第3节 地球的运动-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024 贵州专版）

第三节 地球的运动 第1课时 地球的自转 知识梳理 含义指地球绕着 的旋转运动 地球的自转 方向 自转一周的时间 产生的 地球是一个 的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮 地理现象 的半球是 ;未被太阳照亮的半球是 。 地球不停地自西向东自转， 昼夜也就 早晨自 迎来黎明的曙光，傍晚由 送走黄昏 的落日。地球上经度不同的地方，会出现 的差异 名师提醒 释疑解难 1.地球自转产生的地理现象。 ①昼夜交替。②时间差异。同一纬度地区，东面的时间比西面的时间早。③太阳的东升 西落。④一天中学校操场上旗杆影子的长短变化。 2.注意区分昼夜现象、昼夜交替和昼夜长短变化。 ①昼夜现象是物理现象，是由于地球是一个不透明的球体引起的。②昼夜交替是由于地 球自转产生的现象。③昼夜长短变化是由地球的公转运动引起的。 口易混辨析 地球自转的方向：自西向东。从侧面看是自左向右，从北极上空看是逆时针，从南极上空看 是顺时针，可以总结为“北逆南顺”。 分层训练 圣基础过关 3.教材改编在学习了地球的运动相关知识 (2025·毕节赫章县期末)地球不停绕地轴自 后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动 转，影响到我们的方方面面。据此完成1一2题。 (如图)。在演示地球自转的过程中，地球 1.以下四幅图中能够正确表示地球自转方向 仪 的是 A.应保持地轴的空间 指向不变，围绕灯泡 转动 A B D B.应顺时针围绕灯泡转动 2.下列现象与地球自转相关的有 C.应在与赤道平行的平面上左右运动 ①昼夜现象②太阳每天的东升西落 D.应保持匀速自西向东转动 ③昼夜长短的变化④当北京是上午8点 4.新考法情境创设)2025年6 太阳光线 时，纽约是昨天晚上8点 月18日（晴），小明在某地 A.①②B.②④ C.①③ D.②③ 进行了“立竿见影”的探究 地面 77777777777777777777 第一章地球7 活动，太阳光线如图。从日出到正午，竹竿 ②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的 影子长度的变化规律是 ) 关系③地球自转原理④地球公转原理 A.逐渐变短 B.先变短再变长 A.①③B.①④ C.②③D.②④ C.逐渐变长 D.先变长再变短 9.【地理实践力】地球仪虽小，但作用大。下图 能力提升 为地球自转运动演示图。阅读图文材料，完 成下列要求。 跨学科数学2025年1月28日，正在太空 出差的“神舟十九号”航天员乘组在中国空间 站向全国人民拜年（如图1）。中国空间站沿轨 道顺着地球自转方向飞行，每1.5个小时就绕 地球一圈。图2为中国空间站图片。据此，完 成56题。 晨昏线 利用地球仪，我们可以演示地球的自转 图1 图2 运动，观察地球运动产生的地理现象，服务 5.中国空间站的飞行方向是 于我们的学习，指导我们的生活。 A.自东向西 B.自西向东 (1)地球自转一周的时间约为 C.自南向北 D.自北向南 (2)举出一例地球自转产生的现象，并说出 6.“神舟十九号”航天员乘组一天中能看到日 该现象对人类活动的影响。 出、日落的次数约为 ( ) A.1次 B.15次 C.16次 D.24次 新考法传统文化日晷（gu)是古代人类利 用日影测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针 小蚂蚁，真调皮，爬上我的地球仪。连 和晷面组成。晷针垂直于晷面，晷针上端指向 纽约、游巴黎，去古巴、土耳其，墨西哥、索马 北极方向，下端指向南极方向。读图，完成7~ 里，菲律宾、匈牙利。欧美亚非都转遍，还要 8题。 探险上北极。 (3)在地球仪上，蚂蚁沿最短路线从纽约 (40N,74°W)爬向巴黎(48°N,2°E),判 ① ③ ③ 断蚂蚁爬行的大致方向。 7.烟台的小明对校园中的日晷进行了观测，并 将晷针的日影绘制成图（如图所示）。按时 间早晚将图片排序，正确的是 (4)把图中的纽约、伦敦和巴黎按照时间由 A.①②③ B.①③② 早到晚排序，并简要分析三个城市产生 C.②③① D.③②① 时间差异的原因。 8.