期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册历史（统编版2024 贵州专版）

期中综合评价 [考查范围：1~10课] (时间：60分钟满分：100分) 第I卷（选择题共45分） 一、选择题：本大题共15小题，第1一15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只 以 有一项是正确或符合题意的答案。 1.表格整理是历史学习的重要方法。阅读下表，可知 早期人类 考古发现 时间推断 元谋人 2颗门齿化石 距今约170万年 蓝田人 1个完整头骨化石 距今约160万年 郧县人 3个头骨化石 距今约100万年 A.元谋人是世界上已知最早的人类 B.化石是研究远古人类的重要依据 C.郧县人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址 D.古生物遗体埋藏在地层中经石化后形成了化石 2.北京人遗址是研究远古人类的重要遗址。在遗址中发现了大量的石器，这些石器形状各异，有 砍砸器、尖状器、刮削器等。由此可知，北京人 ( A.具有制造工具的能力 B.主要靠采集为生 封 C.已经掌握了磨制技术 D.会人工取火 3.CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”，下列解说词可能出现在纪录 片中的是 ( A.黄河下游，木构水井 B.干栏式建筑，定居生活 C.农具骨耜，粟作农业 D.成套的陶器，精美玉器 4.在辽宁朝阳的牛河梁遗址，考古学家发掘出了距今约5000年的大型祭坛、女神庙和积石冢。积石 冢内的墓葬规格已有高低之分，随葬玉器的多寡与规格也各不相同。据此可知该时期( ) A.农耕技术先进 B.阶级分化明显 C.建造技术发达 D.国家制度完备 线5.4000多年前分布在黄河流域的山西陶寺遗址与陕西石峁遗址，其社会形态都已进人早期国家 阶段。在这两个遗址中发现了风格类型相似的壁画和陶器，以及鳄鱼骨板等相同的陪葬品。由 此我们可以得出的认识是 () A.化石是研究人类起源的主要证据 B.河姆渡人开始了原始的农耕生活 C.两处遗址证实远古传说并不可信 D.中华早期文明交流互动相互借鉴 6.某电视台准备做一期“访华夏始祖之源，寻民族龙脉之根”的节目。探求历史，下列被称为“人文 初祖”的是 () A.黄帝、蚩尤 B.炎帝、蚩尤 C.黄帝、炎帝 D.黄帝、炎帝和蚩尤 7.有学者认为，“夏王朝、商王朝、周王朝最终毁于昏庸无道的亡国之君”。以下史实能够佐证其观 点的是 ( A.盘庚迁殷 B.涿鹿之战 C.商汤灭夏 D.平王东迁 第1页（共6页） 8.春秋时期，晋国用铁制模具俦造大型铁鼎，又把“刑书”俦在铁鼎上来颁布刑法。据此可 知，当时 ) A.形成了诸侯争霸的局面 B.冶铁技术取得较大进步 C.出现了最早的成文法律 D.铁制农具得到普遍使用 9.学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列句子中，有的是对历史事实的描述和描绘， 有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是 () A.周武王率兵与商军在牧野决战 B.晋文公姓姬，名重耳，是晋献公的儿子 C.春秋时期，今江苏苏州地区属于吴国 D.战国时期，各国争相变法，大国兼并小国，客观上加速了统一进程 10.有学者认为，商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织致粟帛多者复其 身’而致富，军功获爵，踏入‘贵’的社会序列，因此‘秦民大悦”。据此可知，商鞅变法 ( A.维护了贵族统治B.革除了落后风俗 C.促进了阶层流动 D.减轻了民众负担 11.如图漫画反映了春秋战国时期某学派代表人物的重要思想。下列名言符合他观，点的是 A.道之以德，齐之以礼，有耻且格 一切事物都有对 B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 立面，对立的双方能 够互相转化。 C.以法为教，以吏为师 D.仓无备粟，不可以待凶饥 12.2023年河南安阳殷墟新出土的甲骨残片，内容涉及商王田猎、祭祀及气象记录，其中“月有食” “大雨”等刻辞尤为清晰。这一发现可佐证 ( A.商朝重视天文历法的研究 B.甲骨文仅用于占卜祭祀活动 C.文字演变始于商代甲骨文 D.殷墟是商朝的唯一都城遗址 13.根据下面某同学的学习笔记，推断他学习的内容是 ⊙我国现存第一部诗歌总集 ○共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分 ◎关注现实，保存了丰富的先秦史料 A.《诗经》 B.《论语》 C.《庄子》 D.《离骚》 14.观察漫画，它反映的历史信息是 A.首创县制，派员管理 率十之滨，莫非王臣。 B.学术繁荣，百家争鸣 C.实现统一，创新制度 D.休养生息，实夺其权 太尉丞相御史大夫 15.