第四单元 封建时代的亚洲国家 达标测试卷-2025-2026学年新教材九年级上册历史单元测试(统编版2024)

九年级世界历史·上册（人教版） 第四单元达标测试卷 时间：50分钟满分：60分 题号 四 总分 得分 一、选择题(10分) 1.“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。”上述材料 有助于我们了解( A.大化改新的背景 B.大化改新开始的标志 C.大化改新的经过 D.大化改新后产生的影响 2.在日本，大化改新派进一步把全国划分为66个“国”，每一“国”委派一名“国司”及其辅 助官员，他们不断强化“权力只能来自天皇”的主张。这些做法有利于() A.消除土地兼并 B.动摇幕府统治 C.完成日本统一 D.加强中央集权 3.12世纪，日本进入幕府统治时期。有关幕府统治的表述，正确的是() ①天皇名义上是国家的最高统治者，但没有实权②将军是最大的封建主，下辖大名和 武士③幕府实行严格的封建等级制度④大化改新强化了幕府的统治 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.日本幕府统治集团的统治基础是(） A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士 5.阿拉伯数学家正确阐述了正弦和余弦、正切和余切；阿拉伯最著名的化学家伊本·哈扬 科学阐述了煅烧和还原，还能配置硫酸和硝酸。材料表明阿拉伯( A.推动古代文明交往 B.自然科学成就显著 C.文学作品影响深远 D.文化内涵异常丰富 6.下列属于阿拉伯文化的是( A.儒略历 B.《医学集成》 C.60进制 D.《荷马史诗》 7.阿拉伯人能够创造有自己特色的文化是因为() ①阿拉伯人最先创办大学②阿拉伯人善于吸收各地文化③阿拉伯帝国特殊的地理 位置④阿拉伯人重视教育和知识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.阿拉伯半岛从部落互相仇杀，没有统一国家，到基本被统一，并且迅速建立起强大的国 家政权，随后向外扩张。发展如此迅猛，其中的关键因素是() A.穆罕默德创立伊斯兰教 B.阿拉伯人能征善战，作战勇猛 C.在与基督教文明的对抗战斗中逐渐强大D.融合了周边波斯、两河流域的文化 9.646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部 民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。这表明大化改新废除了 () ①公地公民制②土地私有制③部民私有制④中央集权制 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.大化改新一百多年后，日本出现了武士集团。下面与当时的武士集团有关的说法，不 正确的是() A.中央对地方逐渐丧失了控制能力，地方豪强为保护自己的庄园蓄养武士 B.天皇是最大的武士团的首领，小的武士团都追随、服从天皇 C.武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 D.武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战 二、列举题(15分) 11.根据下列提示信息列出相关内容。(4分) (1)8世纪中期世界上疆域最大的帝国 (2)7世纪，在日本进行“大化改新”的天皇 (3)7世纪，创立伊斯兰教的宗教首领 (4)阿拉伯文学的瑰宝 12.根据下列事件写出相应的时间。(4分) (1)日本大化改新开始 (2)穆罕默德率穆斯林占领麦加 (3)穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那 (4)在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一 13.列举大化改新的主要内容。(4分) 14.列举阿拉伯文化的主要成就。(3分) 三、材料分析题(23分) 15.阅读下列材料：(14分) 材料一大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大； 6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势； 强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强 烈刺激着大和统治者。 材料二6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源 和牧场，部落间相互仇杀，内部则矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部 势力入侵，在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 材料三现在，他给它带来了一个宗教…，带来了一个具有良好的组织和武装，统治 了整个半岛的社会和国家。…他的继承者建立了一个…强大帝国，他的信徒们传 播了他的教义。…如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上 的一位巨人。 —一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)大和国指现在的哪一国家？结合材料一中的内容，说一说大和统治者是通过哪一 事件挽救这些危机的。(2分) (2)材料二中的这种状况，导致了哪一宗教的诞生？这一宗教的传播有怎样的意义？ (4分) (3)结合材料一、材料二，说一说对国家的建立和发展起到阻碍作用的因素有哪些。 (4分) (4)根据材料三指出作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的标准， 并结合所学知识，说明他作出这一评价的史实依据。