科学（冀教版）-2025-2026学年四年级上学期阶段性练习（一）

·: 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级科学（冀教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟， 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置， 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一 、明辨是非（每小题2分，共20分)》 圜 1.描述一个运动物体的位置，只需说明方向即可。 ( 2.判断一个物体是静止的还是运动的，所选择的参照物不同，得出的结果也可能不 h :如 同。 ( 敏 3.生活中各种物体的运动方式都是相同的。 ( 4.小朋友立定跳远时脚的运动路线属于曲线运动。 ( ... 5.垂直向下运行中的电梯在做直线运动。 ( 6.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动起来。 ( 数 7.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。 8.一辆小车从运动到静止，它一定是受到了力。 9.高空抛物没有危险，不会威胁到人的生命安全。 :粗 10.用手按住敲响的鼓面，响声立即消失是因为鼓面停止了振动。 二、择优选择（每小题2分，共20分）】 11.如图所示的场景中，小天判断汽车在运动，不能作为判断依据的是( A.和大树相比，汽车的位置移动了 B.和地面相比，汽车的位置移动了 C.和乘客相比，汽车的位置没有移动 12.“小红家在小明家的正东方向300米处”，这句话中( )是参照物 A.300米 B.小明家 C.小红家 13.下列不属于直线运动的是( ) A.百米赛跑的运动员 B.锯木头 C.水车转动 四年级科学（冀教）（一）第1页（共4页） 14.体育课上，同学们在进行不同的运动项目。下列描述中，正确的是( A.打篮球的同学投篮时，篮球在做直线运动 B.投出的铅球在做直线运动 C.绕操场跑两圈的同学既做了直线运动，又做了曲线运动 15.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点开始跑，如果兔子不睡觉，当它到 达终点时，乌龟还在路上。这说明( A.路程相同，所用时间越短，物体运动得越快 吊跑 B.路程相同，所用时间越短，物体运动得越慢 C.时间相同，运动的距离越短，物体运动得越快 16.下列交通工具中，运动最慢的是( A.高速列车（每小时300千米）一 B.喷气式飞机（每小时800千米）© C.轮船（每小时50千米） 17.我们拉动一把椅子，椅子的运动状态( A.由运动变为静止 B.由静止变为运动 C.没有变化 18.下列不能让小车动起来的是( A.放在斜坡上，小车会往下跑 B.用外力推小车，小车会动 C.将小车放在地板上，小车会动 19.运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有( A.能量 B.能源 C.磁力 20.用发声的音叉轻轻接触平静的水面，水面会( A.没有变化 B.产生波纹 C.迅速上升 三、实验题（每空2分，共18分) 猜一猜运动小车能量的大小跟哪些因素有关，通过实验验证。 猜想：运动小车的能量跟小车的质量有关，质量越大，能量越大。 实验设计：让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能 量的大小。 实验操作：让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。 四年级科学（冀教）（一）第2页（共4页） 每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。记录 的实验结果如下。 次序 砝码个数 木块移动距离(cm) 1 0 5 2 1 10 3 2 15 4 3 20 21.实验中，小车起始高度 ,木块摆放的位置 ,小车的质量 。(均填“改变”或“不变”) 22.实验结论：运动小车的能量与小车的 有关，速度相同时， 越大， 越大。 23.实验应用：甲、乙、丙三辆大小一样的货车以相同的速度在马路上行驶，甲车装有 3吨货物，乙车装有2吨货物，丙车装有1吨货物，如果这三辆货车撞击同一物体， ( )产生的能量最大。 A.甲车 B.乙车 C.丙车 24.实验拓展： ①运动小车的能量还与速度有关，质量相同，速度越大，能量 ②行驶中的汽车具有很大的能量，可能会对人造成伤害，因此我们在过马路时应 ()。 A.闯红灯 B.遵守交通规则 C.和同伴打闹 四、材料分析题（每空3分，共18分） 猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我 来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在 肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手 推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。 噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上 的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜 噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。 猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！ 