第11讲 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第11讲 资本主义世界殖民体系的形成 1.了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立过程，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。(5年10考·山东2考) 2.了解近代人口迁徙以及移民所面临的机遇与挑战。(选必·5年1考) 课 程 标 准 1.殖民体系的形成：西方殖民扩张、资本主义世界殖民体系。 2.近代人口迁移：人口迁移的背景、人口迁移的进程与影响。 核 心 要 点 ·阅读教材，完成时空轴线的填充。 ·阅读时空轴线，结合所学，简述资本主义世界殖民体系的形成过程。 时空轴线 提示　新航路开辟后，欧洲殖民者开启殖民扩张进程，美洲、非洲最先遭受侵略；第一次工业革命后，西方列强殖民能力增强，拉美完全处于殖民统治之下，对非洲和亚洲殖民进一步加强；第二次工业革命后，列强掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 西班牙在 海地建立 殖民地 拉美完全 处于殖民 统治之下 柏林 会议 知识框架 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 （一）必备知识 1.拉丁美洲的殖民地化 概况 西班牙 ①1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各 ②16世纪中叶，将除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地 葡萄牙 建立了巴西殖民地 完成 18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下 统治 政治 实行专制统治，推行农奴制 经济 ①发展种植园经济，掠夺了巨额财富；②为弥补劳动力不足，殖民者发展黑奴贸易；③宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制殖民地经济的发展 其他 殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 （一）必备知识 2.亚洲沦为殖民地半殖民地 第一阶段(15、16世纪) 葡萄牙 建立商站，控制商路。到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站 西班牙 入侵菲律宾，将其变成了殖民地 第二阶段(17世纪至19世纪末20世纪初) 南亚 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 东南亚 ①荷兰占领整个印度尼西亚；②英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地；③法国侵占越南、柬埔寨和老挝；④美国从西班牙手里夺得菲律宾 西亚 在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围 东亚 从西班牙手里夺得菲律宾 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 （一）必备知识 3.西方列强瓜分非洲 早期殖民 15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的殖民活动大多局限在沿海地区。 全面入侵 19世纪后期，列强深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。 北非 ①英国：控制 苏伊士运河，利用埃及财政危机，控制埃及的经济政治大权；1882年，发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地；以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。②法国：从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张 撒哈拉沙漠以南 ①英国：妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。 ②法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。 ③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地 “柏林会议” ①背景：在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。 ②概况：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“有效占领”原则。 ③影响：列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 （一）必备知识 4.世界殖民体系的形成 原因 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所 表现 19世纪末20世纪初，亚非拉的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。 影响 ①发展阶段：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。 ②国际关系：帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。 ③世界市场：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 ④世界格局：形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 ⑤民族解放：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 1.