为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动，据此判断他们研究的主题是 第一组活动：查阅文献一一司马迁《史记·陈涉世家》 第二组活动：观看视频——《大泽乡起义》 第三组活动：搜集图片—《骊山陵》《秦代的刑具冰巨鹿之战》 第四组活动：考察遗址一秦都咸阳和渔阳（今北京密云） A.秦朝的建立 B.秦末农民大起义 C.楚汉之争 D.秦朝的民族纷争 第2页（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、填空题：本大题共5小题，第16一20小题，每空1分，共10分。 16.【重要节点·朝代更替】我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝建立于 年；我国历史 上第一个统一多民族的封建国家秦朝建立于 年。 17.【殷商遗墨·工艺高超】 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟 文字；商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。 是世界上 出土的最重的青铜器之一。 18.【天文成就·世界领先】《诗经》中有我国历史上第一次有确切日期的 记录；《春秋》中有 世界上关于 最早的确切记载。 19.【水利工程·造福千秋】战国后期，李冰主持修建的 ,使成都平原成为“天府之国”；秦 朝时开凿的 ,沟通了湘江和漓江，促进了水路交通的发展。 20.【重大战役·改写历史】秦军在 (战役)中一举全歼赵军主力，加速了日后秦统一中 国的进程；在 (战役)中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。 三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共16分。 21.(16分)七年级(1)班学生以“掌握历史学习方法”为主题，组织同学展开如下探究活动，请你完 成相关学习任务。 【项目一 填写思维导图】 距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们 已经懂得种植②、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始 了定居或半定居生活。 (1)构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的 历史学习能力。下面是王睿同学作的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。 请你帮助他完成①②③处的内容。(3分) 半坡 半地穴式 农业 居民 圆形房 种植栗 部落 居民 河姆渡 居民 ① 种植② 长江 流域 【项目二制作年代尺】 ● 距今约 距今约 距今约 距今约距今约 距今约 距今约 距今约距今约 距今约 170万年 160万年 100万年70万—20万年3万年 1万年 7000年 6000王 5300 4300 元谋人 蓝田人 郧县人 北京人山顶洞人早期农 河姆渡遗址半坡遗址4300年 4000年 业出现 ④ ⑤ (2)学会制作年代尺，是学习历史的一种基本方法。请你完善项目二年代尺中④⑤的信息，写 出A所处的历史时期。(3分) 第3页（共6页） 【项目三介绍古文物】 图1玉琮 图2玉猪龙 图3蛋壳黑陶杯 图4人面鱼纹陶盆 (3)遗址对研究史前时期人们的生活情况具有重要的意义，考古工作者在不同地区发现了各具 特色的遗存、遗物。选择项目三中的两件文物，简述其历史文化价值。(6分) 【项目四 学习研究法】 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大 、器 酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫 中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至 临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。徙天下豪富 于咸阳十二万户。 出土于湖南省龙山县里耶古城遗址 一一司马迁《史记·秦始皇本纪》 的秦简，上书“迁陵（县）以邮行洞庭（郡）。” (4)二重证据法是把发掘的出土文物与文献的记载相互验证的一种历史研究方法。根据该方 法，结合项目四中材料，能够验证出哪些历史信息？(4分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第22小题16分，第23小题13分，共29分。 22.(16分)中华文明源远流长、一脉相承，在各个领域都闪烁着耀眼的光芒。阅读材料，回答下列 问题。 材料一甲骨文，又称“契文”“龟甲兽骨文字”，主要是指商朝后期王室用于占卜、记事而刻写 在龟甲或兽骨上的文字。殷商灭亡、周朝兴起之后，甲骨文还继续使用了一段时间。它是中国 已知最早的成体系的文字，上承原始刻画符号，下启青铜铭文，是汉字形成与发展的重要阶段。 一摘编自《中国古代史》 (1)根据材料一，指出中国早期汉字的发展历程。(2分) 第4页（共6页） 材料二青铜器的最高制作成就全部表现在礼器上（祭器也是一种礼器）。