科学（粤教版）-2025-2026学年三年级上学期阶段性练习（一）

2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级科学（粤教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间40分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 二 三 总分 等级 得分 一、选择题（下面各题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 圜 1.与自然界里的植物相比，仿真植物( ) h 洳 A.会生长 B.能繁殖 C.不具有生命 2.狗尾草长在土里不容易被拔起，最主要的原因是( :邮 A.根将植物固定在土中 B.茎光滑握不住 C.叶细长易拔断 3.如图，小宇在探究根的作用时，在水面处画了一条红线，这条红线的作用是( A.好看 B.固定植物 製 郑 植物油 红线 C.方便观察水位变化 南 4.不同的植物根的形态不同，杨树的根系( :细 A.有明显的主根 B.没有明显的主根 C.只有许多须状的根 5.假期小明来到爷爷家，看见院子里有一株植物的茎较柔软，不能直立，攀附在墙上 生长，小明见到的植物很可能是( A.红杉树 B.爬山虎 C.仙人掌 6.将茼蒿的茎插入滴有红墨水的水中，过一段时间后，发现茎和叶变红了，这说明 () A.茎有运输作用 B.茎有支撑植物的作用 C.叶有制造养分的作用 7.解剖一朵花时需要用到的工具是( A.锯子 B.镊子 C.筷子 三年级科学（粤教）（一）第1页（共4页） 8.解剖油菜花时，( )逐层剥下花的各部分 A.由上到下 B.由内向外 C.由外向内 9.下面植物的花中，缺少萼片的是( A.南瓜花 B.百合花 C.油菜花 10.产生花粉的部位是( A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 11.凤仙花的花瓣释放出香气，作用是( A.捕捉害虫 B.更好地接受花粉 C.吸引昆虫为花传粉 12.植物的不同器官的作用不同，其中花承担着( )的任务 A.繁殖后代 B.吸收水分 C.吸收矿物质 13.下列植物的可食用部分属于种子的是( A.桃子 B.花生 C.葡萄 14.番茄的( )可以长成新的植株 A.花 B.果皮 C.种子 15.下列植物中，以果实和种子入药的是( A.丹参 B.乌梅 C.金银花 二、判断题（正确的填“T”,错误的填“F”,每小题2分，共20分) 16.大树底下小草比较茂盛。 17.失去叶片的幼苗最终不会死亡。 18.在观察根的形态前，要先将根清洗干净。 19.蚕豆果实包括果皮和子叶两部分。 20.北方地区一到冬季，温室中的植物仍郁郁葱葱。 21.观察结束后，将植物恢复原状，并及时洗手。 22.参天的大树与低矮的小草没有共同之处。 23.南方的榕树会长出许多露出地面的呼吸根。 24.植物的生存和生长离不开空气、水、阳光和适宜的温度等条件。 25.在研究根的作用时，在水面上滴些植物油，是为了防止水分蒸发。 三年级科学（粤教）（一）第2页（共4页） 三、综合题（共50分) (一)连线与填空题。（共8分） 26.下列植物的叶子以什么方式排列？请连一连。（每线1分，共3分) 对生排列 轮生排列 互生排列 27.观察番茄植株，将代表其组成部分的字母填写在对应方框里。（每空1分，共5分） A.叶 B.种子 C.茎 D.果实 E.花 F.根 E (二)探究题。（每空3分，共42分） 28.实验：阳光对植物的生长有影响吗？ 实验方法：①选择两株生长状况相近的同一品种的植物。 ②将一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住。 ③给它们浇同样多的适量的水。 ④分别观察、对比它们生长的情况，并作好记录。 (1)实验中改变的条件是( ),保持不变的条件是( )。 A.水 B.植株的大小 C.阳光 D.植物的品种 (2)实验现象：通过观察、对比发现，几天后，阳光下的植物生长 ,用 黑盒子盖住的植物生长 。(均选填“旺盛”或“迟缓”) (3)实验结论：阳光对植物的生长 (选填“有”或“无”)影响。 三年级科学（粤教）（一）第3页（共4页） 29.