期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024 贵州专版）

第一单元综合评价 1.A2.D3.C4.B5.D6.B7.B8.C9.A10.A11.A12.B 13.(1)①如班长、班团支书等。②如外婆、舅舅等。(1个1分)(2)①人是社会的人。我 们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中 确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份：等等。(1点3分) 14.(1)①小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料，增长了知识，提升了自己的能力，说明人 的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们能不断丰富知识、提升能力。②在讲 解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞，这使她感受到了自身的价值，表明我们 在社会交往中能够实现自身价值，促进自我成长。③通过参与这次活动，小欣积累了社 会经验，培养了社会责任感，有利于她更好地适应社会生活，进一步说明亲社会行为在 社会实践中养成，积极参与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。(1点2分) (2)①到敬老院慰问老人。②为灾区人民捐款。③宣传防诈骗、防火知识等。(1点2分) 15.(1)①损害了学校的形象，侵犯学校的合法权益。②加剧家长和学生对食品安全问题的 担忧。③扰乱社会秩序。④危害社会和谐稳定。⑤不利于营造良好的网络环境等。 (1点2分)(2)①国家要制定并完善相关法律法规：严格执法，打击利用AI技术制造 谣言的违法行为：加强网络素养教育，普及AI谣言识别方法，引导民众正确使用AI技 术。②网络平台要加大信息审核力度，阻止谣言传播。③公民要增强法治意识与媒介 素养，自觉遵守相关法律法规，正确使用AI技术，主动举报谣言等。(1点2分) 16.(1)示例一：选择小敏的观点。小敏的观点是片面的/错误的。(2分)理由：①在网络时 代，信息变得越来越丰富的同时也出现了一些虚假的、不良的信息。(2分)②过度使用 电子产品会影响学习和生活，影响青少年身心健康（如视力下降、沉迷网络社交等）。 (2分)③该行动倡导减少屏幕依赖，鼓励青少年参与运动和亲近自然，有助于培养健康 生活方式。但是我们也应认识到网络的积极影响。如网络让我们的生活变得更加便 利，促进人际交往，推动生产方式的深刻变革，改进社会治理方式等。所以，“远离”既不 现实，也不符合信息化社会发展趋势。(4分)④综上所述，开展息屏24小时行动很有意 义，我们也应合理利用网络，提高媒介素养，学会“信息节食”。(2分)示例二：选择小伟 的观点。小伟的观点是错误的。(2分)理由：青少年沉迷网络的原因不仅仅是自控力 差，而是多重因素的结果。(1分)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨 别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；家庭教育的缺 失，部分家长用手机代替亲子陪伴，形成不良示范：网络信息丰富多样，其中不乏一些不 良信息和诱惑内容，网络监管还存在漏洞。(3分)②解决沉迷网络问题，青少年提高自 律能力是关键，但单靠自身难以应对网络的诱惑，还需要监督、提醒、奖惩等外在约束。 (1分)③家长要营造良好家庭氛围，加强对孩子上网的监督与引导；学校要加强网络素 养教育，引导学生正确认识网络；政府要加强网络监管，净化网络环境。(3分)④综上所 述，要解决青少年沉迷网络问题需要多方共同努力，既需要提高青少年自律能力，还需 要外在约束，形成多方防护体系。(2分) 17.(1)①在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会 成员。②在社会生活中，我们学习生活技能。不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力 所能及的事情，为将来服务社会打下基础。③在社会生活中，我们学习行为规范。学会 明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。④在社会生活中，我们学习扮演社 会角色。学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 (1点2分)(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2分)②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：能够为他人带来温暖，使人 际关系更加融洽，为社会增添正能量。(4分)(3)①网络改进了社会治理方式，畅通人 们参与社会治理的渠道。小明通过网络向市政府提交建议，促进了公民与政府之间的 沟通互动。②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络资源丰富多样，为个 人学习和发展提供了支持，小勇利用网络上的教程制作生态环保短视频，提高了自身技 能。③网络促进了人际交往。小勇在网络制作过程中结识了许多志同道合的朋友，约 定共同参与公益活动，有助于形成积极向上的社会氛围，增强社会凝聚力。(1点2分) 第19页（共24页） 第二单元综合评价 1.D2.C3.D4.A5.D6.D7.D8.C9.B10.D11.A12.C 13.(1)规则意识、法治意识、生命安全意识等。(2分)(2)①不管是私自加装雨棚，还是闯 红灯的行为都是违反交通规则的行为。这种行为扰乱了社会秩序，既不珍视自己的生 命和权利也侵害了他人的合法权利，应当受到相应处罚。②遵守规则，需要增强规则意 识，需要他律与自律。