内容正文:
第三章代数式
3.1列代数式表示数量关系
第1课时代数式的概念
1.下列各式中,不是代数式的是
A.S=πR2
B.0
a
D.m十n
2.下列用字得表示数的式子:-1ry,2X(a+b)a÷,ab:2.,2
bc2中,符合书写要
求的有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3.我们知道,用字母表示的代数式是具有一般意义的,请仔细分析下列赋予3实际意义
的例子,其中不正确的是
A.若葡萄的单价是3元/kg,则3a元表示买akg葡萄的金额
B.若a表示一个等边三角形的边长,则3a表示这个等边三角形的周长
C.王师傅每天做a个零件,则3a个表示王师傅3天做的零件数
D.若3和a分别表示一个两位数的十位数字和个位数字,则3a表示这个两位数
4.已知代数式2x一7y,下列对它的数学意义表述正确的是
A.x的2倍与y的7倍的差
B.x的2倍与y的7倍的和
C.y的7倍与x的2倍的差
D.y的7倍与x的2倍的和
5.如果手机通话每分钟收费m元,那么通话n分钟收费
元.
·21·
第2课时列代数式
1.用代数式表示:α的2倍与3的和,下列表示正确的是
A.2a-3
B.2a+3
C.2(a-3)
D.2(a+3)
2.已知一个长方形的长为a,宽为b,则这个长方形的周长为
A.a+b
B.2(a+b)
C.ab
D.2ab
3.一个两位数,它的十位数字是x,个位数字是y,那么这个两位数是
A.x+y
B.10xy
C.10(x+y)
D.10x+y
4.(1)为落实“阳光体育”工程,某校计划购买m个篮球和n个排球,已知篮球每个80元,
排球每个60元,购买这些篮球和排球的总费用为
元;
(2)某商场上个月的收入为α元,本月的收入比上个月的2倍少20元,则该商场本月的
收入是
元.
第3课时变量间的比例关系
1.在下列关系式中,y与x成反比例关系的是
A.y-3.x
By=苦
C.y=3
D.y=_
-1
2.某工厂现有原材料100t,平均每天用去xt,这批原材料能用y天,则y与x之间的比例
关系式为
A.y=100x
B.y=100
C.y=2x+100
D.y=100-x
3.如果等腰三角形的面积为10,底边长为x,底边上的高为y,那么y与x的比例关系式为
,y与x成
关系,
·22·
3.2代数式的值
第1课时求代数式的值
1.当m=一1时,代数式2m+3的值是
A.-1
B.0
C.1
D.2
2.已知a十6=4,则代数式1十号+名的值为
A.3
B.1
C.0
D.-1
3.如图是一个数值转换机,输入x,输出3(x一2),下面给出了四种转换步骤,其中不正确
的是
A.先减去2,再乘以3
输入x→?
输出3(x-2)
B.先加上一2,再乘以3
C.先乘以3,再减去2
D.先乘以3,再减去6
4.某书每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本
的部分打八折.设一次购书数量为x本,付款金额为y元,请填写下表:
x/本
2
7
10
22
y/元
16
第2课时
用公式表示数量关系
1.如图,某长方形广场的四个角都有一块半径相同的四分之一圆形的草
地.若圆形的半径为r,长方形的长为a,宽为b.分别用代数式表示草
地和空地的面积.
2.A,B两地相距280km,李明驾驶汽车以vkm/h的速度从A地驶往B地,请你用代数式
表示:
(1)李明从A地到B地需要的时间;
(2)如果汽车每小时多行驶10km,李明从A地到B地需要的时间;
(3)在(2)的情况下,李明从A地到B地比原计划少用的时间.
·23·随堂反馈答案
第一章有理数
1.1正数和负数
1.D2.D3.-114.875.80%6.解:-2mL表示实际容量比标注容量少了
2mL.550mL(士5mL)表示合理的误差范围,也就是最多不超过550十5=555(mL),
最少不少于550-5=545(mL).