古代人类利用日晷测定时刻，主要运用 入 ( ) ①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系 8地理七年级上册配RJ版 第2课时 地球的公转 知识梳理 定义地球围绕 转动 方向 周期 特点地球总是 身子围绕太阳公转，而且地轴的倾斜方向 球的公 季节以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热 ,形成夏季； 变换冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热 ,形成冬季；春分日和秋分日 前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季 ,比冬季 ,形成春季和秋 季。南半球季节与北半球 产生 依据人们根据各地获得 的多少，把地球表面划分为五个带 现象 五带的 (自北向南依次是 带、北温带、 带、南温带 带) 划分 特征热带，气候 :寒带，气候 ;温带，地面得到的 太阳光热比热带 ,比寒带 比较明显 昼夜长短的变化 名师提醒 学法指导 1.图示解读太阳直射点与昼夜长短的关系。 23.5°N(北回归线) 秋分日 春分日 太阳直射北半球 9月23日前后，太阳 3月21日前后，太阳直射 直射赤道，全球昼 赤道，全球昼夜平分 夏至日 北半球昼长夜短 夜平分 6月21日前后，太阳直射北回归线： 北半球各地昼最长夜最短 0(赤道) 冬至日 12月22日前后，太 太阳直射南半球 阳直射南回归线， 北半球昼短夜长 北半球各地昼最短 夜最长 --23.5°S(南回归线) 2.太阳高度与物影长度（以北回归线以北地区为例）：①一天之中，正午太阳高度角最大，物影长 度最短。②一年之中，冬至日正午太阳高度最低，太阳高度角最小，物影长度最长，夏至日相 反。③冬至日到夏至日，正午物影长度由长变短；夏至日到冬至日，正午物影长度由短变长。 分层川练 居基础过关 1.这些展览展出时，地球公转所在的位置位于 园2025年春节假 图中的 A.d与a之间 B.a与b之间 期，贵州省博物馆《聊 C.b与c之间 D.c与d之间 赠一枝春一贵州省 2.此时，贵州省昼夜长短的情况是 ( 博物馆馆藏花鸟画展》 A.昼长夜短 B.昼夜等长 《黔地本草经—贵州 C.昼短夜长 D.出现极昼 中草药文化展》《偶遇—一贵州木偶艺术展》等 3.读“五带划分示意图”，判断下列叙述正确的 多个展览火热展出。读图，完成1一2题。 是 ( 第一章地球9 A.a地有极昼极夜现象 北极圈 A.地球的自转 B.地球的公转 B.b地有太阳直射现象 北向所线 C.地球的大小 D.地球的形状 C.c地四季分明 C 8.关于从立冬到大雪这段时间出现的地理现 南回顶线 D.d地终年炎热 cd南极圈 象，下列说法正确的是 教材改编读“地球公转演示图”（支架顶部 A.小雪节气北半球昼夜等长 的十字架代表“太阳光线”)，完成4~5题。 B.立冬节气北极圈出现极昼现象 C.太阳直射点由南向北移动 D.铜仁市昼短夜长，昼渐短，夜渐长 9.(2025·山东滨州二模节选)阅读图文材料， 完成下列要求。 地球公转轨道 全国首个“阳光学校”已在广州市启用， 4.移动地球仪，公转一周，我们可以观察到太 上海某学校地理社团对此产生了浓厚的兴 阳直射点的移动范围是 ( 趣，他们研究发现：在阳光学校里，阳光教室 A.23.5°S~23.5°NB.66.5S66.5°N 的墙壁采用透光玻璃砖来改善总体采光，达 C.90°S~90°N D.始终直射赤道 到明亮而不刺眼的要求，能为学生提供更健 5.为了确保演示成功，移动过程中我们需要注 康舒适的学习环境。图1为广州、上海经纬 意 ( 度位置图，图2为阳光教室示意图。 ①使“太阳光线”正对地球仪的球心②保 13°15°117°119°121海 31 持地轴的空间指向不变③按照顺时针方 29 27 向移动④按照逆时针方向移动 25 23 A.①②③ B.①②④ 广州 阳光教室 图1 图2 C.②③④ D.①③④ (1)结合经纬网图，描述广州的纬度位置。 乃能力提升 新考法传统文化(2025·铜仁期末)我国古 人通过长期观察，利用圭表测量和记录正午日 (2)与普通教室相比，阳光教室的优势有哪 影长度，确定了“二十四节气”，它是我国劳动 些？（至少答出两点） 人民智慧的结晶。图1为圭表图，图2为“二十 四节气”示意图。读图，完成6一8题。 春分 (3)结合资料，分析影响阳光教室一年中采 光时间长短的主导因素。 