.3
B.4
C.5
D.7
5.举例说明钢筋混凝土在生活中的应用。(至少举两例)
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