学习情境　 上图反映的事件对非洲产生了什么影响？ 提示　黑奴贸易使非洲丧失了大量劳动力，极大地制约了非洲的发展。 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 8 2.思维点拨　柏林会议的实质 柏林会议实质上是一次列强瓜分非洲的会议，它显示了列强在非洲已经形成的力量对比，是列强疯狂争夺非洲的新起点。“有效占领”原则，其实质就是“先到先得”。列强完全无视非洲人民的利益，在地图上就可以确定殖民地的划分，即所谓的“地图上作业”。 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 9 3.图解历史　世界殖民体系的形成 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 10 4.概念阐释　资本主义世界殖民体系 指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。工业革命极大地改变了世界的面貌，主要资本主义国家凭借工业革命后强大的经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 知识点一 资本主义世界殖民体系的形成 11 知识点一　资本主义世界殖民体系的形成 5.挖掘教材 阅读纲要下 P72“学思之窗”，殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响？ 对美洲：殖民者从美洲掠夺了巨额财富，加剧了美洲的贫困。 对欧洲：大量金银流入欧洲加速了西欧封建制度的解体，为西欧资本主义发展准备了原始资本积累。 知识点一　资本主义世界殖民体系的形成 5.挖掘教材 阅读纲要下 P73“历史纵横”，谈谈英国殖民侵略给印度和英国带来的影响。 影响：英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，迅速成为资本主义工业强国。 印度成了英国的殖民地和巨大的商品市场，长期陷于贫困。 知识点一　 资本主义世界殖民体系的形成 6.核心概念 （ 1）英国东印度公司：1600年，英国东印度公司成立，伊丽莎白女王特许其好望角以东地区的贸易垄断权。1689年，公司决定在印度增加税收、扩大贸易、保持武力、建立国家，成为一个拥有武装的政权机构。18世纪中后期，公司在印度发动了一系列殖民战争，到19世纪中期占领了整个印度。从1773年开始英国政府逐步取消了其在殖民地的行政权力、贸易垄断权，1858年东印度公司终结。 思考：英国东印度公司是什么性质的殖民机构？ 经济、政治、军事合一的殖民机构。 知识点一　 资本主义世界殖民体系的形成 6.核心概念 （ 2）资本主义世界体系：19世纪六七十年代至20世纪初形成的世界范围内的资本主义国家和其他非资本主义国家的统一的整体。它既包含资产阶级征服世界的过程，又包含资产阶级按自己意愿改造世界的过程。它包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、资本主义世界经济体系(资本主义世界市场)和资本主义世界殖民体系(指亚非拉等广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国)。 思考：近代资本主义世界体系具有哪些基本特点？ 特点：扩张性、殖民性、整体性 知识点一　 资本主义世界殖民体系的形成 研析高考 （2025·湖南高考·15）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（　 　） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 D 知识点一　 资本主义世界殖民体系的形成 研析高考 （2025·河南高考·14）19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出（　 　） A．殖民统治下拉美经济停滞不前 B．西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 C．世界经济发展的不平衡性加剧 D．拉美国家工业化需要大量劳动力 C 知识点一　 资本主义世界殖民体系的形成 研析高考 （2024·天津高考·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（　 　） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 D 知识点一　 资本主义世界殖民体系的形成 研析高考 （2023·山东高考·12）图4为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（　　） A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 C 视角　资本主义世界殖民体系的特征 [获取与解读能力] 材料　1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 ——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆 《帝国的年代：1875—1914》 根据材料，归纳世界殖民体系的主要特征。根据材料和所学知识，分析推动“全球体系”形成的因素。 20 根据材料，归纳世界殖民体系的主要特征。根据材料和所学知识，分析推动“全球体系”形成的因素。 答案　主要特征：以欧洲国家为核心的充满暴力的侵略与被侵略的弱肉强食体系；列强对外扩张以武力、经济实力为支撑。 因素：资本主义经济具有扩张性和开放性；新航路的开辟；两次工业革命的开展；西方国家的殖民扩张；先进交通工具和通信手段的发明与使用；资本主义世界市场的形成；等等。 思考 知识点二 列强殖民活动与人文地理格局变化 （一）必备知识 1.