1.2有理数及其大小比较
1.2.1有理数的概念
3
1.D2.D3.A4.3335.解:①整数:-15,十6,-2,1,0;分数:-0.9,5,
30.63,-495:②正数:+6,1,号,3,0.63:零:0:负数:-15,-2,-0.9,
一4.95.(答案不唯一)
1.2.2数轴
1.C2D3B4.25解:)如图。
B
(2)点C表示
的数为一4.
1.2.3相反数
1B2.C3.-181弓4.45,解:它们的相反数分别是-10,12,4,-8,-号
3,20240.6.解:1)0-(-3.1415)=3.1415;②-[+(-75)]=-(-75)=
3
1
75;(2)-[-(-5)]=-(+5)=-5.因为5是-5的相反数,a是-[-(-5)]的相反
数,即a是-5的相反数,所以a=5.
1.2.4绝对值
1.B2.B3.A4.22或-25.解:如图:C
1AD(1)点A
-3-2-10123
表示-?引
(2)点B表示|0|;(3)点C表示绝对值是2.5的负数,即一2.5;(4)点D
表示绝对值是3的正数,即3.
1.2.5有理数的大小比较
1D2.A3C4.-1,012,34-2,-3,-45解:1先化简,8=号
因为正数大于负数,所以8>-品,即8>-0:(2)先化简,-1-2.1=一2.7
=-2号-一号=一器再求对值,一-·一器引器因为器>
器所以器<器所以-一2.1<-2号
第二章有理数的运算
2.1有理数的加法与减法
2.1.1有理数的加法
第1课时有理数的加法法则
1.A2.B3.D435.解:1D原式=-15+12)=-27:(2)原式=-(侍-)
=(倍)=品
第2课时有理数的加法运算律
1.D2.B3.1)-1(2)704.解:1原式=(-10)+[8号+(-13)门
(-10)+(-5)=-15:(2)原式=[2+()门+[(-号)+(-号)]+号=0+
第43页(共48页)
(-1)+号=-号.5解,55+(-40)+10+(-16)+27+(-5)十(-23)+38=(55
+10+27+38)+[(-40)+(-16)+(-5)+(-23)]=130+(-84)=46(kg).答:今
年小麦的总产量与去年相比是增加了,增加了46kg.
2.1.2有理数的减法
第1课时有理数的减法法则
1.C2.D3.130(2)-是(3)子4-35.解:1)A处比B处高+2.5
(-17.8)=2.5+17.8=20.3(m):(2)-17.8>-32.4,.B处高.-17.8
(-32.4)=-17.8+32.4=14.6(m),B处比C处高14.6m;(3):+2.5>-32.4,
∴.C处低.十2.5-(-32.4)=2.5十32.4=34.9(m),.C处比A处低34.9m
第2课时有理数的加减混合运算
1.B2.A3.B4.15.解:(1)原式=(-41-39)+(34+66)=-80+100=20:
(2原式=-号+25.75-8名-25,75=(-日-88)十(25.75-25.75)=-9+0=
-9.
2.2有理数的乘法与除法
2.2.1有理数的乘法
第1课时有理数的乘法法则
1.B2.A31)-82)号4>><2)<(3)>0<5-4
6.解::a=5,b=2,且a<b,∴.a=-5,b=2或-2,∴.ab=-10或10.
第2课时有理数的乘法运算律
1.D2D3.)-70(2)-514解:0)原式=[-172×(动)]X
[(-0.25)×40]=2×(-10)=-20:(2)原式=(-24)×(日-2)=(-24)×名+
(-24)×(-2)=一28+36=8.5解:小勇同学做得不正确.正确的解答如下:原
式=(60家)×(-5)=50×(-5)+()×(-5)=-250+号=-240÷.
