九年级 化学 上册 第七单元 课题1燃烧和灭火（第1课时）（4份打包）

课题1 燃烧和灭火 （第1课时） 第七单元　燃料及其利用　 九年级化学上 新课标 [人] 1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行,它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料.两个多月后,船舱突然冒出熊熊大火,大火迅速吞没了整艘战舰,片刻之间战舰便葬身海底,全舰官兵、战马无一生还…… 一、燃烧的条件 单击播放视频 火的发现和利用 一、燃烧的条件 燃烧是人类最早利用的化学反应 一、燃烧的条件 人类对火的利用 烹调食物 燃烧造福于人类 天津危险品仓库火灾给人类带来灾难 一、燃烧的条件 一、燃烧的条件 碳、硫、铁三种物质燃烧. 写出三种物质燃烧的化学方程式和反应现象. 想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？ 可燃物 一、燃烧的条件 1.按下图进行实验 白磷和红磷的燃烧条件 (点击播放视频） 一、燃烧的条件 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 上述实验试管中白磷能燃烧而红磷不能燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 一、燃烧的条件 着火点 ——物质燃烧所需的最低温度 为什么镁带在常温下不能燃烧，而在点燃后就能燃烧呢？ 白磷（着火点40℃） 红磷（着火点240℃） 一、燃烧的条件 一些常见物质的着火点. 一、燃烧的条件 物质 着火点/℃ 白磷 40 红磷 240 木材 250~330 木炭 320~370 乙醇(酒精) 558 无烟煤 700~750 为什么热水中的白磷不燃烧呢？ 你能想出方法使这块白磷燃烧吗？ 白磷在热水下燃烧 （点击播放视频） 一、燃烧的条件 想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？ ——向热水中的白磷通入氧气. 一、燃烧的条件 不燃烧 能燃烧 燃烧需要与氧气接触 能燃烧 不燃烧 白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低 一、燃烧的条件 现象 分析 水中的白磷 通氧气前 通氧气后 铜片上的白磷 铜片上的红磷 1.什么是燃烧？ 燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应. 2.燃烧的特征如何？ 发光发热的剧烈的氧化反应. 燃烧一定发光放热，但有发光放热的现象一定是燃烧吗？ 不一定.比如灯泡发光、放热，但不是燃烧. 一、燃烧的条件 思考？ 燃烧的条件 可燃物 氧气（或空气） 达到燃烧所需的最低温度也叫着火点） 结 小 课 堂 通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应. 结 小 课 堂 1.（2014·南宁中考）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是（ ） A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧 C.把木柴架空,可使木柴更充分地接触空气而燃烧得更旺 D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 解析：A.物质与氧气反应不一定燃烧,像物质的缓慢氧化、食物腐烂、铁生锈等就没发生燃烧;B.可燃物燃烧的条件是与氧气接触,温度达到着火点;C.氧气支持燃烧,所以把木柴架空,木柴与氧气的接触面积增大,可使木柴更充分地接触氧气而燃烧得更旺;D.物质的着火点一般是不会发生改变的,用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度. C 馈 反 检 测 2.（2014·郴州中考）燃着的酒精灯,盖上灯帽后熄灭,这说明燃烧需要的条件之一是（ ） A.氧气 B.可燃物 C.温度达到可燃物的着火点 D.可燃物与空气有足够大的接触面积 解析：破坏物质燃烧的条件,可以达到灭火的目的,常用的灭火方法有移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下.熄灭酒精灯时,盖上灯帽能使酒精和氧气隔绝,从而使酒精熄灭. A 馈 反 检 测 3.（2014·江西中考）下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气结论的是（ ） A 馈 反 检 测 解析：A.甲中燃烧的蜡烛罩上烧杯后,与氧气隔绝,一会儿后熄灭了,说明燃烧需要氧气参加;B.滤纸片和乒乓球片都与氧气接触,乒乓球片燃烧起来,滤纸片没有燃烧,说明可燃物燃烧不仅需要与氧气接触,同时温度要达到可燃物的着火点;C.小石头不能燃烧,小木块能够燃烧,说明小石头不是可燃物,小木块是可燃物;D.铜片上的白磷能够燃烧,水中的白磷不能燃烧,铜片上的红磷不能燃烧,说明可燃物燃烧需要与氧气接触,同时温度要达到可燃物的着火点.由以上分析可知,A选项只能得出燃烧需要氧气的结论. 一、教材作业 【必做题】 教材第135页练习与应用的3题. 【选做题】 教材第135页练习与应用的2题. 二、课后作业 业 作 布 置 $$