第2课 第1框 认识自己-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 云南专版）

第二课 正确认识自我 第一框 认识自己 预习梳理 有助于我们增强 促进 一对自己 原因 促进与他人的 一对他人 正确处理 的关系，更好地认识和改造外部世界一 认 对社会 认识自己 生理状况 是一个过 程，要不 己 通过 心理特征 断发展自 社会关系 己、完善 自己 途径 意义：是认识自己的一面镜子，有助于形成对 通过 自己更为客观、完整、清晰的认识 人正确对待：客观冷静，既不 也不轻视 中认识自己 滇考必练 基础过关 3.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不 1.某校开展书法作品展览活动。下列作品 好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。 的内容能体现“正确认识自已很重要”的 小林这是 ( ) 是 ①从身材、体能等生理状况来认识自己 ②从性格等心理特征来认识自己③从社 千里之行 知人者智 始于足下 自知者明 会关系来认识自己④通过他人的评价来 A B 认识自己 A.①③ B.②④C.③④ D.①② 羞恶之心 天地之大 义之端也 黎元为本 4.(2025·昆明西山区三模)老师在小赵的期末 C O 综合评价中写道：勤奋努力，积极上进，勇于 2.教材活动改编某班开展“我的自画像”活动， 担当，具有团队意识和责任意识，但在学习中 下列两名同学交流了他们的想法。 不够耐心和细心，特别是书写较为凌乱，希望 每个人都不一样，我关注自已的特点， 你改正缺点，继续努力。由此可知() 记录内心活动和情绪表现，“画”出 独特的我。 A.不断地完善自己，取决于他人的评价 B.正确认识自己就能超越自我，避免犯错 旁观者清，我主动倾听他人的意见， 结合实际情祝，“画”出全面的我。 C.他人对自己的评价是认识自己的唯一途径 以上两名同学的对话告诉我们 D.我们可以通过他人的评价来正确认识自己 A.要在劳动实践中全面认识自己 5.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做 B.可以通过自我评价和他人评价来认识 事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别 自己 的同学在背后批评她。她这样做() C.要接纳他人所有的意见和评价 A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价 D.做更好的自己，要以他人的意见为标尺 B.是正确的，他人往往比自己更了解自己 5 C.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易 A.②④ B.①③ 失去自我 C.①④ D.②③ D.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观 9.【认识自己】 地认识自己 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 6.某校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业 发展性综合素质报告单 时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说： ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用 “吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来 时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己 自己也很能干。”由此可知 的缺点；明天的我，可能是校足球队的一员。 A.生活实践有助于我们更好地认识自己 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生， B.我们要通过他人的评价来认识自己 遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里 C.我们要从社会关系中认识自己 的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更 大的进步。 D.正确认识自己能促进与他人的交往 能力提升 (1)从小文的“发展性综合素质报告单”的内 7.以下有关“认识自己”的名言古语解读正确 容中可以看出，他是通过哪些途径认识 的有 ( 自己的？(2分) 序号 名言古语 解读 横看成岭侧成峰， 通过对自我的全面分 ① (2)“发展性综合素质报告单”中的老师寄 远近高低各不同 析来认识自己 语，会对小文产生怎样的积极影响？ 士别三日，当刮目 (2分) ② 重视他人的评价 相看 金无足赤，人无 在生活实践中认识 ③ 完人 自己 人告之以有过， 他人的评价是我们认 讨论会上，针对如何对待他人的评价， ④ 则喜 识自己的一面镜子 同学们发表了不同的看法。 他人的评价都不对，只有我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 才是正确的。 8.在学期末，同学们得到了来自老师、同学、家 他人的评价也许对我们有用，/ 小军 我会认真对待他人的意见。 长的综合评价，以下是小明同学获得的综合 小丽 评价。 (3)你赞同上述谁的观点？说说你的理由。 (5分) 姓名 小明 班主任评价勇于担当，具有团队意识和责任意识 同学评价 爱好广泛，乐于助人，脾气有点大 家长评价 生活自理能力明显提高，学习不够主动 面对这些评价，小明正确的做法是( ①重视他人评价，及时反思②完全接受他 人的不同评价③不用理睬他人的评价 ④客观冷静地对待他人的评价 6参考答案 第一单元少年有梦 第一课开启初中生活 第一框奏响中学序曲 预习梳理 中学生新的机会知识领域培养兴趣品格新的要求上进包容独特的价值世界人生价值 当下机遇有理想敢担当能吃苦肯奋斗 滇考必练 1.C2.B3.B4.C5.D6.B 7.(1)①新的环境：校园环境、班级环境、师生关系等都与小学不同。②新的课程：课程种类增多，难度加大。③新 的学习方式：更强调自主学习、合作学习和探究学习。④新的挑战和机遇：在学习、生活、人际交往等方面都面临 新的情况。(1点1分)(2)①学习压力增大，需要合理安排时间和精力来应对。