第5章 透镜及其应用(随堂反馈)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 贵州专版）

第五章透镜及其应用 第1节 透镜 8核心知识 2.如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图 所示，这五块玻璃a、b、c、d、e中，属于凹透镜 ①透镜的分类 的是 凸透镜：中间 、边缘 的透镜。 凹透镜：中间 、边缘 的透镜。 ②透镜对光的作用：①通过透镜光心的光线传 播方向 ;②凸透镜对光有 A.a B.6 C.c D.d 作用，凹透镜对光有 3小明利用太阳光测量凸透镜焦距，下列操作 作用。 最合理的是 ③焦点和焦距 焦点：凸透镜能使跟 平行的光会 以透 凸透镜 聚在主光轴上的一点，这个点叫作 白纸 白纸· A B 凸透镜的焦点。凸透镜两侧各有一 个焦点，焦点用 表示。 凸透镜 焦 距：焦点到 的距离叫作焦 白纸 白纸 距，一般用字母 表示，如图所示。 C D 凸透镜的焦距越小，透镜对光的会聚 4.某同学把一个凸透镜正对着太阳光，再把一 作用越 张白纸放在它的另一侧，适当调整位置后，在 白纸上出现一个最小、最亮的光斑，经过测量得 出光斑到凸透镜中心的距离为20cm,则该凸 透镜的焦距为 cm 公基础训练 5.如图所示，请画出光线经过凹透镜后的光 1.关于透镜，下列说法正确的是 ( 路图。 A.凸透镜是很厚的透镜，凹透镜是很薄的 透镜 B.任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于 一点 6.请画出三束入射光线通过透镜后的光线。 C.光通过透镜折射后，会聚在主光轴上的点 叫焦点 D.所有的光线通过透镜的光心时，传播方向 都不会改变 ·23· 第2节 生活中的透镜 核心知识 A.制作简易投影仪的镜头是凹透镜 B.投影仪所成的像是正立、放大的虚像 ①生活中的透镜 C.能从不同角度看到墙上的画面，是因为光 照相机：镜头相当于一个 ,成 在墙面上发生了漫反射 的 像。 D.若不小心挡住透镜的一部分，墙上的画面 投影仪：镜头相当于一个 成 仍然完整，只是会暗一些 的 像。 3.如图所示是用一支放大镜观察一只蚂蚁时 放大镜：是一个 ,放大镜成 的情形，由图可知，通过放大镜看到的蚂蚁的 的 像。 像是由光的 (选填“反射”或“折射”) ②实像和虚像 形成的；所成的像是 (选填“倒立”或 实像：由实际光线会聚而成， 用光 “正立”)的 (选填“放大”或“缩小”)的 屏承接，物体和实像分别位于凸透 虚像。 镜的 侧。 虚 像：由实际光线的反向延长线相交而成， 用光屏承接，物体和虚像位于 凸透镜的 侧。 4.有下列光学器具的应用：①照相机、②潜望 基础训练 镜、③投影仪、④穿衣镜、⑤放大镜、⑥牙医 内窥镜、⑦近视眼镜、⑧老花眼镜、⑨街头路 1.为加强校园安全管理，在校内安装监控摄 口的反光镜、⑩太阳灶。属于平面镜的是 像机，来自物体的光经过摄像机的镜头后 ;属于凸透镜的是 ;属 形成 于凹透镜的是 A.倒立、缩小的实像 5.照相机的成像原理如图所示： B.正立、放大的实像 C.倒立、放大的虚像 D.正立、缩小的虚像 2.(多选)如图是爱动手的小雅利用手机和 (1)照相机的镜头相当于一个 镜，照 透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的 相机的胶片相当于 画面放大投影到墙壁上。下列说法正确 (2)照相机工作时，被拍摄物体到凸透镜的 的是 距离较 ,胶片到凸透镜的距离较 手机 (前两空均选填“远”或“近”)，在胶 片上得到的是 (填像的 性质)像。 ·24· 第3节凸透镜成像的规律 核心知识 32fv/cm 24花 16 ①探究凸透镜成像规律的实验 8 实验目的：探究像的虚实、大小、正倒与 08162432u/cm 的关系。 A.该凸透镜的焦距是16cm 实验器材： 、凸透镜 和 B.当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩 等。 小的像 物距和像距：物体到凸透镜的距离叫 C.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm ,用字母u表示；像到凸透 处的过程中，像逐渐变小 镜的距离叫 ,用字母0 D.当u=20cm时成放大的像，投影仪就是 表示。 根据这一原理制成的 ②凸透镜成像的规律及应用 3.在探究凸透镜成像规律时，实验进行一段时 间后，蜡烛变短，像会出现在光屏的 序 物距与焦 像的性质 像距与焦 应用 方。