第三单元 小数的意义和性质-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册数学同步练习课时作业（苏教版2012）

析：平移两条小路，使四块玉米地合成一块边长是9米 的正方形土地，再计算面积。7.165平方厘米解 析：我们可以利用图形来分析： R B C D D的面积是4×8=32（平方厘米），那么B和C的面积 之和为116-32=84（平方厘米）。将B和C拼成一个 长方形，长方形的长为4十8=12（厘米），那么宽为84÷ 12=7(厘米)，即正方形的边长为7厘米。原来长方形 的面积是(8+7)×(4+7)=165（平方厘米）。 第一、二单元知识盘点 1.正数负数2.大于小于不是不是 3.底高a×h4.平行四边形a×h÷2 5.平行四边形上底下底高(a+b)×h÷2 6.公顷平方千米乘除以7.组合不规则 第三单元小数的意义和性质 第1课时小数的意义和读写方法 18 67 1.1000.1800.87007 0.67 2.00.511.32 3 44.55 3.三十点一二十点一十点四一点三一点五 4品ao1品品5品 1 0.6 6 1.686.0.19+0.25= (19个0)+(25个10)=4个100=0.44 解析：根据小数的意义，我们知道0.19表示19个 00.25表示25个1d0-共是(19+25)个0，所 1 以是0.44。 第2课时小数的组成 1.(1)638(2)165(3)24.0042.2.20.22 欧啦优学优练·娄 2 8 0025oL3 5.(1)八千八百四十八点八六(2)两8848十分 0.180.1百分0.010.016.同意妙想的做 法，因为妙想的做法符合小数的组成解析：8个自 然数单位就是8,5个十分之一就是0.5,26个0.001 就是0.026，所以这个数是8.526。 第3课时小数的性质和改写 1.0.3002.0703.5000.040:2.0.022.323 0.03220.112.030.6070.27.063.2.000 1.2100.35020.1008.0001.02010.000 21.3004.1.91.901.9001.9000(答案不唯 -)5.(1)C(2)D6.0.03699.60039060.3 9600.3解析：要使组成的数最小，要把最小的数字 0放在首位，要使组成的数最大，要把最大的数字9 放在首位，再根据具体要求组数。7.15.000毫米 及0.900微米正确，21.000米错误，应为0.210米。 8.(1)0.0120.021(答案不唯一)(2)10.0220.01 (答案不唯一)(3)1.200（答案不唯一）解析： (1)写出整数部分是0的三位小数，先确定整数部分 是0，另外三个数字可任意组合放在小数部分。 (2)一个0放在小数部分，另一个0放在整数部分的 个位上，这样就只读一个“零”。(3)把0放在小数末 尾写成一个三位小数，去掉末尾的0后，小数大小 不变。 第4课时小数的大小比较 1.0.24<0.360.2>0.18 0.951.2 0 0.5↑11 1.5 0.81.05 1.21.050.950.83.>>=< 学·五年级上册 5.(1)第一名：萌萌第二名：雨桐第三 名：丹丹第四名：沁沁(2)第一名：萌萌 第二名：雨桐第三名：沁沁解析：根据小数的大小 来排名次。丹丹被取消成绩后，丹丹不参与排名，沁 沁的名次上升。6.0.06566.0605解析：小数 5.0606中最小的数字为0，要使换得的小数最小，则 个位应为0，将5与千分位上的0调换，可得最小的 小数0.0656；小数5.0606中最大的数字为6，要使换 得的小数最大，则个位应为6，将5和万分位上的6 调换，可得最大的小数6.0605。 第5课时用“万”“亿”作单位的小数表示大数 1.0.057.66.1741.0846.832663.09 2.98870亿270.883.=>><=> 4.(1)2.931880.36(2)5.61亿5.