第2单元 5.认识液体-【小学创新作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学习题课件(苏教版2024)
2025-09-24
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9页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 5 认识液体 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.42 MB |
| 发布时间 | 2025-09-24 |
| 更新时间 | 2025-09-24 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-09-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54073238.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦“认识液体”核心内容,通过测量液体体积(含倒液、读数正误图示)和质量(归零操作)的实操步骤,引导学生从具体测量实践过渡到总结液体“无固定形状、有确定质量和体积”的共同特征,搭建“实践-概念”的学习支架。
其亮点在于融合科学观念与探究实践,通过“水、花生油等四种液体”的多维度观察表格(颜色、透明度等)培养科学思维,结合生活情境(水平仪原理分析)提升应用能力。资料包含名校真题和新趋势题目,助力学生在实验记录与问题解决中深化理解,也为教师提供结构化教学内容与实例支持。
内容正文:
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第二单元[
固体和液体
5认识液体
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课堂回顾
测量液体的体积
测量液体的质量
O○.0g○O
○○50.09○○
倒液体
读数
按“归零”键
测量
液体的共同特征:都会流动,
确定的形状,
确定的质量,
确定的体积。
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基础练
●●
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●
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一、选择题。
1.(名校期末真题)不同物体的材质不同,形态也各异,以下属于液体的是(
A.静止的蜂蜜
B.成堆的面粉
C.流动的沙
D.飘动的烟
萌小牛发现家里有一盒过期的牛奶,他便用这盒牛奶做起了研究。请回答2~4题。
2.[新趋势·综合应用]萌小牛想要精确量取26毫升牛奶,下列器材可以用的是(
A.
B
C,
D
200
1
100
3.萌小牛用电子天平称量26毫升的牛奶的质量,下列操作顺序正确的是(
①把电子天平放到水平桌面上开机②把空杯子放到电子天平上
③把杯子和牛奶放到电子天平上
④按“归零”键
A.①②③④
B.①②④③
C.③④②①
D.④①③②
4.萌小牛把牛奶装到不同形状的瓶子里,发现牛奶的形状也变得不一样了,这说明
)。
A.液体有确定的体积
B.液体没有确定的体积
C.液体没有确定的形状
D.液体有确定的质量
5.使用量筒能让我们更加准确地测量液体的体积,下面儿种读数方法正确的是(
B
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二、为了认识不同液体的形态特点,萌小牛准备了水、花生油、牛奶和蜂蜜四种液体
进行观察,记录现象如下表。
编号
颜色
透明度
气味
形状
黏稠度
液体名称
1
淡黄
透明
油香味
无固定
较黏稠
2
无色
透明
无
无固定
不黏稠
3
白色
不透明
奶香味
无固定
稍黏稠
4
淡黄
半透明
花香味
无固定
很黏稠
(1)通过以上现象,你能对号入座吗?把液体名称填写在表格中。
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(2)通过以上现象,你认为以下说法不属于本次实验结论的是(
A.液休都没有定的形状
B.液休并不都是透明的
C.不同的液体颜色和透明度不同
D.液体的气味和透明度有关系
(3)如果进一步研究不同液体的流动性,你认为流动得最慢的是()。
1.牛奶
B.蜂蜜
C.花生油
D.水
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三、探究实践。
[新情境·生活运用]水平仪是一种用于检测表面是否水平的工
气泡
具它的核心部件是水准管(如图),管内装有液体,当水平仪发生倾
斜时,管内的气泡就会向水平仪高的一端移动。
(1)水平仪是利用了液体的特征中的(
A.液体会流动
B.液体没有确定的体积
C.液体有确定的形状
D.液体有确定的质量
(2)萌小牛用水平仪检测家里不同物体表面是否水平,下列判断错误的是(
A.水平
B.左边高
C.中间高
D.右边高
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