期中核心素养评价 基础卷-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册道德与法治核心素养评价（统编版2024）

热气球上升—一热空气密度小于冷空气 筷子在水中看起来弯曲—一光的折射 冬天脱毛衣有异响—一静电现象 指南针指南北—一地磁场作用 四、1.①科技提升了我国的国防实力。我国造 船技术和舰载技术的发展很快，我们已经 拥有3艘航空母舰了。②科技进步促进 了我国经济的发展。截至2023年，我国 载人航天工程中的航天育种一项，就带来 了3600亿元以上的经济效益。③科技发 展还推动了我国农业现代化，提高了粮食 产量。 2.①科技创新能促进全人类进步，这是一项 很有成就感的事业。②大自然是一个充 满未知的神奇世界，吸引着科学家们不断 探索其中的奥秘，并且他们很享受发现奥 秘的过程。③在做实验的过程中总会遇 到很多困难和失败，但成功时的喜悦是无 法用语言表达的。④科学家们要保持 “不断学习”的态度，积极拥抱新鲜事物。 五、1.材料一：通过推荐健康食谱（如根据季 节、健康状况推荐菜品)和避免食材过期 保障饮食健康； 材料三：屏幕防蓝光保护视力健康，续航 7天减少频繁充电带来的使用困扰。 2.A[手表：长按3秒自动拨打家长电话并 发送定位，帮助紧急求助； 冰箱：没有直接的安全求助功能，但能提 醒食材过期，避免误食变质食物，属于饮 食安全保障。 3.共同特点：都通过科学技术(A、大模型 等)解决生活中的具体问题（饮食、环保、 学习安全)。示例：我最想拥有A山陪伴 手表，因为它既能帮我学习英语、解答数 学题，又能让家长随时知道我的位置，让 家长更放心。 期中核心素养评价基础卷 -、1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.B 8.C9.C10.A 二、1.×2.×3.V4.×5.V6.V 7.×8.× 三、1.科技在生活的方方面面都有体现，改变了 生活。在通信方面，古代依靠人力、畜力 等方式传递信息，如邮驿传信、烽火传军 情；而现代有打电话、发短信、发电子邮件 等通信方式。电子邮件即刻就能收到，既 方便，又快捷。用移动电话可随时随地联 系，还能面对面地通话。在日常生活中， 冰箱让食物保存时间更长，导航让出行更 方便，还有各种智能家居等都使生活更加 便利。 2.科学家具有多种优秀品格。他们心系祖 国和人民，在国家和人民需要时挺身而 出，如钱学森放弃国外优越条件回国为航 空航天事业作贡献，邓稼先毅然回国研制 核武器。他们勇于质疑，像钱三强敢于质 疑权威，通过实验和观察有了新发现。他 们严谨求实，认真对待每一个研究细节。 他们不怕失败，如屠呦呦团队研究青蒿素 经历无数次失败仍不放弃，最终取得 成功。 四、1.(1)鼓励的话：小刚，别灰心！学习就像 爬楼梯，每一步都在进步。背诵课文难， 说明你在挑战自己，只要找到方法，肯定 能行！ 方法一：分段背诵法。把课文分成几个小 部分，一部分一部分地背，最后再合起来。 理由：学习要循序渐进，把大任务分解成 小目标，更容易完成，也能增强信心。 方法二：边读边想象画面。背诵时在脑海 里想象课文描述的场景，这样能加深记 忆。理由：运用形象思维，能让学习更有 趣，也符合享受学习的理念。 (2)不科学。 建议：①制定学习计划，明确作业完成时 间和任务，按照计划执行，培养时间观念。 ②学习时把与学习无关的东西收起来，减 少千扰，保持桌面整洁，营造专注的学习 55 环境。③给自己设定小奖励，比如按时完 学请教或查阅资料。最后，要养成课后复 成作业就可以做一件喜欢的事，激励自己 习和课前预习的习惯，巩固所学知识，为 认真学习。 新课做好准备。 (3)给小刚：成长路上，学习有困难很正 四、1.(1)BCD 常！试试分段背诵和想象画面法，相信你 (2)我会像小明一样，先用10分钟看英 会在语文学习中收获乐趣！ 语动画学单词，再用15分钟看数学趣味 给小美：专注是学习的好伙伴！整理好桌 小视频，最后5分钟整理学到的知识，这 面，制定计划，让我们高效完成作业，快乐 样既能学习又不会太累。 成长。 (3)周一到周五写完作业后可以玩10分 2.