专题05 主观题汇编（期中真题汇编，云南专用）九年级历史上学期

专题05 主观题汇编（云南专用） 1．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）某校九年级（1）班历史学习小组搜集了关于世界四大文明古国的一些资料，进行研究性学习。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）请为材料一这组图片拟写一个合适的主题。 材料二 第196条  倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第200条  倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第205条  倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ——摘自《汉谟拉比法典》 《汉谟拉比法典》石柱 （2）根据材料二并结合所学知识，请为这部法典撰写解说词。（要求：从颁布目的、地位、影响等角度作答） 材料三  公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 ——摘自统编教材《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三并结合所学知识回答，佛教的创始人是谁？佛教创立于什么时候？ 材料四  文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出四点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。 2．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)文明因不同而丰富，因多样而精彩。阅读材料，回答问题。 材料一  纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左下。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二  如果一个自由民打掉了另一个与其社会同等相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也应该被打掉；他打掉的一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈那的银子。 ——摘自《汉谟拉比法典》 材料三  巨人的嘴变成婆罗门，双臂变成刹帝利，双腿变成吠舍，双脚变成首陀罗。 ——古印度婆罗门经典《梨俱吠陀》 请回答： （1）材料一中的“石碑上还刻有文字”，刻的是哪种古老文字？“公元前3100年左下”埃及有什么事件发生？ （2）材料二的法典产生于哪个文明古国？根据法典规定，该国的人分成哪几个等级？ （3）材料三反映了古代印度的什么制度？这一制度产生了什么消极影响？ （4）从地理环境来看，以上文明古国都发源于什么地点？ 3．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)四大文明古国给人类留下了宝贵的历史文化遗产，古老的四大文明的出现，加快了人类文明发展演进的进程，中华文明更是世界文明史上最灿烂的那一颗星。下面是某同学学习这一部分内容时搜集的一些资料，请你和他一起利用这些资料开展探究活动。 【走近文明】 材料一  万物终将消逝，金字塔永存。 ——阿拉伯谚语       万里长城永不倒，不到长城非好汉。 ——中国谚语 （1）根据材料一并结合所学知识，图1和图2的雄伟建筑，都被誉为古代世界奇迹，请分别写出该建筑的名称，并任选其中一个建筑进行简要评价。 【追溯文明】 注：图3中A为尼罗河流域，B为两河流域，C为印度河——恒河流域，D为黄河——长江流域。 材料二  中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说，中东的文明中心包括尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原；古中国的文明中心是黄河流域和长江流域…… ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （2）根据图3并结合材料二，指出四大古代文明形成的共同条件。 【探究文明】 材料三  古巴比伦王国的某法典规定：如果奴隶不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） （3）请写出材料三中的法典名称。并指出该法典在世界法律发展史上的地位。 【感悟文明】 材料四  中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000余年。有学者指出，中华民族有“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。 ——摘编自李硕《传说时代的文明——远古》 （4）根据材料四，谈谈你对中华文明的认识。 4．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一医学上，埃及人相信转世而制作木乃伊，而两河流域重视占星术却忽视了对医学的研究；建筑上，埃及人利用天然的石材建造了金字塔和神庙，而两河流域受黏土等建材的限制发明了圆顶建筑……古代埃及和两河流域的科技水平和发展方向是地理、气候等自然环境以及人文社会环境等共同作用的结果。 ——摘编自尹晓冬《从古代埃及和两河流域文明看上古前期自然环境对科学技术发展的影响》 （1）公元前18世纪，古代两河流域出现了一个统一、强大的奴隶制国家，请写出这个国家的名称。根据材料一，指出影响古埃及文明和古代两河流域文明科技发展的因素。 材料二他为了创立自己的学说，汲取了所有各方面的知识，涉及的知识领域之广泛，可以说，前无古人，后无来者。他的卓越贡献主要在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。作为一个百科全书式的伟大学者，他寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二中“百科全书式的伟大学者”是谁？根据材料二，指出他获此赞誉的原因。 材料三阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 ——摘自统编版普通高中教科书《中外历史纲要》（下） （3）请举出一项阿拉伯文化的代表性成果。根据材料三，指出阿拉伯人在东西方文明交流中的贡献。 材料四我们认为，文明多样性是世界的基本特征，每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。不同文明之间应当相互尊重、包容互鉴，在历史的启迪和现实的昭示中，以多样共存超越文明优越，以和谐共生超越文明冲突，以交融共享超越文明隔阂，以繁荣共进超越文明固化，共同谱写“各美其美、美美与共”的文明华章。 ——摘自《亚洲文明对话大会2019北京共识》 （4）综合上述材料及问题，谈谈你如何理解“文明没有优劣之分，只有特色之别”。 5．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：它是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古巴比伦经济制度与社会法制的极其重要的文献。它刻在一块黑色石柱上，石柱上刻满了楔形文字，全文282条法规，对刑事、民事、贸易、婚姻、审判制度等都作了详细的规定。 材料二：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶之主人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，则理发师应断指；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 （1）以上两则材料是对哪一法律文件的介绍？这部法典是哪个国家哪个人颁布的？ （2）这部法典在历史学上有何地位？ （3）根据材料二，说出制定这部法典的目的。 6．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 图一 埃及金字塔 图二 《汉谟拉比法典》石柱局部图 图三 帕特农神庙遗址 图四 罗马大竞技场遗址 （1）结合所学知识，说出材料一中A、B、C、D所示的亚非四个文明古国的名称。 （2）请从材料二的四幅图中任选一幅，结合所学知识为其撰写解说词。（要求：史实准确，表述清晰） 7．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)九年级某历史学习兴趣小组为体会多样化的历史学习方式，感受文明发展的进程，开展了以下项目化学习活动。请你参与并完成下列要求。 项目一【制作历史卡片】 下面是同学们在学习完九年级上册《第一单元古代亚非文明》后制作的两张历史卡片。 卡片一 卡片二 金字塔光然耸立……象征者神化了的国王至高无上的地位。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 《汉谟拉比法典》……被公认为是世界历史上最完备的古代法典。 ——摘编自齐世荣《人类文明的演进》 项目二【绘制历史年表】 下面是同学们根据《世界历史词典》制作的关于“古代雅典城邦发展概况”的历史简表（部分）。 时间 事件 公元前8世纪 提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一政权 公元前594年 梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础 公元前560年 庇西特拉图当权，进一步打击氏族贵族的势力 公元前509年 克里斯提尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体 公元前5世纪中后期 ①主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 项目三【制作图片展板】 下面是同学们为“希腊罗马古典文化”历史图片展设计搜集到的图片。 图1《荷马史诗》 图2《掷铁饼者》 图3帕特农神庙遗址 图4亚里士多德 （公元前384一前322） 解说词：希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学速产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 解说词： 解说词： 解说词： （1）请写出与卡片中文明成果对应的古代文明名称。 （2）请将①处人物名称补充完整。根据上表，概括古代雅典政治制度发展的特点。 （3）请你从图2、图3，图4中任选一幅，参照图1的示例，为其撰写解说词。 8．（24-25九年级上·云南文山·期中）法治是人类社会进入现代文明的重要标志，人类社会法治传统源远流长。根据材料，回答问题。 材料一  公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘编自北师大版初中历史教材《世界历史》 材料二  法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料三  习近平总书记指出：“优秀传统文化包含丰富的法治思想，为我们推进社会主义核心价值观融入法治建设提供了重要借鉴。” ——摘编自习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》 （1）根据材料一回答，古罗马颁布的成文法的名称是什么？该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （2）材料二是对哪部法律的描述？该法典是哪个国王在位时期命人编写的？该法典在法治史上有何地位？ （3）根据以上三则材料以及所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 9．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一  现在，在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部点全文共282条……该法典很多条文是用来处理自区的内部关系的，处理的原则就是“以牙抵牙，以眼还眼”。