第1单元 第3章 从细胞到生物体 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024 贵州专版）

(4)B (5)A (6)结构和功能 第一单元第三章综合评价 1.C2.D3.A4.D5.A6.A7.D8.C9.A10.C 11.D12.B13.D14.C15.C16.D17.A 18.(1)B染色体 (2)细胞分化没有 (3)线粒体 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 19.(1)生殖液泡 (2)上皮 (3)肌肉组织 (4)神经 (5)器官 20.(1)16复制 (2)器官薄壁①输导 (3)植物体系统 21.(1)C (2)①有利②不利③既不有利也无不利 (3)培养液温度统一为25℃；（或草履虫数量改为20只；可设置 用清水作为培养液的对照组) 期中综合评价 1.C2.A3.D4.C5.C6.C7.A8.C9.B10.A 11.C12.D13.D14.C15.C16.C17.D 18.(1)气泡 (2)③ (3)右下方100 (4)液泡 (5)B 19.(1)生物能进行呼吸 (2)乙①细胞壁 (3)④ 细胞核 (4)⑦ 线粒体 (5)50 第16页（共18页） 20.(1)细胞 (2)分裂分化 (3)上皮组织（或结缔组织、肌肉组织、神经组织） (4)根（或茎、叶、花、果实、种子） (5)系统 21.(1)黑暗分裂 (2)草履虫培养液①草履虫能够吞噬细菌（或草履虫以细菌为食） ②表层纤毛 第二单元第一、二章综合评价 1.D2.D3.A4.B5.A6.C7.D8.C9.D10.B 11.B12.D13.C14.C15.C16.C17.B 18.(1)BD ACE (2)C (3)输导组织 (4)冷杉的种子外面没有果皮包被 (5)D 19.(1)E胚乳 (2)果皮和种皮种皮 (3)⑥BCDF 20.(1)辐射 两侧有口无肛门 (2)寄生 (3)贝壳 (4)沙蚕 (5)外骨骼 21.(1)角质的鳞片 (2)门齿、白齿兔具有高度发达的神经系统和感觉器官 (3)肺 (4)流线型龙骨突 第二单元第三、四章综合评价 1.A2.D3.D4.B5.D6.A7.D8.D9.D10.C 11.B12.A13.A14.A15.D16.C17.D 18.(1)A遗传物质 (2)成形的细胞核 (3)D (4)C 第17页（共18页） (5)①孢子 19.(1)配制培养基接种 (2)空气分裂 (3)1600饭前、便后要洗手 20.(1)乳酸菌酸奶 (2)制造无氧环境 (3)3降低 (4)在泡菜制作过程中，可适量添加维生素C 21.(1)响尾蛇与金枪鱼之间黑猩猩、猕猴、狗、山鸡②⑤ (2)①身体呈流线型②用鳃呼吸③用肺呼吸 期末综合评价 1.A2.C3.D4.C5.B6.C7.B8.C9.A10.B 11.A12.C13.D14.C15.D16.B17.B 18.(1)生理盐水 (2)盖盖玻片 (3)④细胞核控制生物的生长、发育和遗传 (4)④② (5)⑤液泡 19.(1)器官 (2)分化A (3)一级 (4)网眼很小的细纱网能够体现细胞膜控制物质进出的 功能 20.(1)有无脊柱鸟、鹿 (2)皮肤 (3)角质鳞片 （4)鳍 (5)胎生、哺乳 21.(1)避免杂菌污染 (2)接种 (3)细菌洗手会减少手上的细菌的数量 (4)适宜的温度 (5)用双手托起健康（或常洗手，讲卫生等） 第18页（共18页）第一单元第三章综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 宝 一、选择题（本题共17个小题，每小题3分，共51分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹。”这句诗是说小麦和竹子生 旱 长的速度很快。它们生长的这么快的原因是 A.细胞分裂的速度快 B.细胞生长的速度快 C.细胞分裂和细胞生长的速度快 D.细胞分化的速度快 弥 2.贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县有一株树龄近两千年的红 豆杉古树，作为国家一级珍稀濒危保护植物，该树被当地群众奉 为“风水神树”。红豆杉古树进行细胞分裂时，最先一分为二的结 构是 ( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.在学习了《从细胞到生物体》的课程后，小黔绘制了如下示意图， 其中表示细胞分裂的是 4.