中考题型组合练(二)(中考题型组合练)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 贵州专版）

中芳题型乡 (题型组合：基础十 一、基础积累 今天是校园秋季运动会，操场上人声鼎 沸，每个方阵走上红地毯时都扯着喉咙喊着 Iiáo①亮的口号。运动员们个个精神dǒu SǒU②、很沉寂，或奔跑或跳跃，倘若班级 获得好成绩，看台上的同学们便喜出望外，激 动又自豪；要是落后了，便大声呐喊着加油或 小声dǎo③告，期待逆袭。 一天结束后，大家都疲倦不堪，但心情却 无比欢畅，多么美好的青春时光，多么美好的 中学时代啊！ 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写 出横线处的字词。(4分) ①liao( )亮 ②精神dǒusǒu( ③dǎo( )告 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(3分) A.沉寂 B.倘若 C.喜出望外 D.疲倦不堪 3.根据所给信息默写相应内容。(5分) 家在哪儿，游子的心就在哪儿。你听， 王湾羁旅他乡，站在船头，仍惦念着 6 ”(《次北固山 下》)，这是他对家永远的思念；马致远千里之 遥，独倚瘦马，吟咏着“ ”(《天净沙·秋思》)，这是他对家无 尽的思念；李益远在大漠，万籁俱寂的夜晚， 听到芦笛声，生发出“ (《夜上受降城闻笛》)，这是他对家的思念。 4.下列文学、文化常识表述有误的一项是 )(3分) A.古人称谓有谦称和尊称之别，“令郎”“鄙 人”“贵姓”“尊君”都是尊称。 组合练（二） 名著十古文十古诗)》 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，左迁是 “降职”的意思。古人以右为尊，因此贬官 称为“左迁” C.《春》的作者朱自清，现代著名散文家、诗 人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背 影》《欧游杂记》K你我》等。 D.清明既是节气又是节日，和它有关的诗句 有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断 魂”等。 二、阅读能力 (一)整本书阅读 5.下列对语段中的人物形象的说法，有误的一 项是 )(3分) “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。 “明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句 话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？ 你要记着，这是一年的运气的事情。不许说 别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又 拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么， 一年到头，顺顺流流…。” A.“她”是长妈妈 B.“她”迷信且啰唆 C.“她”性格善良、朴实 D.“她”经常教唆小孩子做坏事 6.绍兴鲁迅故里准备增加一个回忆展厅 “朝花夕拾厅”，同学们决定根据自己的学习 经历，结合《朝花夕拾》为展馆设计几座雕 塑。请你参与完成方案设计。（要求：根据 示例，从人物形象和相关事件等角度来构 思)(2分) 示例：我选择为藤野先生设计雕塑，因为在 鲁迅人生最孤独困顿的时候，他帮着修改讲 义，关心实习，让鲁迅这个异国游子感受到 久违的温暖。他博爱而严谨，他是鲁迅生命 中极其重要的存在，应该为他设计一座 雕塑。 (二)古代诗文阅读 钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻 之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕①见。 毓面有汗，帝曰：“卿②面何以汗？”毓对曰：“战 战③惶惶④，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？” 对曰：“战战栗栗⑤，汗不敢出。” (节选自《世说新语》) 【注释】①敕(ch):皇帝召见。②卿：古时 帝王对臣子的称呼，即你。③战战：恐惧得发 抖。④惶惶：恐惧不安。⑤栗栗：哆嗦，发抖。 7.本文选自《世说新语》，你认为本文应编入 《世说新语》中的哪一类 ( )(3分) A.德行 B.言语 C.方正 D.雅量 8.阅读选文，根据两人的表现和回答可以看出两 人不同的性格特点。钟毓 ,钟会 (只填序号)(4分) A.才思敏捷而随机应变，有胆识 B.老实规矩而知晓畏惧，守礼仪 9.面对魏文帝的问题，两个人都给予了各自不 同的应答。有人认为钟毓回答的好，也有人 认为钟会回答的好。你更欣赏谁的回答呢？ 为什么？