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二  我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——《伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说》 材料三  德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次” （1）材料一中的法典属于哪文明古国。 （2）材料二中的制度指哪个城邦国家的制度？据材料概括其民主政治的特征。 （3）材料三中他说的话有道理吗？你怎样理解？ 10．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)人类几千年的文明史，也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。 材料一  杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。 材料二 材料三  公元前450年左右，罗马颁布了成文法；后来东罗马的一位皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，又组建了一个法典编纂委员会，先后汇编整理了4部法律文献。 （1）材料一反映的是印度的种姓制度，请结合所学知识指出该国的国王在这一制度中所属的等级名称。 （2）材料二两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？图一有怎样的地位？ （3）材料三中罗马共和国时期颁布的这部成文法名称是什么？ （4）根据上述材料结合所学知识，说说随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？ 11．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)民主与法制建设是文明社会的重要基石，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料，回答问题。 材料一  法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——据王斯德主编《世界通史》 材料二  我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料三  罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为和平。最为持久的一次。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。 ——摘编自人教版《世界历史·九年级上册》 材料四 （1）材料一中“这部法典”是由哪位国王颁布的？颁布的目的是什么？ （2）根据材料二，指出伯里克利所说的这一制度民主性的两点表现。 （3）材料三中提到的宗教是什么？罗马的法学成就中，哪部法律是罗马法制建设的第一步？ （4）材料四中①指的是哪个国家？这个国家的哪部法律奠定了欧洲民法的基础？ （5）结合上述所有材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 12．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)从人治到法治是人类文明进步的结果。法律是社会稳定，国家长治久安的有力保障。阅读下列材料，回答问题。 材料一：图1：现藏于巴黎卢浮宫博物馆一黑色石柱上部，太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权标的浮雕；图2：黑色石柱下部法典具体条文。                图1                                图2 材料二：公元前五世纪时，罗马颁布了一部刻在十二块青铜板上的法律文献。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三：6世纪，随着罗马的扩张和人口增多，罗马法的内容和体系也不断膨胀。查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇篆》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （1）材料一出自哪个国家的文献？指出图2铭文是何种文字？ （2）材料二描述的是罗马哪一时期颁布的哪一部法律文献？ （3）材料三中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么？根据材料三指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 （4）结合上述所有材料谈谈你对人类法治建设历史的认识。 13．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一：4世纪末这个曾经极盛的帝国分裂为东西两部分。地中海东部的那一半尽管疆域辽阔，但在后期发展中的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 材料二：这个地中海东部的国家就像是一只同乌龟赛跑而半路停下睡觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且被时代所抛弃。在以后的岁月里，它不仅在基督教兄弟----代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下也束手无策，不断的战争导致财政的亏空，经济衰退，最终在1453年灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——摘自《世界历史》教材 （1）材料中的帝国分裂为东西两部分，指的是哪两个部分？ （2）阅读材料提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合） 14．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)阅读材料，完成下列要求。卢梭说：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。而人类法律最早可以追溯到公元前一千多年。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一： 材料二：罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法…从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位：法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 （1）材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献？它属于哪一古代文明的代表性成果？ （2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？依据材料指出它的制定带来什么影响？它在罗马法制史上具有怎样的地位？ （3）依据材料三指出《查士丁尼法典》编撰的目的。 （4）结合上述所有材料谈谈你对人类法制建设历史的认识。 15．(22-23九上·云南楚雄州南华县·期末)人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料回答问题。 材料一：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一根黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 ——九年级《世界历史》上册 （1）材料一中描述的是什么法典？是用什么文字刻在石柱上的？ 材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，……涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——九年级《世界历史》上册 （2）材料二中描述的法律文献是什么？起到了什么作用？ 材料三：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国王业。为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编察委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成……。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为……，又编成指导学习法律文献的……。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为……。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ——九年级《世界历史》上册 （3）材料三中查士丁尼编制法典的目的是什么？《罗马民法大全》是哪4部法律文献的统称？《罗马民法大全》的历史地位是什么？ （4）根据上述材料，谈谈你对法制的认识。 16．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突。只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料，完成下列要求。 材料一  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 材料二  日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。 ——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》（2008年5月8日） 材料三  中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料四  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 （1）根据材料一，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响。材料一更倾向于主张采用什么交流方式？ （2）材料二中所指的历史事件是什么？说说它对日本社会产生的重大影响。 （3）根据材料三及所学知识，列出阿拉伯人对世界文明发展作出的重要贡献 （4）综合上述材料，请你从文明交流方式的角度谈谈当今现代文明交流得到的启示。 17．（24-25九年级上·云南文山·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建城一个法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。 ——陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 材料二：如图所示 材料三：1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，会议作出重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （1）根据材料一，指出日本派遣唐使的主要目的是什么？并结合所学知识指出日本这次改革有什么历史意义？ （2）材料二反映的是哪一个国家的改革？根据所学指出图中维系国王、大封建主与小封建主关系的纽带是什么？ （3）材料三的会议作出什么重大决策？ （4）根据以上材料和问题，谈谈你的认识。 18．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。结合材料，回答下列问题。 材料一 希腊北部的马其顿国王很有胆略，善于用兵，妄图统治整个世界，把希腊文化传播到各地，他历经10年征战，于公元前4世纪后半期，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从此开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代。 ——摘编自《初中历史教师教学用书》九年级上册 （1）材料一中的“马其顿国王”是谁？他的扩张有何影响？ 材料二 欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。 ——许倬云《中西文明的对照》 （2）中国“造纸术、印刷术、指南针”是由什么人传到西方？他们的文化有何特点？ 材料三 拜占庭帝国诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和阴影之中……拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 （3）据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。 材料四  日本新政最重要的内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家。通过改革，人民被授于一定面积的田地，许其终身耕种，由此成了独立自营的农民；农民的赋税负担也得到了改善。 ——[日]坂本太郎《日本史》 （4）材料四中的“新政”指日本历史上的哪一历史事件？它对日本社会性质产生了怎样的影响？ 材料五  我们要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，跳出小圈子和零和博弈思维，树立大家庭和合作共赢理念，摒弃意识形态争论，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力、人类文明多姿多彩的天然形态。 （5）综合上述材料，请你谈谈你对文化发展的认识。 19．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一：人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。 材料二：人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 材料三：我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 （1）据材料一并结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。 （2）根据材料二，结合所学知识指出文明交流的两种主要方式，请各举一例说明。 （3）根据材料三，请你说说现代文明交流中我们应持何种态度？ 20．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)不断改革、创新、学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料，回答问题。 材料一  公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 材料三  大化二年（646年），发布改新诏书：凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 （1）根据材料一，概括古代雅典是通过哪些具体制度保证公民参与政治生活的？结合所学知识，说说这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？ （2）材料二中的这场改革最早发生在中世纪欧洲的哪个国家？这场改革后，在西欧乡村出现了何种典型的组织形式？ （3）材料三所述内容是日本大化改新哪一方面的措施？大化改新对日本的社会转型有何作用？ （4）通过以上问题的探究，你认为改革与社会发展之间有着怎样的联系？ 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 主观题汇编（云南专用） 1．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）某校九年级（1）班历史学习小组搜集了关于世界四大文明古国的一些资料，进行研究性学习。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）请为材料一这组图片拟写一个合适的主题。 材料二 第196条  倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第200条  倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第205条  倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ——摘自《汉谟拉比法典》 《汉谟拉比法典》石柱 （2）根据材料二并结合所学知识，请为这部法典撰写解说词。（要求：从颁布目的、地位、影响等角度作答） 材料三  公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 ——摘自统编教材《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三并结合所学知识回答，佛教的创始人是谁？佛教创立于什么时候？ 材料四  文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出四点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。 【答案】（1）主题：古代亚非文明。 （2）解说词示例：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它严格保护奴隶主的利益，其颁布的目的是维护社会秩序，巩固统治。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）创始人：乔达摩·悉达多。创立时间：公元前6世纪。 （4）方法：坚持相互尊重，平等对待；坚持与时俱进，创新发展；等等。 【解析】（1）主题：根据所学知识可知，狮身人面像属于非洲古代埃及文明，甲骨文和种姓制度代表的是亚洲古代中国商朝文明和古印度文明，因此体现的是古代亚非文明。这组图片合适的主题为古代亚非文明。 （2）解说词：根据材料二“第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可知《汉谟拉比法典》的目的是维护社会秩序，巩固统治。结合所学知识从颁布目的、地位、影响等角度作答，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）创始人、时间：根据所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。佛教的创始人是乔达摩·悉达多；佛教创立于公元前6世纪。 （4）方法：根据材料四“我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一、坚持相互尊重、平等相待。……第二、坚持美人之美、美美与共。……第三、坚持开放包容、互学互鉴。……第四、坚持与时俱进、创新发展”可知，只有各国坚持相互尊重，平等对待；坚持与时俱进，创新发展才能保持文明的绵延传承；等等。 2．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)文明因不同而丰富，因多样而精彩。阅读材料，回答问题。 材料一  纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左下。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二  如果一个自由民打掉了另一个与其社会同等相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也应该被打掉；他打掉的一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈那的银子。 ——摘自《汉谟拉比法典》 材料三  巨人的嘴变成婆罗门，双臂变成刹帝利，双腿变成吠舍，双脚变成首陀罗。 ——古印度婆罗门经典《梨俱吠陀》 请回答： （1）材料一中的“石碑上还刻有文字”，刻的是哪种古老文字？“公元前3100年左下”埃及有什么事件发生？ （2）材料二的法典产生于哪个文明古国？根据法典规定，该国的人分成哪几个等级？ （3）材料三反映了古代印度的什么制度？这一制度产生了什么消极影响？ （4）从地理环境来看，以上文明古国都发源于什么地点？ 【答案】（1）文字：象形文字；事件：初步实现统一。 （2）古国：古巴比伦；等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级。 （3）制度：种姓制度；消极影响：造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动；延缓了社会发展的进程。（言之有理即可） （4）地点：大河流域。 【解析】（1）文字：根据材料一“……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左下。”结合所学可知，古埃及创造的文字是象形文字。 事件：结合所学可知，约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。 （2）古国：根据材料二“《汉谟拉比法典》”结合所学可知，古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。因此，该法典产生于古巴比伦。 等级：结合所学可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 （3）制度：根据材料三“巨人的嘴变成婆罗门，双臂变成刹帝利，双腿变成吠舍，双脚变成首陀罗。”结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。 消极影响：结合所学可知，种姓制度把印度人分为职业世袭、内部联姻和排斥低种姓的社会集团，造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。使下层劳动群众备受压迫和歧视，对所从事的工作缺乏兴趣，缺乏进取心，缺乏民族凝聚力，延缓了社会发展的进程。 （4）地点：结合所学可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，古巴比伦文明诞生于两河流域，古印度文明诞生于印度河流域。因此，这些文明古国都发源于大河流域。 3．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)四大文明古国给人类留下了宝贵的历史文化遗产，古老的四大文明的出现，加快了人类文明发展演进的进程，中华文明更是世界文明史上最灿烂的那一颗星。下面是某同学学习这一部分内容时搜集的一些资料，请你和他一起利用这些资料开展探究活动。 【走近文明】 材料一  万物终将消逝，金字塔永存。 ——阿拉伯谚语       万里长城永不倒，不到长城非好汉。 ——中国谚语 （1）根据材料一并结合所学知识，图1和图2的雄伟建筑，都被誉为古代世界奇迹，请分别写出该建筑的名称，并任选其中一个建筑进行简要评价。 【追溯文明】 注：图3中A为尼罗河流域，B为两河流域，C为印度河——恒河流域，D为黄河——长江流域。 材料二  中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说，中东的文明中心包括尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原；古中国的文明中心是黄河流域和长江流域…… ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （2）根据图3并结合材料二，指出四大古代文明形成的共同条件。 【探究文明】 材料三  古巴比伦王国的某法典规定：如果奴隶不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） （3）请写出材料三中的法典名称。并指出该法典在世界法律发展史上的地位。 【感悟文明】 材料四  中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000余年。有学者指出，中华民族有“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。 ——摘编自李硕《传说时代的文明——远古》 （4）根据材料四，谈谈你对中华文明的认识。 【答案】（1）图一：金字塔。图二：长城。评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是凝聚统一多民族国家的纽带；它体现了中华民族勤奋智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征。（言之有理即可）（任选一个建筑进行评价即可） （2）条件：位于大河流域，自然条件优越，适宜农业生产。（意思相近即可） （3）法典名称：《汉谟拉比法典》。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （4）认识：中华文明源远流长，凝聚着中国人民的智慧。（意思相近即可） 【解析】（1）根据材料“万物终将消逝，金字塔永存。”表明图1 是金字塔；根据材料“万里长城永不倒，不到长城非好汉。”表明图2是长城；任选一个评价其积极的意义，给人类带来的贡献即可，如金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。如长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是凝聚统一多民族国家的纽带；它体现了中华民族勤奋智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征。 （2）根据材料“这四块地区的肥沃的大河流域和平原”，结合所学可知，四大古代文明形成的共同条件是位于大河流域，自然条件优越，适宜农业生产。 （3）根据材料“古巴比伦王国的某法典规定”，结合所学可知，这是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792一公元前1750年在位）大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。 （4）根据材料“ 中华文化亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长”，结合所学可知，中华文明中华文明源远流长，凝聚着中国人民的智慧。 4．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一医学上，埃及人相信转世而制作木乃伊，而两河流域重视占星术却忽视了对医学的研究；建筑上，埃及人利用天然的石材建造了金字塔和神庙，而两河流域受黏土等建材的限制发明了圆顶建筑……古代埃及和两河流域的科技水平和发展方向是地理、气候等自然环境以及人文社会环境等共同作用的结果。 ——摘编自尹晓冬《从古代埃及和两河流域文明看上古前期自然环境对科学技术发展的影响》 （1）公元前18世纪，古代两河流域出现了一个统一、强大的奴隶制国家，请写出这个国家的名称。根据材料一，指出影响古埃及文明和古代两河流域文明科技发展的因素。 材料二他为了创立自己的学说，汲取了所有各方面的知识，涉及的知识领域之广泛，可以说，前无古人，后无来者。他的卓越贡献主要在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。作为一个百科全书式的伟大学者，他寻求自然界和人类生活的各个方面的秩序。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二中“百科全书式的伟大学者”是谁？根据材料二，指出他获此赞誉的原因。 材料三阿拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 ——摘自统编版普通高中教科书《中外历史纲要》（下） （3）请举出一项阿拉伯文化的代表性成果。根据材料三，指出阿拉伯人在东西方文明交流中的贡献。 材料四我们认为，文明多样性是世界的基本特征，每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。不同文明之间应当相互尊重、包容互鉴，在历史的启迪和现实的昭示中，以多样共存超越文明优越，以和谐共生超越文明冲突，以交融共享超越文明隔阂，以繁荣共进超越文明固化，共同谱写“各美其美、美美与共”的文明华章。 ——摘自《亚洲文明对话大会2019北京共识》 （4）综合上述材料及问题，谈谈你如何理解“文明没有优劣之分，只有特色之别”。 【答案】（1）古巴比伦；因素：地理、气候等自然环境以及人文社会环境等共同作用的结果。 （2）亚里士多德；他是逻辑学、物理学、生物学和人文学科的创始人，涉及的知识领域之广泛。 （3）《天方夜谭》；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。 （4）文明多样性是世界的基本特征，每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。不同文明之间应当相互尊重、包容互鉴，共同谱写“各美其美、美美与共”的文明华章。 【解析】（1）依据题干“古代两河流域”、“奴隶制国家”，结合所学可知是古巴比伦；依据材料“古代埃及和两河流域的科技水平和发展方向是地理、气候等自然环境以及人文社会环境等共同作用的结果”，可知影响科技发展的因素是地理、气候等自然环境以及人文社会环境等共同作用。 （2）依据材料二中“百科全书式的伟大学者”，结合所学可知是亚里士多德；依据材料二中“汲取了所有各方面的知识，涉及的知识领域之广泛，可以说，前无古人，后无来者。他的卓越贡献主要在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域，他实际上是这些学科的创始人。”，可得出他获此赞誉的原因。 （3）依据所学知识可知，阿拉伯文化的代表性成果有《天方夜谭》；依据材料三“拉伯人继承了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲”，结合所学可知阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。 （4）依据材料四中“文明多样性是世界的基本特征，每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。不同文明之间应当相互尊重、包容互鉴，在历史的启迪和现实的昭示中，以多样共存超越文明优越，以和谐共生超越文明冲突，以交融共享超越文明隔阂，以繁荣共进超越文明固化，共同谱写“各美其美、美美与共”的文明华章。”可得出文明没有优劣之分，只有特色之别”。这是开放性试题，言之有理，符合题意即可。 5．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：它是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古巴比伦经济制度与社会法制的极其重要的文献。它刻在一块黑色石柱上，石柱上刻满了楔形文字，全文282条法规，对刑事、民事、贸易、婚姻、审判制度等都作了详细的规定。 材料二：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶之主人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，则理发师应断指；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 （1）以上两则材料是对哪一法律文件的介绍？这部法典是哪个国家哪个人颁布的？ （2）这部法典在历史学上有何地位？ （3）根据材料二，说出制定这部法典的目的。 【答案】（1）《汉谟拉比法典》古巴比伦王国 汉谟拉比 （2）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）维护奴隶主阶级的利益。 【解析】（1）根据所学，《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文。由公元前18世纪的古巴比伦第六任国王汉谟拉比制定与颁布。 （2）根据所学可得出《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）根据“奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶之主人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，则理发师应断指”并结合所学可知，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。 6．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 图一 埃及金字塔 图二 《汉谟拉比法典》石柱局部图 图三 帕特农神庙遗址 图四 罗马大竞技场遗址 （1）结合所学知识，说出材料一中A、B、C、D所示的亚非四个文明古国的名称。 （2）请从材料二的四幅图中任选一幅，结合所学知识为其撰写解说词。（要求：史实准确，表述清晰） 【答案】（1）古埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国。 （2）图一：埃及金字塔 古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 图二：：《汉谟拉比法典》石柱局部图 汉谟拉比在位时，是古巴比伦王国最强盛的时期。他制定了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 图三：帕特农神庙遗址 古代希腊是欧洲文明的发祥地。希腊古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。 图四：罗马大竞技场遗址 古罗马的古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马大竞技场，可容纳近8万名观众，是罗马的代表性建筑。 【解析】（1）名称：据材料一地图信息可知，A位于尼罗河附近，结合所学可知其为古埃及；B位于两河流域，可知其为古巴比伦王国；C为与印度河附近，可知其为古代印度；D出现于长江流域和黄河流域，可知其为古代中国。 （2）首先选择图片，其次进行解说，解说时结合所学古代文明的知识展开即可，如选择图一：埃及金字塔。结合所学古代埃及文明的知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 如选择图二：《汉谟拉比法典》石柱局部图。结合所学《汉谟拉比法典》的知识可知，汉谟拉比在位时，是古巴比伦王国最强盛的时期。他制定了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 如选择图三：帕特农神庙遗址。结合所学古代希腊文明的知识可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地。希腊古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。 如选择图四：罗马大竞技场遗址。结合所学古代罗马文明的知识可知，古罗马的古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马大竞技场，可容纳近8万名观众，是罗马的代表性建筑。 7．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)九年级某历史学习兴趣小组为体会多样化的历史学习方式，感受文明发展的进程，开展了以下项目化学习活动。请你参与并完成下列要求。 项目一【制作历史卡片】 下面是同学们在学习完九年级上册《第一单元古代亚非文明》后制作的两张历史卡片。 卡片一 卡片二 金字塔光然耸立……象征者神化了的国王至高无上的地位。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 《汉谟拉比法典》……被公认为是世界历史上最完备的古代法典。 ——摘编自齐世荣《人类文明的演进》 项目二【绘制历史年表】 下面是同学们根据《世界历史词典》制作的关于“古代雅典城邦发展概况”的历史简表（部分）。 