第10课 当代中国的法治与精神文明建设-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修1国家制度与社会治理同步练习（统编版）

富”，与有利于民族国家的发展无关，故C项错误；材 料中新教强调“鼓励人们通过勤奋劳动获得财富”，适 应了资本主义经济的发展，故D项正确。 6.B【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干 设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时 空是11世纪至15世纪的欧洲。根据材料并结合所学知 识可知，从11世纪《查士丁尼法典》只是作为法学家 研究的对象，发展至14、15世纪成为西欧各国普遍接 受的法理和法源，这主要得益于欧洲资本主义萌芽的成 长，B项正确；“消除”的表述过于绝对，排除A项； 《查士丁尼法典》的传播与民族民主意识的兴起无关， 排除C项；启蒙运动兴起发展于17一18世纪，排除D 项。故选B项。 7.D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主 题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是15世纪的英国。据题意可知，衡平法院以 古代罗马法“公平”“正义”的原则处理不属于普通法 诉讼范围的民事纠纷，有助于调节民众之间的纠纷，从 而有利于保护臣民的个人权利，D项正确；英国法律属 于普通法系，而非民法系，排除A项；衡平法院的设置 是为了审理不属于普通法诉讼范围的民事纠纷，无法体 现遏止王权的扩张，排除B项；衡平法院是利用了古代 罗马法的某些原则，并不是复兴古罗马习惯法，排除C 项。故选D项。 8.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，罗马 法发展为成文法，而英国不是成文法的国家，因此欧洲 法律体系并非都源于罗马法，故选B项，排除A项； 地理环境只是起了重要的作用，C项说法有误，排除； 材料讲的是罗马法的影响，并没有体现罗马法具有超越 时空的重要意义，排除D项。 9.A【解析】1689年，英国议会颁布的是《权利法 案》；1789年，法国颁布了《人权宣言》，故选A项。 10.B【解析】根据材料“无论是新教还是天主教会 都致力于重新制定缔结婚约的规则”“子女的婚姻需得 到父母的同意”可知，宗教改革时期婚姻以尊重伦理为 准绳，B项正确；材料没有涉及阶级对立和新旧教会的 合流，排除A、C两项；要求“子女的婚姻需得到父母 的同意”并不代表人性自由受到沉重打击，排除D项。 11.(1)意义：标志着罗马法中第一部成文法的诞 生；限制了贵族任意解释法律的权力，平民利益得到保 障。(2)形成：由习惯法到成文法(《十二铜表法》)。 发展：由公民法到万民法。完善：《民法大全》使得罗 马法得以系统化和法典化。(3)重要影响：极大地影 参考答案与解析。 响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度；是近代资 产阶级反封建的有力武器。局限性：维护奴隶制度；帝 国时代君权至上；男女不平等。 【解析】第(1)问，根据材料一“铸造十二块铜 牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内 容，公布于罗马广场”并结合所学知识从成文法的形 式、贵族与平民的关系等方面分析。第(2)问，根据 材料一“铸造十二块铜牌”、材料二“《查士丁尼法典》 (即《民法大全》)保留了罗马在法学上天才性的创造成 果”并结合所学知识从法律形式、法律适用范围、《民 法大全》的意义等方面回答。