重点图示解读(速记识图)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024 云南专版）

重点图示解读 图1光学显微镜（教材P17) 转换器 目镜 镜筒 准焦螺旋 准焦螺旋 压片夹 移动手轮 镜臂 载物台 准焦螺旋 准焦螺旋 反光镜 通光孔 开关及光源调节旋钮 底光源 单目显微镜 双目显微镜 图2显微镜的操作（教材P18一19） (1)单目显微镜： 对光调光 放玻片标本 观察 (2)双目显微镜： 对光调光 (调节目镜距离 放玻片标本 观察 图3 制作动植物细胞临时装片的过程（教材P23、P28) 植物 滴清水 展 擦 动物 (去污物) 盖 染 涂 (避免气泡) (一侧滴另一侧吸， (保持细胞形态) (避免重叠) 染色细胞核观察) 图4动植物细胞结构模式图（教材P25、P30) 细胞膜 细胞质 细胞壁 植物细胞 动物细胞 ·16· 图5动植物细胞分裂过程示意图（教材P39) 分裂 分裂细胞中央形成新的 和 植物细胞分裂过程示意图 分裂细胞的中部向 形成新的 内凹陷、缢裂 动物细胞分裂过程示意图 图6细胞分裂、分化形成组织（教材P43)》 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 分化 消化道上皮（放大450倍 平滑肌放大200倍 上皮组织由上皮细胞构成，具 肌肉组织主要由肌细胞构成， 有 等功能，如皮 具有 功能，能 肤上皮能保护体表，小肠腺上 使机体产生运动。肌肉组织 皮能分泌消化液。 包括平滑肌、骨骼肌、心肌。 软骨放大200倍韵) 神经组织放大100倍) 结缔组织的种类很多，骨组 神经组织主要由神经细胞构 织、血液等都属于结缔组织。 成，能够感受刺激，产生并 结缔组织具有支持、连接、 传导神经冲动，在体内起着 保护、营养等功能。 作用。 ·17· 图7植物的几种主要组织（教材P48) 组织 组织 根、茎、叶表面的 茎、叶柄、叶片、花 表皮细胞构成保护 柄、果皮、种皮等处 组织，具有保护内 都有机械组织。机械 部结构的功能。 组织细胞的细胞壁厚。 机械组织对植物体主 要起支撑和保护作用。 分生组织 薄壁组织 根、茎、叶、花、果 实、种子中都含有大 量的薄壁组织。薄壁 输导组织 分生组织 组织细胞的细胞壁薄， 根、茎、叶等处有运输 液泡较大。含有叶绿 水和无机盐的 体的薄壁组织细胞能 (上图)，也有运输有 进行 作用；果 机物的 它们 实和种子中的薄壁组织 都属于输导组织。 细胞能够储存 物质。 图8植物体的结构层次示意图（教材P49) 组织 组织 细胞 组织 组织 器官 器官 植物体 组织 器官 组织 图9草履虫的结构示意图（教材P53) 后端 不能消化的食物残渣，由此处排出 细胞质 细菌和其他微小生物等食物 大核 由此处进入体内 小核 细胞核 随着细胞质的流动，其中的 食物逐渐被消化 摄入氧、排 草履虫靠纤毛的摆动在 出二氧化碳 水中旋转前进 收集管)把体内多余的水分和废 伸缩泡了物收集起来，排出体外 前端 ·18… 图10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图（教材P71) 果皮和种皮 胚芽 种子 子叶 胚轴 胚根 菜豆种子 玉米种子 图11青蛙的形态特征（教材P89) 鼻孔：呼吸时 的通道 眼睛 可感知声波 前肢： 可支撑身体 发达，趾间有，既 能跳跃，也能划水 图12鸟适于飞行的形态结构特点（教材P95) 骨 鸟的外形 鸟的翼和羽毛 鸟的胸肌 鸟的骨骼 呈 前肢变成（飞 ，一端附在 可减 可减小飞行 行器官)，翼上生 龙骨突上，一端附 轻体重。