时间 事件 公元前8世纪 提修斯为王时，以雅典为中心初步建立亚提加的统一政权 公元前594年 梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础 公元前560年 庇西特拉图当权，进一步打击氏族贵族的势力 公元前509年 克里斯提尼进行选举制度的改革，终于确立民主政体 公元前5世纪中后期 ①主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 项目三【制作图片展板】 下面是同学们为“希腊罗马古典文化”历史图片展设计搜集到的图片。 图1《荷马史诗》 图2《掷铁饼者》 图3帕特农神庙遗址 图4亚里士多德 （公元前384一前322） 解说词：希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学速产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 解说词： 解说词： 解说词： （1）请写出与卡片中文明成果对应的古代文明名称。 （2）请将①处人物名称补充完整。根据上表，概括古代雅典政治制度发展的特点。 （3）请你从图2、图3，图4中任选一幅，参照图1的示例，为其撰写解说词。 【答案】（1）卡片一：古埃及文明；卡片二：古巴比伦文明。 （2）①：伯里克利。特点：由专制到民主；杰出历史人物起到推动作用；具有阶段性。 （3）解说词示例 图2：希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 图3：希腊建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。 图4：古希腊哲学成就突出。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 【解析】（1）名称：根据卡片一“金字塔”和所学可知，金字塔是古代埃及文明的象征，故与卡片中文明成果对应的古代文明是古埃及文明；根据卡片二“《汉谟拉比法典》”和所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故与卡片中文明成果对应的古代文明是古巴比伦文明。 （2）补充：根据历史简表并结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。特点：根据历史简表内容“梭伦改革，取消债务奴隶，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础”“伯里克利主政时期，进一步扩大公民权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰”可知，在古代社会，雅典率先实行民主制度，体现了雅典民主政治由专制到民主的特点；根据历史人物“提修斯、梭伦、庇西特拉图、克里斯提尼、伯里克利”可知，杰出历史人物对古代雅典政治制度的发展起到推动作用；根据历史简表信息从“公元前8世纪”到“公元前5世纪中后期”可知，古代雅典政治制度的发展具有阶段性。 （3）解说词：根据“图2《抑铁饼者》”和所学知识，其解说词：希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。根据“图3帕特农神庙遗址”和所学知识，其解说词：：希腊建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。根据“图4亚里士多德”和所学知识，其解说词：古希腊哲学成就突出。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 8．（24-25九年级上·云南文山·期中）法治是人类社会进入现代文明的重要标志，人类社会法治传统源远流长。根据材料，回答问题。 材料一  公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘编自北师大版初中历史教材《世界历史》 材料二  法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料三  习近平总书记指出：“优秀传统文化包含丰富的法治思想，为我们推进社会主义核心价值观融入法治建设提供了重要借鉴。” ——摘编自习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》 （1）根据材料一回答，古罗马颁布的成文法的名称是什么？该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （2）材料二是对哪部法律的描述？该法典是哪个国王在位时期命人编写的？该法典在法治史上有何地位？ （3）根据以上三则材料以及所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 【答案】（1）《十二铜表法》；是罗马法治建设的第一步，是欧洲法学的渊源。 （2）《汉谟拉比法典》；汉谟拉比国王；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）世界法制建设历史渊源流长；法治建设要符合国情，要适应社会发展的变化，完善法治建设有利于社会进步和发展。 【解析】（1）名称：据材料“公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青铜板上”可知，材料反映的是公元前449年颁布的《十二铜表法》，是罗马成文法的起点。 重要意义：据所学可知，公元前449年颁布的《十二铜表法》，是罗马成文法的起点是罗马法治建设的第一步，是欧洲法学的渊源。 （2）法律：据材料“法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑”可知，材料反映的是维护奴隶主利益的《汉谟拉比法典》。 国王：据所学可知，古巴比伦王国汉谟拉比国王在位时期颁布了《汉谟拉比法典》。 地位：据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）认识：据材料并结合所学可从世界法制建设历史渊源流长；法治建设要符合国情，要适应社会发展的变化，完善法治建设有利于社会进步和发展等角度回答。 9．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一  现在，在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部点全文共282条……该法典很多条文是用来处理自区的内部关系的，处理的原则就是“以牙抵牙，以眼还眼”。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二  我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——《伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说》 材料三  德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次” （1）材料一中的法典属于哪文明古国。 （2）材料二中的制度指哪个城邦国家的制度？据材料概括其民主政治的特征。 （3）材料三中他说的话有道理吗？你怎样理解？ 【答案】（1）古巴比伦 （2）雅典；主权在民，轮番而治。 （3）有道理。罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。 【解析】（1）国家：根据材料一“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》”，结合所学知识可知，古巴比伦王国汉谟拉比时期，为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，因此法典属于古巴比伦王国； （2）制度；根据材料二“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”，结合所学知识可知，伯里克利完善了雅典的民主机制，在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。因此材料中的制度指的是雅典城邦国家的制度。 特征：根据材料二“任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”，可知其民主政治的特征是主权在民，轮番而治。 （3）观点及理解：根据材料三“这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”，结合所学知识可知，他说的话有道理，因为罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。 10．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)人类几千年的文明史，也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。 材料一  杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。 材料二 材料三  公元前450年左右，罗马颁布了成文法；后来东罗马的一位皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，又组建了一个法典编纂委员会，先后汇编整理了4部法律文献。 （1）材料一反映的是印度的种姓制度，请结合所学知识指出该国的国王在这一制度中所属的等级名称。 （2）材料二两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？图一有怎样的地位？ （3）材料三中罗马共和国时期颁布的这部成文法名称是什么？ （4）根据上述材料结合所学知识，说说随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？ 【答案】（1）等级：刹帝利。 （2）国家：图一：古希腊，图二：古罗马；地位： 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 （3）名称：《十二铜表法》。（4）从人治到法治（依法治国）。 【解析】（1）等级：结合所学可知，在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门是祭司贵族。它主要掌握神权，占卜祸福，垄断文化和报道农时季节，在社会中地位是最高的。刹帝利是雅利安人的军事贵族，包括国王以下的各级官吏，掌握国家的除神权之外的一切权力。首陀罗是指那些失去土地的自由民和被征服的达罗毗荼人，实际上处于奴隶的地位。古印度的国王在种姓制度中属于刹帝利。 （2）机构：依据图片信息和所学知识可知，图一公民大会是古希腊的机构；图二元老院是古罗马的机构。地位：结合所学可知，公民大会是国家最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 （3）名称：依据材料“公元前450年左右，罗马颁布了成文法”和所学知识可知，公元前449年，罗马共和国的元老院颁布了《十二铜表法》。 （4）趋势：综合三则材料分析可知，随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是​从人治到法治（依法治国）。 11．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)民主与法制建设是文明社会的重要基石，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料，回答问题。 材料一  法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——据王斯德主编《世界通史》 材料二  我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料三  罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为和平。最为持久的一次。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。 ——摘编自人教版《世界历史·九年级上册》 材料四 （1）材料一中“这部法典”是由哪位国王颁布的？颁布的目的是什么？ （2）根据材料二，指出伯里克利所说的这一制度民主性的两点表现。 （3）材料三中提到的宗教是什么？罗马的法学成就中，哪部法律是罗马法制建设的第一步？ （4）材料四中①指的是哪个国家？