(1)6363000= 636.3万5464000=546.4万(2)636.3万>546.4 万长江更长一些6.(1)3.75→37.514.8→1.48 5.4→540.022→0.22500→0.5(2)37.5=37.500 1.48=1.48054=54.0000.22=0.2200.5=0.500 解析：根据生活实际作出判断。 第6课时求小数的近似数 1.(1)3.042.95解析：要考虑3.0是一个两位小 数的近似数，有两种情况：“四舍”得到3.0的最大两 位小数是3.04，“五入”得到3.0的最小两位小数是 2.95。(2)149601.5(3)52.(1)3.03.5 (2)0.550.90(3)0.53.=≈≈=4.5、 6、7、8、90、1、2、3、485、6、7、8、90、1、2、3、4 05.(1)一百三十九万二千(2)139.2(3)139 6.0.9亿6.3亿12.8亿27.2亿0.8亿0.4亿 43.5亿解析：改写成用“万”或“亿”作单位的数， 就是在万位或亿位右边点上小数点，并在数的后面 写上“万”或“亿”。再按照要求保留一位小数即可。 欧啦优学优练·娄 2 第7课时整理与练习 1.(1)0.90.572.1(2)10.83十点八三 (3)四10.09.959.955(4)=<>< 2.(1)B(2)C(3)D3.0.210.0023.02 4.2.3000.02012.3105.9个百分之一9个 十9个千分之一6.18134.41.813441.8 13100.1310.17.(1)0.2=0.2000.3=0.300 (2)我认为有。在0.2和0.3末尾分别添上0，改变小 数的计数单位，就会发现大于0.2而小于0.3的小 数有无数个，如0.21、0.204。 第三单元核心素养提升 1.(1)一点二零六0.3零点零六七1.9(2)0.901 三0.00190199(3)10.310.26(4)> >=<><2.(1)D(2)A(3)C 3.(1)2.3020.30510.90.72(2)2.100 0.2703.0200.9704.5312607.8608 6.7475.(1)0.810.820.83(答案不唯一) (2)13.25013.250013.25000(答案不唯一) 6.(1) 出出出 0.7 0.54 1.09 7.1200毫米=1.2米115厘米=1.15米13分 米=1.3米1.15<1.2<1.3景轩最高，诺诺最矮 8.39.8吨=39800千克=3.98万千克3.98万千 克≈4万千克9.不对表示的意义不同解析： 0.30和0.3的大小相等，但是它们的计数单位不同， 0.30的计数单位是0.01,0.3的计数单位是0.1，所 学·五年级上册 6 以它们表示的意义不同。10.3.996解析：当这 个三位小数的千分位上是0~4时，因为这个小数保 留两位小数后是4.00，所以百分位上只能是0，十分 位上也只能是0，个位上是4，此时这个三位小数最 大是4.004，最小是4.000。当千分位上是5~9时， 百分位上只能是9，才能保证“五人”后，保留两位小 数，百分位上是0，同理，十分位上是9，个位上是3， 此时这个三位小数最小是3.995，最大是3.999。综 上所述，这个三位小数是3.995~4.004。又因为各 个数位上的数字之和是27，所以这个三位小数是 3.996。 第三单元知识盘点 1.十百千2.整数小数点小数十分 0.1百分0.01千分0.001103.点每一 位4.0小数点数字5.006.整数小数 7.万亿万亿8.四舍五人55小大 进一去尾 第四单元小数加法和减法 第1课时小数加、减法(1) 1.151.55.30.314.692.11.094.55 1.899.2 3.10.56 7.56 -2.1 -3.6 8.46 3.96 4.(1)6.8(2)10.049.9519.990.09(3)8 3.25.