5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

观看视频，回答哪些画面让你印象最深刻？这些画面背后共同传递着一种怎样的力量？ 统编版道德与法治九年级上册第三单元第五课第二框 5.2凝聚价值追求 2 创设情境，引导学生增强爱国主义情感，树立民族自信心和自豪感，自觉践行社会主义核心价值观。 道德修养 弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 政治认同 了解中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵，传承和弘扬民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 责任意识 总议题：精神的力量——从历史到现实的传承 子议题一：寻根——民族精神从何而来 子议题二：铸魂——核心价值观为何重要 子议题三：践行——精神力量如何落地 子议题一 寻根——民族精神从何而来 伟大抗疫精神 情景一：历史精神博物馆 议学任务一：以小组为单位，结合教材P67-P68内容，完成精神梳理卡，并讨论“这些精神有什么共同核心？” 历史时期 精神名称 精神内涵关键词 历史时期 精神名称 精神内涵关键词 新民主主义革命时期（1921-1949 年） 井冈山精神 坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利 新民主主义革命时期（1921-1949 年） 延安精神 坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神 社会主义革命和建设时期（1949-1978 年） 大庆精神 爱国、创业、求实、奉献 改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012 年） 抗震救灾精神 万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学 中国特色社会主义新时代（2012 年至今） 脱贫攻坚精神 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民 中国特色社会主义新时代（2012 年至今） 抗疫精神 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共 与时俱进 1 2 3 4 爱国 主义 团结统一 人心齐，泰山移 定于一、尚同一、一天下 郑成功收复台湾 克勤于邦，克俭于家 艰难困苦，玉汝于成 闻鸡起舞、精卫填海 勤劳勇敢 礼之用，和为贵 四海之内皆兄弟 郑和下西洋、张骞出使西域 爱好和平 天行健，君子以自强不息 屈原放逐而赋《离骚》 司马迁忍辱著《史记》 自强不息 议学活动：请列举与民族精神相关的文化元素（如成语、名言、人物典故等） 爱国主义名言哲语：鞠躬尽粹，死而后已；位卑未敢忘忧国； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 天下兴亡，匹夫有责。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 团结统一名言哲语：并肩作战；万众一心；众志成城；同心同德；人心齐,泰山移；民齐者强；二人同心，其利断金 爱好和平名言哲语：“礼之用，和为贵”；“化干戈为玉帛”；“与人为善”；“亲仁善邻，国之宝也”； 勤劳勇敢名言哲语：“艰难困苦，玉汝于成”；克勤于邦，克俭于家；不侮矜寡，不畏强御。 自强不息名言哲语：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；“天行健，君子以自强不息”；“士不可以不弘毅，任重而道远”。 1.内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。具有鲜明的先进性和时代性。 议学小结一：民族精神的内涵及品格？P67 当代中国，爱国仅仅是指爱中华人民共和国吗？ 当代中国，爱国主义的本质是 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（P67） 知识延伸：了解爱国主义 议学活动：假如没有民族精神 学党恩、悟思想 办实事、开新局 辩一辩 活动任务：开展“反向辩论”，思考“这些情境下会产生什么后果？ 01 02 若新民主主义革命时期没有长征精神，...... 若新时代没有脱贫攻坚精神，...... 议学情景二：名人说精神 关键词 “精神的力量是无穷的，它能在民族最危难的时刻，化作坚韧的支柱，支撑着民族的脊梁。” ——德国哲学家黑格尔 “民族精神宛如一根无形却坚韧的丝线，将散落在各地的民族成员紧密相连，凝聚成一个坚不可摧的整体。” ——中国文化研究专家费孝通 “民族精神是推动民族发展的永动机，它所蕴含的能量，能促使民族在历史的长河中破浪前行，不断创造新的辉煌。” ——中国社会学家郑杭生 议学任务二：结合上述名人对民族精神的论述，联系中国历史上某一重大事件（如抗日战争、抗美援朝等），分析在该事件中民族精神是如何发挥作用，彰显其重要性的 1.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 2.精神的力量是无穷的。 （1）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 （2）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 （3）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 议学小结二：民族精神的重要性？ 子议题二 铸魂——核心价值观为何重要 议学情景三：“生活中的价值观” 议学任务三：（1）你观察到视频中人物有哪些具体行为？为何他们有此举动？（2）这些品质与社会主义核心价值观有什么关系？请举例说明。 议学小结三：认识价值观？ 1.地位：价值观是文化最深层的内核。 2.内涵：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 3.特点：许多价值观具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 议学思考：作为当代中国人，我们的共同价值追求是什么？ 社会主义核心价值观 国家层面 富强 民主 文明 和谐 社会层面 自由 平等 公正 法治 公民层面 爱国 敬业 诚信 友善 知识延伸：社会主义核心价值观是如何形成的？ 