(4分) ·4 【甲】送春 王令 三月残花落更开， 小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血， 不信东风①唤不回。 【乙】晚春 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 帷解漫天作雪飞。 【注释】①东风：春风。 10.两首诗三、四句使用了相同的修辞手法，你 认为下列哪一项正确 ()(3分) A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.反复 11.《送春》一、二句描绘出暮春景象怎样的特 点？请结合诗句简要分析。(4分)3.①辍②佃③碌④塾4.C【解析】C.“一掷千金”形容 任意挥霍钱财。用在这里不合语境，可改为“节衣缩食”。 5.B【解析】B.《世说新语》是一部志人小说集。 15*梅岭三章 1.捷阎艰泉旌旗丛莽血雨腥风2.(1)丛莽 (2)旌旗(3)烽烟(4)血雨腥风(5)取义成仁3.①烽 ②阎③旌旗4.C【解析】C.“伤痕累累”指全身是伤，不能 用来形容壮丽诗篇。5.B【解析】B.“参观”是中性词。 16诫子书 1.(1)操守、品行(2)达到(3)增长(4)轻薄(5)修养 (6)岁月(7)调落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 2.(1)助词，用于句首表示将发议论(2)增长(3)懈怠 (4)轻薄3.(1)完成，实现成为，变成(2)学习学业 (3)志向立志4.(1)用屏除杂念和干扰，宁静专一来提高自 己的修养，用勤俭节约来培养自己的品德。(2)放纵懈怠就 不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(3)年纪随同时 光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落、衰残，大多对 社会没有任何贡献，（到那时）悲伤地困守在贫穷的小屋里，（后 悔)又怎么来得及呢！ 第五单元 17猫 1.惰怅蜷惩虐冤郁绫丐涩怂恿预警 畏罪潜逃2.(1)通过处罚来警戒。(2)怂恿(3)因不如意 而感到不痛快。(4)弯着身体趴着。(5)妄下断语(6)畏 罪潜逃3.①怅②诅③惩戒4.D【解析】D.“中伤”指诬 蔑别人使受损害。用在这里不合语境。可改为“谴责”。 18我的白鸽 1.解蜕骊惬豁邋遢风烛残年亭亭玉立 2.(1)满意，称心。(2)宽慰，消解。(3)开阔明亮；开朗。 (4)形质发生改变或转化。(5)亭亭玉立(6)比喻临近死亡 的晚年。文中指即将不再存在。3.①烛②皱痕③饱 4.C【解析】C.“看望”的意思是到长辈或亲友等处问候。与语 境不符，根据语境中的“抬头”二字，可改为“仰望”。5.C 【解析】C.有误，《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写，不是 由孔子编写。 19大雁归来 1.霭缄徙沼狩凋赌瞄枯燥喧嚷偷偷摸 摸目空一切2.(1)目空一切(2)缄默(3)弥漫(4)凋 零3.①雾篱②徙③嚷4.D【解析】D.“锋芒毕露”指锐 气和才干全部显露出来，形容人气盛逞强。用在此处不合语 境。5.B【解析】B.有误，《吕氏春秋》是先秦杂家代表著作， 由战国末期吕不韦集合门客共同编纂而成。 20狼 1.(1)跟随(2)跟从(3)追随、追赶(4)处境困迫，为难 (5)看，视(6)覆盖、遮盖(7)解除，卸下(8)凶狠注视的样 子(9)径直离开(10)闭上眼睛(11)从容、悠闲(12)突 然(13)屁股(14)狡猾(15)一会儿(16)巧变诡诈 2.(1)多少，意思是能有多少(2)表示推测，相当于“大概” 3.(1)仅，只停止(2)攻击敌人(3)神情、态度想要 (4)于是、就才(5)代词，指狼代词，指麦场代词，指柴 草堆代词，指屠户(6)名词，前面动词，上前(7)凑足音 节，无实义代词，指狼用于主谓之间，取消句子的独立性 结构助词，的(8)把用、拿连词，表示后者是前者的目的 第2页( 第六单元 21小圣施威降大圣 1.掣淬模寻觅提踪迹吆喝庙宇神通 2.(1)寻找。(2)踪迹(3)庙宇(4)神通(5)小心防备。 3.①寂②踪③觅④衍4.A【解析】A.“埋伏”的意思 是在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。与语境 不符，可改为“蛰伏”。5.D【解析】D.吴承恩是明代小说家。 22皇帝的新装 1.稽呈圈陛猾衔骇妥聘袍蠢赐炫 耀爵士勋章随声附和2.(1)滑稽(2)骇人听闻 (3)随声附和(4)不可救药(5)狡猾3.①滑稽②愚蠢 4.C【解析】C.“志同道合”指志向相同，思想相合。用在这里 不合语境，可改为“随声附和”。5D【解析】D.安徒生是丹 麦作家。 23*女娲造人 1.概澄掺潭榛榛荒凉蓬勃灵敏眉开眼笑 2.(1)清澈透明。(2)神通广大(3)兴高采烈(4)眉开眼 笑(5)形容非常疲乏，不能忍受。(6)灵机一动3.