这个国家的哪部法律奠定了欧洲民法的基础？ （5）结合上述所有材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。 【答案】（1）国王：汉谟拉比。 目的：为维护奴隶主阶级的利益。 （2）表现：政权是在全体公民手中；每个人在法律上都是平等的。 （3）宗教：基督教。 法律：《十二铜表法》。 （4）国家：拜占庭。 基础：奠定了欧洲民法的基础。 （5）认识：民主与法制建设是社会进步的标志，能够促进社会的现代化和文明进步；健全的法制能够保障人民的民主权利，确保人民当家作主‌等。 【解析】（1）国王、目的：根据材料一“它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典”并结合所学古巴比伦的知识可知，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下 游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 汉谟拉比实行君主专制制度，为维护奴隶主阶级的利益，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）表现：根据材料二“因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可得出，政权是在全体公民手中；根据材料二“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”可得出，每个人在法律上都是平等的。 （3）宗教：根据材料三“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教”并结合所学基督教的知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传 道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 法律：结合所学《十二铜表法》的知识可知，《十二 铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）国家：根据材料四“希腊罗马古典文化、承前、启后、文艺复兴”并结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄， 创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。因此可得出，①处是拜占庭。 基础：结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （5）认识：本题是开放性试题，可从推动社会发展、保障人民权利等角度进行分析，例如‌‌民主与法制建设是社会进步的标志，能够促进社会的现代化和文明进步；健全的法制能够保障人民的民主权利，确保人民当家作主‌等。 12．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)从人治到法治是人类文明进步的结果。法律是社会稳定，国家长治久安的有力保障。阅读下列材料，回答问题。 材料一：图1：现藏于巴黎卢浮宫博物馆一黑色石柱上部，太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权标的浮雕；图2：黑色石柱下部法典具体条文。                图1                                图2 材料二：公元前五世纪时，罗马颁布了一部刻在十二块青铜板上的法律文献。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三：6世纪，随着罗马的扩张和人口增多，罗马法的内容和体系也不断膨胀。查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇篆》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （1）材料一出自哪个国家的文献？指出图2铭文是何种文字？ （2）材料二描述的是罗马哪一时期颁布的哪一部法律文献？ （3）材料三中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么？根据材料三指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。 （4）结合上述所有材料谈谈你对人类法治建设历史的认识。 【答案】（1）①古巴比伦；②楔形文字； （2）①罗马共和国；②《十二铜表法》； （3）①稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力；②奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （4）人类的法制传统源远流长，法律是为更多人服务的，我们要坚持依法治国，坚持科学立法，严格执法等。 【解析】（1） 据材料一“图1：现藏于巴黎卢浮宫博物馆一黑色石柱上部，太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权标的浮雕；图2：黑色石柱下部法典具体条文。”并结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，后来被西亚古代各民族所采用。所以材料一应该是出自古巴比伦的文献《汉谟拉比法典》；图2的铭文是苏美尔人创制的楔形文字。 （2）根据材料“罗马颁布了一部刻在十二块青铜板上的法律文献”以及“它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。”结合所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因为这部法律刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律内曲解和滥用。所以，材料二描述的是罗马共和国时期的《十二铜表法》。 （3）目的： 根据材料三“查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。”可知，查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。地位：根据材料三“《罗马民法大全》奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。”可知，《罗马民法大全》在世界法学史上的地位是奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 （4）认识：综合以上材料并结合所学可知，人类的法制传统源远流长，法律是为更多人服务的，我们要坚持依法治国，坚持科学立法，严格执法等。 13．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一：4世纪末这个曾经极盛的帝国分裂为东西两部分。地中海东部的那一半尽管疆域辽阔，但在后期发展中的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 材料二：这个地中海东部的国家就像是一只同乌龟赛跑而半路停下睡觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且被时代所抛弃。在以后的岁月里，它不仅在基督教兄弟----代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下也束手无策，不断的战争导致财政的亏空，经济衰退，最终在1453年灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——摘自《世界历史》教材 （1）材料中的帝国分裂为东西两部分，指的是哪两个部分？ （2）阅读材料提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合） 【答案】（1）东罗马帝国；西罗马帝国。 （2）例：学习与创新是文明延续的重要条件 ——（以拜占庭帝国为例） 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。但是，拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，封闭保 守，不图创新。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，才尽民穷，十字军东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的衰亡。所以，拜占庭帝国灭亡的重要原因就是因为它仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被时代淘汰。因此，学习与创新是文明延续的重要条件。 【解析】（1）由材料“4世纪末这个曾经极盛的帝国分裂为东西两部分。地中海东部的那一半尽管疆域辽阔，但在后期发展中的作用是绝对保守的”并结合所学知，这反映的是罗马帝国的分裂。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。 （2）根据材料“地中海东部的那一半尽管疆域辽阔，但在后期发展中的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。”和“在以后的岁月里，它不仅在基督教兄弟----代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下也束手无策，不断的战争导致财政的亏空，经济衰退，最终在1453年灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。”可以提炼出的观点是学习创新是文明延续的重要条件（或开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落）结合材料和所学知识加以论述，言之有理即可，如：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。但是，拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，封闭保 守，不图创新。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，才尽民穷，十字军东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的衰亡。所以，拜占庭帝国灭亡的重要原因就是因为它仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被时代淘汰。因此，学习与创新是文明延续的重要条件。（或一个国家或民族，必须顺应历史发展潮流，善于学习，不断创新，与时俱进，只有这样才能立于世界强国之林。拜占庭帝国灭亡的主要原因是他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西方兴起的文明新因素；不屑干创新，封闭保守） 14．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)阅读材料，完成下列要求。卢梭说：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。而人类法律最早可以追溯到公元前一千多年。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一： 材料二：罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法…从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位：法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 （1）材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献？它属于哪一古代文明的代表性成果？ （2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？依据材料指出它的制定带来什么影响？