英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 英国殖民活动 ①18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初，将澳大利亚作为流放罪犯的场所 ②19世纪，随着工业革命的开展，开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场 ③1851年，在澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展起来 大洋洲人口结构变动 ①原住民：遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减 ②外来移民：越来越多的英国及欧洲其他国家的人纷纷来到澳大利亚和新西兰。19世纪中叶，白人成为当地主要居民 知识点二 列强殖民活动与人文地理格局变化 （一）必备知识 2.华工与美洲、大洋洲的开发 背景 ①19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令，殖民者寻找新的廉价劳动力 ②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国 概况 (19世纪中叶起) ①美洲：华工是加利福尼亚金矿和 中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力 ②大洋洲：大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万 (3)影响：促进了美洲与大洋洲的开发 知识点二 列强殖民活动与人文地理格局变化 （一）必备知识 3.欧洲殖民者的文化侵略及影响 国家 接受利用外来文化 保留本土文化 中国 以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。他们的思想对周边国家，如日本产生了影响 “中体西用”、反洋教运动 印度 移植英语及英国制度文化；运用欧洲的意识形态来反抗英国殖民统治 印度教和伊斯兰教为主要宗教；种姓制度仍然有重要影响 埃及 独立后实行君主立宪制 保留伊斯兰教及传统生活方式 1.挖掘教材　塔斯马尼亚岛位于澳大利亚附近。1803年，岛上有原住民四五千人，随着英国殖民者移民，1876年最后一名塔斯马尼亚原住民去世。(摘编自选必3第7课第二子目图片说明)这说明什么问题？ 提示　英国殖民扩张给澳大利亚等地的原住民带来了灭顶之灾，导致该地区人口替代性变化。 知识点二 列强殖民活动与人文地理格局变化 2.概念阐释　苦力贸易 是16世纪至20世纪初西方殖民者掠夺、贩卖中国人口为奴隶的罪恶活动。16世纪西方殖民者来到中国沿海后，开始掠卖华工的活动。19世纪初至中英鸦片战争爆发，葡萄牙、西班牙、荷兰等国商人掠夺、偷运华工出口的活动猖獗，称其为“苦力贸易”。 返 回 知识点二 列强殖民活动与人文地理格局变化 知识点二　 列强殖民活动与人文地理格局变化 3.挖掘教材 选择性必修3 P71“历史纵横”，思考材料中“洋教”指什么？你怎样看待中国近代史上的反洋教运动？ 洋教：基督教(天主教) 看待：中国近代历史上的反洋教运动，既有爱国的正义倾向，也有明显的落后性，是西方主导的殖民侵略与中国传统社会形成激烈冲突的产物。 知识点二　列强殖民活动与人文地理格局变化 4.核心概念 文化侵略：是欧洲殖民侵略的重要组成部分。殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。 思考：近代西方文化侵略的主要特点有哪些？ 特点：通过殖民者亲自携带等方式；受当地文化的影响；过程艰难曲折；范围广，具有全球性；通过宗教传播等多种方式进行(或传播途径多样性)；结果具有两面性。 知识点二　 列强殖民活动与人文地理格局变化 研析高考 （2025·浙江高考·15）位于太平洋东岸的旧金山，是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘（见下图），生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景：其中有数位白人面孔，各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮，争夺头彩，人们拱手作揖，互相拜年。作为史料，该图反映了（ 　　） A．美国政府对华人移民的排斥政策 B．赴美华工对美国西部开发的贡献 C．美国社会充斥对多元文化的偏见 D．赴美华人保留和传播着中华文化 D 知识点二　 列强殖民活动与人文地理格局变化 研析高考 （2022·福建高考·8）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（ 　　） A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化 C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟 A 知识点二　 列强殖民活动与人文地理格局变化 研析高考 （2018·海南高考·6）表1 现存17～19世纪东南亚部分国家华人宗教碑铭数量表，表1呈现的史实表明，17～19世纪的中国（ 　　） A．迁往海外的人口不断增加 B．自然经济加速解体 C．社会经济呈持续繁荣局面 D．海外贸易长期发达 A 视角　世界人口迁移路线 [分析与说明能力] 材料　 西方殖民与人口迁移 主题二 16—19世纪世界人口迁移路线示意图 32 指出图中迁入美洲的三条移民路线，并结合所学知识分别说明其成因。 思考 答案　路线一：由欧洲迁入美洲。 原因：新航路开辟之后，欧洲国家进行殖民扩张；工业革命推动世界市场形成；近代交通和通讯工具的进步。 路线二：由非洲迁入美洲。 原因：欧洲殖民者在美洲进行殖民扩张和掠夺导致印第安人大量死亡；发展种植园经济，需要大量劳动力；殖民者从非洲贩运大量黑奴到美洲。 路线三：由中国迁入美洲。 原因：明清时期，中国东南沿海地区人地矛盾突出；19世纪初，英美等国颁布禁止黑奴贸易的法令，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力；19世纪中叶以后清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。 $