第2单元 遗传与变异 易错题与情境题-【小学创新作业本】2025-2026学年六年级上册科学习题课件（苏教版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASs1 绿卡图书 第二单元遗传与变异 易错题与情境题 mA@国1归上a出 第二单元 思维导图 人的特征一 有无耳垂、能否卷舌等 发现遗传现象一找出对应的家庭成员、为小动物找“家人”、为植物“寻亲” 生物的遗传 子代与亲代之间 遗传 相似的特征一 包括形态结构、生理特，点、行为方式等方面 利用遗传现象 推测生物的亲代或子代的样子 形态结构：肤色（相乘后平均）、双眼皮、身高、肥胖、声音等 生理特点：血型、生育双胞胎等 人类的遗传特点 行为方式：左利手、睡姿等 遗传病：色盲、心脏病等 DASS|绿卡图书 子代与亲代之间，子代的不同个体之间 变异 不同的特征 生物的变异 遗传和变异一生命的基本特征、生物界普遍存在的现象 可遗传 遗传物质改变 生物变异 的变异 高茎豌豆的种子长出矮茎豌豆、色盲、杂交水稻等 的种类 不可遗传 遗传物质不变（由环境条件的改变引起的） 的变异 后天近视、由于干旱长出不饱满的稻粒等 DASS|绿卡图书 孟德尔 一奥地利遗传学家一现代遗传学之父 豌豆杂交实验 豌豆的某种因子可以决定它的某个特征 寻找遗传与变异的秘密 遗传因子有显性的，也有隐性的 产生变异的三种方式 父母结合产生变异、生物体自身变异、人工干预后变异 杂交一高产抗倒伏小麦 方法 添加化学物质一 无子西瓜 用放射性物质照射一太空椒 人工变异 科研人员利用人工变异培育出许多优良品种 辩论会：人工干预生物变异的利与弊 DASS|绿卡图书 第二单元 易错题与情境题 易错题 易错点0可遗传变异与不可遗传变异 例下列现象，为可遗传变异的是( ）。 A.用眼不当造成近视 B.因车祸导致左腿残疾 C.金鱼、杂交水稻 D.由于干旱长出不饱满的稻粒 易错点拨： 【变式训练1】下列现象属于不可遗传的变异的是( )。 A.番茄的果皮有红色和黄色 B.经常在野外工作的人皮肤变黑 C.家兔的毛色有白色和黑色 D.豌豆的茎有高茎和矮茎 【变式训练2】鲫鱼被人工培育成了美丽的金鱼；同卵双胞胎（由同一个受精卵发育成两个胎儿）姐 妹俩，生长环境不同，长大后肤色不同。引起这两种变异的类型和原因分别是( A.前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的变异，由环境条件的改 变而引起 B.前者是可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是不可遗传的变异，由环境条件的改 变而引起 C.前者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起；后者是可遗传的变异，由遗传物质的改 变而引起 D.前者是可遗传的变异，由环境条件的改变而引起；后者是不可遗传的变异，由遗传物质的改 变而引起 DASS|绿卡图书 易错点02人工干预生物变异 例人工干预产生的变异有很多，以下不属于人工干预变异的例子是( A.无子西瓜 B.瘦肉型猪 C.白虎 D.太空椒 易错点拨： DASS|绿卡图书 【变式训练3】下列物种是利用人工技术改变遗传因子培育出来的是( )。 A.四叶草 B.铁树开花 C.草莓柿子 D.五颜六色的花朵 【变式训练4】科技工作者利用一系列复杂的方法，培育出无子西瓜。无子西瓜的种子发育不完 全，不能种植长出下一代。这种现象体现的是( )。 A.自然的遗传现象 B.人工干预的遗传现象 C.自然的变异现象 D.人工干预的变异现象 情境题 情境遗传与变异 资料一：科研人员在南非发现一对普通黄色毛色的非洲狮产下了一头白色幼狮，后经人为饲 养繁育，形成了现今的白狮家族。但南非野外，仍不时有黄狮生下白狮幼儿的报告。有科学家研 究表明，白狮可能是一种远古的品种，后经生物演化，这一物种逐渐消失，但白色毛色的基因仍存 在于现今少数黄色非洲狮的体内。白狮虽然毛色与其他非洲狮不同，但生活习惯基本相同，个体 大小、发育程度也一致。由于它们的毛色在野外环境中较为显眼，隐蔽性差，致使捕食成功率低， 生存较为艰难。 资料二：1961年的一天，袁隆平发现一株稻株的籽粒多达230粒，他推算用这株稻株做种子水 稻，亩产会上千斤，而当时高产水稻才不过五六百斤。当时世界权威遗传学认为，水稻不具有杂交 优势。然而袁隆平经过在试验田不断选种，在1964年发现一株“天然雄性不育株”。耗时9年后， 杂交水稻终于成功，得到了亩产900公斤的“超级稻”。 1.黄色毛色的非洲狮产下的白色幼狮成年后个体大小、发育程度与父母基本相同，这属于( A.遗传 B.变异 C.进化 D.自然选择