第(3)问，根据材料三 “是现代资本主义法制的先声…欧洲大多数国家皆以 罗马法为法制基础，制定本国的法律制度”并结合所学 知识从近代西方法律渊源、近代资产阶级反封建斗争等 方面分析罗马法对欧美资本主义国家有何重要影响，再 从法律性质、阶级与性别不平等等方面回答罗马法还有 何局限性。 12.(1)不同：法律的起源：荀子认为法律出自圣 人，而西塞罗认为法律基于自然。法律的作用：荀子认 为法律的作用是让人拥有美德，而西塞罗认为法律的功 用是维护正义。(2)区别：关于法律的地位：中华法 系礼法并用，儒家的道德观念高于法律，习惯法影响很 大；而罗马法基于自然法，更加重视法律条文。关于法 律的社会基础：中华法系基于小农经济和宗族社会，而 罗马法基于商品生产者社会。关于法律的主体：中华法 系侧重刑法，而罗马法侧重于协调人与人之间关系的民 法。(3)原因：罗马法是基于商品经济的法律，有法 律面前公民一律平等和保护私有财产的观念。这些观念 更符合资产阶级的需要。 【解析】第(1)问，从法律的来源、作用角度比较 不同。第(2)问，从地位、社会基础、法律主体等方 面进行区别。第(3)问，结合所学从经济角度得出罗 马法是基于商品经济的法律，有法律面前公民一律平等 和保护私有财产的观念。这些观念更符合资产阶级的需要」 >"第10课当代中国的法治与精神 文明建设 1.C【解析】根据所学，新政权建立于1949年，与 材料“1953年”不符，故A项错误；材料反映的是宪 法制定的程序，无法体现新中国已经步入法治国家，故 B项错误：根据材料“全国政协邀请各界民主人士500 余人进行15次座谈，讨论宪法草案初稿。此后，公布 了经过修改的宪法草案后，全国有1.5亿人参加讨论”， 41 高中历史选择性必修1（人教版） 都体现了宪法制定过程中，社会各界对宪法制定的讨论 关注，民意基础比较广泛，故C项正确；人民普遍参与 新中国立法，表述过于绝对，故D项错误。 2.C【解析】1954年宪法适应了我国过渡时期经济 发展的需要，1982年宪法适应了改革开放初期社会经济 发展的需要，故选C项；1954年到1982年，我国社会 主要矛盾没有发生变化，排除A项；国家的基本法律架 构都是以宪法为核心的，不会因为宪法的修改而改变， 排除B项；我国正在向社会主义法治国家迈进，排除D项。 3.C【解析】材料只是列举1982年的法律成果，没 有前后的发展状况，故A项错误：材料中的这些法律都 是我国的基本法律，也是必需的法律制度，是其他法规 的基础，故B项错误；材料描述了通过宪法与其他重要 法律一起，构成了相对完备的体系，故C项正确；材料 没有内容说明人民的法律意识，故D项错误。 4.C【解析】根据所学知识可知，“文化大革命” 最应该吸取的教训是重视和加强民主、法制建设。 5.D【解析】根据材料“牢牢把握社会主义先进文 化前进方向”“激发全民族文化创造活力”“为中华文 化传承作出新贡献”等信息可知，坚定文化自信应该做 到坚持民族性和时代性，D项正确；A项对文化自信的 理解过于片面，B项夸大了甲骨文研究的地位，C项在 材料中没有体现，均排除。 6.C【解析】1954年宪法是中国第一部社会主义类 型的宪法，体现了社会主义和人民民主两大原则。《中 国人民政治协商会议共同纲领》是对中国共产党领导的 新民主主义革命的经验总结，体现了从新民主主义到社 会主义过渡的特点，故选C项。 7.D【解析】新中国成立后，不仅要完成民主革命 的任务，还面临诸多问题，国家的法律建设才起步，不 可能有法可依，故排除A项；“保障了新民主主义革命 完成”不符合题意，故排除B项；“有利于社会主义制 度的确立”不符合题意，故排除C项：根据材料“新中 国成立之初的法制建设任务，一方面是彻底废除国民党 时期的旧法，另一方面进行了新法的创建，如起草了 《刑法大纲》《诉讼程序通则》《公司法》等”可得出 这些法制工作的开展表明依法治国成为国家意识，故D 项正确 8.C【解析】改革开放以来，我国有关法律文件越 来越多，体现出社会主义法制建设不断健全完善，C项 正确；“法律法规的贯彻落实还不到位”在材料中未体 现，A项错误；我国法律法规和政策体系较为完善，B 项错误：D项仅是单独的一次立法行为，无法体现材料 42 主旨，排除。 