它在罗马法制史上具有怎样的地位？ （3）依据材料三指出《查士丁尼法典》编撰的目的。 （4）结合上述所有材料谈谈你对人类法制建设历史的认识。 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦文明。（或两河流域文明、美索不达米亚文明） （2）《十二铜表法》；遏制贵族对法律的曲解和滥用（平民斗争的胜利产物）；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 （4）人类的法制传统源远流长，法律是为更多人服务。（言之有理即可给分） 【解析】（1）据材料一图片及所学知识可知，材料一中的石柱铭刻着《汉谟拉比法典》。它属于两河流域文明（古巴比伦文明）的代表性成果。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 （2）据材料二内容及所学知识可知，材料二中的“成文法”指的是《十二铜表法》。据材料二“罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。”可知，《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用。公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，也是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。 （3）据材料三“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”可知，《查士丁尼法典》编纂的目的是巩固皇权。 （4）结合上述所有材料“罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，”可知人类的法制传统源远流长，法律是为更多人服务。本题为开放性题目，言之有理即可。 15．(22-23九上·云南楚雄州南华县·期末)人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料回答问题。 材料一：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一根黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 ——九年级《世界历史》上册 （1）材料一中描述的是什么法典？是用什么文字刻在石柱上的？ 材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，……涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——九年级《世界历史》上册 （2）材料二中描述的法律文献是什么？起到了什么作用？ 材料三：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国王业。为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编察委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成……。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为……，又编成指导学习法律文献的……。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为……。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ——九年级《世界历史》上册 （3）材料三中查士丁尼编制法典的目的是什么？《罗马民法大全》是哪4部法律文献的统称？《罗马民法大全》的历史地位是什么？ （4）根据上述材料，谈谈你对法制的认识。 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；楔形文字 （2）《十二铜表法》；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；《查士丁尼法典》，《法学汇纂》，《法理概要》，《新法典》；奠定了欧洲民法的基础。 （4）人类社会的法制传统源远流长。 【解析】（1）根据材料“是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一根黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是最具代表性的楔形文字法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）根据材料二，结合所学知识可知，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。根据材料“……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）根据材料“为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编察委员会……”可知，材料三中查士丁尼编制法典的目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；根据材料“529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成……。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为……，又编成指导学习法律文献的……。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为……”，结合所学知识可知，《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》，《法学汇纂》，《法理概要》，《新法典》的统称；根据材料“对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。”可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （4）开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕法制建设作答，言之成理即可。如：人类社会的法制传统源远流长。 16．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突。只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料，完成下列要求。 材料一  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序 材料二  日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。 ——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》（2008年5月8日） 材料三  中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料四  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 （1）根据材料一，概括指出军事征服对世界古代文明交流产生的影响。材料一更倾向于主张采用什么交流方式？ （2）材料二中所指的历史事件是什么？说说它对日本社会产生的重大影响。 （3）根据材料三及所学知识，列出阿拉伯人对世界文明发展作出的重要贡献 （4）综合上述材料，请你从文明交流方式的角度谈谈当今现代文明交流得到的启示。 【答案】（1）影响：打破了世界各地的相互孤立隔绝的状态，促进了各地文化的交流。 交流方式：和平交往。 （2）历史事件：大化改新。 影响：使日本发展成为中央集权制的封建国家。 （3）贡献：翻译希腊古典哲学著作，使希腊古典哲学成果得以传承；促进了欧洲思想的进步和文艺复兴的到来；中国的造纸术、印刷术、指南针和火药由阿拉伯人传入西欧，推动欧洲社会进步。 （4）启示：和平交流是中外文明交流的最主要方式，不同的文明通过和平交流可以促进各自文明的发展‌；文明交往是人类社会发展的重要动力，通过平等的对话，不同文明可以超越隔阂和冲突，实现和谐共处‌；文明交流互鉴是实现文明传承创新、共同发展的重要途径。通过互鉴，不同文明可以相互学习、取长补短，推动文明的进步和发展‌；文明的多样性是人类世界的基本特征，承认、尊重和维护文明的多样性是文明交流互鉴的根本前提‌。 【解析】（1）影响：根据材料一“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可得出，打破了世界各地的相互孤立隔绝的状态，促进了各地文化的交流。 交流方式：根据材料一“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可得出，作者更倾向于和平交往。 （2）历史事件：根据材料二“日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化”并结合所学知识可知，反映的是日本学习中国隋唐时期的文化，进行的大化改新。 影响：结合所学大化改新的知识，大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家，推动了日本社会经济发展。 （3）贡献：根据材料三“从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著”可得出，贡献是翻译希腊古典哲学著作，使希腊古典哲学成果得以传承；根据材料三“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”可得出，贡献是促进了欧洲思想的进步和文艺复兴的到来；根据材料三“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧”可得出，贡献是中国的造纸术、印刷术、指南针和火药由阿拉伯人传入西欧，推动欧洲社会进步。 （4）启示：本题是开放性试题，可从和平交流、平等对话、交流互鉴、包容共存等角度进行分析，例如和平交流‌：和平交流是中外文明交流的最主要方式，不同的文明通过和平交流可以促进各自文明的发展‌；平等对话‌：文明交往是人类社会发展的重要动力，通过平等的对话，不同文明可以超越隔阂和冲突，实现和谐共处‌；交流互鉴‌：文明交流互鉴是实现文明传承创新、共同发展的重要途径。通过互鉴，不同文明可以相互学习、取长补短，推动文明的进步和发展‌；包容共存‌：文明的多样性是人类世界的基本特征，承认、尊重和维护文明的多样性是文明交流互鉴的根本前提‌。 17．（24-25九年级上·云南文山·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建城一个法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。 ——陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 材料二：如图所示 材料三：1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，会议作出重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （1）根据材料一，指出日本派遣唐使的主要目的是什么？并结合所学知识指出日本这次改革有什么历史意义？ （2）材料二反映的是哪一个国家的改革？根据所学指出图中维系国王、大封建主与小封建主关系的纽带是什么？ （3）材料三的会议作出什么重大决策？ （4）根据以上材料和问题，谈谈你的认识。 【答案】（1）主要目的：学习中国文化和政治模式。意义：通过引入唐朝的法律、军事和行政制度，这为日本的政治和社会发展奠定了基础，使日本发展成为中央集权制的封建国家。 （2）国家：法兰克王国。纽带：土地的封赐。 （3）重大决策：改革开放。 （4）认识：改革是强国之路；改革是推动社会发展进步的内在动力。 【解析】（1）主要目的：根据材料一“630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式”并结合所学知识，可知日本派遣遣唐使的目的是学习中国文化和政治模式。