漫画中人物没有敬畏规则，不能做到自我约束。③遵守规则，需 要坚定地维护规则。漫画中的人物没有将规则作为自己的行动准绳，不能将规则内化 于心、外化于行，随心所欲，违背了社会规则。(1点2分) 14.(1)外卖送餐员的说法是片面的（或错误的）。(1分)理由：①社会秩序离不开社会规则 的维系，社会规则保障社会秩序的实现。外卖送餐员必须在遵守交通规则的前提下尽 快送达，而不是如何送达都是他的自由。(2分)②我们要积极完善规则，规则不是一成 不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。对于外卖平 台设立的“超时罚款”“差评罚款”等不合理的规则，应该进行调整和完善，使之更加符合 社会发展的需求。(3分)(2)①国家加快制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外 卖行业有法可依。②外卖平台及时调整和完善一些不合理的奖惩规则，承担社会责任。 ③外卖送餐员应注意安全，自觉遵守交通规则。点餐者应尊重他人，换位思考，与人为 善，设身处地地为他人着想等。(1个角度2分) 15.(1)这位大哥主动让出电梯，体现了他能够换位思考，助人为乐，弘扬了友善的社会主义 核心价值观，让我们感受到人与人之间的温暖(2分)小徐同学主动留下纸条，体现了 他具有诚实守信的精神，勇于承担过错，是践行社会主义核心价值观中诚信要求的体 现，值得我们学习(2分)(2)①我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营 造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大 方。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起， 做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。(1点2分) 16.小方的说法是错误的。(1分)理由：①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准 则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、 笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 (3分)②我们要真诚待人，积极履行承诺。增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自 己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承 诺负责，答应别人的事要努力做到：如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃 避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的凉解。(4分)③诚信做人体现在一点一滴的小、 事之中。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。 生活是点点滴滴的小事构成的。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地 统一起来。(4分) 17.(1)①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。②社会生活需要秩序。社 会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会 责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。(1点2分)(2)①立即 向小凯道歉，询问其是否受伤，必要时协助就医(2分)②委婉地提醒妈妈注意个人行 为，让妈妈把脚放好，遵守公共秩序，尊重他人(2分)(3)我参加过社区组织的法律知 识讲座活动。收获：①通过讲座，我学到了许多与生活密切相关的法律知识，拓宽了自 己的法律知识视野，让我知道在日常生活中哪些行为是合法的，哪些行为可能会侵犯他 人权益或给自己带来法律风险。②树立了法治观念，深刻地认识到法律在社会生活中 的重要性，学会运用法治思维去看待问题和分析问题。③提高了自我保护能力，知道如 何运用法律途径来维护自己的合法权益，同时也懂得了在面对他人的侵权行为时如何 正确应对，避免自己受到不必要的伤害等。（结合自身经历回答即可，收获1点2分） (4)①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法；在行动上以 法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定(2分)②遇事找法。在遇到法律问题或者合法 第20页（共24页） 权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和 机构，获得及时有效的法律帮助(2分)③解决问题靠法。当受到非法侵害时，我们要 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决(2分) 期中综合评价 1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.A11.D12.A 13.(1)积极影响：AI技术能快速处理大量网络数据，为人们检索信息、答疑解惑、规划行程 等提供便利：推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，促进相关产业发展。 (2分)消极影响：AI技术可能被用于传播虚假谣言、实施诈骗等违法犯罪活动，对社会 稳定造成恶劣影响；长期依赖AI技术，可能会导致部分人自主思考能力下降。