25.小猪噜噜用( )的方法把南瓜送到了家。 A.平移 B.转动 C.滚动 26.下列物体的运动方式与上题南瓜一样的是( 。 A.轮胎的运动 B.从树上落下的苹果 C.摆动的钟摆 四年级科学（冀教）（一）第3页（共4页） 27.下列物体的运动方式与猴妹妹的小风车一样的是( A.在地面上运动的足球 B.钟表指针的运动 C.被推动的注射器活塞 28.小猪佩奇也来帮忙，他搬一个南瓜到家用了10分31秒，小猪噜噜用了9分17秒。 他们两个相比，( )。 A.小猪佩奇搬得快 B.小猪噜噜搬得快 C.搬得一样快 29.小猪噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，说明可以使用 让静 止的南瓜动起来。给物体施加 ,可以改变物体运动的快慢，也可以 使物体运动或静止。 五、应用题（每空3分，共15分) “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面， 黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停…” 路 30.坐在教室中的同学们，听到了知了声。声音是由物体 产生的。 31.下列选项中，不能让秋千动起来的是( )。 A.蝴蝶停在秋千上 B.一阵大风吹过 C.同学过去用力推一推 32.老师在黑板上不停地写粉笔字时，粉笔笔尖的运动路线( A.只有直线运动 B.只有曲线运动 C.直线和曲线运动都有 33.以操场边运动的秋千为参照物，教学楼是( )的，秋千上的蝴蝶是( )的。 A.运动 B.静止 C.不确定 六、简答题(9分) 34.怎样比较物体运动的快慢？（写出3种）(6分) 35.将一辆自行车的后轮支起来，保证它能自由转动。用手慢慢转动脚蹬，观察后轮 的转动。然后改变脚瞪转动速度的快慢，观察后轮的转动有什么变化。转动的脚 蹬是怎样让后轮转起来的？(3分) 四年级科学（冀教）（一）第4页（共4页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级科学（冀教版）参芳答案 一、（每小题2分，共20分） 1-5 ×√x√√ 6一10 x√√x√ 二、（每小题2分，共20分） 11-15 CBCC A 16-20 三、（每空2分，共18分） 21、不变 不变 改变 22、质量 质量 能量 23、A 24、①越大 ②B 四、（每空3分，共18分） 25、C 26、A 27、B 28、B 29、推力力 五、（每空3分，共15分） 30、振动 31、A 32、C 33、A B 六、(9分) 34、(6分) (1)通过相同的路程，比较所用时间的长短； (2)用相同的时间，比较通过路程的大小； (3)时间、路程不同时，比较速度。 35、(3分)脚瞪转动速度越快，后轮转动越快，脚瞪转动速度越慢，后轮转动速度越慢。脚瞪的 转动带动大轮盘的转动，大轮盘通过链条带动后轮的转动。2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级科学（冀教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟， 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置， 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、 明辨是非（每小题2分，共20分) :圜 1.描述一个运动物体的位置，只需说明方向即可。 ( 2.判断一个物体是静止的还是运动的，所选择的参照物不同，得出的结果也可能不 h 洳 同。 ( 邮 3.生活中各种物体的运动方式都是相同的。 ( ) 4.小朋友立定跳远时脚的运动路线属于曲线运动。 ( ) 5.垂直向下运行中的电梯在做直线运动。 ( ) 6.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动起来。 ( ) 簧 7.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。 ( 8.一辆小车从运动到静止，它一定是受到了力。 9.高空抛物没有危险，不会威胁到人的生命安全。 :粗 10.用手按住敲响的鼓面，响声立即消失是因为鼓面停止了振动。 二、择优选择（每小题2分，共20分） 11. 如图所示的场景中，小天判断汽车在运动，不能作为判断依据的是( A.和大树相比，汽车的位置移动了 B.和地面相比，汽车的位置移动了 C.和乘客相比，汽车的位置没有移动 12.“小红家在小明家的正东方向300米处”，这句话中( )是参照物 A.300米 B.小明家 C.小红家 13.下列不属于直线运动的是( ) A.百米赛跑的运动员 B.锯木头 C.水车转动 四年级科学（冀教）（一）第1页（共4页） 14.体育课上，同学们在进行不同的运动项目。下列描述中，正确的是( A.打篮球的同学投篮时，篮球在做直线运动 B.投出的铅球在做直线运动 C.绕操场跑两圈的同学既做了直线运动，又做了曲线运动 15.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起，点开始跑，如果兔子不睡觉，当它到 达终点时，乌龟还在路上。这说明( A.路程相同，所用时间越短，物体运动得越快 阳跑 B.路程相同，所用时间越短，物体运动得越慢 a. C.时间相同，运动的距离越短，物体运动得越快 16.下列交通工具中，运动最慢的是( A.高速列车（每小时300千米） B.喷气式飞机（每小时800千米） C.轮船（每小时50千米） 17.我们拉动一把椅子，椅子的运动状态( A.由运动变为静止 B.由静止变为运动 C.没有变化 18.下列不能让小车动起来的是( A.放在斜坡上，小车会往下跑 B.