礼器所显示的正是 一种神秘的权力，以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念。因而所有的青铜礼器，它的美丽 与精致都是狞厉的、恐怖的，它暗示着战争的酷烈、权力的慑人，象征着力量、控制、压迫、威 严…权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的。青铜是 “永恒”的象征，这种物质材料难以轻易销蚀的物理特性，用于象征权力与压迫的永恒性，正是 再好不过的选择。 一摘编自周时奋《中国历史十一讲》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括青铜礼器在当时社会政治生活中的重要作用。(4分) 材料三中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，得益于此时丰厚的文化积累和良好的 文化生态。中国文明社会的历史如果从夏朝算起，到战国时期已近两千年。几千年间无数人 的思想资料，一层一层地堆积着，慢慢发酵。沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大， 加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸，造就了中国思想史上 的黄金时代。 —摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结一对战国百家争鸣现象的一种解读》 (3)根据材料三，概括“思想史上的黄金时代”出现的原因。(2分)结合所学知识，分析百家争 鸣的影响。(2分) 材料四约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接 成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略…秦长城以石筑见称，雄伟壮观，是世界 建筑史上的奇迹，如今虽然历史的风雨将它剥蚀成了断垣残基，但它却浓缩成了一种厚实的文 化积淀，以永恒的苍凉和悲壮，永远留在华夏文明的史册里。 一摘编自《世界遗产名录》对长城的评价等 (4)根据材料四并结合所学知识，简述秦朝修建长城的目的，(2分)分析长城的当代价值。(2分) (5)综合上述材料及所学知识，谈谈你对中华文明的认识。(2分) 第5页（共6页） 23.(13分)改革创新是推动社会发展的动力。阅读材料，回答下列问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦…是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其 子，货力为己，大人世及以为礼…是谓小康。 戴圣《礼记·礼运》 周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力， 建立诸侯国。同时受封的诸侯需要向周王进献贡赋，其军队服从周王调兵。 一一摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)结合所学知识，指出材料一中的三种制度，(3分)并分析我国制度不断变化的原因。(2分) 材料二 (2)材料二图片所示内容与战国时期各国变法的发生有密切关系，请你简要叙述一下这种关 系。(2分) 材料三 秦孝公求贤令（节选） 国家内忧，未遑外事（没有时间对付外敌）。三晋攻夺我先君河西地…丑莫大焉（没有什么比这更屈 辱的了)。…寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官（我将给他高官），与 之分土（给他封地)。 (3)根据材料三并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打“√”，错误 项的括号内打“×”，2分) 秦孝公积极支持变法是因为国家面临内忧外患 ( 战国时期秦国都江堰的修建，推动了商鞅变法的成功 ( 材料四 名称 影响 管仲改革 发展生产，训练军队，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主 李悝变法 使魏国迅速发展，成为战国初期的强国之一 商鞅变法 新法推行十年之后，秦的国力迅速上升，从此成为战国七雄中的强国 (4)总结历史的经验或教训，给现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读材料四，提炼 一个观点，选取其中两个事件并结合所学知识，写一篇120字的小短文。（要求：题目自拟， 观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)(4分) 第6页（共6页）史料价值，佐证了目前所知中国有文字可考的历史从商朝开始；从字形特点看：使用了多种造 字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。(6分) 22.(1)措施：严明法度；鼓励耕织；奖励军功；确立县制；废除旧的土地制度等。