形成价值共识 社会主义核心价值观 有益成果 吸收 世界文明 独特文化传统 独特历史命运 独特基本国情 中华文化 根植于 中国精神=以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神 国家层面：富强、民主、文明、和谐（建设什么样的国家） 社会层面：自由、平等、公正、法治（建设什么样的社会） 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善（培育什么样的公民） 议学小结四：社会主义核心价值观的内涵？（P71） 胖东来于 1995 年在河南许昌从一家糖烟酒店起步。在零售市场商品质量良莠不齐的时期，其创始人于东来就公开承诺 “用真品换真心”“不满意就退货”。多年来，胖东来始终践行这一承诺，其商品因 “真” 和 “不假” 成为顾客评价的高频词。例如，胖东来投资建厂生产豆芽等民生食品，确保食品安全；在商品标识上写明 “进货价、毛利率、售价” 等信息，让顾客明明白白购物；还开通急购热线，不论数量多少、路途远近，都按顾客要求配送到位。此外，面对投诉，胖东来积极受理并公之于众，如去年 6 月许昌胖东来超市发生 “顾客与员工争执事件”，胖东来两次开展调查，对顾客给予 500 元服务投诉奖，对现场劝解员工奖励 500 元礼品，对涉事员工给予 5000 元精神补偿。 议学情景五：“价值观的力量” 胖东来：小型糖烟酒店发展成为知名商超 今年 5 月，新安路社区党总支推出 “月光议事厅” 模式，社区干部化身 “夜访族”，利用夜晚居民纳凉时间，将议事桌搬到小区广场、院坝，现场收集诉求、当场提出解决方案，并通过小程序实现居民诉求从发现到处置的全程闭环管理。截至 8 月，“月光议事厅” 机制已覆盖 3 个小区，累计解决民生问题 23 件，如解决了电动车充电桩选址、飞线整治等难题。此外，居民还自发组建 “月光调解队”，化解邻里纠纷，共同打造 “共享工具屋”，传递互助友爱。 议学情景五：“价值观的力量” 南部县蜀北街道新安路社区 “月光议事厅” 议学任务五：请学生结合教材P70-P72内容，分析案例中核心价值观（对个人、社会、国家）起到什么作用？ 1.社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 2.社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 3.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 4.社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 议学小结五：为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 子议题三 践行——精神力量如何落地 议学情景六：“风华正少年” 议学任务六：他们的经历给我们什么启示？我们在生活中可以如何传承民族精神、践行核心价值观？（议学提示：分组讨论“青少年的具体行动”，并列举“日常小事清单”如学习、生活、社会参与三个场景） 能挺身而出 舍生忘死 前仆后继 能见义勇为 扶危济困 无私奉献 勤勤恳恳 任劳任怨 敬业创优 在他人生命、 财产遇到危险时： 在日常学习工作中: 在国家危难、民族危亡时: 情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做? 1.在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。 2.在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 3.在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 4.从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 议学小结六：如何弘扬和传承民族精神?（P69） 1.主动捡起走廊垃圾，是践行 “文明”。 2.认为爱国不用关注国家大事。​ 3.抄同学作业，违背 “诚信”。 4.评三好生只看成绩，符合 “公正”。​ 5.分享资料帮同桌补习，是 “友善”。​ 6.见人抹黑英雄不制止，正确。​ 7.打饭按需取不剩饭，符合 “文明”。​ 8.制止嘲笑胖同学，是践行 “平等”。​ √​ √​ √​ √​ √​ ×​ ×​ ×​ 议学活动：你认为以下说法是否正确？ 1.要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 2.自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 议学小结七：青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ 课堂小结 凝聚价值追求 高扬民族精神 构筑中国价值 价值观的含义 社会主义核心价值观的含义 为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 如何培育和践行社会主义核心价值观？ 民族精神的内涵、特点 爱国主义的重要性、本质 民族精神的重要性 如何传承和弘扬民族精神 1.为帮助学生深入了解陕西文化，某校开展以“行美丽陕西·探三秦发展”为主题的研学活动，小秦向学校推荐了以下路线，得到大家的一致好评。 西安事变纪念馆 八路军西安办事处 纪念馆延安革命纪念馆 小秦推荐这条路线的理由有（   ） ①能让我们学习和感受革命文化，增强文化认同感 ②可以更加全面地了解陕西的传统文化，养护精神 ③有助于学生坚定文化自信，增强学生的家国情怀 ④有利于高扬民族精神，践行社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 课堂练习 2.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。1931年至1945年，中国人民在抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大抗战精神。新时代仍需要大力弘扬伟大抗战精神，究其原因在于伟大抗战精神（   ） ①是中国共产党的精神之源 ②是中华民族精神的具体体现 ③是中国人民宝贵的精神财富 ④已成为中华民族精神的核心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 3.人以信而立，城以信而兴。为擦亮“诚信淄博”品牌，淄博市通过打造城市“信用大脑”，优化信用数据治理等功能，提升信用监管服务能力，打造城市“信用大脑”（   ） ①能杜绝弄虚作假 ②是社会主义核心价值观的具体体现 ③能够增进社会互信，减少社会矛盾 ④旨在提高市场交易成本，积累资本 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 课堂练习 $