意义：根据材料一“649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建城一个法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家”并结合所学知识，可知日本的大化改新通过引入唐朝的法律、军事和行政制度，为日本的政治和社会发展奠定了基础，使日本发展成为中央集权制的封建国家。 （2）国家：根据材料二图示并结合所学知识，可是这是法兰克王国的国家改革。纽带：根据材料二图示并结合所学知识，可知维系国王、大封建主与小封建主关系的纽带是土地的封赐。 （3）重大决策：根据材料三“1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，会议作出重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期”并结合所学知识，可知十一届三中全会的重大决策是改革开放。 （4）认识：综合上述材料并结合所学知识，可知可从国家的开放和国家发展的关系进行论述，如：改革是强国之路；改革是推动社会发展进步的内在动力。 18．(24-25九上·云南昆明官渡一中·期中)多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。结合材料，回答下列问题。 材料一 希腊北部的马其顿国王很有胆略，善于用兵，妄图统治整个世界，把希腊文化传播到各地，他历经10年征战，于公元前4世纪后半期，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从此开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代。 ——摘编自《初中历史教师教学用书》九年级上册 （1）材料一中的“马其顿国王”是谁？他的扩张有何影响？ 材料二 欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。 ——许倬云《中西文明的对照》 （2）中国“造纸术、印刷术、指南针”是由什么人传到西方？他们的文化有何特点？ 材料三 拜占庭帝国诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和阴影之中……拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 （3）据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。 材料四  日本新政最重要的内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家。通过改革，人民被授于一定面积的田地，许其终身耕种，由此成了独立自营的农民；农民的赋税负担也得到了改善。 ——[日]坂本太郎《日本史》 （4）材料四中的“新政”指日本历史上的哪一历史事件？它对日本社会性质产生了怎样的影响？ 材料五  我们要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，跳出小圈子和零和博弈思维，树立大家庭和合作共赢理念，摒弃意识形态争论，跨越文明冲突陷阱，相互尊重各国自主选择的发展道路和模式，让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力、人类文明多姿多彩的天然形态。 （5）综合上述材料，请你谈谈你对文化发展的认识。 【答案】（1）人物：亚历山大；影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）传入西方：阿拉伯人；特点：兼收并蓄。 （3）主要原因：保守狭隘的心态使之落伍于历史潮流，终被淘汰。 （4）事件：大化改新；影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （5）认识：文化的发展要兼收并蓄，取其精华，去其糟粕，发扬优秀传统文化，交流互鉴其他民族优秀的文化。（言之有理即可） 【解析】（1）人物、影响：根据材料一“马其顿国王”“建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国”结合所学可知，公元前 4 世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前 334 年，马其顿国王亚历山大率领 3．5 万大军，进攻波斯帝国。历经 10 年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）传入西方：结合所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。特点：结合所需可知，地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国的形成，促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合，它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。既有鲜明的特点，又有很强的包容性。这彰显了阿拉伯文化兼收并蓄的特点。 （3）主要原因：根据材料三“拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素”“封闭保守的心态”可知，拜占庭帝国封闭保守，拒绝外来的优秀先进的文化，必然导致其失败，落伍于历史潮流，终被淘汰。 （4）事件、影响：根据材料四“日本新政”“一切土地和人民，归属于国家”可知，6—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从 646 年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （5）认识：结合所学可知，传承和弘扬优秀传统文化，是中国人民坚定文化自信的核心。科学理性的对待传统文化，为我们找到了传统与现代结合的方式，也为我们树立文化自信、坚定文化自信奠定了基础，所以文化的发展要兼收并蓄，取其精华，去其糟粕，发扬优秀传统文化，交流互鉴其他民族优秀的文化，这样文化发展才能长久。 19．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一：人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。 材料二：人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 材料三：我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 （1）据材料一并结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。 （2）根据材料二，结合所学知识指出文明交流的两种主要方式，请各举一例说明。 （3）根据材料三，请你说说现代文明交流中我们应持何种态度？ 【答案】（1）大河文明（或农业/耕文明）、海洋文明、游牧文明等。 （2）①和平往来——举例：阿拉伯人传播东西方文化等；②暴力冲突——举例：亚历山大东征等。 （3）我们应当坚持以和平交往为主，加强与世界各国的交流；取长补短，不断发展中华民族悠久文明；尊重差异，交流互鉴。 【解析】（1）据材料“人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型”并结合所学知识可知，人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”有：大河流域文明（或农耕文明），如中国、古埃及、古巴比伦等；海洋文明，如爱琴文明等；游牧文明。 （2）据材料“人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快”并结合所学知识可知，文明交流的两种主要方式有和平往来和暴力冲突。例如：古代阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入 欧洲，为世界文化的发展作出了卓越贡献；亚历山大东征将古代希腊文明带到东方，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。因而可以说“文明之间交流促进了人类文明前进的步伐”。 （3）根据材料三“我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。”并结合所学可知，在现代文明交流中，我们应当坚持以和平交往为主，加强与世界各国的交流；尊重差异，交流互鉴。 20．(24-25九上·云南昭通正道中学·期中)不断改革、创新、学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件。阅读下列材料，回答问题。 材料一  公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 材料三  大化二年（646年），发布改新诏书：凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 （1）根据材料一，概括古代雅典是通过哪些具体制度保证公民参与政治生活的？结合所学知识，说说这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？ （2）材料二中的这场改革最早发生在中世纪欧洲的哪个国家？这场改革后，在西欧乡村出现了何种典型的组织形式？ （3）材料三所述内容是日本大化改新哪一方面的措施？大化改新对日本的社会转型有何作用？ （4）通过以上问题的探究，你认为改革与社会发展之间有着怎样的联系？ 【答案】（1）设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度；陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任；雅典民主政治发展到高峰，使雅典在政治、经济和精神文化领域取得了辉煌成就。 （2）法兰克王国；庄园制度。 （3）经济方面的措施；使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （4）顺应时代潮流的改革是社会进步的推动力之一。 【解析】（1）制度：根据所学知识，伯里克利主政时期，进行了一系列的民主政治的改革，使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到顶峰，材料一反映的是伯里克利改革的内容，由材料“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”、“规定大部分公职实行薪给制”、“陪审法官由抽签产生”可得出，保障制度有设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度；陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 影响：根据所学知识，这次改革使雅典民主政治发展到高峰，使雅典在政治、经济和精神文化领域取得了辉煌成就，奴隶制民主政治发展到顶峰。 （2）国家：根据所学知识，材料二是封君封臣制度，这场改革最早发生在中世纪欧洲的法兰克王国。 组织：根据所学知识，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在，使得一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园制度，故庄园制度在西欧乡村出现。 （3）方面：根据所学知识，由“大化二年（646年），发布改新诏书：凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家”可知，材料所述内容是日本大化改新经济方面的措施。 作用：根据所学知识，它对日本的社会转型的作用是大化革新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （4）根据所学知识，通过以上问题的探究可知，顺应时代潮流的改革是社会进步的推动力之一。 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $