第3单元 8.设计制作小车（二）-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学习题课件（教科版）

PAss 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 学学霸 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 标 一n 作业本 小学学霸 小学学霸 教材搭档 写字 小学当 8 天天 小学学霸 学霸速记 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步学 计算 年级上 默写 二g级上 题年装上象 二年级上的睡 语文四年级上口 大年级上交 PASS 绿卡图书 第三单元运动和力 8设计制作小车（二） DASS|绿卡图书 8设计制作小车（二） 测试并改进小车 发现的问题 可能的原因 解决方案 不能走直线 橡皮筋小车 一根橡皮筋驱动力太小 加橡皮筋 动力不足 气球小车吹气 气球太小 时间太短 喷管太粗 换用稍细的喷管 在车轴上用胶水粘个小物体，阻止 橡皮筋打滑 车轴和橡皮筋连接处太光滑 橡皮筋打滑 基础训练 、选择题。 老师让同学们设计并制作一辆具有动力的小车。要求小车能在5秒内把两 块橡皮运输1米的距离。以下是小科和小红所在的两个小组的研究过程，据此回 答1~4题。 怎样分工能够更快 车轴怎么安装 1.右图中的小组在进行的步骤是()。 更好地完成任务？ 在车架上？ A.制订方案 B.实施方案 C.评估与改进 2.组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是( A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上 B.在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处 C.在纸盒车身的侧面（靠近底面处）挖孔，将车轴穿在里面 DAS可|绿卡图书 左 3。如右图，小科所在的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车 前进。往气球里面充气后放手，小车会( ）。 A.向左运动 B.向右运动 C.运动方向不确定 4.如右图，小红所在的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。其中拉 长的橡皮筋具有( ),能使小车运动起来。 A.弹力 B.重力 C.反冲力 DASS丨绿卡图书 探究实践 二、某科学小组打算设计并制作一辆动力小车，以下为小车的设计图。 橡皮筋 车轴 轮子 1.该小车的动力来源是 (填力的名称)。 2.设计完成后，同学们开始制作小车，下列说法正确的是( A.制作过程中发现设计存在问题，需要和组内同学交流讨论，先改设计图再制作 B.加工材料时由组内动手能力强的一位同学全程独立完成 C.制作时无须按照设计图制作，可以随意发挥 PASS丨绿卡图书 3.测试时小车被卡住几乎无法前进，仔细查看后发现问题可能出在车轴上，合理的 调整方式是()。 A.调整车轴，使其转动灵活 B.减少绕在车轴上的橡皮筋圈数 C.增加绕在车轴上的橡皮筋圈数 4.进行小组评价时，评价标准的项目不包括( ）。 A.小车制作 B.小车设计 C.制作用时 .素养提升 三、请你选用下列材料，帮助萌小牛一起设计制作小车吧！ 材料：硬纸盒、剪刀、轮子、连接轴、吸管、气球、胶带。 要求：车身不超过25厘米；只能选用给定的材料；在5秒内将两块橡皮运输1米远。 1.根据给定的材料，我们可以用气球产生的 力作为小车的动力。 2.萌小牛设计了以下两辆小车，经过测试发现都不能正常行驶，请选择其中一辆小 车进行分析，提出改进建议： 气球 气球 吸管做喷嘴 胶带粘住 15厘米 5厘米车身 长4厘米 车身 厘米 5 吸管做喷嘴 用胶带把车轮 车轮 吸管做轴套 车轮 固定在车身上 甲 乙 3.对小车改进完成后，萌小牛发现气球向左喷气时，小车可以向 运动，说明 小车的动力是向 的。（均填“左”或“右”) DASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证