①荒 ②掺和4.B【解析】B.“非凡”指超过一般，不寻常。不符合 语境。5.A【解析】A.神话并不是“对当时现实生活的科学 反映”，而是人民借助想象和幻想，把自然力拟人化的产物。 24寓言四则 1.(1)待，等到(2)讲述(3)应答，回答(4)同“无”，没有 (5)告知，开导(6)你(7)纵使，即使(8)同“释”，解除、消 除2.(1)代词，这件事助词，用在主谓之间，取消句子独立 性(2)动词，听到动词的使动用法，使…听到名词，传 闻、消息3.①虚荣②慨③凯4.D【解析】D.“灵机一 动”形容临时想出了办法。用在此处不合语境。5.D【解 析】D.伊索是古希腊作家，后人以他的名义汇集古希腊的寓言 故事，编成《伊索寓言》。 中考题型组合练答案 中考题型组合练（一） 1.①酝②擞③犷④姹2.C【解析】C.有误，“咄咄逼 人”形容气势汹汹、盛气凌人。用在这里与语境不符。3.潮 平两岸阔风正一帆悬宛转应和着日月之行星汉灿 烂回乐烽前沙似雪影入平羌江水流断肠人在天涯为 人谋而不忠乎4.B【解析】B.有误，李白号青莲居士，香山居 士是白居易的号。5.C【解析】C.有误，《无常》一无常： 《〈二十四孝图)》—郭巨。6.B7.A8.运用拟人的修辞 手法，赋予狗娃草和猪秧子以人的情感，生动形象地写出了它 们恣意生长的情态(2分)，写出了它们旺盛的生命力，表达了它 们对秋阳的期盼和眷念(2分)。9.表现手法：(1)借景抒情。 作者细致地描绘了秋天原野上的各种景物，如植物的生长状 态、湖水、树林等(1分)。(2)动静结合。文中既有对植物蓬勃 生长等静态景物的描写，如“香青依然挺立在厚实的衰草丛中， 生命的激情仿佛此时才被点燃，像棉朵一样的小白花一改往日 的柔弱无力，在骄阳下呈现出一种暗暗发亮的亚麻色光芒”；又 有动态描写，如“偶尔的，林子里传来‘咕咕’一声鸟叫”，使文章 富有节奏感，更生动地展现了秋天原野的景象(1分)。情感：文 章抒发了作者对秋天高原原野的喜爱、赞美之情(1分)，表达了 作者对大自然生命力的敬畏和赞叹(1分)。 中考题型组合练（二） 1.①嘹②抖擞③祷2.A【解析】A.“沉寂”指非常寂静， 共24页) 听不见一丝声音。文段中用来形容运动员们的精神状态不恰 当。3.乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天 涯一夜征人尽望乡4.A【解析】A.有误，“鄙人”是谦称。 5.D6.示例：我选择为阿长设计雕塑，因为阿长虽然喜欢“切 切察察”、喜欢告状、睡觉爱摆大字，还懂得许多鲁迅听烦的，诸 如元旦吃福橘、人死了要说“老掉了”等规矩，但从她为鲁迅买 《山海经》的事可看出这个普通劳动妇女的伟大。（围绕所选人 物，言之有理即可得2分)7.B【解析】本文以塑造人物性格 为主，而文中人物的性格特点是通过语言表现出来的，而且也 没有表现出德行、方正、雅量的意思。故选B。8.BA 9.示例一：我更欣赏钟毓的回答。他见到魏文帝“战战惶惶，汗 出如浆”，这是紧张的表现，但也是人之常情，他能如实地说明 自己流汗的原因，这是老实、守规矩的表现。而钟会回答魏文 帝的话明显是刻意讨巧、耍滑头。示例二：我更欣赏钟会的回 答。他见到魏文帝并不慌张，在魏文帝问话时能灵活应答，既 解释了自己不出汗的原因，又体现了魏文帝的威严及自己对他的 敬重，相当机智。而相比之下钟毓流汗的表现则显得过于胆小与 紧张，老实有余，灵活不足。（表明观点，言之有理即可得4分） 参考译文： 钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文 帝听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以 让这两个孩子来见我。”于是奉旨觐见。钟毓脸上冒有汗水，魏 文帝问：“你脸上为什么出汗？”钟毓回答说：“由于恐惧慌张，害 怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”（魏文帝）又问钟会：“你 (脸上)为什么不出汗？”（钟会）回答说：“由于恐惧战栗，害怕得 发抖，汗水都不敢冒出。” 10.B11.春光未逝，富有生机(2分)。诗中的“落更开”描绘了 三月的花谢了又开的景象，表现了春光未逝(1分)；“燕飞来”描 绘了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光未逝，生机犹 存的特点(1分)。 中考题型组合练（三） 1.①贮②着落③绽2.D【解析】D.“拙见”是谦辞，称自 己的见解。用在这里不合语境，应改为“高见”。3.夜发清溪 向三峡思君不见下渝州我寄愁心与明月随君直到夜郎 西正是江南好风景落花时节又逢君择其善者而从之 其不善者而改之潮平两岸阔风正一帆悬4.C5.(1)可 以是同学，是与自己志同道合、交谊深厚的人。(2)是明代士大 夫对儒学生员的称呼。(3)是我们自己选择的家人。(4)我们 与朋友相处要学会倾听，也要不失原则，要讲究方法。（每点1 分，共4分)6.