9.A【解析】根据材料可知，诗歌反映的是“铁人” 王进喜迎难而上、忘我牺牲、为国奋斗的精神，这种健 康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛 围，关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动 准则，极大地激发了全国人民建设社会主义的热情和干 劲，A项正确；材料诗歌弘扬的是“大庆精神”“铁人 精神”，排除B项；1949一1952年，党和国家带领全国 人民进行了国民经济的恢复，排除C项；材料体现“铁 人精神”“大庆精神”，未涉及崇尚劳动，排除D项。 故选A项。 10.B【解析】根据材料可知，多种多样的读书活动 逐渐走向正规化、系统化，有助于提升职工队伍的文化 素质，满足了社会经济发展的需要，B项正确；十一届 三中全会后，我国的工作重心转移到经济建设上，非意 识形态斗争，排除A项；读书活动的开展加速了职工队 伍的知识化进程，而人民群众范围较广，排除C项； “一五”计划完成时间是1957年，时间错误，排除D 项。故选B项。 11.(1)原则：人民民主原则和社会主义原则。根 本政治制度：人民代表大会制度。意义：社会主义建设 时期一部比较完善的宪法；是中国社会转型的法律基 石；是中国在历史新时期治国安邦总章程。(2)新认 识：公有制实现形式可以而且应当多样化：非公有制是 社会主义市场经济的重要组成部分。意义：1993年和 1999年宪法修正案确保了社会主义市场经济体制的逐步 确立，从法律上保障了改革开放的进一步深化，并将 “依法治国”以根本大法的形式确定下来。 【解析】第()问第一小问、第二小问，根据所学 知识回答。第三小问，根据材料一“充分注意总结我国 社会主义发展的丰富经验”并结合所学知识回答即可。 第(2)问第一小问，根据材料二“个体经济、私营经 济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部 分”和1997年中共十五大内容概括。第二小问，结合 材料二“实行社会主义市场经济”“是社会主义市场经 济的重要组成部分”“实行依法治国，建设社会主义法 治国家”等信息可得出，确保了社会主义市场经济体制 的逐步确立，从法律上保障了改革开放的进一步深化， 并将“依法治国”以根本大法的形式确定下来。 12.(1)原因：①政治运动的干扰；②经济社会条 件不具备。条件：实行高度集中的计划经济体制。(2) 历程：①改革开放后开始起草民法典；②20世纪80年 代改革开放深人，颁布民法通则：③90年代向社会主义 市场经济转变，制定相应的单行法；④21世纪后，适应 全球化的需要，加快起草，2017年通过民法总则。特 点：随着改革开放的深入和经济发展需要，民法典加快 第四单元民族 >m第11课中国古代的民族关系与 对外交往 1.A【解析】西汉初年，控制河西走廊的是匈奴， 只有打败匈奴才可能设置河西四郡，A项正确。 2.A【解析】唐朝前期，唐太宗对东突厥降众采取 开明政策，在不改变原有部落组织、风俗习惯的情况 下，委派突厥贵族管辖，A项正确；B项与民族政策无 关；C项并不能体现开明；D项发生在9世纪，属于唐 朝后期。 3.A【解析】“帝师”为宣政院主管院事的高级长 官，掌管全国佛教事务及西藏军政事务。 4.C【解析】清朝前期统治者为加强对西北边疆的 管理，设置了伊犁将军。 5.B【解析】根据题干材料，这一政策是“闭关锁 国”。清朝实行的是“闭关锁国”政策，严格限制对外 贸易，这一政策严重阻碍了中外联系，影响了中国吸收 世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国经济文化的发 展，使中国近代在世界上落伍。