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利升空，这次太空之旅 还有一群特殊的“乘客”一一涡虫。涡虫具有较强的“再生”能力， 被切成两段后仍能在短时间内从残躯中长出完整的大脑、肠道和 肌肉。这一过程主要是细胞 冰 A.形体长大的结果 B.凝集成团的结果 C.数目增多的结果 D.分裂分化的结果 5.下列图示能正确反映细胞、染色体、DNA和细胞核四者之间关系 的是 DNA染色体细胞核细胞 DNA细胞)细胞核染色体 A B 细胞细胞核DNA染色体 细胞核染色体DNA细胞 D 第1页（共6页） 6.皮肤被划破出血时，人们会感觉到疼痛。对此，下列叙述错误的 是 A.被划破的部分是保护组织 B.感觉到疼痛是因为有神经组织 C.流出的血液属于结缔组织 D.皮肤是由不同组织构成的器官 7.下列选项中，与人的皮肤所属的结构层次相同的是 A.长嘴白鹭 B.人的血液 C.番茄表皮 D.鱼的眼睛 8.“天宫课堂”中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生 长发育研究，荧光显微镜下观察到的心肌细胞一闪一闪地跳动， 由心肌细胞构成的组织的功能是 A.保护和分泌 B.支持和连接 C.收缩和舒张 D.产生和传导神经冲动 9.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力。“枯树” 仍能生长的原因是它具有 A.分生组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.保护组织 10.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里 面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙 述中没有描述到的植物组织是 A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.薄壁组织 11.如图表示某动物两种细胞的形成过程，下列说法正确的 是 ( ● 上皮细胞 骨骼肌细胞 A.过程a中变化最明显的是细胞核 B.过程b产生的新细胞染色体数目不同 C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力 D.过程b、c是生物生长发育的基础 12.种植棉花时，为了提高棉花的产量，在适当的时间掐去棉花的顶 端可以控制植株的高度，主要原因是 第2页（共6页） A.掐断了输导组织，影响营养运输 B.掐去了分生组织，影响分裂分化 C.掐去了保护组织，细胞受到破坏 D.掐去了薄壁组织，无法储存养分 13.植物为人类提供食物和能量。下列农产品中属于植物生殖器官 的是 A.甘蔗 B.马铃薯 C.萝卜 D.黄瓜 14.“智能行人闯红灯取证系统”主要是让系统模仿人的双眼，捕捉 闯红灯的行人的脸。下列有关说法正确的是 ( A.行人的脸的表面起保护作用的组织是结缔组织 B.从结构层次上看，人的双眼属于系统层次 C.控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核 D.行人闯红灯的行为需要的能量由叶绿体提供 15.每年4月，毕节织金县三塘镇苗岭万亩杜鹃花海热闹非凡。下 列关于一株杜鹃花和一只杜鹃鸟的叙述中，错误的是() A.结构和功能的基本单位都是细胞 B.都是由受精卵发育而来的 C.结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D.杜鹃花的叶片和杜鹃鸟的心脏都属于器官 16.诺贝尔生理学或医学奖获得者一屠呦呦，为世界抗疟事业作 出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭 疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最 相近的是 A.甲烷菌 B.青霉 C.埃博拉病毒 D.眼虫 17.单细胞生物的种类繁多，结构和生活方式差异很大。下列关于 单细胞生物的叙述，错误的是 第3页（共6页） A.单细胞生物的身体只有一个细胞，所以不能独立完成生命 活动 B.草履虫能趋向有利刺激，躲避不利刺激，这有利于它适应环境 C.水域中生活着各种单细胞的浮游生物，多数是鱼类的天然 饵料 D.衣藻的细胞中含有叶绿体，所以它能进行光合作用制造有 机物 二、非选择题（每空2分，除特殊标注外，共49分。） 18.