夏至 圭 小 北（子）子 子南（午） a线春分 夏至 立秋处白 露稻降 秋分 秋分 图1 图2 (4)指出广州和上海的阳光教室冬季采光条 6.若正午日影长度处于a线位置，推测当日的 件的差异，并说明理由。 节气是 A.谷雨 B.清明 C.大寒 D.冬至 7.影响不同节气正午“表”在“圭”上的影子长 度不同的原因是 () 10地理七年级上册配RJ版参考答案 第一章地球 第一节 地球的宇宙环境 知识梳理 恒星温度大气水 人造地球卫星东方红一号 天宫科技 生命 基础过关 1.A2.D3.C4.D5.B 能力提升 6.B7.C 8.(1)木水金(2)大气水(3)太空探索有助 于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解 宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环 弥 境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保 护地球家园。(4)如2007年10月24日，我国成功 帐 发射首个月球探测器“嫦娥一号”；2022年11月3日， 中国空间站“梦天”实验舱顺利完成转位，标志着中 国空间站“T”字基本构型在轨组装完成等。 第二节地球与地球仪 第1课时地球的形状和大小地球的模型一地球仪 知识梳理 球体（不规则的球体）天圆地方麦哲伦6371 4万5.1亿假想北极星北南极南 基础过关 封1.C2.B3.C4.A5.C 能力提升 6.D7.D8.D9.B 效 10.(1)古时候，科技落后，人们生活范围狭小，往往凭 直觉认识世界(2)麦哲伦船队环球航行的成功 地球仪(3)你首先拥抱了我（言之有理即可） (4)地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体， 地球仪是一个正球体(5)地球虽不是一个正球 体，但赤道半径仅比极半径长约21千米，将地球缩 小制成地球仪，这种差别就微不足道了，因此人们 将地球仪制作成正球体 第2课时经线和经度纬线和纬度 利用经纬网定位 知识梳理 半圆弧南北0°180°EW20°W160E赤 道东西0°90°NS0°~30°30°~60 60°~90°赤道北南经纬度 基础过关 1.C2.D3.A4.D5.B6.C 能力提升 7.D8.A9.A 10.(1)④④(2)②东(3)不能(4)不能。因 为纬度是5°的地方可能是北纬5°，也可能是南纬 5°，求救信号中没有准确说明，这样是无法迅速作 出救援决策的。 第1页( 第三节地球的运动 第1课时地球的自转 知识梳理 地轴自西向东一天（约24小时）不透明昼半 球夜半球不断交替东方西方时间 基础过关 1.D2.B3.D4.A 能力提升 5.B6.C7.C8.A 9.(1)24小时（或一天）(2)①现象：昼夜交替；影响 我们日出而作、日落而息。②现象：产生时间差异； 影响：对长途旅游造成影响等。(3)方向：自西南 向东北。(4)排序：巴黎、伦敦、纽约。原因：地球自 西向东自转，东边比西边日出早，产生了时间差异。 第2课时地球的公转 知识梳理 太阳自西向东一年斜着保持不变较多较 少少多相反太阳光热北寒热南寒终 年炎热终年寒冷少多四季变化 基础过关 1.A2.C3.A4.A5.B 能力提升 6.D7.B8.D 9.(1)位于低纬度，热带地区。(2)采光面积大；采光 时间长；光线明亮不刺眼，利于保护视力；减少照明 用电，节约能源等。(3)由于地球公转，太阳直射 点在南北回归线之间往返运动，引起昼夜长短（太阳 照射时间)的变化。(4)广州采光条件更好（上海 反之)。广州纬度低，冬季白昼时间更长，采光条件 更好（或上海纬度高于广州，冬季白昼时间较短，采 光条件略差)。 第一章总结提升 基础填图训练 一、水星金星地球火星木星土星天王星 海王星 二、1.相等南北半圆2.赤道缩短东西圆 3.填图略。 三、1.(1)填图略(2)AEBD(3)昼夜更替 时间差异 2.A.春分3月21日前后，昼夜平分B.夏至6月 21日前后，昼最长夜最短C.秋分9月23日前 后，昼夜平分D.冬至12月22日前后，昼最短夜 最长 高频考点强化 高频考点11.D2.C3.B4.A5.D 高频考点21.D2.C3.B4.C 高频考点31.A2.B3.B4.D 第二章地图 第一节地图的阅读 知识梳理 符号比例上北下南左西右东北南北东西 共6页)