故选B。 6.D【解析】修筑长城，抵御游牧民族侵扰，是秦 汉时期巩固统一的措施，大运河加强了南北之间的联 系，也有利于巩固国家统一，故选D项；A项只是长城 的作用，排除：秦朝和隋朝没有诸侯割据的现象，排除 B项；C项只是大运河的作用，排除。 7.C【解析】根据材料“‘将三百人，马各二匹，牛 羊以万数，赍金币帛直数千巨万，出使乌孙及葱岭以西 诸国…，‘其国乃益重汉’”并结合所学知识可知， 材料反映了张骞出使西域传播中原文明，故C项正确； 材料没有反映西汉外交政策发生根本转变，故A项排 除：材料不能说明匈奴威胁彻底解除，而且“彻底”说 法过于绝对，故B项排除：材料并没有反映西域归附汉 朝版图，故D项排除。 8.B【解析】根据材料“推行以羁縻府州为主的和 平民族政策，不轻易用兵，且以诚相待”可知，羁縻府 州政策的推行为唐代“贞观之治”赢得了和谐的外部环 境，故选B项：“使寒门子弟可以加人统治阶级队伍中 来”反映的是科举制，排除A项；材料反映的是唐朝的 参考答案与解析⊙ 制定、不断完善。有利因素：①社会主义市场经济体制 日益成熟；②社会主义民主法制建设不断健全。（言之 有理即可) 关系与国家关系 “羁摩府州为主的和平民族政策”，并非中央与地方的关 系问题，排除C项；羁縻府州是唐朝的民族政策，而非 国际问题，排除D项。 9.A【解析】根据材料“清代学者研究西北历史地 理、辽金元史和外藩史蔚然成风”“以考古的精神推及 于边傲，浸假更推及于域外”可知，近代学者以强烈的 优患意识关注西北史地，延续了传统的王朝统治经验和 边疆意识，A项正确；材料未体现西方考古思想的传 人，排除B项；列强掀起瓜分狂潮的时间为9世纪末 20世纪初，排除C项；华夏认同是指对中国文化、中 华民族和中国传统价值观的认同和归属感，材料与华夏 认同意识无关，排除D项。故选A项。 10.D【解析】少数民族王朝自认为是中国或中国的 一部分，体现了华夏认同的加强，得益于民族交融的不 断发展，D项正确；华夏认同的加强源于民族交往交融 的深化，而非对国家政权的争夺，排除A项；正确的民 族史观包括多方面的内容，与材料主旨结合不紧，排除 B项；少数民族王朝与中原王朝对峙，争夺正统地位， 某些时候会加剧民族冲突，排除C项。故选D项。 11.(1)建议：全其部落、保其风俗。措施：允许 部分突厥人内迁；在东突厥原居处实行羁摩府州制度。 (2)策略：战而后和。实践效果：为贞观之治营造了稳 固的政治环境；促进了民族融合和团结；巩固了多民族 国家的统一。治国之道：政治决策慎重；吸取前朝教 训，谨慎用兵：以德治国，和好民族。 【解析】第(1)问第一小问建议，根据材料一“全 其部落、风俗”得出全其部落、保其风俗；第二小问措 施，结合所学知识得出允许突厥人内迁，实行羁摩府州 制度。第(2)问第一小问策略，根据材料二“尽管唐 王朝曾发动对东西突厥的战争…然在战争之后，唐朝 廷也…对少数民族实行较宽厚的羁摩政策”得出战而 后和；第二小问实践效果，结合所学知识，从贞观之 治、民族团结、多民族国家的统一等角度回答即可；第 三小问治国之道，根据材料一“唐太宗反复权衡后，采 纳了温彦博的主张”得出决策慎重，根据材料二“吸取 了隋‘弃德穷兵，以取颠覆’的教训”得出吸取前朝教 训，根据材料二“唐朝廷也一反‘贵中华，贱夷狄’的 43第三单元法律与教化。 度。…故顺情性则弟兄争矣，化礼义 荀子和西塞罗关于法律的认识有什 则让乎国人矣。 么不同。 一荀子 材料二唐代统治者制定《唐律疏议》 颁行天下。唐律继承了古代立法传统， “以礼入法”，然后将各种法规熔为一炉， 采取了刑事立法的形式，全部律条都围 (2)结合材料一和材料二及所学知识， 绕着“罪”和“刑”分别加以规定、解 比较罗马法系和《唐律疏议》代表 释。唐律规定了严惩十恶，依次为谋反、 的中华法系的区别。 谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、 不孝、不睦、不义、内乱。唐律还规定 如果赃证已经明确，“理不可疑”，犯人 即使不招，也可根据犯罪事实进行判决。 《唐律疏议》成为以后历代刑律的蓝本， (3)近代西方资产阶级的立法、司法更 也是中国古代法典的楷模和中华法系的 多地借鉴了罗马法而不是中华法系， 代表。中华法系以自己独特的风采影响 根据所学，说明原因。 着亚洲与其有交往的各地，在世界法制 史上占有重要地位。 —摘编自叶孝信《中国法制史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出： 第10课 当代中国的法治与精神文明建设 基础练)可 1.在各级人大召开的基础上，1953年1月 C.新中国制宪程序的民主性 组成以毛泽东为主席的宪法起草委员会。： D.人民普遍参与新中国立法 3月，全国政协邀请各界民主人士500余：2.1954年第一届全国人大正式通过了《中华 人进行了15次座谈，讨论宪法草案初稿。： 人民共和国宪法》，体现了人民民主和社 此后，公布了经过修改的宪法草案后，全 会主义的原则；1982年，全国人大通过了 国有1.5亿人参加讨论。材料表明(）： 修订的《中华人民共和国宪法》，逐步形 A.新政权建立充分体现民意 成以宪法为核心的中国特色的社会主义法 B.新中国已经步入法治国家 律体系。这两部宪法的颁布和修订() 练(25 高中历史选择性必修1（人教版） A.反映了社会主要矛盾的变化 大革命”的十年中，我们应吸取的最主要 B.改变了国家的基本法律架构 的教训是() C.适应了当时经济建设的需要 A.要建设有中国特色的社会主义 D.标志着社会主义法治国家的建立 B.要遵循客观经济规律 3.1982年全国人大通过了修订的《中华人： C.要重视民主、法制建设 民共和国宪法》，并相继颁布了《中华人： D.要建立社会主义市场经济体制 民共和国刑法》《中华人民共和国民法》：5.中共十九届四中全会要求坚定文化自信， 《中华人民共和国经济法》等各种法律法 牢牢把握社会主义先进文化前进方向，激 规。这表明我国() 发全民族文化创造活力。习近平总书记在 A.法制建设的步伐大大加快 纪念甲骨文发现120周年贺信中强调，我 B.法律法规定得越来越多 们要坚定文化自信，为中华文化传承作出 C.形成日趋完备的法律体系 新贡献。由此可知文化自信应该( ) D.人民的法律意识日益增强 A.实施全民文化创新运动 4.当代作家冯骥才在《关于“文革”博物 B.以甲骨文研究为根本 馆》一文中写道：“一代人经受的惨痛教 C.重新确立“双百”方针 训，是下一代人的精神财富。”从“文化 D.坚持民族性与时代性 提升练 6.1954年宪法与《中国人民政治协商会议共： D.表明依法治国成为国家意识 同纲领》在内容上的根本不同在于() :8.下表反映了1978年以来全国人大及其常 A.规定的国家国体和政体的不同 委会通过的法律和有关法律文件的决定情 B.宪法规定了人民的权利和义务 况（单位：件）。这反映了我国( ) C.社会形态和体现出的原则不同 时间 法律 法律文件 合计 D.规定权利和义务关系不同 的决定 第五届人大(1978年2 7.新中国成立之初的法制建设任务，一方面 月一1983年6月) 41 19 60 是彻底废除国民党时期的旧法，另一方面 第六届人大(1983年6 47 16 63 月一1988年3月) 进行了新法的创建，如起草了《刑法大 第七届人大(1988年3 纲》《诉讼程序通则》《公司法》等。这 27 87 月一1993年3月) 60 些法制工作的开展(） 第八届人大(1993年3 85 32 117 月一1998年3月) A.使国家管理实现了有法可依 第九届人大(1998年3 月-2003年3月) 20 12 32 B.