九年级 化学 上册 第四单元 课题2水的净化（第1课时）（4份打包）

课题2 水的净化 （第1课时） 九年级化学上 新课标 [人] 这些泥水可以饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水呢？ 鲁滨孙流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水 方法一：将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来，然后再采 用某种 方法将固体与水分开. 方法二：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂 质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法 使沉淀物与水分离. 方法三：通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质. 如何对一杯浑浊的天然水进行处理？ 一、自来水的净化 自来水厂净水过程示意图 点击播放视频 自来水的生产过程 自来水厂净水过程示意图 除去不溶性杂质 除去一些可溶性杂质、除色素、除异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水 鲁滨孙从池塘里获得的水含有： ②可溶的杂质 ①不溶的杂质 ③微生物 如何对水进行净化？ 1.沉淀 --让部分不溶的杂质沉降到水底 但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质. 水的净化方法 ①静置沉淀 明矾的作用：溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，并使之沉降. 吸附悬浮物 浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ ②吸附沉淀 活性炭净水器 示意图 既可除去不溶性杂质； 又可除去有臭味、有颜色、有毒的物质. 点击播放视频水的净化-木炭的吸附作用素材 (1) 过滤可以分离 与 的混合物. 固体 液体 (2) 过滤操作需要哪些仪器？ 二 、 过滤 铁架台 滤纸 (实验用品） 漏斗 烧杯 玻璃棒 过滤操作要点 一贴 二低 三靠 ※玻璃棒的作用： 引流 过滤 一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡. 三靠：烧杯紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边；漏斗下端紧靠烧杯内壁. 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘. 过滤操作 除去不溶性杂质的方法：沉淀、过滤. 注意事项： 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） 3. 过滤后的水是纯水吗？ 若有气泡，过滤的速度会比较慢 防止液体从漏斗边流出 不是 点击播放视频 水的净化-过滤素材 小明对浑浊的水经过一次过滤后,发现滤液仍旧浑浊.请帮他分析原因. 对于仍浑浊的水应该怎么办？ 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有： 应该再过滤一次，直到滤液澄清为止. （1）滤纸破损 （2）液面高于滤纸边缘 （3） 仪器不干净 鲁滨孙利用自制的过滤器过滤泥水，这样制取的水可以喝了吗？ 不行，因为水中还有可溶杂质和微生物， 会对人体造成危害，需煮沸后饮用. 1.自来水厂净水过程 原水→静置沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水 2.生活用水的净化操作 ①静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低. ②吸附沉淀：加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀. ③吸附：加入活性炭，除去有臭味的物质和一些可溶性杂质等. ④过滤：把固体物质和液体物质分离.过滤操作的关键：一贴、二低、三靠. 结 小 课 堂 1.下图是自来水厂净水过程示意图，其中除去水的异味主要是在（　） A.沉淀池 B.过滤池 C.吸附池 D.清水池 解析：沉淀池是沉淀不溶性杂质的，过滤池是除去不溶性固体的，活性炭能吸附异味、色素等物质，清水池是储存比较清洁的水的. C 馈 反 检 测 2.（2014·上海中考）河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是（ ） 解析：过滤能除去难溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可除去难溶性杂质；活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味；液氯能杀菌,故步骤Ⅲ可杀菌、消毒；纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物. A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 D 馈 反 检 测 3.（2014·厦门中考）浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是（ ） 解析：杀菌消毒所用物质为漂白粉等，此装置中没有；把硬水软化的方法是煮沸或蒸馏，而此装置中没有；活性炭具有吸附性，能吸附水中的异味；纯净水是不含有杂质的水，而通过此装置后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净水. A.消灭了水中的细菌 B.所得的水一定是软水 C.能减少海水的异味 D.能得到纯净水 C 馈 反 检 测 4.小明参观某盐场，带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究.请回答下