第3课时多个有理数的乘法
1.A2.C3.C4.05.解:1)原式-之×号×号=宁:(2)原式=-(号×品×
号×)=-(告×)×(位×台)=-是×号-日:3)原式=号×号×名×
品-(号×品)×(尝×)=×品=0(原式-后×是×号×是=(品×
号)×(信×)=1×亮
2.2.2有理数的除法
第1课时有理数的除法法则
1.A2.C3.-14.4-号5.解:(1)原式=6:(2)原式=0,(3)原式=(-3)×
(一合)=4:40原式=-5X5=一25,6解:根据题意,得-6÷3号-6÷8
-一6×最=一号即这个数为一子
第2课时有理数的乘除混合运算
1.C2.A314-375.解:1)原式=15×号×号=2:(2)原式=(-号)
第44页(共48页)
()×=号××=13原式=8×号×号×号=4:0原式=(-器)
影-器×器-2
第3课时有理数的加减乘除混合运算
1D2.D&-186-3×2-94105解:1原式-号号×专号×号
×-10(2②)原式=÷(号)×=××=-()原式=×15×
号×=15-十=14:4原式=(号+)×(-36=号×(-80)
子×(-36)+8×(-36)=-8+9-2=-1.
2.3有理数的乘方
2.3.1乘方
第1课时有理数的乘方
1.C2B3-274品5解:1原式=(吉)×(名)广=碧×是=:
(2)原式=0一(-8)=0十8=8:
第2课时有理数的混合运算
1.D2.-143.274.-545.解:(1)原式=2十9+(-4)十(-1)=2十9-4-1=
6:2)原式=-1-(3x号-音÷4)=-1-(-3×号一号×)=-1-(音
3)=-1-()=-1+号-子
2.3.2科学记数法
1.C2.4×103.1.26×1044.(1)1000000(2)3140(3)141400
(4)-173200005.解:(1)3×108×3×102=9×101(m),9×1015m=9×101km.
答:1光年约是9×102km:(2)3×108m/s=1.08×10°km/h,1.08×10°÷1000=
1.08×10.答:光的速度是这架飞机速度的1.08×10°倍.
2.3.3近似数
1.C2.B3.D4.百万130.9亿5.解:(1)2.715≈2.72;(2)561,43≈561;
(3)249050≈2.5×10.
第三章代数式
3.1列代数式表示数量关系
第1课时代数式的概念
1.A2.A3.D4.A5.mm
第2课时列代数式
1.B2.B3.D4.(1)(80m+60n)(2)(2a-20)
第3课时变量间的比例关系
1.C2.B3.xy=20反比例
3.2代数式的值
第1课时求代数式的值
1.C2.A3.C4.5680156.8
第2课时用公式表示数量关系
1解:本地面积为矿空地面积为山一.2.解:1)2:((2):(3)(2
2801h.
w+10
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第四章整式的加减
4.1整式
第1课时单项式
1.B2.D3.-日545解:-号ab是单项式,系数是-号,次数是4:是是
单项式,系数是2,次数是1:3xy是单项式,系数是3,次数是2.6.解:因为-3y
是含有字母x和y的五次单项式,m,n为非负整数,所以m十n=5,≠0,n≠0,所以m
=1,n=4或m=2,=3或m=3,n=2或n=4,n=1,所以符合条件的单项式有:
-3xy,-3x2y2,-3x3y2,-3xy.
第2课时多项式与整式
1.C2.D3.一合x十x一之4解:由题意,得2十m十1=6,解得m=3.又因为单
项式-子产y-的次数也是6,所以3a十5-3=6,解得a=令.5.解:根据题意,得a
-2=0,b+1=0,解得a=2,b=-1.所以3a十8b=3×2十8×(-1)=6-8=-2.
4.2整式的加法与减法
第1课时合并同类项
1.C2.D3.B4.65.a6.解:原式=(2-1)x2+(1+1)xy十(3-2)y2=x2+
2xy十y2.当x=2,y=1时,原式=2十2×2×1十1=4十4十1=9.