（答出两点即可， 4分)作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提 高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(2分) (2)表现：中原赵国学习北方游牧民族的服饰、骑射；戎狄学习中原的先进文化；中原各国和相 邻的周边各族有了频繁往来和密切的联系。（答出两点即可，4分）(3)看法：这种观点是片 面的。(1分)理由：不可否认，战争必定给人民和社会带来一定的灾难；但从历史进程来看，春 秋战国时期，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，国家出现了走向统一的 趋势；同时，这一时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的 “戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。(2分) 23.(1)史料类型：材料一属于实物史料；材料二属于文献史料。(2分)历史信息：春秋战国时期， 铁制农具和牛耕已经出现和使用。(2分)(2)实行集权统治(2分)任命官员(2分) (3)②⑥(1分)①④(1分)③⑤(1分)学派：法家。(1分)理由：法家主张树立君主的权 威，建立中央集权专制统治，顺应了战国时期出现的统一趋势和时代发展的潮流。（意思相近 即可，2分)(4)关系：材料一、二反映的铁制农具和牛耕的出现和推广促进了分封制的瓦解， 出现了“新型国家”，随之而来的就是思想的空前活跃，百家争鸣的出现。(2分) 期中综合评价 1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.B9.D10.C11.B12.A13.A14.C15.B 16.公元前2070公元前22117.甲骨文司母戊鼎18.日食哈雷彗星19.都江堰灵渠 20.长平之战巨鹿之战 21.(1)①：干栏式房屋；(1分)②：水稻；(1分)③：黄河流域。(1分)(2)④：良渚古城遗址； (1分)⑤：陶寺古城遗址。(1分)历史时期：A:旧石器时代。(1分)(3)选择图1。玉琮属于 研究良渚文化的一手史料，玉琮上刻画有一种神人兽面纹，被称为良渚文化的“神徽”，这反映 良渚人很可能已经形成统一的崇拜对象。选择图2。玉猪龙属于研究牛河梁红山文化遗址的 一手史料，说明当时会制作精美玉器，手工业制造技术高超，具有一定的审美意识，同时出现阶 级分化。选择图3。蛋壳黑陶杯属于研究龙山文化的一手史料，制作这种陶杯需要使用稳定 且能够高速旋转的快轮加工技术和高超的烧窑技术，表明当时社会生产力发展到较高水平。 选择图4。人面鱼纹陶盆属于研究仰韶文化的一手史料，说明当时会制作精美的彩陶，手工业 制造技术高超，具有一定的审美意识，先民们过上定居生活，出现原始农业。（任选其中两件文 物说明即可，6分)(4)从文献史料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，结合实物史料里 耶秦简内容“迁陵（县）以邮行洞庭（郡）”可知，秦在地方实行郡县制；(2分)文献史料“书同 文字”结合实物字体为隶书，可证明秦朝统一后文字由小篆演变为隶书。(2分)》 22.(1)发展历程：从原始刻画符号到甲骨文，再到青铜铭文。(2分)(2)重要作用：礼器显示神 秘的权力，强调了人的不平等地位的“贵贱”观念；青铜器象征着统治是永恒和合理的；青铜器 用于象征权力与压迫的永恒性。（答出两点即可，4分）(3)原因：春秋战国时期丰厚的文化 积累和良好的文化生态。(2分)影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次 第15页（共18页） 思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影 响。(2分)(4)目的：抵抗来自北方匈奴的侵略。(2分)当代价值：今天我们主要从历史文化 角度认识长城，认识长城是中国古代劳动人民智慧的集中体现，是中华民族悠久的历史文化的 载体。（言之有理即可，2分）(5)认识：中华文明历史悠久，绵延不绝；中华文明内涵丰富，是 劳动人民勤劳智慧的结晶；中华文明博大精深、丰富多彩；中华文明源远流长，中华民族创造了 灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献；要坚定文化自信，传承和发扬中华优秀传统文化等。 (答出任意两点，言之有理即可，2分) 23.(1)制度：禅让制、世袭制、分封制。(3分)原因：加强中央集权，适应社会发展等。(2分) (2)关系：战国时期，随着铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主 阶级势力增强，推动各国实行变法。(2分)(3)/× (4) 改革创新是推动社会发展的动力 春秋时期，诸侯争霸。齐桓公任用管仲进行改革，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军 事实力大为提高，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。