第1单元 8.制作我的小乐器-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“声音”单元，通过制作排箫、扬琴、吉他等小乐器导入，衔接声音由振动产生的原理与音高、音量特性，借助基础训练题和实验步骤搭建学习支架，帮助学生逐步掌握知识。 其亮点是以探究实践和科学思维为主线，通过水瓶琴实验分析振动源（玻璃瓶和水、空气柱），结合试管乐器演奏“闪烁的小星星”，培养动手与问题解决能力。学生提升科学探究能力，教师可高效落实教学目标。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PAss1 绿卡图书 第一单元声音 8制作我的小乐器 DASS|绿卡图书 8 制作我的小乐器 排箫 扬琴 吉他 靠 发出声音。 靠 发出声音。 靠 发出声音。 DAS智1绿卡图书 基础训练 一、选择题。 1.编钟主要是通过( )的方式发出声音的。 A.弹拨 B.敲击 C.吹奏 学校举行科学嘉年华活动，1 同学们分为三组，分别用吸管、橡 皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲 击乐器。据此回答2~6题。 第一组 第二组 第三组 2.三组同学都能用小乐器演奏出声音，这些声音由乐器本身振动产生的是()。 A.只有第二组 B.第一、二组 C.第二、三组 。。 DASS|绿卡图书 第一组 第二组 3.第一组同学吹奏1号吸管时，声音太弱，( )可以让声音变强。 A.更大力度吹1号吸管 B.相同力度改吹2号吸管 C.将1号吸管剪短一些 4.第二组同学弹奏橡皮筋琴后，发现1号橡皮筋声音偏低，要想弹出正确的音高，他 们可以()。 A.换一根更粗的橡皮筋 B.把1号橡皮筋调松 C.把1号橡皮筋调紧 DASS|绿卡图书 fvo 第三组 5.第三组用相同的力度敲击图中粗细相同、长度不同的钢管，研究的问题是( )。 A.声音的高低是否与钢管粗细有关 B.声音的高低是否与钢管长度有关 C.声音的强弱是否与钢管长度有关 6.(名校期末真题)在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应( )。 A.小组讨论，分工合作 B.独立设计，独自制作 C.组长设计并制作，其他人围又 AC国1月上回出 探究实践 二、萌小牛在家中利用玻璃瓶和水制作了一个水瓶琴，如右图。 1.萌小牛自制水瓶琴的基本步骤是( )。 1234 A.设计→制作→调试 B.调试→制作→设计 C.制作→调试→设计 2.萌小牛用小棒依次敲击1~5号瓶，听到的声音( A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 3.萌小牛用较大的力气敲击比用较小的力气敲击1号瓶，声音更( )。 A.强 B.弱 C.高 4.萌小牛发现用嘴巴对着玻璃瓶口吹气也能发出高低不同的声音，他依次吹1~5 号瓶，听到的声音( )。 A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 DASS|绿卡图书 5.经过不断探究，萌小牛发现，在敲击水瓶琴时，是玻璃瓶和 在振动发出声 音；对着水瓶琴吹气时，是 在振动发出声音。 6.随着萌小牛敲击不同的水瓶琴，一段悦耳的声音传入耳中，声音在萌小牛耳朵内 的传播路径是 DASS|绿卡图书 素养提升 三、萌小牛想用装有水的试管吹奏乐曲“闪烁的小星星”。曲谱如下图所示。 闪烁的小星星 1 1 5 5 6 6 5 1.一 闪 一 闪 亮 晶 晶， 2.太 阳 慢 慢 向 西 沉， 4 4 3 3 2 1 满 天 都 是 小 星 星。 乌 鸦 回 家 群 群。 1.根据乐谱分析，萌小牛需要准备 支试管。 DASS|绿卡图书 2.萌小牛将试管排列整齐，从左到右依次往试管中加水，希望得到一个“从低音到高 音”的乐器，那么试管中水量的变化应该是()。 A.从左到右越来越多 B.从左到右越来越少 C.相同 3.[新趋势·开放探究]若萌小牛自制的试管乐器中的1“do”音试管和2“re”音试管的 水位相差1厘米，那么2“re”音试管和3“mi”音试管的水位相差( )。 A.1~2厘米 B.3~5厘米 C.5~7厘米