(4分) 16.阅读下列材料：(9分) 材料一巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰 和游艇，有中国大船…市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛 运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和 奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象 牙、金粉和黑奴。 一摘编自[美]希提《阿拉伯通史》 材料二拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在 一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图 维持和恢复的。他们很少有人真正具有创造力。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三近年来，世界不确定性不稳定性上升，“退群”、霸凌、国际摩擦、地区博弈 站在人类社会发展何去何从的十字路口，中国明确倡导推动构建人类命运共同体，提 出共商共建共享的全球治理观，开放、融通、互利、共赢的合作观，平等、互鉴、对话、包 容的文明观，共同、综合、合作、可持续的安全观，以义为先、义利兼顾的正确义利观，为 走出人类之困提供中国方案，展现出一个负责任大国的有力担当。 一一摘编自辛鸣《为世界谋大同的中国方案》 请回答： (1)根据材料一，归纳阿拉伯对外贸易的特点。(2分) (2)根据材料二，指出拜占庭帝国灭亡的原因。(4分) (3)根据材料三，指出中国为人类文明持续发展提出的方案。(3分) 四、延伸探究题(12分) 17.请依据下面关键词反映的历史信息，并结合教材第56页“阿拉伯帝国示意图”及所学 知识，写一篇不少于100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完 整，体现关键词所反映内容之间的联系，12分) 阿拉伯帝国阿拉伯文化阿拉伯数字了欧洲城市兴起的最主要因素为社会生 产力发展的结果。10世纪西欧开始出现 以手工业和商业为中心的城市，意大利、 法兰西、英格兰、德意志等都出现了许多 著名的城市，C项符合题意。 8.B9.D 10.B点拨：依据所学知识分析可知，在中 世纪西欧城市兴起的过程中形成了市民 阶层，城市中富裕的大手工业作坊主、商 人和银行家等成为早期资产阶级，为资 本主义的兴起准备了条件。西欧城市重 新兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近 代西方文明起着重要的作用。所以②和 ⑤表述错误，其他表述均正确。故选B。 二、11.(1)克洛维(2)查理(3)查士丁尼 12.意大利、法兰西、英格兰、德意志。 13.《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》。 14.西欧庄园的居民均为领主的佃户，包括 自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的 土地分为两部分：自营地、份地。 三、15.(1)都在交通要道上产生；都由集市 贸易兴起；都产生了市民阶层；都是自发 形成的。（答出其中两点即可） (2)地位：经济中心。意义：为资本主义 的兴起准备了条件，对瓦解封建制度和 孕育近现代西方文明起着重要作用。 16.(1)克洛维。德意志、法兰西和意大利。 (2)教皇利用宗教的权威帮助皇帝制服 世俗封建主，又在皇帝的支持下确立教 皇在教会中的权威。 (3)拜占庭帝国作为古代希腊、罗马文明 的继承者，保存了它们的文化遗产，创造 出了独具特色的拜占庭文化，在世界上 产生过重大影响。 四、17.(1)特点：以土地为基础；明确彼此间 的权利与义务；权利与义务交织在一起； 存在契约关系。 措施：皈依了基督教，承认罗马教会在欧 洲的重要地位；把原属罗马国有的土地 和无主土地赐给教会和部下。 (2)帝国皇帝组织编纂《罗马民法大全》， 奠定了欧洲民法的基础；独具特色的拜 占庭文化，在世界上产生过重大的影响； 保存大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧 的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 第四单元达标测试卷 一、1.A 2.D点拨：根据材料“大化改新派进一步把 全国划分为66个‘国’，每一‘国’委派一名 ‘国司’及其辅助官员，它们不断强化‘权力 只能来自天皇’的主张”可知，大化改新派 的做法有利于加强中央对地方的控制，强 化中央集权，D项正确；材料中的做法不能 消除土地兼并，排除A项；幕府统治出现在 大化改新之后，排除B项；加强中央集权与 完成日本统一没有必然联系，排除C项。 3.A4.D 5.B点拨：根据所学知识可知，材料中“正 弦和余弦”“正切和余切”“煅烧和还原”均 属于自然科学范畴，B项正确；材料没有 涉及阿拉伯人向外传播文化，排除A项； 材料涉及的内容是自然科学成就，而非文 学成就，排除C、D项。故选B项。 6.B 7.D点拨：阿拉伯文化的繁荣得益于阿拉 伯民族对教育、知识的重视，得益于阿拉 伯帝国地跨亚、欧、非三大洲的特殊地理 位置，及阿拉伯人善于吸收、消化外来文 化。正确答案为D。 8.A9.C10.B 二、11.(1)阿拉伯帝国(2)孝德天皇 (3)穆罕默德(4)《天方夜谭》 12.(1)646年(2)630年(3)622年 (4)5世纪 13.政治上，建立以天皇为中心的中央集权 制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官 治理。