马克思和恩格斯之间的友谊，首先彼此欣赏和 敬佩(1分)；其次他们有共同的事业和目标，做到了志同道合， 且成果卓著(1分)：最后，有彼此心照不宣的默契和信任(1 分)。7.首先，解释“朋友”这个名词的内涵(1分)：其次，讲讲 交友的方法和原则(1分)：最后，分享名人的故事，讲讲生活中 交友的实例(1分)。 中考题型组合练（四） 1.①痪②歧③徘徊2.C【解析】C.“花枝招展”形容女子 打扮得十分艳丽。用在这里不合语境。3.影入平羌江水流 河流大野犹嫌束百草丰茂低唱风正一帆悬晴空一鹤 排云上学而不思则罔思而不学则殆静以修身俭以养 德4.B【解析】B.有误，“子”不是谦辞，是敬辞。5.B 6.示例：“从”的方面：勇敢无畏：孙悟空面对各种敌人从不畏 惧，如在大闹天宫时，独自对抗天兵天将，这种勇气值得学习， 让我们学会在面对生活中的困难时也能勇往直前。忠诚重义： 第3页( 他对唐僧忠心耿耿，即便被误解、受委屈，如三打白骨精后被唐 僧驱逐，依然心系师父安危，最终还是回来保护师父取经，这种 忠诚和重情义的品质值得借鉴。积极进取：孙悟空不断追求本 领的提升，从学艺菩提祖师处，到在取经路上不断积累经验，这 种积极进取的精神能激励我们在学习和生活中不断进步。 “改”的方面：冲动急躁：孙悟空有时行事过于冲动，比如在遇到 不平之事时，不冷静思考就动手，像在五庄观推倒人参果树，给 团队带来麻烦。我们应避免这种冲动急躁，遇到问题要先冷静 分析。自负骄傲：在本领高强后，孙悟空偶尔会表现出自负骄 傲，如在与一些妖怪战斗时轻敌，差点导致失败。我们要保持 谦逊的态度，不能骄傲自满。(“从”和“改”各举一例，合理即可 得2分)7.C8.示例：曾子为了不失信于孩子，竟真的把猪 杀了煮给孩子吃，不仅自己做到了“言必信”，还能以此去教育 孩子、影响孩子。无论是做人还是教育子女，都不失为一个好 父亲，所以他被评为年度“十佳父亲”，实至名归。（围绕“诚实 守信”，言之有理即可得4分)9.B【解析】A.连词，表并列/ 连词，表顺承；B.均为结构助词，的：C,阻止/仅，只；D.开玩笑/ 嬉戏。 参考译文： 曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子边跟着她 边哭。他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，回来给你杀猪 (吃)。”妻子从集市回来。曾子（正）准备抓猪来杀。妻子制止 他说：“只是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子不能对他开玩 笑啊。孩子什么都不懂，是依赖父母而逐步学习的啊，听父母 的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿 子就不相信他的母亲了，这不是教育孩子的方法啊。”于是曾子 把猪杀了煮了。 10.①句中“朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良”两 面对一面，应删掉“是否”(3分)：②句否定不当，应删掉“不再” (3分)。11.B【解析】B.这两句描写的是母爱。12.示例： 中学生结交网友最看重人品，其次是外表，还有一小部分人凭 感觉，看重才华的占比最少。（意对即可得6分） 中考题型组合练（五） 1.①佩②忱③不辍2.D【解析】D.“见异思迁”的意思是 看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专 一。用在这里不合语境。3.乡书何处达便引诗情到碧霄 闻道龙标过五溪夜阑卧听风吹雨终古高云簇此城秋风 吹散马蹄声遥怜故园菊应傍战场开回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜4.A5.示例：灵山。灵山是取经的终点，历 经无数艰难险阻，孙悟空方来到灵山，来到了成功的终点，取得 真经，意味着付出终有回报。（任选其一，言之有理即可得2分） 6.D7.后生才锐者，最易坏。8.D【解析】A.如果如，及： B.计时单位/年纪：C.养成，形成/成为；D.均为助词，的。故 选D。 参考译文： 才思敏捷的年轻人，最容易学坏。倘若有这样的情况，做 长辈的应当把它看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。一定 要经常加以约束和管教，让他们熟读儒家经典，训导他们做人 必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往 就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。不这样的 话，那些可以担忧的事情就不会只有一个。我这些话，是年轻 人防止过错的良言规诫，都应该谨慎对待，不要留下遗憾。 9.C10.“年年”是“每一年”之意，强调为了躲避骑兵夺马，每 一年都要到阳兴砦来，既表现了金末战乱常年不断，也表现出 共24页)