第三节 海一气相互作用-【新课程能力培养】2025-2026学年高中地理选择性必修1学习手册（人教版）

2.闭合高于中心顺时针逆时针下沉晴 朗伏旱寒冷干燥 "第二节气压带和风带 知识点1气压带和风带的形成 1.(1)有规律(2)热量水汽 2.(1)膨胀上升30°副热带高气压带东北信 风辐合上升(2)盛行西风极地高气压带极地 东风副极地低气压带 3.(1)5°膨胀上升30°堆积下沉60°上升 收缩下沉(2)东北信风30°东北盛行西风 30°~60°西南风极地东风60°90°东北 4.(1)太阳直射点偏北偏南(2)小于 知识点2海陆分布对气压带和风带的影响 1.热力(1)快低冷(2)高热 第四章 “第一节陆地水体及其相互关系 知识点1陆地水体 1.河流冰川地下水 2.(1)3.47% 3.(1)气候地表形态(2)①淡水②生态 服务 知识点2陆地水体的相互关系 1.交换河流 2.(1)①蓄积②补给(2)天池(3)湖泊 断流 3.相互补给 4.气温(1)夏阿克苏河(2)春春松 花江 >"第二节洋流 知识点1世界表层洋流的分布规律 1.(1)盛行风(2)盛行风海陆分布(3)① 暖流②寒流 2.日本暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流秘 参考答案与解析⊙ 3.(1)热带季风亚热带 “第三节气压带和风带对气候的影响 知识点1气压带对气候的影响 上升丰富下沉炎热寒冷 知识点2风带对气候的影响 多少多少 知识点3气压带和风带的交替控制对气候的影响 1.交替 2.(1)大陆西岸副热带高压带盛行西风带炎 热干燥温和多雨(2)地中海沿岸 知识点4气候与自然景观 1.水热组合条件 2.(1)荒漠雨热常绿阔叶林(2)干湿季 水的运动 鲁寒流千岛寒流墨西哥湾暖流拉布拉多寒流巴 西暖流本格拉寒流西澳大利亚寒流西风漂流 3.中低中高季风 4.东北西南季风索马里暖流逆上升流 索马里寒流顺 知识点2洋流对自然环境的影响 1.(1)热量(2)偏高暖湿偏低致雨 2.扰动营养北海道东南信风上涌 >“第三节海一气相互作用 知识点1海一气相互作用与全球水热平衡 1.蒸发凝结 2.(1)潜热长波辐射(2)动能(3)潜热 水汽凝结 3.水分热量平衡 知识点2厄尔尼诺和拉尼娜现象 1.(1)异常升高(2)较低上升减小东部 增多西部上升 2.(1)异常降低(2)增大 45高中地理选择性必修1（人教版） 湿作用，D正确。(2)②海域大致位于南 半球西风带影响范围内，洋流是西风漂流， 在西北风作用下，海水向东流动，C、D错 误；风速大小会影响东西向洋流势力的强 弱，冬季南北温差大，风力大，夏季南北温 差小、风力小，因此②海域洋流冬季势力强 于夏季，A错误、B正确。 答案：(1)D(2)B 典例3下图示意地球上30°和40°纬线 圈上的海陆分布。据此完成(1)(2)题。 口陆地 口海洋 。地球自转方向 (1)两大世界著名渔场分别分布在图中 ( A.P、R附近 B.S、F附近 C.T、K附近 D.M、H附近 (2)图中Q、H处洋流对地理环境的影 第三节 海 必备知识 知识点1海一气相互作用与全球水热 平衡 1.海一气之间的水分交换 海洋通过 向大气提供水汽；大 气中的水汽通过 形成降水落入 海洋。 2.海一气之间的热量交换 (1)海洋通过 等方式为 60)学 响是（) A.Q处洋流使船舶航行速度减慢 B.H处洋流利于沿岸地区降温 C.Q处洋流使沿岸沙漠向低纬扩展 D.H处洋流利于热带雨林形成 解析：(1)据图分析可知，左图是南 半球30°纬线圈上的海陆分布，右图是北半 球40°纬线圈上的海陆分布。图中范围最大 的海洋是太平洋；南纬30°太平洋东岸(S) 附近有秘鲁寒流，形成秘鲁渔场。北纬40° 太平洋西岸(F)是日本的北部，分布有北 海道渔场。故选B。(2)图中的Q处洋流 是本格拉寒流，对沿岸气候具有降温减湿作 用，使沿岸沙漠向低纬扩展，C正确；船舶 航行如果顺洋流则加速，逆洋流则减速，A 错误；H处有墨西哥湾暖流，暖流可使沿岸 地区增温，B错误；H处并没有热带雨林， D错误。故选C。 答案：(1)B(2)C 一气相互作用 大气运动提供能量。 (2)大气主要通过风向海洋传递 (3)海一气热量输送的主要途径 海水蒸发的过程中，热量随水汽以 的形式进入大气，随后 释放潜热给大气。 