(2分) (2)①正确使用AI技术，提高媒介素养，学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息。 ②增强自我保护意识，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害。③遵守道德和 法律，利用AI技术为学习、生活和社会发展服务。④要培养自己独立思考和创新的能 力，不能过度依赖AI技术等。(1点2分) 14.(1)①翻越隔离护栏、在机动车道行走都是非常危险的，是违反道路交通规则的行为。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会 的关系，如何行使权利、承担责任。作为行人，应该严格遵守道路交通规则，维护社会秩 序。③社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。只有人人都遵守道路交 通规则，才能营造良好的道路环境，减少矛盾、障碍和危险，维护人们的生命和财产安 全，维护社会和谐稳定。(1点2分)(2)①行人要增强规则意识，敬畏规则，自觉遵守 规则。②交警部门要加大监督、惩戒力度，督促行人遵守交通规则。③社会上要加大宣 传力度，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。④在交通路口设置文明引导员，提醒、劝 导、帮助他人遵守规则等。(1点2分) 15.(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。开展此活动，有利于提升我们的内在修养， 赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展。开展此活动，弘扬文明的社 会主义核心价值观，能够减少矛盾冲突，维护良好秩序，形成安定有序、文明祥和的社会 氛围，促进社会的发展进步。③文明有礼塑造良好国家形象。开展此活动，能够提升公 民的素质，更好地与不同国家的人们深化交流、增进友谊，体现民族尊严，展现国家形 象。(1点2分，两点即可)(2)①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂 礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大 方。③要不断学习、规察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守 礼的人。④积极参与公益广告征集展播活动，通过创作和提交公益广告作品来传播文 明理念和社会主义核心价值规。⑤弘扬中华民族传统美德，倡导文明礼仪、文明语言、 文明习惯，把文明行为融入日常生活：等等。(1点2分) 16.小瑞的观点是错误的，她没有正确认识个人与社会的关系，不利于个人的成长。(2分) 理由：①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每 个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②社会为人的生存和发展提供必要条件。 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③我们的成长是不断社会化的过程。父 母的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ④参加志愿者活动，服务社会、亲近社会，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的 价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为 社会增添正能量。⑤青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认 识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。(1点2分) 17.(1)①社会生活需要秩序。②社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序 的实现。③我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更 加符合社会发展的要求。(1点2分)(2)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行 各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ②人以诚信立身，诚信促进社会文明。③做诚实守信的人，要真诚待人，积极履行承诺； 讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。(1点2分)(3)求助老师、家长等 第21页（共24页） (2分)要文明礼貌，遵守法律等(2分)(4)①以法律为行为准则，依照法律行使权 利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事(1分)②敬畏和信仰法律，坚持宪法法律 至上，自觉自愿地遵守法律(1分)③积极主动地学习法律，积极参与各种法治实践活 动(1分)④树立守法光荣、违法可耻的观念，养成尊法学法守法用法的习惯(1分) 第三单元综合评价 1.B2.A3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.D10.B11.A12.D 13.(1)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意 志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由 不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱 和伤害。