为使像回到光屏中央，合理的操作是将 号距的关系 正倒 大小 虚实 距的关系 凸透镜 或将光屏 1 u2f v2 照相机 (后两空均选填“向上移动”或“向下移动”)。 u=2f v=2f 测焦距 4.如图所示为“探究凸透镜成像规律”实验的 3 f<u<2 v>2f 投影仪 情景，所用透镜焦距为10cm 制作平 u=f 不成像 行光源 放大 虚 放大镜 cm10203040.5060708090 基础训练 (1)图中，A是 ,B是 1.在做探究凸透镜成像的规律的实验时，小明 (2)调试实验装置时，应使光源、凸透镜和光 不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时手指尖 屏的中心大致在 上，目的 对光屏上的像的影响为 ( 是 A.无影响 (3)图示情景验证的是凸透镜成 B.光屏上出现手指尖的像 (填像的性质)像的特点。 C.光屏上的像变模糊 (4)如果要验证凸透镜成倒立、放大的实像 D.光屏上的像比一开始变暗了 的特点，在不移动凸透镜的情况下，应把 2.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验 光源移到 (选填“小于30” 中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物 “30~40”或“40~50”)cm处，光屏移到 体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图 (选填“大于70”“6070”或 所示。下列判断正确的是 “50一60”)cm处。 ·25· 第4节 眼睛和眼镜 核心知识 2.如图所示，关于近视眼和远视眼，下列说法 正确的是 ①眼睛：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相 当于一个 ,视网膜相当于 ,通过睫状体对晶状体的调 甲 节作用，使远处的物体经过晶状体 A.乙为远视眼，应佩戴凸透镜矫正 在视网膜上形成 B.乙为近视眼，应佩戴凹透镜矫正 的 像。 C.甲为远视眼，应佩戴凹透镜矫正 ②近视眼及其矫正 D.甲为近视眼，应佩戴凸透镜矫正 形成原因：晶状体太 ,折光能力太 3.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处 ,或者眼球在前后方向上太 有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老 长，使来自远处某点的光会聚在视网 师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列 膜 ,到达视网膜时是一个模糊 说法正确的是 ( 的光斑。 A.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 矫正方法：应佩戴 镜。 B.高老师所戴眼镜的镜片是凹透镜 ③远视眼及其矫正 C.高老师不戴眼镜看近处物体时，物体的像 形成原因：晶状体太 ,折光能力太 会成在视网膜前方 ,或者眼球在前后方向上太 D.高老师是近视眼 短，使来自近处某点的光会聚在视网 4.如图，小华同学在做“探究凸透镜成像规律” 膜 ,在视网膜上形成一个模糊 实验时，把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜 的光斑。 矫正方法：应佩戴 镜。 之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着， 他再将光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到 2基础训练 烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜， 1.现代生活中智能手机给人们带来了许多便 说法正确的是 利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力 A.周老师是近视眼，戴凹 下降。关于近视的成因及解决办法正确的 透镜 是 ) B.周老师是近视眼，戴凸 A.近视眼成像在视网膜的前方，可用凸透镜 透镜 来进行矫正 C.周老师是远视眼，戴凹透镜 B.近视眼成像在视网膜的后方，可用凹透镜 D.周老师是远视眼，戴凸透镜 来进行矫正 5.同学们在走廊上跳望远方，此时晶状体变 C.长时间看手机，导致眼球的晶状体变薄， (选填“厚”或“薄”)，远处的景物在视网 折光能力变弱 膜上成倒立、 的实像。