第三单元 物质构成的奥秘 测试卷-2025-2026学年新教材九年级上册化学单元测试(人教版2024)

九年级化学·上册（人教版） 第三单元测试卷 时间：60分钟满分：50分 题号 三 四 总分 得分 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.下列物质中，由分子构成的是( ) A.铝 B.氢气 C.金刚石 D.硫酸铜 2.下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断，不正确的是( ) A.核电荷数相同 B.质量几乎相等 C.Mg2+比Mg稳定D.电子层数相同 3.原子核中一定含有的粒子是( ) A.中子 B.质子 C.电子 D.质子和中子 4.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是( 分子 物质 成 原子 离子 氧硅铝铁其他 A.物质是由微粒构成的 B.地壳中的元素含量 氧气21% 其他 电子 成分1% 按体积计) 原子 原子核一→质子 、氮气78% 中子 C.空气组成 D.原子结构模型 5.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是( A.元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B.结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C.微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D.转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 6.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的 He 一部分，X、Y、Z代表前三周期三种不同的元素。下列说法正确的 是() A.原子核外电子数：X=Y B.X和Z处于同一周期 C.原子序数：Z<Y D.X、Y化学性质相似 7.某粒子的结构示意图如图所示，下列有关该粒子的说法错误的是( A.该粒子的原子核内有11个质子 B.该粒子在化学反应中易失去1个电子 C.该粒子的原子核外有3个电子层 D.该粒子表示一种离子 8.下列元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是() A.O B.Cu C.N D.CI 9.构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是( A.分子和原子都在不断运动，而离子是静止的 B.同种原子可能构成不同种分子 C.同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同 D.当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变 10.一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①②③表 示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是( ) A.水分子的运动速率：②>① ↑温度/℃ B.水分子的质量：①=②=③ ① 100 C.状态③的水分子静止不动 ② D.水分子数目：①>②>③ 二、填空与简答题（每空1分，共29分） 时间/s 11.按要求写出下列符号或各符号表示的意义。 (1)钾元素 ；(2)三个氧原子 ；(3)氮原子的结构示意图 (4)2A13 ;(5)Fe 12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠 滚来滚去。图甲是镓的相关信息。 31 Ga 镓 69.72 ①镓的核电荷数为 ②镓原子在化学变化中容易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (填 微粒符号)。 (2)图乙是通过电化学方法将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)的微观示意图，回答下 列问题。 。氢原子 定条件 ○氧原子 ●碳原子 反应前 反应后 ①从物质种类看：该反应涉及 种物质，反应后密闭容器中是 (填 “混合物”或“纯净物”)。 ②从物质构成看：该反应的反应物都是由 构成的； ③从微粒角度看：在一定条件后，氧原子重新组合，构成 13.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题： (1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是 (填字母)； A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 (2)1869年， (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表； A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡 (3)元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是 (填字母)。 9 F 氟 A.氟属于金属元素 19.00 B.氟的原子序数是9 C.氟的相对原子质量是19.00g 14.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)在物质①高锰酸钾，②氯化钠，③二氧化硫，④空气中，含有氧分子的是 (填序号，下同)，含有氧元素的有 ,属于混合物的是 ,由离子构成 的物质是 (2)根据下列粒子结构示意图，回答问题。 B ①图中五种粒子共表示 种元素； ②图A表示的粒子是 (填“阴”或“阳”)离子； ③D原子在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子。 ④与E元素具有相似化学性质的是 (填元素符号)。 15.有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；由B组成的纯净物在A中剧 烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E;C原子的原子核内有 2个质子；D原子的原子核外有11个电子。根据以上条件回答问题： (1)写出A、B的元素符号：A: ,B: (2)写出C、D的元素名称：C: ,D: (3)写出气体E的名称：E: (4)写出A和B反应生成E的文字表达式： 三、实验与探究题（每空1分，共7分） 16.如图为探究粒子性质的实验装置。 一注射器 球 湿润的勤 湿润的弱 速纸杀 脑滤纸条 热 冷求 (1)连接好装置。打开弹簧夹，推动注射器的活塞，注入空气。通过 现象，说明该装置气密性良好。再关闭弹簧夹，拔下 注射器。 (2)用注射器抽取30L浓氨水，重新接入该装置，打开弹簧夹，推动注射器的活塞， 将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞 滤纸条 该现象能说明：①分子在 ②氨水具有的一条物理性质是 (3)将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现 (填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快，说明 (4)小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。而 氨气(H3)可由氮气与氢气在催化剂表面合成得到，如图是合成氨过程的微观示 意图，正确的顺序是 (填字母)。 999999988 0 99900999 。80 ③ ④ ⑤ A.①⑤③④② B.⑤①③②④ C.②④③⑤① D.④②③①⑤ 四、计算题(4分) 17.计算： (1)标准碳原子的相对原子质量为12，核电荷数为6，其电子数为 (2)若某原子的质量是上述碳原子质量的2倍，则该原子的相对原子质量为 (3)碳-12的原子质量为1.993×106kg,一种铁原子的质量为9.288×1026kg,这种 铁原子的相对原子质量是 (只列出计算式， 不需要算出结果)。化学反应速率，而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质叫作催 化剂。可以概括为“一变两不变”，一变是 指能够改变（加快或减慢）化学反应速率， 两不变是指质量和化学性质在反应前后保 持不变。 10.B点拨：催化剂只能影响反应速率，不影 响产生氧气的质量，两份完全相同的过氧 化氢溶液最终产生的氧气的质量相等， A项错误；红磷在密闭容器中燃烧，开始 时红磷燃烧放出大量的热，容器内压强先 增大，随着反应的进行，氧气被消耗，容器 内压强逐渐减小，最终容器内压强比反应 前小，B项正确；向一定质量的二氧化锰 固体粉末中不断加入过氧化氢溶液，二氧 化锰作为催化剂，反应前后质量不变， C项错误；高锰酸钾分解生成锰酸钾、二 氧化锰和氧气，加热至完全分解后固体总 质量减少，但不会减少为零，D项错误。 11.(1)坩埚钳(2)外焰缓慢木炭可以 充分与氧气接触反应，持续燃烧防止大 量的氧气逸出(3)发出白光澄清石灰 水变浑浊(4)不同种分子性质不同 (5)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧 气棉花 12.(1)氧气(2)水蒸气(3)浑浊二氧化 碳(4)C(5)变好减少了烟花爆竹的 燃放或大量使用清洁能源 13.(1)①刺激性②易溶于水(2)①防止 溅落的高温熔化物炸裂瓶底细沙 ②氧气浓度过低(3)排水过氧化氢 二氧化锰，水十氧气 14.(1)①朝向手心倒放②用灯帽盖灭 ③使试管底部均匀受热外(2)有气泡 冒出(3)偏小(4)托盘上砝码和锌粒 的位置放反，并且把锌粒直接放在了托 盘上 15.(1)①分液漏斗集气瓶②过氧化氢溶 液二氧化锰③检查装置的气密性 (2)它们都含有氧元素①I②加热锰 酸钾，将带有火星的木条放在试管口，木 条复燃，证明有氧气生成 第三单元测试卷 1.B2.D3.B4.D5.C 6.D点拨：原子核外电子数：X<Y,A错误： X和Z不在同一横行中，不处于同一周期， B错误；原子序数：Z>Y,C错误；X、Y原子 最外层电子数相等，化学性质相似，D正确。 7.D点拨：A.由粒子的结构示意图可知，该 粒子的原子核内质子数为11个，A正确； B.该粒子最外层电子数为1，在化学反应 中易失去1个电子，B正确；C.该粒子的原 子核外有3个电子层，C正确；D.根据原子 “核内质子数=核外电子数”，可知该粒子 表示一种原子，不是离子，D说法错误。 8.B 9.A点拨：A.构成物质的粒子都在不停运 动着，分子、原子和离子都在不断运动，该 选项说法错误；B.分子是由原子构成的，同 种原子可能构成不同种分子，如氧原子可 以构成氧分子和臭氧分子，该选项说法正 确；C.元素是质子数（即核电荷数）相同的 一类原子的总称，决定元素种类的是质子 数（即核电荷数），若两种粒子属于同种元 素，它们的原子核内的质子数一定相同，该 选项说法正确；D.当原子失去或者得到电 子后，变成了离子，性质发生了改变，该选 项说法正确。 10.B点拨：由题图可知，①表示水蒸气， ②表示液态水，③表示冰。①对应的温度 高于②对应的温度，温度越高，分子运动 速率越快，因此水分子的运动速率：①> ②，A错误；无论温度如何变化，水分子的 质量不变，故水分子的质量：①=②=③， B正确；状态③下，水分子也在运动，C错 误；密闭容器内水分子数目始终不变，故 水分子数目：①=②=③，D错误。 11.(1)K(2)30(3)⊙2 (4)两个铝离 子(5)铁元素或一个铁原子或金属铁 12.(1)①31②失去Ga3+ (2)①4混合 物②分子③氧分子 13.(1)A(2)B(3)B 14.(1)④①③④④ ①②(2)①4 ②阳③得④S 15.(1)0S(2)氦 钠(3)二氧化硫 (4)硫十氧气点憋二氧化硫 16.(1)两侧气球变大，且一段时间内不缩小 (2)自下而上慢慢变红①不断运动 ②易挥发(3)左侧温度越高，分子运 动速率越快(4)B 17.(1)6(2)24(3)9.288×1026kg 1.993×1026kg×12 第四单元测试卷 1.C点拨：A.过滤只能除去水中不溶性杂 质，不能除去可溶性杂质，该选项错误； B.加热煮沸可以将硬水转化为软水，活性 炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，该选 项错误；C.工业废水要经过处理后再排放 可以防止水污染，该选项正确，D选项说法 错误。 2.C 3.A点拨：A.由甲烷的化学式可知，一个甲 烷分子是由一个碳原子和四个氢原子构成 的，共含五个原子，该选项正确；B.由模型图 可知，甲烷为正四面体结构，甲烷分子中的 四个氢原子位于正四面体的四个顶点上， 不可能处于同一平面，该选项错误；C.甲烷 中碳、氢两种元素质量比为：12：(1×4)= 3:1≠1：4，该选项错误；D.甲烷中氢元素 质量分数为2头4×100%=25%，该选 项错误。 4.B5.A6.D7.A 8.D点拨：实验1说明空气中含有氧气，不 能说明含有氮气、二氧化碳等，A错误；实 验2中的水可以换成细沙，实验1中集气 瓶内的水不能换成细沙，是因为细沙不能 吸收五氧化二磷，B错误；实验3从下口进 水上口出水净水效果较好，是因为水能和 活性炭充分接触，C错误；电解水正极产生 氧气，负极产生氢气，体积比是1：2，则实 验4电源左端是负极，b管中的气体（氧气） 有助燃性，D正确。 9.C点拨：A.柠檬酸是由碳、氢、氧三种元 素组成的化合物，不属于氧化物，该选项错 误；B.柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个 柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和 7个氧原子构成的，该选项错误；C.分子中 碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6)： (1×8):(16×7)=9:1:14,则氧元素的