3.海一气相互作用的意义 通过大气环流与大洋环流，驱使 和 在不同地区传输，维持地球上 水分和热量的 川知识点2厄尔尼诺和拉尼娜现象 1.厄尔尼诺现象 尼尔尼诺发生牛份 次气环流条 十 对流性环流 增强型对流 赤道人太平 入碳厨 来隆装层 120°东经 80西经 120东经 80西经 中表层海水流动方向 (1)概念：有些年份，赤道附近太平洋中东 部表层海水温度 的现象。 (2)正常年份与厄尔尼诺年份海一气相互作 用比较 时间 海一气相互作用 赤道附近太平洋中东部的表层海水温度 正常 大气较稳定，气流下沉，干燥 年份 少雨；西部海水温度较高，气流 温润多雨 赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度 差异 赤道附近的太平洋 厄尔 下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流， 尼诺 降雨 年份 引发洪涝灾害。同时，赤 道附近太平洋 气流减 弱或消失，干燥少雨，带来旱灾或森林大火 2.拉尼娜现象 (1)概念：是指赤道附近中东太平洋海面温 度 的现象，与厄尔尼诺现象相 反。 (2)影响：赤道附近太平洋东西部的温度差 异 ，引起气候异常。 第四章水的运动。 要点解读 川要点1海一气相互作用与水热交换 1.海洋与大气之间进行水热交换的形式 水的交换方式热量（能量）的交换方式 海洋→大气 蒸发 蒸发、潜热、长波辐射 大气→海洋 降水 风力使海水运动 注：海洋对大气的作用是热力的，大气 对海洋的作用是动力的。 2.影响海一气间水热交换的因素 低纬 纬度 影响海一气 高纬 水温低，蒸 水温高，蒸 发量小，向 发量大，向 间水热交换 大气输送的 的因素 大气输送的 寒流 热量少 热量多 洋流 暖流 3.海洋对大气温度的调节作用 海水的热容 海洋：2月 量大于陆地 海洋上的气 北半球最低温 陆地：1月 原因 温变化有滞 后效应 海洋：8月 海洋对大表 北半球最高温 气的影响现 陆地：7月 海洋使大气 温度变化比 沿海地区气温日、年较差小 较和缓 内陆地区气温日、年较差大 川要点2海一气相互作用与水热平衡 不同纬度海洋 获得的太阳辐 海洋上的 射量不同 大气环流 大气 环流 不同纬度海洋 水分和热 地球上 对大陆与对大 海陆间 量在不同 气加热的差异 季风环流 地区的传 水热的 风海流 平衡 地转偏向力 大洋 环流 密度流 学 61 高中地理选择性必修1（人教版） 川要点3厄尔尼诺与拉尼娜现象的对比分析： 现象 厄尔尼诺 拉尼娜 东南信风 减弱 增强 南美太平洋沿岸涌升补偿流 减少 增加 热带太平 海水 升温 降温 洋东部 气候 洪涝 干旱 热带太平 海水 降温 升温 洋西部 气候 千旱 洪涝 川要点4厄尔尼诺对我国气候的影响 1.台风减少。西太平洋热带风暴（台风）的 产生次数及在我国沿海登陆次数均较正常 年份少。原因：厄尔尼诺现象对太平洋东 部、中部的影响是海温偏高，但对太平洋 西北部则是海温偏低（远低于26℃，而 26℃是台风形成的基本条件)，而这里正 是台风的出生地，海温偏低使得海水蒸发 量减少，提供台风的动力小，台风就成了 “无米之炊”。 2.夏季风较弱，季风雨带偏南，位于中国中 部或长江以南地区。北方地区夏季容易出 现干旱、高温，南方易发生低温、洪涝。 原因：由于厄尔尼诺现象发生，太平洋东 部的冷水变成暖水，太平洋偏东信风强度 减弱，原本堆积在太平洋西部的暖水向东 流动，西部表层海水厚度和暖水层厚度都 有很明显的降低，西太平洋暖水层变薄， 温度降低，海陆热力差异变小，这会使 得流经暖水层上的西南和东南季风强度 减弱。 3.厄尔尼诺现象发生后的冬季，我国北方地 区容易出现暖冬。原因：厄尔尼诺现象削 (62)学 弱冬季阿留申低压与蒙古高压，降低二者 的气压差，导致蒙古高压对我国冬季的作 用没有那么强烈。 热点剖析 川热点厄尔尼诺问题的探究 厄尔尼诺是海洋水温异常现象，与全球 气候异常现象表现出很大的相关性，是海洋 与大气相互作用的典型问题，重点考查学生 的地理综合思维能力。考查的形式多以气候 异常或灾害区域为背景，试题联系实际，考 查基础知识的掌握程度和灵活运用能力，是 近几年高考的热点。 