有些同学看不 D.长时间看手机，导致眼球的晶状体变厚， 清远处的景物，可以佩戴 透镜制作的 折光能力变强 眼镜矫正视力。 ·26 第5节跨学科实践：制作望远镜 核心知识 叫作物镜（如图甲所示）。物镜的作用是 使远处的物体在焦，点附近成 像， ①望远镜 目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这 成像特点：望远镜的物镜相当于一个照相机 个像放大。 的镜头，成倒立、 的 像，目镜相当于一个放大镜，成正 ②反射式天文望远镜中有一个很大的凹面 镜，口径可达数米。利用凹面镜能够把来 立、 的 像。 自遥远宇宙空间的微弱星光进行 2视角 ,进行观测。中国科学院国家天 定义：物体的两端到人眼处所夹的角叫 文台兴隆观测站安装的反射式望远镜的 视角。 口径为2.16m。它能看到的最弱星光，亮 说明：物体越 ,物体到人眼的距离越 ,其视角就越大。 度相当于两万公里外一根点燃的火柴。 ③我们能不能看清一个物体，它对我们眼睛 2基础训练 所成“视角”（如图乙所示）的大小十分重 1.下列关于望远镜的一些说法中不正确的 要。物体对眼睛所成视角的大小不仅和 是 ( 物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的 A.望远镜的物镜成缩小的实像 距离有关。 B.所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的 C.望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较 暗的物体 D.天文爱好者用的望远镜，目镜的焦距比较 甲 短，物镜的焦距比较长 (1)①中空格处应填 (选填“实”或 2.小刚想制作一个放大倍率为3的望远镜，目前 “虚”)，②中空格处应填 (选填 他手上有一个焦距为15cm的凸透镜，他还要 “会聚”或“发散”)。 选用一个焦距为 的凸透镜。 (2)星体在望远镜中所成的像是放大的还是 3.如图所示是小明站在铁轨上所看到的情景， 缩小的？为什么？ 铁轨距离他越远的部分看起来越 ,这 (3)为什么使用望远镜观察星体时会感到星 是因为视角变 ,视网膜上成的像变 体被放大了而且看得更清楚了？ 。（均选填“大”或“小”) 4.①有一种望远镜是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的叫作目镜，靠近被观测物体的 ·27·第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 核心知识 ①物体振动的次数与所用时间之比赫兹Hz高低②2020000③2000020 基础训练 1.A2.C3.音调超不能4.9蝴蝶翅膀振动频率低于20Hz,超出了人的听觉频 率范围5.振动降低6.低频率20~20000Hz 第2课时响度和音色 核心知识 ①强弱振幅振幅大人距离发声体的远近②音色材料结构 基础训练 1.D2.C3.A4.响度音色5.(1)物体的振动响度振幅(2)空气振幅 第3节声的利用 核心知识 ①信息超声波反射时间位置回声定位深度②能量 基础训练 1.A2.D3.BCD4.振动空气信息5.空气能量 第4节噪声的危害和控制 基础训练 1.A2.C3.A4.空气人耳处 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 基础训练 (1)大保持不变(2)袜子 第三章物态变化 第1节温度 核心知识 ①冷热程度00℃100100℃10011℃②热胀冷缩全部浸入稳定 液面 基础训练 1.D2.D3.C4.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底(2)温度计的玻璃泡离开了水 5.先将此装置放入热水中加热使瓶中温度升高，再将此装置放入冰水混合物中使瓶中温度 降低液柱先向左移动，再向右移动 第2节熔化和凝固 核心知识 ①固液液固②晶体非晶体熔化凝固相同不同③吸不变吸不 断升高放不变放不断降低 基础训练 1.C2.BD3.①③④有不能4.熔化放出5.放晶体固 第3节汽化和液化 第1课时汽化 核心知识 ①液气吸蒸发沸腾②吸不变大沸点不同内部表面③(1)吸下 降表面缓慢 基础训练 1.D2.C3.吸热小变大4.乙吸热不变5.97.5吸收 第2课时液化 核心知识 ①气液放降低温度压缩体积②(1)水蒸气液化(2)压缩体积缩小 基础训练 1,B2.C3.C4.液化放出降低气体温度5.液化放热冷6.