(1)CB(2)×× 钟识字类游戏；周末上午用20分钟看科 (3)提高产量、减少农药化肥使用、节省 普纪录片；每天晚上7点后不使用电子产 人力、更环保。 品，和家人聊天或看书。 (4)让农机精准作业，提高效率，农民可 2.(1)发明灵感均来自生活中的实际问题 远程监控。 (如播种效牵低、水流浪费、近视风险)， (5)我想发明“超级抗旱种子”，让干旱地 通过观察和实践解决问题。 区也能种出好粮食，帮助农民解决缺水 (2)播种机：提高播种效率，降低成本；节 难题！ 水龙头：减少水资源浪费，优化厨房环境； 期中核心素养评价提优卷 智能台灯：保护视力，培养健康习惯。 -、1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.C (3)加入自动称重功能，超重时提醒；内 8.C9.C10.A 置定位系统，防止丢失。 二、1.×2.V3.V4.×5.×6.× (4)科学发明不局限于专业领域，只要善 7.×8.V 于观察、勇于实践，普通人也能通过创新 三、1.科技从多个方面提升我国国力。在国防 解决实际问题，为社会创造价值。 实力方面，我国造船技术和舰载机技术的 第三单元核心素养评价 发展很快，拥有了三艘航空母舰，增强了 一、1.引路人关怀 国防力量。在经济发展方面，我国载人航 2.工程师传承者热爱教育 天工程中的航天育种带来3600亿元以上 3.不同平等欣赏4.人一省力两 的经济效益，促进经济发展。在农业领 5.各个角落现在成就追求 域，科技发展推动了我国农业现代化，提 二、1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.C 高了粮食产量。此外，我国高度重视人工 三、1.V2.×3.V4.V5.×6.V7.× 智能等高新技术发展，这些都体现了科技 四、1.示例：有次我在学校不小心摔倒受伤，老 对提升我国综合国力的重要作用。 师急忙赶来查看伤口，小心翼翼地帮我清 2.首先，要制定合理的学习计划，合理安排 理、消毒，还关切询问疼不疼，联系家长， 学习时间，比如每天规定好完成作业、复 让我感受到温暖。 习和预习的时间。其次，要保持专注，创 2.因为同学间各具特点，和不同同学相处能 造安静的学习环境，避免学习时分心，比 相互学习，弥补不足，还能分工合作完成 如学习时把手机等可能干扰的物品放在 任务，使校园生活更丰富精彩。 一边。再者，遇到问题要积极思考，主动 3.可以主动捡起垃圾，保持校园整洁；爱护 寻求解决方法，不轻易放弃，如向老师、同 花草树木，不随意践踏采摘；倡导垃圾分 ·56·期中核心素养评价 基础卷 时间：40分钟满分：100分 得分： 等级： 、选择大乐园。（每题4分，共40分) 某校三年级(1)班积极响应号召，计划绘制以“做学习的主人”为主题的 斯 黑板报，请你参与，并完成1~3题。 1.小斗搜集了部分关于“学习”的理解资料，下列正确的是( )。 ①我们都是在学习中成长的，只在学生阶段学习就够了②课堂学习是我们 学习的主要途径③做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学的 A.①② B.②③ C.①③ 2.黑板报核心位置有这样一句标语：困难像弹簧，你弱它就强。下面说法中 属于勇于克服困难的是( )。 A.英语单词总是记不住，就不学了 B.遇到困难不要怕，只要自己肯努力，一定会战胜困难 C.学自行车会摔倒，干脆不学了，以后让别人载着我 器 3.黑板报绘制结束回到家后，小斗告诉爸妈：“科学家的成就离不开合理安排 时间，我也想和时间交朋友。从今天起，我要( ),请你们监督我吧！”。 ①按时睡觉，不熬夜②认真写作业，不分心 ③在规定的时间内看电视， 电三 不超时 ④做事专心，不拖拉 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ 科技文化节即将到来。在“科学之星”评选大赛中，小斗向“最具科学思 维”这一奖项发起冲击。下面是比赛的部分试题，完成4~10题。 4.古代人们利用烽火传递军情，这属于( )。 A.现代通信方式 B.娱乐方式 C.受科技水平限制的古代通信方式 17 5.在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加 便利。