(1点2分)(2)①珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正 确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行 使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的 权利。在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。(1点2分，两点即可) 14.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。国家推动解决进城务工人员子女就学问题， 有利于保证公民享有公平的受教育机会和权利。②公平是社会稳定和进步的重要基 础。国家推动解决进城务工人员子女就学问题，有利于减少社会冲突，化解社会矛盾， 维护社会的和谐稳定；等等。(1点2分)(2)①正义是社会文明的尺度，表达了人们对 美好社会的期待和追求。②正义保障人们有尊严地生活，正义行为有利于促进社会进 步、维护公共利益，营造风清气正的社会风尚。③“让正义虽久必至、虽远必达”有利于 营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力：等等。(1点2分) 15.(1)①彰显司法公正，维护法律尊严和权威。②保障公民的合法权益，让无罪之人免受 冤屈，恢复其名誉。③增强民众对司法的信任，提升司法公信力。④弘扬公平正义的法 治精神，营造良好的法治氛围等。(1点2分)(2)后续做法：在遇到班上同学被社会人 员索要财物时，在保证自身安全的前提之下，拨打“110”报警电话并呼叫周围成年人或 求助学校保安。(2分)理由：守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是 非、知普恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信 正义必定战胜邪恶：另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。(4分) 16.小德的观点是错误的。(1分)理由：①责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活 中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负 责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 (3分)②小德是中学生，学习是中学生的主要任务，但学习不仅是知识的学习，还包括如 何做人以及能力的培养，积极承担社会责任、亲近社会、服务社会也是一种学习。(2分) ③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。每个人在受惠于他人的同时，要履 行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能 增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。(2分)④国家发展、社会进步离不开 每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个 人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 (2分)⑤作为学生，我们不仅要好好学习，也要勇于承担社会责任，做负责任的人，不断 提升自己的能力，增强服务社会的水平。(2分) 17.(1)①对个人：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不 断提升。②对社会：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我 们的社会变得更加和谐美好。(1个角度2分)(2)示例：你们以坚定的信念和无私的 奉献扎根农村，宣传家乡美景美食，带动家乡经济发展，不仅为农产品销售和乡村振兴 产业发展注入了新的活力，更在承担社会责任方面作出了杰出的表率。你们以爱心启 航，关注乡村教育，关爱儿童成长，这些都是对社会无私奉献的典范。(6分)(3)示例： 我要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，积极担当青年责任：我要积极参与社会 公益活动，为社会发展作出力所能及的贡献：我要努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本 领，使自己的思维视野、思想观念、认知水平跟上时代发展，以真才实学服务社会等。 (4分)(4)去科技馆、博物馆做志愿者。(2分)①具备服务意识和安全意识。②文 明有礼，尊重他人。③维护公共场所秩序。④遵守场馆规则；等等。(1点2分) 第22页（共24页） 第四单元综合评价 1.D2.A3.B4.C5.C6.C7.B8.D9.B10.A11.C12.B 13.(1)①漫画一：生态安全。(1分)②漫画二：军事安全。(1分)(2)①我们要树立总体 国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。②我们必须增强优患 意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安 全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。③自觉履行维护国家安全的义务。我们要树 立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关 国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。④不断提升国 家安全素养。