胸骨上 时的阻力 有大型羽毛 在前肢上，牵动两 有 翼完成飞行动作 图13 鸟体内的气囊（教材P96) 发生气体交换 不能发生气体交换，作用是辅助肺呼吸 图14免、狼的牙齿（教材P98) 门齿：适于 食物 门齿 白齿 犬齿：适于 食物 白齿：适于 食物 兔的牙齿 狼的牙齿 (草食性动物牙齿) (肉食性动物牙齿) ·19· 图15细菌结构示意图（教材P108) :部分细菌有该结构， 有助于细菌在液体 中游动 :没有成形的细胞核， :部分细菌有该结 细菌属于一生物 构，有一定的保护 作用，通常与细菌 细胞壁 的致病性有关 细胞质 细胞膜 图16青霉的结构示意图（教材P115) 生殖细胞，青绿色，成串着生在气生菌丝顶端， 呈扫帚状。环境条件适宜时，发育成青霉 白色，在营养基质表面向空中生长 发霉的橘子 :深入营养基质内部，吸收 图17蘑菇的结构示意图（教材P115) : 生殖细胞，位于菌褶里， 环境条件适宜时，发育成 蘑菇 菌盖 子实体 菌褶 菌柄 菌丝：吸收外界的 图18几种病毒的结构模式图（教材P119) 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 图19植物的分类（教材P127) 将下列五种植物归类到相应的植物类群中：油松、葫芦藓、鳞毛蕨、向日葵、水稻。 植物 有种子 无种子 有花和果实 无花、 有根、 有假根、 无果实 茎、叶 “茎” “叶” 平行叶脉， 网状叶脉， 一片子叶 两片子叶 ·20· 图20生物检索表（教材P129) 将下列10种动物名称填入检索表中适当位置的括号内。 蜗牛、蚯蚓、蝗虫、草原雕、壁虎、蛔虫、雨蛙、虎、蜘蛛、鲫鱼 检索表 1无脊椎 2身体不分节 3体表无壳 3体表有壳 2身体分节 4身体呈圆筒形，无外骨骼 4体形多样，有外骨骼 5三对足，两对翅 5四对足，无翅 1有脊椎 6卵生 7幼体生活在水中，用鳃呼吸 8成体生活在水中，用鳃呼吸 ………………………（ 8成体生活在陆地上，用肺呼吸 。。。。( 7终生生活在陆地上，用肺呼吸 9爬行，无羽毛……………… ( 9飞翔，有羽毛 6胎生 ·21· 概念梳理 一、生物与细胞（教材P57) 动物体 植物体 ·由共同完成一定功能的 系统 构成 多个 按照一定的 个 。人体具有大脑、心脏、胃等许 次序组合在一起所构成 构成 多器官 ·绿色开花植物体的器官通常有 。由不同的 按照一 根、茎、叶、 器官 定的次序组合在一起构 构成的行使一定功能的 个 ·人体主要有 、肌 结构 构成 肉组织、 和神经 组织 ·由形态相似、功能相同 。绿色开花植物主要有 的细胞联合在一起形成 的细胞群 个 、保护组织、 输导组织和薄壁组织 分化 ·细胞是生物体结构和功 分裂 ·细胞膜控制物质进出细胞 能的基本单位，包括 ·细胞质中的 和 细胞 是能量转换器 细胞核等 是细胞的控制中心 。有些生物是单细胞生物 二、多种多样的生物（教材P137) ·藻类：结构简单，无根、 无脊椎动物包括刺胞动物、 ·细菌：单细胞， 茎、叶的分化 动物、 动物、 成形的细胞核 ·从苔藓植物、蕨类植物 动物、 动物等 ·真菌：单细胞或多细胞， 到种子植物，逐渐出现 ·脊椎动物包括鱼、 成形的细胞核 了 的分化，繁 和 ·病菌： 细胞结构， 殖过程逐渐摆脱了对水 等，它们均具有适应其 只能寄生在活细胞内 环境的依赖 生活方式和环境的特征 藻类与植物 动物 微生物 (可进行光合作用) (可自由运动和摄食) (个体微小、结构简单) 包括 生物 分类 分类依据：生物的形态、 分类等级：根据生物之间的 分类意义：弄清生物之间 结构、生理功能以及生 相似程度将生物划分为界、 的亲缘关系，更好地研究 殖方式等 门、 保护和利用生物 等分类等级，种是最基本的 生物分类单位 ·22·