经济上，废除一切私地、私民，将 土地、部民收归国有，成为公地、公民；国 家将土地分给公民，每隔六年授田一次， 不能自由买卖；统一赋税。 14.(1)数学：改造古印度人从0到9的计数 法，形成“阿拉伯数字”；创造完整的代 数学。 (2)医学：《医学集成》和《医典》两部书， 长期被欧洲医学界奉为经典。 (3)文学：《天方夜谭》构思奇妙，情节曲 折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 三、15.(1)日本。大化改新。 (2)伊斯兰教。统一了阿拉伯半岛、传播 了阿拉伯文明等。 (3)地方分裂割据、地区矛盾、落后的制 度等。（答出其中两点即可） (4)标准：作者以“对事态发展的影响为 标准”。史实依据：穆罕默德创立的伊斯 兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播， 成为世界性三大宗教之一；建立政教合 一的国家；阿拉伯半岛基本统一等。 16.(1)商品种类繁多，来自世界各地。 (2)封闭保守，故步自封；看重对旧传统 的保存，而不是创新。 (3)倡导推动构建人类命运共同体。 点拨：(1)本问考查阿拉伯人对外贸易 的特点。据“市场上有从中国运来的瓷 器…从印度和马来群岛运来的香 料…从中亚细亚突厥人的地区运来 的红宝石…从非洲东部运来的象 牙…”可知，阿拉伯对外贸易商品种类 繁多，来自世界各地。(2)本问考查拜占 庭帝国灭亡原因。据“拜占庭的作用是绝 对保守的，命运注定它只是保存，而不是 创新”可知答案。(3)本问考查中国对世 界的贡献。据“构建人类命运共同体… 展现出一个负责任大国的有力担当”可 知答案。 四、17.示例： 阿拉伯帝国与阿拉伯文明 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图 横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆 域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊 斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传 播。阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视 知识，大量的希腊、波斯、印度的典籍被 译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化 的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色 的阿拉伯文化。阿拉伯数字是阿拉伯人 对世界文化的独特贡献。阿拉伯数字的 传播，使世界有了统一的计数法，推动了 各地区各民族的进一步交流和交往；它 还推动了数学等自然科学的发展，从而 推动了人类社会的进步和发展。 期中测试卷（一） 一、1.D点拨：之所以被称为文明古国不是 因为这些国家历史悠久、文化灿烂，主要 依据是它们是现代世界文明的发源地区 等，因此D错误，答案为D。 2.A3.D 4.D点拨：本题考查亚历山大东征的影响。 一方面，亚历山大的征服和统治充满着暴 力；另一方面，从帝国的疆域来看，亚历山 大帝国几乎包括了当时人类的主要文明： 波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度 文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通 了。因此，伴随着东征的过程，客观上也 是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到 希腊文化的过程，正是在这一过程中，东 西方文化得到交流和发展。故选D项。 5.A点拨：公元前3世纪至公元前2世纪， 罗马为争得地中海霸权，同地中海西部强 国迦太基进行了三次战争，史称布匿战 争，罗马最终取得胜利。 6.C7.D8.C 9.D点拨：结合所学知识可知，查士丁尼命 人将自己执政时期的法令编辑为《新法 典》，故答案选D。 10.D 二、11.佛教：释迦牟尼（乔达摩·悉达多） 基督教：耶稣伊斯兰教：穆罕默德 12.(1)创立了逻辑学等新的学科 (2)提出了“原子论” (3)《荷马史诗》 (4)大化改新 13.(1)公元前18世纪(2)公元前509年 (3)2世纪(4)1453年 14.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明 和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人 传入欧洲的。阿拉伯人改造了古印度人 从0到9的计数法，形成了我们现在使 用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代 数学。（四例即可） 三、15.(1)雅典奴隶制民主政治只适用于雅 典成年男性公民，但它开创了民主政治 的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治 遗产。 (2)西欧形成了封建等级制度。 (3)不一致，材料一是奴隶制改革，材料 二是封建性质的改革。 16.(1)它奠定了欧洲民法的基础。 (2)罗马帝国。希腊、罗马古典文化（或： 古代希腊和罗马的文化经典)。 (3)保存、固守以往的辉煌，缺乏创新。 (4)开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致 使文明衰落（或：不能陶醉于已有的辉 煌，要学习和吸取其他文明的长处，要不 断创新，与时俱进，开拓进取，实行对外 开放，等等)。 四、17.示例： 古代中印文明的交流与融合 公元前6世纪，乔达摩·悉达多在 古代印度创立了佛教。佛教宣扬“众生