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式 为维护国家安全贡献智慧和力量。(1点2分) 14.(1)①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。②人民军队是一支攻无不克、战无 不胜的军队。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。④人民军队是党和人民 完全可以信赖的英雄军队。⑤人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为捍卫国 家主权、统一、领土完整，提供了战略支撑。⑥人民军队是中国特色社会主义的坚强柱 石等。(1点2分)(2)①坚持党对人民军队的绝对领导。党的领导，是人民军队始终 保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。要坚决贯彻党对人民军队绝 对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥。②以高水平治理推动人 民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展， 提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代 人民军队使命任务。(1点2分) 15.(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基：国家安全是人民幸 福安康的前提。②推动国家安全教育“走深走实”，有利于增强全民国家安全意识，树立 总体国家安全观，自觉维护国家安全，为实现中华民族伟大复兴提供安全保障。(1点 2分)(2)①小杨的案例警示我们要增强国家安全意识，树立总体国家安全观，自觉维 护国家安全。②在网络交往中要提高警惕，增强辨别能力，不轻易相信陌生人，不随意 泄露国家机密。③要认真学习法律法规，明确什么是危害国家安全的行为，依法规范自 己的行为，杜绝危害国家安全的行为。④如果发现危害国家安全的行为，要及时向有关 部门举报。(1点2分) 16.这种观点是错误的。(1分)理由：①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根 本上说，国家利益与个人利益是一致的。(2分)②有时，国家利益难免同个人利益发生 冲突。(2分)③我们要正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地，我们都应 当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要 献出自己的生命。(3分)④我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危 害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到 威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 (4分) 17.(1)①启示我们坚持国家利益至上，把国家利益放在首位，个人利益服从国家利益。 ②启示我们树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来。③启示我 们努力学习，提高自身素质，为维护国家利益贡献自己的力量。(1点2分)(2)小红的 说法是错误的。(1分)理由：①虽然我们生活在和平的中国，但当今世界并不太平，存在 诸多安全威胁。(2分)②国防教育能增强全民的国防意识和国家安全意识，维护国家安 全。通过立法能为国防教育提供法律保障，使国防教育有法可依。将国防教育纳入课 程等规定，有利于提高青少年的国防素养，培养爱国精神。所以，对国防教育进行立法 很有必要。(3分) (3)示例(8分)： 青年挺膺担当共筑国安防线 青年是国家的未来，在国家安全问题上肩负重任。总体国家安全观涵盖多领域，意 义重大。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学 习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职 责。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国 家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国 第23页（共24页） 家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。让我们共筑国 家安全防线，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！ 期末综合评价 1.A2.B3.A4.C5.D6.D7.C8.D9.D10.C11.A12.B 13.(1)漫画一：归还。理由：这是践行诚信的要求，诚信要求真诚待人，做老实人。(2分)漫 画二：不过。理由：见到红灯停止通行是自觉遵守交通法的要求。(2分)(2)①两幅漫 画中主人公不该有的困惑共同反映了当前部分公民法治意识淡薄和道德缺失的现象。 ②我们要自觉守法，依法自律，做一个具有法治观念的人；要学会换位思考，文明有礼， 诚实守信，做一个具有高尚道德的人。(1点2分) 14.(1)①人的成长是不断社会化的过程。敖丙通过与哪吒的相处，逐渐丰富了自己的知识 和技能，获得了成长的动力和支持，性格也愈加开朗。②社会为人发展提供了丰富的条 件和支持。敖丙在与哪吒的互动中，获得了新的体验和感受，促使他不断成长和发展。 (1点2分)(2)①有利于增强自身的责任意识和社会实践能力，培养亲社会行为，促进 自身全面发展。②有利于提高居民的防诈骗意识和能力，减少居民财产损失，维护社会 稳定。③有利于营造良好的社区氛围，促进社区和谐发展。(1点2分) 15.