第1章 第2节 生物的特征-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024 贵州专版）

第二节 生物的特征 预习导学 知识梳理 除病毒外，生物都是由 构成的 生物的生活需要 :不同生物所需营养物质不同 生物能进行 :绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳 物的 生物能对外界刺激 鞋 生物能 生物都有 的特性 生物能够排出体内产生的 等 名师提醒 1.病毒没有细胞结构，但病毒能够增殖，故病毒属于生物。 2.依据生物的特征判断某一物体是否属于生物（或生命现象）时，不能只依据一两个特征判断。 例如，能生长的物体（如钟乳石）和能运动的物体（如机器人）不一定属于生物。 3.不是所有的生物呼吸时都需要获取氧气，排出二氧化碳。如一些厌氧的乳酸菌就不需要氧气， 能够在无氧的环境中生存。 4.动物排出废物的途径有呼气、排尿和排汗等。植物排出废物的途径有呼吸作用（排出二氧化碳 和水)、落叶（带走过多代谢产物）等。 分层训练 基础夯实 C.春种一粒粟，秋收万颗子 1.贵州本士(2025·六盘水钟山区期未)贵州省 D.朵朵葵花向太阳 六盘水市位于贵州西部，别称“中国凉都”，境 4.紫薇又名“痒痒树”，用手轻轻抚摸其树干， 内岩溶地貌类型齐全，生物资源丰富。下列 顶端的树枝就会轻轻摇动。这一现象体现 所述资源中都属于生物的是 的生物的特征是 A.豹猫、煤炭 B.刺梨、钟乳石 A.生物能生长、发育和繁殖 C.银杏、白鹭 D.化石、生石花 B.生物能排出体内产生的废物 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下 C.生物能对外界刺激作出反应 列不具有细胞结构的生物是 ( D.生物具有遗传和变异的特性 5.下列选项与诗句“早秋惊落叶，飘零似客心” 中描述的生物的特征相同的是 A.鱼在黎明时浮头B.夏天人出汗增多 A.向日葵B.海马C.蘑菇D.烟草花叶 C.阳光下生长的小麦D.点水蜻蜓款款飞 病毒 3.下列语句中能够说明生物的生活需要营养 素养提升 的一项是 6.新素材(2025·贵阳花溪区期末改编)2025年 A.种瓜得瓜，种豆得豆 4月25日，神舟二十号航天员乘组顺利进驻中 B.螳螂捕蝉，黄雀在后 国空间站。下列不属于生物的是 ( 第一单元生物和细胞3 A.太空菜园中的蔬菜B.空间站的氧气 物？”这一话题争论不休。下面是四位同学 C.空间站的微生物 D.航天员 的观点，你认为正确的是 ( 7.新素材春晚(2025·四川资阳)2025央视春 A.小张：是生物，因为蝉蜕是蝉的一部分 晚中，人形机器人与舞蹈演员们默契共舞， B.小李：是生物，因为蝉蜕晒干后会缩小， 让观众真切感受到人形机器人时代的脚步 重量也会减轻 越来越近。机器人能完成类似于人类的一 C.小方：不是生物，因为蝉蜕不会动 些活动，却不是生物学意义上的人，因为它 D.小王：不是生物，因为蝉蜕不能呼吸，也 们不能 ( 不能生长、繁殖 A.自由运动 B.进行语言交流 11.太空实验阅读资料，回答下列问题。 C.进行思维活动 D.生长、发育和繁殖 “神舟十八号”航天 8.跨学科语文)古诗词是我国传统文化的瑰宝。 员乘组驻留空间站期间， 下列古诗词中所描述的生命现象与其所体 开展了以斑马鱼和金鱼 现的生物特征不相符的是 ( 藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研 选项 古诗词 生物特征 究项目。为保障系统稳定运行，航天员必 辛勤三十日，母瘦 生物具有遗传的 须给斑马鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养 A 雏渐肥 特性 液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物 锄禾日当午，汗滴 生物能够排出体内 B 处理等操作，实现系统内部物质和能量的 禾下土 的代谢废物 几处早莺争暖树， 自主平衡及稳定运行。 生物具有繁殖后代 C (1)斑马鱼和金鱼藻都是由 构成 谁家新燕啄春泥 的特性 月出惊山鸟，时鸣 生物能对外界刺激 的，它是斑马鱼、金鱼藻结构和 D 春涧中 作出反应 的基本单位。但在自然界，有些种类的 9.豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食 生物没有这一结构，例如 物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到 (2)“航天员给斑马鱼喂食、供氧”体现了生 人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描 物的生活需要 及生物能进行 述体现的生物特征不包括 等特征。 A.生物的生活需要营养 (3)斑马鱼孵化出的下一代与亲代之间表 B.生物能生长、发育 现出很多相似的特征，说明生物具有 C.生物能够繁殖后代 的特性。 D.生物能对外界刺激作出反应 (4)斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运 10.学完《生物的特征》一节后，同学们围绕“金 动等状况，说明生物具有 蝉脱壳后蜕下来的蝉蜕，是生物还是非生 的特征。 下笔有神在田字格上抄写加点字 刺激 作出反应 繁殖 4生物七年级上册配RJ版参考答案 第一单元 生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 知识梳理 目的对象 记录交流 计划和耐心 基础夯实 1.D2.A3.D4.A5.A 素养提升 弥 6.C7.B8.B 帐 9.(1)目的 (2)放大镜 (3)CD (4)不应该 地 第二节 生物的特征 知识梳理 封 细胞营养 呼吸 作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异 废物 0 基础夯实 1.C2.D3.B4.C5.B 素养提升 6.B7.D8.A9.C10.D 11.(1)细胞功能病毒 线 (2)营养 呼吸 (3)遗传 (4)对外界刺激作出反应 第二章 认识细胞 第一节学习使用显微镜 知识梳理 目镜和物镜粗准焦螺旋、细准焦螺旋遮光器转换器低倍 较大反光镜最低低目镜亮度通光孔粗物镜 上升细通光孔上升物镜细中央转换器亮度细 目镜物镜 第1页（共18页） 基础夯实 1.B2.D3.C4.A 素养提升 5.D6.A7.D 8.(1)对光调光 (2)左上② 转换器⑦ 细准焦螺旋 (3)400 第二节 植物细胞 知识梳理 薄透明 切取涂片永久临时纱布清水内侧缓缓 碘液细胞壁细胞膜细胞核叶绿体线粒体液泡 基础夯实 1.C2.A3.A4.C5.C6.A 素养提升 7.B8.B9.D 10.(1)c>db>a>e (2)碘液细胞核 (3)保护支持 (4)③液泡 第三节 动物细胞 知识梳理 纱布生理盐水 内壁涂 缓缓， 碘液细胞膜细胞核 线粒体细胞膜 细胞核 线粒体细胞壁、叶绿体、液泡 细胞 基础夯实 1.D2.B3.B4.C5.D 素养提升 6.C7.A8.C 9.(1)生理盐水保持口腔上皮细胞的正常形态 (2)③ 转换器 (3)叶绿体液泡动物细胞植物细胞 (4)e 液泡 (5)d 细胞核 (6)g 细胞壁 第四节 细胞的生活 知识梳理 有机物能量稳定 控制线粒体化学能物质、能量和信息 结构和功能 第2页（共18页） 基础夯实 1.C2.B3.D4.A5.C6.D 素养提升 7.D8.D9.C10.B 11.(1)细胞膜 (2)线粒体叶绿体 (3)细胞核遗传信息 (4)物质、能量和信息结构和功能 12.(1)乙A细胞壁E液泡细胞液叶绿体 (2)B细胞膜 (3)C细胞核遗传遗传信息 (4)不正确。①放大倍数为50倍；②“中中”和“华华”属于动物， 动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构 第一单元第一、二章总结提升 知识结构导图 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异 废物目镜和物镜粗准焦螺旋、细准焦螺旋调焦滴染 控制细胞质细胞核线粒体细胞壁液泡合成分解 叶绿体线粒体细胞核细胞 高频考点强化 考点1 1.B2.A3.C 考点2 1.A2.B3.C4.B5.A 考点3 1.B2.C3.B4.C 5.(1)细胞核细胞液 (2)细胞壁B硬纸板可以更好地展示出细胞壁保护和支持细 胞的作用 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 知识梳理 生长、分裂和分化营养物质不能DNA载体两增多 细胞核细胞质缢裂细胞膜染色体复制两份相同 基础夯实 1.C2.A3.A4.D5.C6.B 第3页（共18页）