实验：探究叶要如何排列才能得到更多的阳光。 A.将纸叶片按一定的排列方式固定在橡皮泥“茎”上，模拟叶片在茎上的排列情况。 B.准备绿色卡纸、剪刀、橡皮泥、手电筒、双面胶、牙签。 C.再次调整纸叶片的排列方式，进行重复试验，得出实验结论。 D.利用橡皮泥模拟茎，用剪刀、卡纸制作纸叶片，并用双面胶将牙签固定在纸叶 片上，模拟叶柄。 E.用手电筒模拟太阳光照射纸叶片，从不同角度观察纸叶片被光照射的情况，作 好记录。 (1)给实验步骤排序：( )→( )→( )→( )→( (2)实验预测：叶子在茎上互不遮挡的排列方式 (选填“有利于”或 “不利于”)得到更多的阳光。 实验记录表： 纸叶片的排 列方式 光照 互不遮挡 互相遮挡 方向 受光面积/% 正上方照射 92 68 30°斜射 52 60°侧射 78 41 说明：数值越大，纸叶片的受光面积越大。 (3)表格中的横线处缺少的数据可能是( )。 A.95 B.86 C.75 (4)分析表格数据得出的结论，正确的是( A.叶子在茎上互不遮挡的排列方式能提高植物对阳光的利用效率，能使植 物的叶片以最大面积接收阳光。与实验预测相符。 B.叶子在茎上互不遮挡的排列方式不能提高植物对阳光的利用效率，不能 使植物的叶片以最大面积接收阳光。与实验预测不相符。 (5)其他条件相同的情况下，阳光( )时，叶子能得到更多的阳光。 A.30°斜射 B.60°侧射 C.正上方照射 三年级科学（粤教）（一）第4页（共4页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级科学（粤教版）参考答案 一、（每小题2分，共30分） 1-5 CACA B 6-10 11-15 CA B C B 二、（每小题2分，共20分） 16-20 FFTFT 21-25 TFFTT 三、（共50分） (一)（共8分） 26、（每线1分，共3分) 对生排列 轮生排列 互生排列 27、(每空1分，共5分) 左边从上到下：ACF 右边从上到下：DB (二)（每空3分，共42分） 28、(1)CABD (2)旺盛 迟缓 (3)有 29、(1)B (2)有利于 (3)B (4)A (5)c2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级科学（粤教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间40分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 二 三 总分 等级 得分 一、选择题（下面各题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 圜 1.与自然界里的植物相比，仿真植物( A.会生长 B.能繁殖 C.不具有生命 的 洳 2.狗尾草长在土里不容易被拔起，最主要的原因是( :斟 A.根将植物固定在土中 B.茎光滑握不住 C.叶细长易拔断 3.如图，小宇在探究根的作用时，在水面处画了一条红线，这条红线的作用是( A.好看 毁 B.固定植物 植物油 红线 C.方便观察水位变化 水 :南 4.不同的植物根的形态不同，杨树的根系( :期 A.有明显的主根 B.没有明显的主根 C.只有许多须状的根 5.假期小明来到爷爷家，看见院子里有一株植物的茎较柔软，不能直立，攀附在墙上 生长，小明见到的植物很可能是( A.红杉树 B.爬山虎 C.仙人掌 6.将茼蒿的茎插入滴有红墨水的水中，过一段时间后，发现茎和叶变红了，这说明 () A.茎有运输作用 B.茎有支撑植物的作用 C.叶有制造养分的作用 7.解剖一朵花时需要用到的工具是( A.锯子 B.镊子 C.筷子 三年级科学（粤教）（一）第1页（共4页） 8.解剖油菜花时，( )逐层剥下花的各部分 A.由上到下 B.由内向外 C.由外向内 9.下面植物的花中，缺少萼片的是( A.南瓜花 B.百合花 C.油菜花 10.产生花粉的部位是( A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 11.凤仙花的花瓣释放出香气，作用是( A.捕捉害虫 B.更好地接受花粉 C.吸引昆虫为花传粉 12.植物的不同器官的作用不同，其中花承担着( )的任务 A.