(1)①受教育是学生的自由，但自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自 由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。②自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社 会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分 的自主性，拥有广阔的发展空间。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下 行使权利。③义务教育学校招生设置必要的规则和要求，是为了维护广大学生的利益， 使其能够就近入学，享有受教育的权利，相反如果不设置必要的规则和要求，会导致招 生混乱，最终受伤害的是学生受教育的权利。(1点2分)(2)①正义保障人们有尊严 地生活。②正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。③在一个正义 的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会成为被 遗忘的角落。(1点2分) 16.这种观点是错误的。(1分)理由：①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合 情合理、不偏不倚。竞赛举办方在组织竞赛活动时，依据参赛选手的实力和参赛成绩来 确定是否得奖，这才是真正的公平。(4分)②参加活动就有奖的做法不能真正展现参赛 选手的实力，竞赛举办方变相收取报名费、证书费、冠名费等获取利益，有违诚信原则， 助长了大学生参与竞赛的功利心，不利于大学生的健康成长，败坏社会风气。(3分) ③实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。竞赛举办方要提高觉悟：大学生面 对上述现象要自觉抵制，并积极向有关部门反映；教育主管部门要加强对竞赛的监管； 高校也要加强对学生的教育引导，培养学生树立正确的竞争理念，多方合力共同营造适 合学生发展的竞赛环境。(4分) 17.(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的 前提。②祖国领空是国家安全的重要组成部分，人民空军守卫祖国领空，能有效维护国 家领土主权和安全，保障人民安居乐业。(1点2分)(2)①志愿军烈士们把国家利益 放在第一位，舍小家、顾大家，毅然奔赴朝鲜战场，体现了他们心怀爱国之情，坚持国家 利益至上。②面对强敌，他们无惧无畏、勇往直前，不惜献出宝贵生命，体现他们用实际 行动捍卫了国家利益。(1点2分)(3)①自觉学习国家安全保密常识，接受国家安全 保密教育，增强国家安全防范意识。②在日常生活中，不私自打探、传播国家秘密和敏 感信息，不非法获取、持有、买卖涉密文件、资料。③检拾到属于国家秘密的文件、资料 或其他物品，应主动拨打国家安全机关举报受理电话12339，向国家安全机关、公安机关 或保密行政管理部门报告。④网上交流不发表涉及国家秘密的言论，不谈论我军武器 装备、军事部署、军事演习等敏感话题，不发布涉及国家秘密的图片、视频、音频资料。 ⑤发现有人在我国军事禁区或军事管理区非法拍摄或测绘的，应及时予以制止，并报告 国家安全机关，公安机关等部门。(1点2分)(4)①青少年参与这些学习活动，有利于 增强责任意识，培养亲社会行为。②在制作微电影、参加义卖活动、成立社团研究实践 等过程中，能提升自身实践能力和弘扬创新精神。③将义卖所得捐给中国海洋发展基 金会，是积极承担社会责任的表现，有利于营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围， 为保护蓝色海洋贡献力量。(1点2分) 第24页（共24页）期中综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 第I卷（选择题共40分）》 一、选择题：本大题共12小题。其中第1一8小题，每小题3分，第9一12小 题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或 符合题意的答案 1.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解 趋 员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情…暑 假期间，我们参与这些活动能深刻体会到 ( ) A.社会生活仅提供物质支持 B.每个人的成长过程是相同的 C.我们的社会生活绚丽多姿 D.只要融入社会就能实现成功 2.如表是某中学设计的国庆假期作业清单。完成这样的作业有助于同学 弥 们 作业清单（任选其一） 作业一：参加一次农业生产劳动 作业二：用镜头记录美丽乡村建设 作业三：参与一次社区志愿服务 A.深入生产生活实际，提高个人的学习成绩 B.了解社会、融入社会，丰富自己的社会生活 C.参与政治生活，获得社会的接纳和认可 D.厚植爱国情怀，提高管理国家事务的能力 封 3.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭 子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说 法，正确的是 A.结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 B.青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C.个人的发展离不开社会，组成“搭子”有利于我们遵守社会规则 D.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 4.人工智能迅猛发展的同时带来了被滥用甚至被恶用的风险，AI造假诈 骗、侵犯个人隐私、“大数据杀熟”等问题时有发生。