(2分)②人际交往更加复 杂，需要学会处理同学关系、师生关系等。(2分)①抓住机遇：积极探索新的知识领域，勇于接受富有挑战的 课程和学习任务，树立正确的世界观、人生观、价值观。②应对挑战：正确认识学习压力，掌握科学的学习方法， 合理安排时间；学会人际交往的技巧，尊重他人，理解他人，积极沟通。(1点2分) 第二框规划初中生活 预习梳理 设计与安排盲目无序发展目标社会需要兴趣性格行动方案分解持之以恒努力 滇考必练 1.B2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.B 9.(1)我加人了新的社团，社团活动丰富多彩。新的机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。(2分)(2)示 例：凡事预则立，不预则废。小浩，你有明确的规划意识。(1分)从具体内容看，你能够在认识自己的基础上，紧 扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长远目标和近期目标进行 规划，以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。(2分)但这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步 完善，明确什么时间完成什么事情，列出时间表，使行动方案切实可行。(2分)期待你积极调整，制订更加合理 的规划并持之以恒，更好地度过初中生活。(1分) 第二课正确认识自我 第一框认识自己 预习梳理 自信自我发展交往个人社会对自我的全面分析他人的评价盲从生活实践 滇考必练 1.B2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.C 9.(1)自我评价、他人的评价。(2分)(2)老师的寄语能够帮助小文更清楚地认识自己，有助于小文增强自信，促 进自身发展。(2分)(3)我赞同小丽的观点。(1分)理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分)②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观 冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分) 第二框做更好的自己 预习梳理 欣赏自己态度善于合作接纳自己乐观勇气完善自己缺点他人书本社会发掘自己的潜能 他人社会 第1页（共16页） 滇考必练 1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.D 8.(1)①要不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②要不断 发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。③做更好的自己，是在为 他人、为社会服务中实现的。(1点2分)(2)示例：①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势 与个性。②有了自己擅长的才艺，变得更加自信。③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会 了接纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。(1点2分) 第三课梦想始于当下 第一框做有梦想的少年 预习梳理 未来美好生活热情勇气希望发展进步远大志向时代脉搏民族复兴 滇考必练 1.C2.A3.C4.C5.A6.D 7.(1)示例：我的梦想：我想成为一名医生，专注于医疗科研，特别是针对重大疾病的治疗和预防研究。(2分)联 系：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起 成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟 大复兴的中国梦的强大力量。(1点2分)(2)不认同。(1分)理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。（理由1点1分）(3)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1点2分) 第二框学习成就梦想 预习梳理 立身做人基本任务思想品德精神境界前途和命运未来和发展知识能力品德所看所听 所尝所触所做努力学习兴趣社会实践活动 滇考必练 1.C2.A3.D4.B5.A6.C 7.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就 梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广 阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (1点2分)(2)他们是在学习。(1分)理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提 升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (理由1点2分)(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习(2分)②养成良好的学习习惯，掌 握科学的学习方法，提高学习效率(2分)③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更 多的启迪(2分) 单元思芳与行动（一） (1)选择观点一：这个观点是正确的。理由：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努力，不懈 奋斗，梦想才会变成现实。 选择观点二：这个观点是错误的。理由：①梦想与现实之间的确存在距离，但是它们绝不是两条平行线，只有不放 弃，不断努力，梦想与现实才会交汇。②不能因为眼前的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。 选择观点三：这个观点是正确的。理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②即使因为某些 第2页（共16页）