繁殖后代 B.吸收水分 C.吸收矿物质 13.下列植物的可食用部分属于种子的是( A.桃子 B.花生 C.葡萄 14.番茄的( )可以长成新的植株 A.花 B.果皮 C.种子 15.下列植物中，以果实和种子入药的是( A.丹参 B.乌梅 C.金银花 二、判断题（正确的填“T”,错误的填“F”,每小题2分，共20分） 16.大树底下小草比较茂盛。 17.失去叶片的幼苗最终不会死亡。 ( 18.在观察根的形态前，要先将根清洗干净。 ( 19.蚕豆果实包括果皮和子叶两部分。 20.北方地区一到冬季，温室中的植物仍郁郁葱葱。 21.观察结束后，将植物恢复原状，并及时洗手。 22.参天的大树与低矮的小草没有共同之处。 23.南方的榕树会长出许多露出地面的呼吸根。 24.植物的生存和生长离不开空气、水、阳光和适宜的温度等条件。 25.在研究根的作用时，在水面上滴些植物油，是为了防止水分蒸发。 三年级科学（粤教）（一）第2页（共4页） 三、综合题（共50分) (一)连线与填空题。（共8分） 26.下列植物的叶子以什么方式排列？请连一连。（每线1分，共3分） 对生排列 轮生排列 互生排列 27.观察番茄植株，将代表其组成部分的字母填写在对应方框里。（每空1分，共5分） A.叶 B.种子 C.茎 D.果实 E.花 F.根 (二)探究题。（每空3分，共42分） 28.实验：阳光对植物的生长有影响吗？ 实验方法：①选择两株生长状况相近的同一品种的植物。 ②将一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住。 ③给它们浇同样多的适量的水。 ④分别观察、对比它们生长的情况，并作好记录。 (1)实验中改变的条件是( ),保持不变的条件是( ）。 A.水 B.植株的大小 C.阳光 D.植物的品种 (2)实验现象：通过观察、对比发现，几天后，阳光下的植物生长 ,用 黑盒子盖住的植物生长 。(均选填“旺盛”或“迟缓”) (3)实验结论：阳光对植物的生长 (选填“有”或“无”)影响。 三年级科学（粤教）（一）第3页（共4页） 29.实验：探究叶要如何排列才能得到更多的阳光。 A.将纸叶片按一定的排列方式固定在橡皮泥“茎”上，模拟叶片在茎上的排列情况。 B.准备绿色卡纸、剪刀、橡皮泥、手电简、双面胶、牙签。 C.再次调整纸叶片的排列方式，进行重复试验，得出实验结论。 D.利用橡皮泥模拟茎，用剪刀、卡纸制作纸叶片，并用双面胶将牙签固定在纸叶 片上，模拟叶柄。 E.用手电筒模拟太阳光照射纸叶片，从不同角度观察纸叶片被光照射的情况，作 好记录。 (1)给实验步骤排序：()→( )→( )→( )→( (2)实验预测：叶子在茎上互不遮挡的排列方式」 (选填“有利于”或 “不利于”)得到更多的阳光。 实验记录表： 纸叶片的排 列方式 光照 互不遮挡 互相遮挡 方向 受光面积/% 正上方照射 92 68 30°斜射 52 60°侧射 78 41 说明：数值越大，纸叶片的受光面积越大。 (3)表格中的横线处缺少的数据可能是( )。 A.95 B.86 C.75 (4)分析表格数据得出的结论，正确的是( A.叶子在茎上互不遮挡的排列方式能提高植物对阳光的利用效率，能使植 物的叶片以最大面积接收阳光。与实验预测相符。 B.叶子在茎上互不遮挡的排列方式不能提高植物对阳光的利用效率，不能 使植物的叶片以最大面积接收阳光。与实验预测不相符。 (5)其他条件相同的情况下，阳光( )时，叶子能得到更多的阳光。 A.30°斜射 B.60°侧射 C.正上方照射 三年级科学（粤教）（一）第4页（共4页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级科学（粤教版）参考答案 一、（每小题2分，共30分） 1-5 CACAB 6-10 AB C B A 11-15 CABCB 二、（每小题2分，共20分） 16-20 FFTFT 21-25 三、（共50分） (一)（共8分） 26、（每线1分，共3分) 对生排列 轮生排列 互生排列 27、（每空1分，共5分) 左边从上到下：ACF 右边从上到下：DB (二)（每空3分，共42分） 28、(1)CABD (2)旺盛 迟缓 (3)有 29、(1)B D (2)有利于 (3)B (4)A (5)C