(1)1.13+0.08=1.21(米)(2)1.13- 1.05=0.08(米)6.16.8-8.8=8（千克）8×2= 16(千克)解析：16.8千克和8.8千克都是连桶的 质量，它们的差就是半桶油的质量，半桶油的质量 乘2就是原来桶里油的质量。7.3.4十3.4=6.8 18.7一3.4=15.3解析：两数之和减去两数之差，结 果是两个减数的和，所以这个减数就是6.8的一半， 即3.4，所以正确答案是18.7-3.4=15.3。 欧啦优学优练· 2 第2课时小数加、减法(2) 1.0.20.010.80.483.2932.2.0920.58 1.763.02 3.5.6 1.6 -3.42 +0.59 2.18 2.19 4.(1)18.95(2)1.35.(1)三种调料：食盐、米醋、 酱油1.50+2.70+5.60=9.80（元）(2)5.60+ 5.60一10=1.20（元）(3)提问：如果四种调料各买 1件，需要付多少钱？1.50十2.70+5.60+9.50= 19.30(元)（问题与解答不唯一）解析：(1)要选择 便宜的调料，并且单价的和不能超过10元，所以选 食盐、米醋、酱油。(2)妈妈需要用手机支付超出 10元的部分，所以先算出两瓶酱油的总价，再减去 10元。6.5-0.4-1.2=4.6-1.2=3.4（米） 7.20-12.48=7.5212.48+75.2=87.68解析：先 算出错误的加数是20一12.48=7.52，因为正确的加 数是一位小数，所以它是75.2，所以正确的结果是 12.48+75.2=87.68。 第3课时练习课 1.(1)2.40.91.5解析：被减数比减数多1.5， 那么差就是1.5，被减数比差多0.9，那么减数是 0.9,那么被减数为1.5+0.9=2.4，所以这道减法算 式是2.4-0.9=1.5。(2)0.990.01(3)>< =(4)0.460.89.052.(1)C(2)D(3)C (4)C3.7.674.690.0621.24.3.6114.95 5.7.8 4.3 -6.9 -1.92 0.9 2.38 6.答案不唯一，如：一头亚洲象幼崽和一只金丝猴共 重多少吨？1.15+0.045=1.195（吨）大熊猫“花 花”比金丝猴重多少吨？0.35-0.045=0.305（吨） 7.150千克500克=150.5千克150.5-123.06= 27.44(千克) 学·五年级上册 7.数学·五年级上册第三单元 第三单元小数的意义和性质 第1课时 小数的意义和读写方法 必做题 夯实基础 5.下面每个大正方形都表示整数“1”，把涂 色部分分别用分数和小数表示出来。 1.18公顷是 )平方千米，写成小数是 )平方千米。 8分米是{米，写成小数是( )米。 分数： 分数： 小数： 小数： 6角7分是元，写成小数是( )元。 在直线上描点表示下面各数 0.51.34.5 分数： 分数： 012 3 4 小数： 小数： 3.读出下面文字中的小数。 选做题 ©提升素养 某篮球运动员2023年首发出场三 6.洋洋在学习小数的意义时，知道了： 十九场，场均出场时间30.1分钟，场均 20.1分、10.4篮板、1.3助攻、1.3抢断、 0.46=46个1000.09=9个 100 1.5盖帽。 所以计算0.46+0.09时，可以这样算： 30.1读作 20.1读作 046+0.09=(46个10+9个10) 10.4读作 =55个100 1.3读作 1.5读作 55 100 能力题 @激发思维 =0.55 4.【跨学科·生物医学】显微科学中的小数。 你能用洋洋的方法计算 在病毒检测实验中，显微镜标尺将1毫 0.19+0.25吗？ 米均分为100格，单格长度是月毫 米，即( )毫米（填小数）；某病毒直径 0.08毫米，用分数表示为()毫米；红 细胞平均厚度0.13毫米，用分数表示为 ()毫米。 190 欧啦优学优练 第2课时 小数的组成 必做题 夯实基础 5.珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，位 于中国与尼泊尔边境线上。 