保障了新民主主义革命完成 C.有利于社会主义制度的确立 总计 253 106 359 （26)练 N 第三单元法律与教化。 A.法律法规的贯彻落实还不到位 材料二1982年宪法颁行以来，“修宪” B.法律法规和政策体系还不完整 与社会发展同行。 C.社会主义法制建设不断健全完善 增加“私营经济是社会主义公有制的 1988年 D.将依法治国方略正式写进宪法 补充” 9.“二十年啊…这宝贵的二十年/是缺油、 将“国家在社会主义公有制基础上实 缺血的中国/让你把人生慷慨地压缩/二十 行计划经济。国家通过经济计划的综 合平衡和市场调节的辅助作用，保证 年啊，生命无法再生的二十年/是需要摆 1993年 国民经济按比例地协调发展”修改为 脱贫穷落后的华夏神州/教你把血肉与力量 “国家实行社会主义市场经济”“国家 提前支付给祖国。”这首诗反映出( 加强经济立法，完善宏观调控” A.民众建设社会主义的热情 将“中华人民共和国实行依法治国， 建设社会主义法治国家”“在法律规 B.社会主义核心价值的弘扬 1999年 定范围内个体经济、私营经济等非公 C.国民经济取得了初步恢复 有制经济，是社会主义市场经济的重 D.崇尚劳动成为全社会共识 要组成部分”写进宪法 10.20世纪80年代，全国各地开展读书活 摘编自《1954年以后我国宪法 动，将职工自发的、零散的读书活动逐 的修改历程》 步引导到正规的、系统的学习上去。开 (1)根据材料一并结合所学知识，指出 展读书活动的主要方式有建立读书小组、 “1982年宪法继承1954年宪法”的 知识竞赛、演讲比赛、书评、征文、讲 “基本原则”及“国家根本政治制 座、表彰读书先进集体与个人等。由此 度”分别指什么，并概括1982年宪 推知，读书活动的开展() 法颁布的意义。 A.旨在服务于意识形态领域的斗争 B.加速了职工队伍的知识化进程 C.满足了人民群众精神文化需要 D.推动了“一五”计划的圆满完成 11.阅读材料，回答下列问题。 材料一1982年宪法修改草案继承了 1954年宪法的基本原则，充分注意总结 我国社会主义发展的丰富经验，突出明 确了宪法作为国家根本大法的地位，以 法律形式确认了中国各族人民奋斗的成 果，规定了国家的根本制度和根本任务， 具有最高的法律效力。 一林尚立《当代中国政治形态研究》 练(27 N 高中历史选择性必修1（人教版） (2)根据材料二并结合所学知识，概括： 21世纪，中国经济与国际接轨，民法典 指出在改革开放新阶段，我国对所 的起草加快。2017年3月15日十二届 有制结构有何新认识，并概述1993 全国人大五次会议通过《中华人民共和 年和1999年宪法修正案的意义。 国民法总则》，并提出争取2020年形成 统一的民法典。 摘编自梁慧星《中国民法典编 纂的几个问题》等 (1)依据材料一，概括两次民法典起草 工作中断的原因。结合所学知识， 指出当时的“经济社会条件”。 12.阅读材料，回答下列问题。 材料一1954一1956年，新中国着手起 草第一部《民法典草案》。此后，由于发 生“整风”“反右”等政治运动，民法 典起草工作被迫中断。1962一1964年， 虽完成《民法典草案（试拟稿）》，但因： “四清运动”而中断。以上只是表面原 因，关键原因则是不具备其赖以存在的 (2)依据材料二，归纳改革开放以来编 经济社会条件。 纂民法典的基本历程。这一历程反 —摘编自梁慧星《制定民法典的 映了怎样的特点？结合所学知识， 设想》等 谈谈我国推动形成统一民法典的有 材料二1979年，我国第三次起草民法 利因素。 典，但经济体制改革刚刚开始，条件还 不具备。1985年，随着改革开放日益深 入，民事生活越来越活跃，客观上迫切 需要制定一部全面调整各种民事关系的 基本法律，于是1986年颁布民法通则。 1992年邓小平南方谈话，确定了改 革开放的方向。随后，与之相适应的担 保法、合同法等单行法相继制定。进入： 28)练