典例1蒸发雾是指当干冷空气流过相 对温暖的水面，引起水急剧蒸发，水汽在 寒冷空气中凝结为雾，发生在海面上的此 类天气现象被北方渔民称为“海浩”。2020 年大连附近海面多次出现了“海浩”奇观， 海面上薄雾缭绕，宛如仙境（下图），吸引 了大量市民前往观赏。据此完成(1)(2) 题。 (1)“海浩”现象常出现在（) A.春季子夜 B.夏季傍晚 C.秋季正午 D.冬季清晨 (2)“海浩”现象发生时() A.海一气间温差大，风力较大 B.海一气间温差大，风力较小 C.海一气间温差小，风力较大 D.海一气间温差小，风力较小 解析：(1)结合材料信息可知，“海 浩”实为蒸发雾，是指当千冷空气流过相对 温暖的水面，引起水急剧蒸发，水汽在寒冷 空气中凝结为雾。选项四个时间中，冬季冷 空气活跃，且冬季清晨降温幅度大，海洋上 空蒸发的水汽更易凝结成雾，“海浩”现象 多发，D正确；春季子夜的降温幅度较冬季 清晨小（可联系“一天中日出前后气温最 低”这一知识点)，A错误；夏季冷空气欠 发育，秋季正午气温较高，水汽难以凝结， B、C错误。(2)注意材料信息“千冷空气 流过相对温暖的水面”，所以“海浩”现象 发生时，海一气间温差大，有利于加刷海面 蒸发。同时，温差大，气压差大，风力较 大，更有利于形成“海面上薄雾缭绕，宛如 仙境”的景观，故选A。 答案：(1)D(2)A 典例22021年12月太平洋赤道中东 部海区进入到“拉尼娜”状态（海温持续 异常偏低的现象)，拉尼娜现象又称为“反 厄尔尼诺”现象。拉尼娜现象可能导致 ( A.赤道太平洋地区大气环流减弱 B.美洲西海岸干旱加剧 C.赤道西太平洋地区降水减少 D.秘鲁沿岸上升流减弱 解析：本题考查拉尼娜的影响。拉尼娜 年东部更冷，西部更热，环流加强，A错 误；美洲西海岸即东太平洋更冷，气流下沉 更强，千旱加刷，B正确；西太平洋更暖， 第四章水的运动。 上升气流加强，降水增加，C错误；拉尼娜 年东南信风加强，上升流加强，D错误。故 选B 答案：B 典例3厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源 和天气有严重影响，秘鲁北方可能降水增 多，而南方可能降水减少。 40 O)) 一1一与多年均温温差等值线温度差/℃ 厄尔尼诺发生时太平洋局部表层水温异常示意图 十热 西风爆发 气 信风减弱 12 /2326'S 表层海水变暖 太平洋 营养盐类不能带往表层 09 204060水温℃ 厄尔尼诺形成示意图 海水溶解氧浓度随水温变化图 (1)简述厄尔尼诺发生时，图中所示太 平洋海域表层水温异常的特点。 (2)据图分析厄尔尼诺的形成原因。 (3)分析厄尔尼诺发生时，秘鲁渔场鱼 类大量死亡、鱼群逃离的原因。 解析：(1)根据图示信息，正值为水 温增加，负值为水温降低；由图可知，厄尔 尼诺发生时，赤道附近中、东部秘鲁寒流会 减弱，导致中、东部洋面增温最显著，由此 向南北两侧递减；赤道以北、以南远离大陆 的大洋中部局部海域有降温现象。(2)厄 尔尼诺发生是由于太平洋赤道以南海洋大气 环流异常导致大洋环流出现异常，由图可 知，由于信风减弱，会导致秘鲁寒流变弱， 学(63 N 高中地理选择性必修1（人教版） 使赤道中东部太平洋海域海水升温，形成低 气压；而太平洋西部气压相对较高，在水平 气压梯度力作用下形成西风，受其影响西太 平洋暖海水自西向东流。(3)厄尔尼诺发 生时，秘鲁渔场水温升高，不利于冷水鱼生 长；寒流减弱导致海水上泛减弱，大量营养 盐类不能带至表层，使鱼的饵料减少；水温 升高会使海水中的溶解氧减少，使鱼类缺氧 死亡。 答案：(1)赤道附近中、东部洋面增 温最显著，由此向南北两侧（或向西北和东 南方向)递减；赤道以北、以南远离大陆的 大洋中部局部海域有降温现象。(2)由于 (64)学 (东南)信风（离岸风）减弱，海水上涌 (或上泛)减弱，导致秘鲁寒流变弱，赤道 中东部太平洋海域海水升温；该海域海水升 温后，近洋面空气受热膨胀上升，形成低气 压。而太平洋西部气压相对较高，在水平气 压梯度力作用下形成西风，风力吹拂，西太 平洋暖海水自西向东流（或西太平洋暖海水 回流)。遏制了秘鲁寒流的北上，加剧了太 平洋中东部水温升高。(3)水温升高，冷 水鱼不适应升高的水温；海水上泛减弱，大 量营养盐类不能带至表层，鱼的饵料减少， 导致鱼群逃离；海水中的溶解氧随水温升高 而减少，大量鱼类因缺氧而死亡。