用外力推小车，小车会动 C.将小车放在地板上，小车会动 19.运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有( A.能量 B.能源 C.磁力 20.用发声的音叉轻轻接触平静的水面，水面会( A.没有变化 B.产生波纹 C.迅速上升 三、实验题（每空2分，共18分) 猜一猜运动小车能量的大小跟哪些因素有关，通过实验验证。 猜想：运动小车的能量跟小车的质量有关，质量越大，能量越大。 实验设计：让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能 量的大小。 实验操作：让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。 四年级科学（冀教）（一）第2页（共4页） 每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。记录 的实验结果如下。 次序 砝码个数 木块移动距离(cm) 1 0 5 2 1 10 3 2 15 4 3 20 21.实验中，小车起始高度 ,木块摆放的位置 小车的质量 。(均填“改变”或“不变”) 22.实验结论：运动小车的能量与小车的 有关，速度相同时， 越大， 越大。 23.实验应用：甲、乙、丙三辆大小一样的货车以相同的速度在马路上行驶，甲车装有 3吨货物，乙车装有2吨货物，丙车装有1吨货物，如果这三辆货车撞击同一物体， )产生的能量最大。 A.甲车 B.乙车 C.丙车 24.实验拓展： ①运动小车的能量还与速度有关，质量相同，速度越大，能量 ②行驶中的汽车具有很大的能量，可能会对人造成伤害，因此我们在过马路时应 ()。 A.闯红灯 B.遵守交通规则 C.和同伴打闹 四、材料分析题（每空3分，共18分） 猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我 来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在 肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手 推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。 噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上 的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜 噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。 猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！ 25.小猪噜噜用( )的方法把南瓜送到了家。 A.平移 B.转动 C.滚动 26.下列物体的运动方式与上题南瓜一样的是( ) A.轮胎的运动 B.从树上落下的苹果 C.摆动的钟摆 四年级科学（冀教）（一）第3页（共4页） 27.下列物体的运动方式与猴妹妹的小风车一样的是( A.在地面上运动的足球 B.钟表指针的运动 C.被推动的注射器活塞 28.小猪佩奇也来帮忙，他搬一个南瓜到家用了10分31秒，小猪噜噜用了9分17秒。 他们两个相比，( )。 A.小猪佩奇搬得快 B.小猪噜噜搬得快 C.搬得一样快 29.小猪噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，说明可以使用」 让静 止的南瓜动起来。给物体施加 ,可以改变物体运动的快慢，也可以 使物体运动或静止。 五、应用题（每空3分，共15分) “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面， 黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停…” 30.坐在教室中的同学们，听到了知了声。声音是由物体 产生的。 31.下列选项中，不能让秋千动起来的是( )。 学 A.蝴蝶停在秋千上 B.一阵大风吹过 C.同学过去用力推一推 32.老师在黑板上不停地写粉笔字时，粉笔笔尖的运动路线( A.只有直线运动 B.只有曲线运动 C.直线和曲线运动都有 33.以操场边运动的秋千为参照物，教学楼是( )的，秋千上的蝴蝶是( )的。 A.运动 B.静止 C.不确定 六、简答题(9分) 34.怎样比较物体运动的快慢？（写出3种）(6分) 35.将一辆自行车的后轮支起来，保证它能自由转动。用手慢慢转动脚蹬，观察后轮 的转动。然后改变脚蹬转动速度的快慢，观察后轮的转动有什么变化。转动的脚 瞪是怎样让后轮转起来的？(3分) 四年级科学（冀教）（一）第4页（共4页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级科学（冀教版）参考答案 一、（每小题2分，共20分）》 1-5 x√x√√ 6一10 xV√x√ 二、（每小题2分，共20分） 11-15 C B CC A 16—20 C BCA B 三、（每空2分，共18分） 21、不变 不变 改变 22、质量 质量 能量 23、A 24、①越大 ②B 四、（每空3分，共18分） 25、C 26、A 27、B 28、B 29、推力 力 五、（每空3分，共15分） 30、振动 31、A 32、C 33、A B 六、(9分) 34、(6分) (1)通过相同的路程，比较所用时间的长短； (2)用相同的时间，比较通过路程的大小； (3)时间、路程不同时，比较速度。 35、(3分)脚瞪转动速度越快，后轮转动越快，脚蹬转动速度越慢，后轮转动速度越慢。脚瞪的 转动带动大轮盘的转动，大轮盘通过链条带动后轮的转动。