1.填一填。 我的海拔是8848.86米。 (1)0.6里面有( )个0.1,0.038里面有 ( )个0.001。 (2)【原创题·生活科普】5G基站覆盖半径 约0.165千米，这个数由( )个0.1、 (1)你能读出珠穆朗玛峰海拔数值吗？ ( )个0.01及( )个0.001组成。 (3) 一个数十位上 这个数是( 是2，个位和千 (2)8848.86是( )位小数，整数部分是 分位上都是4， 其他的数位上 ( )。小数部分的“8”在( )位 都是0，这个数 是多少？ 上，计数单位是()，表示( )个 );“6”在( )位上，计数单位是 2.看图写小数。 ),表示6个( )。 选做题 ©提升素养 6.有一道数学题：一个数是由8个自然数 单位、5个十分之一和26个0.001组成 3.你知道下面各数中的“8”分别表示什么 的，这个数是多少？ 吗？连一连。 奇思的做法：8个自然数单位是8,5个 1.86 12.087 0.158 十分之一是0.5,26个0.001是0.0026， 组成的数是8.50026。 妙想的做法：有8个自然数单位，说明这 8个千 8个十 8个百 个数的个位上是8，有5个十分之一，说 分之一 分之一 分之一 明十分位上是5，有26个0.001，说明百 分位上是2，千分位上是6，组成的数是 8 8 10 100 8.526。 1000 你同意谁的做法？为什么？ 能力题 激发思维 4.在直线上描点表示下面各数。 0.25 1.3 8 10 0 20 数学·五年级上册第三单元 第3课时 小数的性质和改写 必做题() 夯实基础 只读一个“零”的最大的小数： 一个“零”都不读的最大的小数： 1.【原创题】关于双碳目标的某环保报告中 7.【原创题】工程师将某次3D打印的下列 有下列数据：0.300、2.070、3.500、0.040. 参数改写为三位小数，请判断正误并 其中哪些“0”可以去掉？请圈出来。 改正。 2.根据小数的性质化简下面的小数。 钛合金支撑柱直径：15毫米→15.000毫米 0.020= 2.30= 23.00= 树脂层厚度：0.9微米→0.900微米 0.0320= 20.10= 12.030= 塑料件长度：21厘米→21.000米 0.6070= 0.2000= 7.0600= 3.不改变数的大小，把下面各数改写成三 位小数。 2= 1.21= 0.3500= 20.1= 选做题 提升素养 8.0= 1.02= 8.如图，有5张卡片，按要求组数。 10= 21.30= 我可以随意写出几个相等的小 3oo 数，例如：2.3=2.30=2.300，你 (1)写出两个整数部分是“0”的三位小数。 也可以在下面括号中写一写。 )=( )=( )=( 能力题@激发思维 (2)写出两个只读一个“零”的两位小数。 5.选一选。 (1)把40.040化简，结果是( )。 A.4.4 B.40.4 C.40.04 D.4.04 (3)写出一个末尾的“0”可以去掉而小数大 (2)与0.80米相等的长度是( )。 小不变的三位小数。 A.0.08米 B.8厘米 C.80分米 D.80厘米 6.用数字0、0、3、6、9和小数点按要求写 数。要求：每个数字都要用上，所有组成 的小数末尾均不为0。 最小的四位小数： 最大的四位小数： 21■0 欧啦优学优练 第4课时小数的大小比较 必做题 夯实基础 5.(1)下面是五(2)班四位女生的跳高成 绩，请你给她们排名次。 1.下面每个图形都表示整数“1”，用小数表 姓名 沁沁 雨桐 萌萌 丹丹 示涂色部分并比较大小 成绩/米 0.92 1.11 1.2 0.96 )○( ○( 2.【跨学科·智慧农业】智能灌溉系统需要 (2)如果丹丹因为犯规成绩被取消，那么请 监测土壤湿度。在土壤湿度数轴上标出 给剩下的人重新排名次。 下列数据，并按湿度从大到小的顺序将 湿度数值排序。 