以下属于科技改变生活的例子是( )。 A.用竹简记录文字 B.乘坐马车出行 C.用移动电话通话 6.教改题我国自主建设的全球卫星导航定位系统是( )。 A.GPS B.伽利略卫星导航系统C.北斗卫星导航系统 7.科学家完成一项研究，通常不经历( )这个过程。 A.查阅文献资料 B.直接得出结论 C.进行科学实验 8.下列属于运用科学知识解决生活问题的是( ) A.用手拍打衣服上的灰尘 B.用手接从高处落下的物体 C.用醋清洗烧水壶里的水垢 9.少年李四光发现巨石后不断探究，这体现了他()的品质。 A.懒惰 B.贪玩 C.对知识渴望、有好奇心 10.原创题我们要学习科学家精神，学好科学文化知识，养成科学的思维方式，为 成为未来科学家努力。下列可以打好科学文化知识基础的方法有()。 ①上好科学课②聆听科普讲座③收看科普类电视节目④通宵玩科 学小游戏 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、我是小法官。（每题3分，共24分)》 1.学习中遇到困难，放弃是最好的选择。 ( 2.科技只改变了人们的生活方式，对人们的想法没有影响。 ( 3.现代通信方式是科技发展的成果，比古代更快捷方便。 ( 4.科学家做研究不需要查阅文献资料。 5.良好的学习环境有助于提高学习效率，虽然有决心很重要，但环境也 6.目前，北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 ( 7.普通人不可能进行发明剑造。 8.学习科学知识对我们的生活没有实际帮助。 ( ·18 三、智慧活动园。（每题6分，共12分） 1.在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加 便利。请简要说说科技是如何改变生活的。 2.不同领域的科学家献身科学研究事业，揭开自然界未知事物的秘密和规 律。科学家具有哪些优秀品格？请举例说明。 四、生活展示台。（24分) 1.新情境〔校园活动针对班级里的成长小难题，三年级(1)班开展“成长互助 角”活动时，发现了一些学习生活小问题。 情境一小刚在语文背诵上犯了难，总是记不住课文内容，还因此不想学 习语文。他觉得自己努力了却没效果，很沮丧。 情境二小美写作业时注意力不集中，一会儿玩橡皮，一会儿看窗外，导致 作业完成得又慢又差。她也知道这样不对，但总是控制不住自己。 (1)如果你是小刚的同学，你会怎样鼓励他，并给他提供两个背诵课文的好 方法？说明这样做的理由。（4分) (2)小美这样的学习方式科学吗？给小美提出三条改正建议。（3分) (3)班级要制作“学习成长小贴士”卡片，分别为小刚和小美设计一条小贴 士，帮助他们改善学习状况。（4分) 19 2.阅读下列材料，回答问题。 材料一智慧农业让农田“会思考” 湖北孝感的农民用物联网技术管理糯稻田。田头电子屏实时显示土 壤湿度、温度和光照数据，农技人员通过手机App远程控制灌溉系统。发 现害虫时，无人机精准喷洒农药。这套“智慧大脑”让每亩糯稻增产100 斤，农药和化肥用量减少20%，既环保又高效。 材料二北斗导航“指挥”农机千活 郑 内蒙古农田里，安装北斗系统的农机实现厘米级定位。拖拉机按设定 路线自动驾驶播种施肥，插秧机行距均匀不重复，收割机自动记录收割数 据。农民用手机就能查看作业进度，农机一天完成过去两天的工作量，种 地变得更轻松。 材料三科学家的“魔法” 袁隆平爷爷发现一株高产水稻后，带领团队培育出杂交稻，大幅提升粮 食产量。屠呦呦奶奶在实验室尝试190次失败后，从青蒿中提取青蒿素，拯救 数百万疟疾患者。科学家们用智慧和坚持改变世界，就像“魔法工程师”。 (1)选择题。（每题1分，共2分） ①智慧农业中，农民用 远程控制灌溉系统。 A.电视 B.无人机 C.手机App D.收音机 ②北斗导航在农业中的作用不包括 A.自动驾驶农机B.预报天气 C.精准播种 D.记录数据 (2)判断题。（每题1分，共2分) ①北斗导航只能在城市使用。( ②科学家失败后会放弃研究。（) (3)新素材〔地域特色〕智慧农业有哪些好处？（4分) (4)北斗导航如何帮助农民？(2分) (5)如果你是小科学家，想发明什么帮助农民？(3分) ·20·