战国时期，七雄之间的兼并战争不断。秦 孝公任用商鞅主持变法，变法后的秦国一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了 基础。“以史为鉴，可以知兴替”，改革就是变化，就是革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思 想，创造富有旺盛生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力。 纵观中国历史的革新与变法实践，可以看出改革创新是社会发展的强大动力。 第三单元综合评价 1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.D9.D10.D11.A12.B13.C14.D15.B 16.临祧陇西17.刘邦刘秀18.二牛一人一犁水排19.张骞班超20.伤寒杂病论 麻沸散 21.(1)创新举措：创立皇帝制度；三公九卿制；在地方建立郡县制等。（一点一分，共3分）(2)史 料类型：材料一属于文献史料、材料二属于实物史料。(2分)措施：统一货币；统一度量衡。 (2分)(3)问题：诸侯国势力过大，威胁中央。(2分)措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议， 下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国；又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他 们的叛乱；将一些郡国豪强迁往京师一带。（答出两点即可，2分）(4)主题：统一多民族封建 国家的建立和巩固。(2分) 22.(1)教训：吸取秦朝法律严苛导致速亡的教训。(2分)重要原因：废除秦朝严苛刑罚，安定民 心；善于用人。(2分)(2)理解：西汉建立之初，汉高祖采取休养生息政策，鼓励民众致力农 业生产，并轻徭薄赋，发展生产。其继任者汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，注重农业生 产，提倡以农为本，从而维护了社会的稳定，促进了经济的发展。(4分)(3)历史事件：张骞 出使西域；西汉朝廷设置西域都护府。(2分)关系：西域归属西汉中央政权管辖。(2分)积极 影响：促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。(2分)(4)因 素：人才的选拔和任用；制定适当的政策并保持政策的持续稳定；以人民为中心；实行开放的对 外政策。（答出任意两点即可，2分） 23.(1)历史地位：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 (2分)意义：使纸的质量大大提高；纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了 第16页（共18页）期中综合评价答题卡 1.答题前，考生务必使用黑色字迹的签字 笔将自己的姓名、准考证号及座位号填 姓 名 座位号☐☐ 注 写清楚，并贴好条形码。请认真核对条 形码上的准考证号、姓名和科目。 意 2.选择题作答用2B铅笔填涂，修改时 条形码粘贴处 事 准考证号 用塑料橡皮擦干净，其他部分作答用 项 黑色签字笔将答案写在规定区域内。 3.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破。 4.请注意题号顺序。 填涂样例 正确填涂 第I卷（选择题 共45分) 、选择题：本大题共15小题，第1一15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只 有一项是正确或符合题意的答案。 1.[A][B][c[D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][c][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（非选择题 共55分) 二、填空题：本大题共5小题，第16一20小题，每空1分，共10分。 16 17. 18. 19 20. 三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共16分。 21.(1)(3分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)(6分) (4)(4分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第22小题16分，第23小题13分，共29分。 22.(1)(2分) (2)(4分) (3)(4分) (4)(4分) (5)(2分) 23.(1)(5分) (2)(2分) (3)(2分) (4)(4分) 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效