沙壤土 混合土 预警值 黏土适宜值沙土干旱值 最优值 0.95 1.2 0.8 1.05 选做题。提升素养 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 0 0.5 1.5 6.交换5.0606中的两个数字的位置，如果 ( )>( )>( )>( 交换后所得的小数比原数小，那么所得 3.在○里填“>”“<”或“=”。 的小数最小是( );如果交换后所 2.00元○1.98元 2.32米○2.23米 得的小数比原数大，那么所得的小数最 1.2吨○1200千克 0.23米○23分米 大是( )。 能力题 @ 激发思维 4. 你可以帮助下面的小动物 找到家吗？连一连。 我的家是比2大 的一位小数。 我的家是比 7.023大的数。 1时 我的家是比 3.12小的数。 C22 数学·五年级上册第三单元 第5课时 用“万”“亿”作单位的小数表示大数 必做题 夯实基础 5.长江和黄河都发源于青藏高原。高原雪 域的冰雪融化之后，汇成两条大河的源 1.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位 头。东流入海，两大河流哺育了两岸的 的数。 人民，它们是中华民族的母亲河。 500=( )万 长江全长约6363000米。 760000000=( )亿 黄河全长约5464000米 61700=( )万 4108000000=( )亿 (1)把长江和黄河的长度的数值改写成用 468320=( )万 “万”作单位的数。 66309000000=( )亿 2.【时代热点】神威·太湖之光超算中心一年 (365天)处理数据9887000000000条。将 (2)你知道谁更长一些吗？ 横线上的数改写成用“亿”作单位的数是 条，相当于每天处理 亿条数据（保留两位小数）。 选做题 提升素养 6.萱萱的体重是3.75千克，身高是14.8米。 她早晨吃了5.4克的鸡蛋，喝了0.022千 克的牛奶，步行500千米从家走到学校。 能力题@激发思维 (1)找出上面这段话中错误的数据并改正。 3.在○里填“>”“<”或“=”。 46.5万○465000986500000○1亿 2704000○270万 785800000○8亿 (2)将改正后的数改写成三位小数。 0.9亿○90000000 2706200000○2.7亿 4.把下面横线上的数改写成用“万”或“亿” 作单位的数。 (1)2022年我国在校生达293000000人， 专任教师18803600人。293000000= 亿，18803600= 万。 (2)2022年我国5G用户达561000000户。 把561000000改写成用“亿”作单位的 数是 欧啦优学优练 第6课时求小数的近似数 必做题 夯实基础 2.50 可以填( 2.49 8≈ 2.49 可以填( )。 1.填一填 2.491 可以填( )。 (1)一个两位小数用“四舍五入”法保留 位小数后得到3.0，这个两位小数最大 5.【生活科普】宁夏宝丰农光互补电站年发 是( ),最小是( )。 电量约1392000千瓦时。 (2)地球和太阳的平均距离约是149600000 千米，改写成用“万”作单位的数是 ( )万千米，用“四舍五入”法保留 一位小数是( )亿千米。 (1)横线上的数读作( )。 (3)要使0.9≈1.0，里可以填的数字 (2)改写成用“万”作单位是( )万千 最小是( 瓦时。 2.【跨学科·生物科技】基因测序数据近似 (3)四舍五入到万位是( )万千瓦时。 处理： 选做题 提升素养 (1)保留一位小数： CRISPR基因编辑精度3.02微米≈ 6.地球与各个行星之间的距离如下表： )微米 行星名称 与地球距离/千米 病毒RNA长度3.54纳米≈( )纳米 水星 91700000 (2)保留两位小数： 木星 629000000 细胞膜厚度0.549微米≈( )微米 土星 1280000000 DNA双螺旋间距0.896纳米≈( )纳米 天王星 2720000000 (3)精确到十分位： 火星 78300000 蛋白质分子直径0.468微米≈( )微米 金星 41400000 3.