错“白气”“白 雾”是悬浮在空中的雾状小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，故“白气”“白雾”不是水蒸气， 而是液态的水 第4节升华和凝华 核心知识 ①固气气固②固气吸放 基础训练 1.D2.D3.B4.C5.内不会6.升华吸收7.凝固升华 第22页（共24页） 第5节跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 基础训练 1.A2.凝华放出乙3.(1)降低液体的温度(2)凝华降低熔化4.(1)赞同：被 100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更为严重是因为100℃的水蒸气遇到相对温度 比较低的人体，会发生液化，液化要放出大量的热，所以被100℃的水蒸气烫伤更严重 (2)B(3)上层馒头先熟；理由：蒸笼内温度相同，由于水蒸气上升到上层笼盖时会液化放 出大量的热，故上层馒头先熟。 第四章光现象 第1节光的直线传播 核心知识 ①能够发光 天然人造②同种均匀带有箭头的直线 ③不同真空3×10 基础训练 1.C2.B3.C4.直线传播运动5.光的直线传播倒立6.直线A 第2节光的反射 核心知识 ①入射光线法线法线反射入射②可逆③光滑平行凹凸不平各个方向 平行 基础训练 1.C2.C3.法线30°120°4.解：如图所示： 5.(1)显示光路验证 609 30 反射光线与入射光线及法线在同一平面内(2)漫(3)OA可逆(4)硬纸板没有与水 平桌面垂直放置 第3节平面镜成像 核心知识 ①正立虚相等相等垂直②虚反向延长线③成像改变光的传播方向 ④会聚发散 基础训练 1.A2.2不变0.9光路是可逆的3.凹光滑虚 4.解：如图所示： 5.(1)位置(2)垂直平面镜所成像的大小与物体的大 小相等(3)不透过 第4节光的折射 核心知识 ①传播方向 ②同一平面内法线小于大于不变可逆 ③浅下方 基础训练 1.D2.B3.下35°4.解：如图所示 5.(1)①反射折射②增大 气 小于等于(2)可逆 第5节光的色散 核心知识 ①各种颜色红绿紫紫红折射②红绿蓝③红端温度紫端杀菌 消毒使荧光物质发光 基础训练 1.A2.C3.B4.各种色光混合5.绿反射6.使荧光物质发光、消毒红外 第五章透镜及其应用 第1节透镜 核心知识 ①厚薄薄厚 ②不变会聚发散③主光轴F凸透镜光心「强 基础训练 1.D2.C3.C4.205.解：如图所示： 第23页（共24页） 6.解：如图所示： 第2节生活中的透镜 核心知识 ①凸透镜倒立缩小实凸透镜倒立放大实凸透镜正立放大虚 ②能两不能同 基础训练 1.A2.CD3.折射正立放大4.②④⑥①③⑤③⑦5.(1)凸透光屏 (2)远近倒立、缩小的实 第3节凸透镜成像的规律 核心知识 ①物距发光二极管光屏光具座物距像距②倒缩小实倒等大实 倒放大实 基础训练 1.D2.C3.上向下移动向上移动4.(1)光具座光屏(2)同一高度使像成在 光屏中央(3)倒立、缩小的实(4)30~40大于70 第4节眼睛和眼镜 核心知识 ①凸透镜光屏倒立缩小实②厚强前凹透目薄弱后凸透 基础训练 1.D2.A3.A4.A5.薄缩小凹 第5节跨学科实践：制作望远镜 核心知识 ①缩小实放大虚②大小 基础训练 1.B2.5cm或45cm3.小小小4.(1)实；会聚；(2)像是缩小的：因为凸透镜成实 像时，物远像近像变小，由题知，像通过物镜成在焦点附近，可知星体在望远镜中所成的像 是缩小的：(3)使用望远镜时扩大了视角。 第六章质量与密度 第1节质量 核心知识 ①物质的多少形状物态位置千克kg克(g)毫克(mg)吨(t)②天平水 平零刻度线称量镊子潮湿的物体化学药品 基础训练 1.C2.D3.B4.D5.(1)g(2)kg(3)t6.质量由大到小偏大偏大 第2节密度 核心知识 ①正比不同②质量体积 罗气固液4小小小 基础训练 1.A2.D3.A4.向上向下5.解：(1)石碑的体积：V=50×10-2m×20×10m× 3m=0.3m:(2)石碑的密度：0-号-075X10kg=2.5X10kg/m。 0.3m 第3节测量液体和固体的密度 核心知识 ①量程分度值底部日天平量筒p=受 基础训练 1.D2.2:3 33.19 (2)0.9×1034.(1)右(3)66(4)1.1×103 第4节密度的应用 核心知识 0(1)p=受(2)m=pV(3)V= p 8p=0 基础训练 1.A2.B3.小604.变小匍阁5.4016，解：该工艺品密度p2=号-68器 105g =17.5g/cm3=17.5×103kg/m3,因为pT艺品<p金，所以该工艺品不是纯金制成的。 第24页（共24页）