（12分)科研人员借助科学技术将人脂肪细胞转变成多能干细 胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，利用3D生物打印技术，首 次成功制造出3D打印心脏，它能像真实的心脏一样跳动。请据 图回答下列问题。 A过程 B过程 图1细胞分裂过程示意图 肠细胞 干细胞 肌细胞 红细胞。 肝细胞 心肌细胞 神经细胞 图2干细胞形成心肌细胞构成心脏示意图 (1)图1中表示干细胞数量增多的是 (填“A”或“B”)过 程。此过程中，变化最明显的是细胞核中的 (2)图2中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变化，形成 了心肌细胞，说明干细胞具有 的能力，此过程中 遗传物质 (填“有”或“没有”)发生改变。 (3)心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量能量。由此推测，与 神经细胞相比，心肌细胞中的 (填细胞结构)数量 更多。 (4)请从微观到宏观依次写出人体的结构层次： 。(用文字和箭头表示) 第4页（共6页） 19.(12分)辣椒中富含刺激性的辣椒素，长期或大量摄入辣椒，会 增加胃受损的风险。如图为人的胃壁结构示意图。请据图回答 下列问题。 门④ (1)辣椒果实是辣椒的 (填“生殖”或“营养”)器官，辣椒 素主要储存在辣椒果实细胞的 (填细胞结构)中。 (2)含辣椒的食物进入胃内，会使①层的细胞分泌胃液，说明构 成①层的组织中有 组织。 (3)食物进入胃后，③层能通过蠕动促进胃液与食物的混合，说 明③层的主要组织是 (4)辣椒会刺激胃产生灼烧感，说明构成胃的组织中有 组织。 (5)胃内不同的细胞、组织既有分工又能协调配合，使胃具有储 存和初步消化食物的功能。由此判断，胃所属的结构层次是 20.(14分)从“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间”的汉代乐府 民歌中，我们能联想到生机勃勃的江南水乡画面。在这个画面 中，莲和鱼各自展现着独特的生命之美。如图中①④表示莲 的四种组织。请据图回答下列问题。 D ③ ④ 分 丙 戊 (1)莲细胞中染色体数目为16条，经过两次分裂后，新细胞中染 色体数目为 条。在分裂过程中，染色体的变化是先 ,然后均分成完全相同的两份，再分别进入两个新细 胞中，这样可以保证生物遗传的稳定性。 (2)丙所示的藕所属的结构层次为 ,它是由多种组织构 成的，人们常从藕中获取淀粉，可见其内部含有④所代表的 组织；“藕断丝连”的“丝”属于乙中的[ 组织。 第5页（共6页） (3)丁中莲的结构层次为 与鱼相比，莲没有 这一结构层次。 21.(11分)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是不利，李明同 学在2片载玻片上都滴上两滴相同且等量的草履虫培养液（如 图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用牙签在1、2号载 玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请据图回答下列问题。 培养液培养液 培养液培养液 1号载玻片 2号载玻片 (1)用牙签在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的 是 。(填字母)》 A.给草履虫供氧 B.刺激草履 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 (2)用镊子夹取一些某种物质，放在2号载玻片右侧液滴的边 缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照 作用)，可能观察到的现象及相应结论如下。（以下三空均填 “不利”“有利”或“既不有利也无不利”) ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履 虫是 刺激。 ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履 虫是 刺激。 ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草 履虫的刺激 d (3)某同学探究“不同培养液对草履虫培养效果的影响”，实验设 计如表。 组别 培养液种类 培养液数量 培养液温度 草履虫数量 免 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 下列对该实验改进建议措施有 (写出一点，3分) 第6页（共6页）