第2课时去括号
1.C2.D3.8a十2b4.105.解:(1)原式=5m十2m-4n=7m-4n:(2)原式=4ab
-b2-2a2-4ab+26=b2-2a2.6.解:原式=-3a2+4ab+a2-4a-4ab=-2a2-
4a.当a=-2时,原式=-2×(-2)2-4×(-2)=-8+8=0.
第3课时整式的加减
1.D2.D3.--6x+34(号m-号)295.解:1)原式=-8y+6十5y-2
=-3y十4;(2)原式=3-1十x十1-x-x2=-x2+3.6.解:原多项式整理为(6m-
1)x2+(4n+2)xy十2x+y十4.由题意,得6m-1=0,4n十2=0,所以6m=1,4n=-2,
所以6m+4n十5=1-2十5=4.
第五章一元一次方程
5.1方程
5.1.1从算式到方程
第1课时方程
1.B2.A3.(x十2)2=28
第2课时一元一次方程
1.C2.13.一74解:设x年后,同学们的年龄是张老师年龄的子根据题意,得
13+x=号(45+.
5.1.2等式的性质
1.D2.C3.加34.10105.解:(1)方程两边减9,得-3x十9一9=3-9.化简,得
-3x=一6方程两边除以-3,得二号-号于是x=2:(2)方程两边减号x,得-子:
-1一子=4十日x一,化简,得一台x-1=4.方程两边加1,得一号一1十1=4十
4
1.化简,得一寺=5方程周边除以号得子-5
4
于是x=-华
第46页(共48页)
5.2解一元一次方程
第1课时利用合并同类项解一元一次方程
1.A2.D3.44.395.解:(1)合并同类项,得-2x=-4.系数化为1,得x=2;
(2)合并同类项,得6x=12.系数化为1,得x=2.
第2课时利用移项解一元一次方程
1.A2.D3.-24.35.解:(1)移项,得3x-2x=1十2.合并同类项,得x=3;
(2)移项,得-x十号=号是合并同类项,得一了=系数化为1,得=一子
第3课时利用去括号解一元一次方程
1.C2,B3.50404.135.解:(1)去括号,得2x十2=x一2x十5.移项,得2x十
2x一x=5-2.合并同类项,得3x=3.系数化为1,得x=1;(2)去括号,得1一2-4x=3
一6x.移项,得-4x十6x=3十2一1.合并同类项,得2x=4.系数化为1,得x=2.
第4课时利用去分母解一元一次方程
1.A2.C3.154.1505.解:(1)去分母(方程两边乘6),得2(x+1)-3(x+1)=
6.去括号,得2x十2-3x-3=6.移项,得2x-3x=6十3一2.合并同类项,得-x=7.系
数化为1,得x=-7;(2)去分母(方程两边乘30),得5(3x-6)=12x-90.去括号,得
15x-30=12x-90.移项,得15x-12x=30-90.合并同类项,得3x=-60.系数化为
1,得x=-20.
5.3实际问题与一元一次方程
第1课时配套问题与工程问题
1C2.A3B412.55解:设再做x天可以完成全工程的号根据题意,得分×
5十(分十)=号解得x=4.答:再做4天可以完成全工程的号
1
第2课时销售中的盈亏问题
1.D2.D3.1804.解:(1)设每件服装的标价为x元.根据题意,得0.5x十20=
0.8x一40.解得x=200.答:每件服装的标价为200元;(2)由(1)可知每件服装的成本
为0.5×200十20=120(元).设为保证不亏本,最多能打y折.根据题意,得200×0.1y
=120.解得y=6.答:最多能打六折.
第3课时球赛积分表问题与图表信息问题
1.B2.B3.154.解:设该队负x场,则胜(x十2)场,战平的场数为11-x-(x十2)
=(-2x十9)场.根据题意,得3(x十2)十1×(-2x十9)十0×x=18.解得x=3.所以
-2x十9=-2×3十9=3.答:该队战平3场.
第4课时空调综合费用问题与方案选择问题
1.C2.8803.解:(1)设单租45座客车x辆.根据题意,得45x=60(x一1)一15.解得
x=5.所以45x=45×5=225.答:参加春游的师生总人数为225人:(2)单租45座客车
的租金为250×5=1250(元),单租60座客车的租金为300×4=1200(元).因为1200
<1250,所以单租60座客车省钱;(3)设租45座客车x辆,60座客车y辆.所以45x十
60y=225.所以x=5一3y.因为x,y均为正整数,所以x=1,)=3.此时租车所需费用
为250×1+300×3=1150(元).故租45座客车1辆,60座客车3辆最省钱.
第六章几何图形初步
6.1几何图形
6.1.1立体图形与平面图形
第1课时认识立体图形与平面图形
1.D2.C3.①③④⑤⑦⑧②⑥4.解:由圆柱、长方体、三棱柱组成.
第47页(共48页)
第2课时从不同方向观察立体图形及立体图形的展开与折叠
1.C2.D3.C4.A5.解:如图.(答案不唯一,相对面上的两个数都互为相反数
即可)
2
108-10-8
-2
6.1.2点、线、面、体
1.D2.线动成面3.面动成体4.解:(1)图①能折叠成一个正五棱锥,有10条棱,
侧棱的长度都相等,底面上的五条棱的长度相等;图②能折叠成一个正五棱柱,有15
条棱,上下底面上的棱的长度都相等,侧棱的长度都相等:(2)图①折叠成的正五棱锥
有6个面,侧面是5个等腰三角形,底面是1个正五边形,5个侧面的形状、大小完全相
同.图②折叠成的正五棱柱有7个面,侧面是5个长方形,底面是2个正五边形,5个侧
面的形状、大小完全相同,2个底面的形状、大小完全相同.
6.2直线、射线、线段
6.2.1直线、射线、线段
1.B2.C3.B4.经过一点可以画无数条直线两点确定一条直线5.解:(1)如
图;
(2)点A,点B在直线L上,点P在直线(外,
6.2.2线段的比较与运算
1.D2.A3.-14.15.解:因为点M,N把线段AB三等分,点C为BN的中点,
所以AM=MN=BN=寸AB,CN=BC=号BN,所以CM=MN+CN=子AB+
BN=号AB+号×专AB=号A.又因为CM=6em,所以AB=12cm
6.3角
6.3.1角的概念
1.D2.C3.D4.105°5.北偏东70°6.解:(1)∠A,∠C;(2)∠ABE,∠ABC,
∠CBE;(3)图中共有7个小于平角的角,分别是∠ABE,∠CBE,∠ABC,∠A,∠C,
∠AEB,∠CEB.
6.3.2角的比较与运算
第1课时角的比较与运算
1.D2.C3.>4.(1)11610'(2)158°43′(3)94°51'36”(4)30325.解:因为
∠1=∠2,∠3=∠4,所以∠2=号∠A0C,∠3=∠C0E.所以∠B0D=∠2+∠3=
∠A0C+号∠C0E=2(∠A0C+∠C0E)=∠A0E.因为∠A0E=128,所以
∠B0D=2×128=64.
第2课时角平分线与角的运算
1.B2.15°3.140°4.22°5.解:因为OE是∠AOB的平分线,∠AOB=90°,所以
∠B0E=号∠A0B=号×90=45.又因为∠E0D=70°,所以∠DOB=∠E0D
∠BOE=70°-45°=25°.因为OD是∠BOC的平分线,所以∠BOC=2∠DOB=50°.
6.3.3余角和补角
1.B2.A3.130°4.60°5.解:因为∠AOB=114°,OF是∠AOB的平分线,所以
∠A0F=号∠A0B=名X14=57.因为∠A0E与∠A0F互余,所以∠A0E+
∠AOF=90°,所以∠AOE=90°-∠AOF=90°-57°=33°,所以∠BOE=∠AOE+
∠A0B=33°+114°=147°.
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