在○里填“=”或“≈”。 海王星 4350000000 203000○20.3万 3990000000○40亿 将这些数字改写成用“亿”作单位的数， 42万○420900 42.03亿○4203000000 并保留一位小数。 能力题@激发思维 4.下面小数中的 可以填的数字各是几？ 3.6 可以填( 3.5 24≈ 3.5 可以填( )。 3.58 可以填( )。 024 数学·五年级上册第三单元 第7课时 整理与练习 1.填一填。 4.把下面各数改写成三位小数。 (1)下面每个大正方形都表示整数“1”。用 2.3= 0.02= 12.31= 小数表示下图中的涂色部分。 5.说一说下面小数中的“9”各表示什么。 0.298“9”表示： 192.2“9”表示： 0.019 “9”表示： (2)一个小数含1个十、3个0.01，十分位 6.按要求完成表格。 上是8，这个小数写作()，读作 面积/亿 ). 面积/ 面积/ 面积/ 平方千米 万平方 平方千米 亿平方 (3)9.9548是( )位小数，保留一位小数 (保留一位 千米 千米 小数) 是( ),精确到百分位是( ),省 太平洋 181344000 略千分位后面的尾数是()。 北冰洋 13100000 (4)在○里填“>”“<”或“=”。 7.看对话，完成任务。 3.62○3.620 0.321○0.323 好像没 大于0.2而小于0.3的 3.6○3.5 4.54○5.45 有哦！ 小数有几个呢？ 2.选一选。 (1)90.996保留两位小数是( 诺诺 景轩 A.90.99 B.91.00 (1)你可以把0.2和0.3改写成大小不变的 C.90.90 D.91 三位小数吗？ (2)一个两位小数精确到十分位是6.9，这 个两位小数最大是( )。 A.6.99 B.6.89 C.6.94 D.6.85 (2)你认为0.2和0.3之间有小数吗？ (3)一个两位小数保留整数后是9，这个两 位小数最小是( ). A.9.04 B.9.49 C.8.95 D.8.50 3.化简小数。 0.200= 10.0020= 3.020= 250 欧啦优学优练 第三单元核心素养提升 能力题@激发思维 B.23.676>23.766>23.667>23.760 C.0.251<0.215<0.250<0.512 1.填一填。 D.1.034>1.304>1.403>1.430 (1)读一读，写一写。 (3)一个两位小数精确到十分位是6.0，这 1.206读作( )；零点三写作 个两位小数最大是( )。 ( )。 A.5.95 B.6.01 0.067读作( )；一点九写作 C.6.04 D.6.09 ()。 3.按要求写小数。 (2)一个小数的十分位上是最大的一位数，千 (1)化简下面的小数。 分位上是1，其他数位上都是0，这个小数 2.30200=( 0.3050=( 是( ),它是( )位小数。它的计数 10.900=( 0.720=( 单位是( ),它有( )个这样的计数 (2)把下面的小数改写成三位小数。 单位，再加上( )个这样的计数单位就 2.1=( 0.27=() 是1。 3.02=( 0.9700=() (3)10.264用“四舍五入”法保留一位小数 4.把下面各数改成用“万”或“亿”作单位 是( ),10.264精确到百分位是 的数。 ()。 530000=( )万 (4)在○里填“>”“<”或“=”。 1200000000=( )亿 0.61○0.601 0.99○0.9 6078000=( )万≈( )万（省略 43.5○43.50 20.13○20.31 “万”后面的尾数) 0.67吨○67千克 674000000=( )亿≈( )亿（省略 23.5公顷○2.35平方千米 “亿”后面的尾数) 2.选一选。 5.按要求写小数。 (1)17.398精确到百分位是( (1)写出3个大于0.8而小于0.9的小数。 A.17.39 B.17.30 C.17.4 D.17.40 (2)写出3个与13.25相等的小数。 (2)下面的小数，大小排列正确的是( A.7.013<7.103<7.130<7.301 C26 数学·五年级上册第三单元 6.动手来操作。 我的体重可以达到39.8吨。 (1)根据小数涂色。 0.7 0.54 地震龙的体重是多少万千克？ 省略“万”后面的尾数是多少 万千克？ 1.09 (2)把相等的数用线连起来。 0.2 3.020 选做题。提升素养 ⊙3.02 0.9 9.在学习小数的意义和性质时，程东经过 思考，得出下面结论：因为0.30可以化 090 7.010 简为0.3，所以0.30与0.3的大小相等， 表示的意义也相同。 7.01 0.20 你认为程东的想法对吗？ 7.先把下面三位同学的身高改写成以“米” 为什么？ 为单位的数，再比比谁最高，谁最矮。 我的身高是1200毫米 我的身高是115厘米。 奕轩 我的身高是13分米。 10.【跨学科】某实验室使用3D打印技术打 诺诺 印一件模型，其中一个打印参数是一个 景轩起 三位小数，满足下列要求：①保留整数 得4；②保留一位小数得4.0；③保留两 位小数得4.00；④各个数位的数字和为 27。这个三位小数是多少？ 8.地震龙是较大的植食性恐龙之一，生存 于侏罗纪晚期，尾巴比脖子略长，小 脑袋。 欧啦优学优练 第三单元知识盘点 知识清单 上“( )”或“( )”字。 8.在求小数的近似数时，我们常用 1.分母是10、100、1000…的分数都可以 “( )”法，按需要取到指定数 用小数表示。一位小数表示( )分之 位，如果后面的尾数部分中最高位上的 几，两位小数表示( )分之几，三位小 数字大于或等于( ),就要向前一位 数表示( )分之几。 进1，再舍去后面的尾数；如果后面的尾 2.小数分为三部分，即( )部分、 数部分中最高位上的数字小于()， ( )和( )部分。小数点右 就直接舍去后面的尾数。显然，“四舍” 边第一位是()位，它的计数单位是 时近似数要比准确数( ),“五入”时 ( );小数点右边第二位是( 近似数要比准确数( )。求近似数 位，它的计数单位是( );小数点右 的方法除了“四舍五入”法，还有 边第三位是( )位，它的计数单位是 “( )”法和“( )”法。 ()。每相邻两个计数单位间的进 率都是( )。 名师点拨 3.读小数时，整数部分按照整数的读法读， 一个末位非零的三位小数精确到十分位是 然后读小数点，小数点读“()”，最后 1.3,这个数最大是多少？最小是多少？ 读小数部分，依次读出小数部分 【点拨】用“四舍五入”法取近似数时，要看 ( )上的数字。 指定数位的后一位，如果“满五”，向前一 4.写小数时，整数部分按照整数的写法写， 位进1，如果“不满五”，就用“四舍”直接舍 整数部分是零，就直接写( ),再在个 去。要使这个小数最大，那百分位上应是 位的右下角点上( ),最后依次写 “四舍”，百分位上最大应该是4，而千分位 出小数部分每一位上的( )。 上的数与“四舍五入”法精确到十分位无 5.小数的末尾添上“( )”或去掉 关，所以，要尽可能大，千分位上的数应该 “()”,小数的大小不变。这就是小 是9；要使这个小数最小，那百分位上应 数的性质。 是“五入”，百分位上最小应该是5，十分位 6.在比较小数大小时，先比较( )部分， 上的3是加上百分位进上来的1得到的， 整数部分大的那个数就大，如果整数部 十分位上应该是2，而千分位上的数与 分相同，就比较()部分。 “四舍五入”法精确到十分位无关，所以， 7.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的 要尽可能小，这个小数的末位非零，千分 数的方法：只要在( )位或()位 位上的数应该是1。 的右下角点上小数点，并在数的后面添 【答案】最大是1.349，最小是1.251。 028