对此，下列说法正确 的是 ( A.我们应该拒绝使用人工智能B.要提高媒介素养，理性使用 C.我们中学生要加大执法力度 D.网络无界，自由任我行 5.生活中，总能看到各种各样的安全标识。对以下标识解读正确的是( 电动自行车 过马路 林 禁入电梯 人行横道 高空抛物 A.违反规则的行为要受法律制裁 B.建立规则的目的在于限制自由 C.社会秩序离不开社会规则的维系 D.社会秩序只能靠强制命令来维持 第1页（共6页） 6.以下情境蕴含着一个共同的主题，你觉得这个主题是 ( ◇快递员检到客户遗失的手机，主动联系归还，赢得客户信任与好评， ◇顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 ◇学生在校园捡到钱包，内含现金和证件，主动上交失物招领处。 ◇某企业因产品问题主动召回并赔偿，良好行为提升品牌声誉 A.维护秩序 B.友善待人C.以礼待人 D.诚实守信 7.青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者，也是普法宣传的 重要对象和群体。青少年的法律素质直接关系到青少年的健康成长，关 系到法治建设的未来。青少年参与法治建设应做到 ( A.学法懂法，让法律成为内心信仰 B.研究法律，只要不犯罪就可以做 C.科学立法，建立完善的法律体系 D.理解法律，以道德作为行为准则 8.直播带货中虚构剧情欺诈消费者、消费者因给民宿“差评”遭辱骂、“变相 强制”消费者扫码点餐等，消费新业态、新模式发展中，消费者的维权遭遇 了新问题。假如你在消费过程中遭遇了此类问题，为维护自身合法权益 会采取的方式是 A.向居民委员会投诉 B.曝光商家个人信息 C.及时寻求法律救助 D.向消费者协会起诉 9.某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这份关系图解读正 确的是 林阿姨（社区宣传员）】 爷爷奶奶爸爸 陆叔叔（社区警察） 邻居 外公外婆妈妈 家人 杜大哥（乐于助人） 弟弟 … 公交司机李师傅 英语张老师 语文林老师 小林（学习榜样） 老师 道德与法治老师 同学 小飞（项目学习合作伙伴） … 小雷（篮球队队员） …… ①社会生活是不断变化发展的，社会生活的空间不断扩大②人的身份 是在社会关系中确定的③人的成长过程并非一定依赖社会④人的社 会关系网体现社会化的程度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.网络是把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动了社会进步，但网络信息 良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推 导，正确的是 ( ①云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感②网上评议 政府工作→发挥监督权的重要作用→建设服务型政府③农村电商→ 拓宽农产品销售的新路径→创造了新业态④孙某发布“大观园爆炸” 网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 11.《国务院关于修改（全国年节及纪念日放假办法）的决定》公布后，同学们 对修改的部分内容进行了整理 第2页（共6页） 修改前 修改后 春节，放假3天（正月初一至 春节，放假4天（农历除夕、正月初 初三) 一至初三) 劳动节，放假1天(5月1日) 劳动节，放假2天(5月1日、2日) 法定节假日共11天 法定节假日共13天 整理过后，同学们议论纷纷。下列看法正确的有 ( ①规则要相对稳定，一经制定尽量不要修改②不断改进和完善规则， 有利于保持良好的社会秩序③规则不是一成不变的，可以根据社会需 要改进④规则的改进要符合人民利益和社会发展的需求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 12.习近平总书记在安徽省桐城市考察时说，六尺巷承载着中国古人的历史 智慧，要弘扬好中华民族传统美德。下列名言警句与处世智慧对应正确 的是 ( ①没有规矩，不成方圆一遵守规则②人而无礼，焉以为德—文明 有礼③己所不欲，勿施于人一换位思考④尺有所短，寸有所 长—诚实守信 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非连续性文本：第13题，本题8分。根据图片，回答问题。 13.八年级(1)班的同学们就“人工智能(AI)技术走进生活”为议题展开了 讨论。 小妍：不过，一些不法 小宇：A技术通过对网络数据的 分子为博取流量，用A1 读取学习，可以帮助我们检索信 技术编造、散播虚假谣 息、答疑解惑、规划出行路线等。 言；盗用个人倍息，用 A1技术换脸进行诈骗等 小新：“A1+直播”助农 现象也屡见不鲜。 平台，带动了许多地方 农产品的销售。还有， 小淇：A技术已经进 AI数字人飞天少女“伽 入了我们的生活，使 瑶”“天好”，讲述敦 用A1技术是我们的权 煌历史文化的视频，被】 利，但我们行使权利 众多海内外网友点击观看。「 时，要注意… 仔细观察图片，联系所学知识，回答问题： (1)请结合同学们的讨论内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们 带来的影响。(4分) (2)请运用所学知识续写小淇的观点。(4分) 第3页（共6页） 三、阅读与思考：第14一15小题，每小题10分，本题共20分。阅读材料，简 明扼要回答问题。 14.材料近年来，某市开展“文明行走示范日”：每逢周五，市区每个示范路 口都会由一个文明单位的志愿者负责劝导。随着活动的展开将会有更 多的志愿者走上街头，开展交通安全宣传和劝导活动。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)假如你是“文明行走示范日”的志愿者，请从规则与秩序的关系角度， 对上图中的行人进行劝说。