内容正文:
第四节
热机
心素养目标
1.物理观念:
(1)知道热机的概念,了解热机的种类与工作原理
(2)了解汽油机和柴油机都是内燃机,知道两者在构造和工作过程中的异同点。
(3)了解火箭的构造和工作原理。
2.科学思维:
(1)通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同,学习分析和类比这两种科学研究方法。
(2)能通过观察和分析概括出热机的工作原理,利用热机的知识解释和解决实际问题。
(3)能利用热机的知识说明火箭的构造和工作原理。
3.科学探究:
通过生活中的观察和模型对比,探究内燃机的工作过程,培养归纳相关结论的能力。
4.科学态度与责任:
(①)通过了解蒸汽机的发展历程,认识人类非凡的创造力对世界的影响。
(②)通过对汽油机和柴油机的工作原理的学习,了解内燃机对人类文明的进步和对环境造成的
污染,培养节能环保的意识和可持续发展的社会责任感。
②教学重难点
1.教学重点:
()通过演示实验了解可以利用内能来做功。
(2)知道四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
(3)了解火箭的构造和工作原理。
2.教学难点:
(①)通过演示实验得出可以利用内能来做功。
(2)利用实验演示知道四冲程汽油机的工作原理。
目教具准备
多媒体课件。
白教学过程
情境导入
利用课件展示汽车、坦克行进的画面。提问:你知道汽车、坦克的发动机是怎么获得能量的
吗?
新课教学
②知识点一热机
教师提问:什么是热机?其实质是什么呢?
学生看教材P21,思考后交流:将燃料燃烧产生的高温、高压气体的内能转化为机械能的机
器。
教师提问:热机有哪些种类?大慨的结构是哪些?都应用在哪些机械上呢?
学生看教材,思考后交流:热机的种类有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等,常见的
内燃机通常包括汽油机和柴油机两大类。喷气发动机分为空气喷气发动机和火箭喷气发动机
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两类。
⊙
知识点二汽油机的基本结构和工作过程
1.教师结合模型和教材P22中的四个冲程图片,介绍汽油机的构造。
学生看模型和挂图记住主要部件:汽缸、活塞、连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞。
2.利用模型和教材相关图片讲解工作过程。
(①)第一冲程:吸气冲程中燃料为什么会进入汽缸?活塞由哪端向哪端运动?
(2)第二冲程:压缩冲程中能量是怎样转化的?汽油机是利用什么方式点火的?
(3)第三冲程:做功冲程为什么能做功?是什么能向什么能转化?
(④)第四冲程:排气冲程有什么作用?排出废气的温度如何?
学生回答:
(1)活塞由上向下运动时,汽缸内气体的体积增大,压强变小,大气压将混合燃料压进汽缸。
(2)机械能转化为内能:火花塞放出电火花点燃燃料。
(3)燃料燃烧产生高温、高压的气体,内能增加,推动活塞做功;内能转化为机械能。
(4)把废气排出,为新的吸气冲程做准备;废气温度较高,带走一部分内能。
⊙知识点三柴油机
引导学生自学,通过填表比较柴油机和汽油机在构造、工作原理上的相同和不同之处。
教师总结柴油机和汽油机的相同之处。
理解、记忆:一个工作循环中,曲轴转两周,活塞上下往复各两次,对外做功一次,开始时
需外力启动。
柴油机和汽油机的区别。
项目
汽油机
柴油机
构造
汽缸顶部有火花塞
汽缸顶部有喷油嘴
不同
燃料
汽油
柴油
不同
吸气
汽油机在吸气冲程中吸入的是汽油和
柴油机在吸气冲程中只吸入空气
冲程
空气的混合物
压缩冲程末,喷油嘴向汽缸内喷出雾
点火
压缩冲程末,火花塞产生电火花点燃
方式
燃料,称为点燃式
状柴油,遇到温度超过柴油燃点的空
气而自动点燃,称为压燃式
效率
效率低,30%左右
效率高,40%以上
自重轻便,主要用于汽车、飞机、摩
机体笨重,主要用于载重汽车、火车
应用
托车等
轮船等
①
知识点四火箭
先提出如下思考题:
1.火箭的构造如何?喷气发动机和内燃机有什么不同?这样的结构有什么好处?
2.火箭的工作原理是什么?
3.喷气发动机分为哪几类?主要区别是什么?
4.现代火箭的燃料是什么?现代火箭的特点是什么?多级火箭有什么用途?
组织学生观看有关火箭的影音资料,让学生思考上述问题。
板书设计
第四节热机
1.热机:将燃料燃烧产生的高温、高压气体的内能转化为机械能的机器,统称为热机。
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2.内燃机avs4alco1(汽油机塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴冲程:吸气冲程、压缩冲程
做功冲程、排气冲程应用:汽车、飞机、摩托车等)柴油机嘴、活塞、汽缸、连杆、
曲轴冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程应用:载重汽车、火车、轮船等)
3.火箭构造工作原理avs4 alcol(空气喷气发动机火箭喷气发动机)
®教学反思
1.内容总结:本节课我们学习了汽油机的一个循环,知道内燃机的一个工作循环由吸气、压
缩、做功、排气四个冲程组成以及各个冲程的具体情况。
2.方法归纳:本课通过以实验为主导的综合启发式教学,提高学生将科学技术应用于日常生
活和社会的能力。
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