(6分) (2)无规矩，不成方圆。为了让“文明行走成为亮丽的风景线”，请提出你 的合理化建议。(4分) 15.材料为培育和践行社会主义核心价值观，发挥公益广告弘扬主流价 值、传播文明理念、传承中华优秀传统文化、培育时代新风新貌的重要作 用，着力提高公民文明素质和社会文明程度，持续提升全省公益广告创 作展播水平。贵州省开展了“贵州有礼·文明有你”2024年贵州省精神 文明建设公益广告征集展播活动。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)谈谈为什么要开展“贵州有礼·文明有你”公益广告征集展播活动。 (4分，两点即可) 第4页（共6页） (2)请你谈谈我们青少年应如何做到“贵州有礼·文明有你”。(6分) 四、判断与分析：第16题，本题12分。联系材料，判断分析。 16.材料针对很多家庭暑期孩子无人管护的问题，2025年暑假，某市团市 委联合市总工会组织开展“七彩假期”志愿服务项目，面向社会招募、选 拔70余名青年志愿者在该市十多个村（社区）建立起公益课堂项目，点， 带着社区里的孩子们做功课、学才艺、组织手工、绘画等活动，为暑期学 生提供形式多样的志愿服务。 对此，杨女士鼓励女儿小瑞报名参加志愿者服务活动，多了解社会， 亲近社会。小瑞却说：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习够累 的了，没必要再去做志愿者，去亲近社会了。” 阅读材料，结合所学知识，对小瑞的观点进行判断分析。 五、实践与探究：第17题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 17.某学校充分利用社会教育资源，组织开展系列探究活动，请你参与其中。 活动一共创优美校园 路窄、车多、乱停现象严重…这是过去某学校门前的场景。为治 理乱象，学校组织和号召学生们建言献策，向当地相关部门提出改进建 议。交警大队多次会同校方现场勘查，将学校门前的路线设置为单行 线，施划禁停黄色标线…现在这里的交通状况焕然一新，学校师生及 周边居民的生活环境得以改善。 第5页（共6页） (1)从学校门前交通状况的变化中，你明白了哪些道理？(6分) 活动二共铸诚信校园 校团委组织举行“践行中华诚信美德”演讲比赛，同学们踊跃报名参 加，小阳在准备过程中整理了以下两段素材： 素材一全国道德模范徐振明从军队转 素材二公务员法明确要求 业后承诺要一辈子守护杨靖宇将军的陵 在公务员录用过程中应当查 园。他是这么说的，也是这么做的，守护 询其社会信用记录，被依法 陵园22载，他将“接力棒”交给了儿子， 列为失信联合惩戒对象的人 一家两代坚守承诺60余载。 员不得录用为公务员。 (2)请你根据以上素材，帮助小阳撰写演讲提纲。(6分) 活动三共建平安校园 为了创建平安校园、防止校园欺凌，该校请派出所民警到学校进行 专项宣传。下面是民警总结的反校园欺凌口诀： 校园欺凌可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮忙，自我保护有保障。 暴力行为不可取，文明礼貌才更强。 家长老师是主角，法治教育很必要。 社会各界齐努力，平安校园你我创。 (3)结合口诀内容，请你给被欺凌者和欺凌者建言。(4分) 被欺凌者： 欺凌者： (4)该校学生会准备在校园宣传栏中出一期“种下法治知识种子，做法治 中国建设者”的主题宣传，假如你是学生会的一员，请你帮忙写出宣 传要点。(4分) 种下法治知识种子，做法治中国建设者 ◇宣传要点①： ◇宣传要点②： ◇宣传要点③： ◇宣传要点④： 第6页（共6页）期中综合评价答题卡 姓名 准考 证号 贴条形码区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚， 并认真核对条形码上的姓名、准考证号及座 正确填涂 填 注 位号。 ■ 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使 涂 错误填涂 意 用黑色墨水笔或黑色签字笔书写，字体工整、笔 样 迹清晰。 DX O 事 例 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 项 中 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整，不要折叠、不要弄破。 第I卷（选择题共40分） 一、选择题：本大题共12小题，其中第1一8小题，每小题3分，第9一 12小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一 项是正确或符合题意的答案。 1.A B] D 2.A B] D 3.A B ) 4.A四 B U D 5.A▣ B D 6.A B ☒ D 7.A B C D 8.A▣ B ) D 9.A▣ B D 10.AB U D 11.AB ☑ D 12.A▣B D 第Ⅱ卷（非选择题 共60分) 二、非连续性文本：第13题，本题8分。根据图片，回答问题。 13.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、阅读与思考：第14一15小题，每小题10分，本题共20分。阅读材 料，简明扼要回答问题。 14.(1) (2) 15.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、判断与分析：第16题，本题12分。联系材料，判断分析。 16. 五、实践与探究：第17题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 17.(1) (2) (3)被欺凌者： 欺凌者： (4) 种下法治知识种子，做法治中国建设者 ◇宣传要点①： ◇宣传要点②： ◇宣传要点③： ◇宣传要点④： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效