第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修1国家制度与社会治理学习手册（统编版）

N 参考答案与解析 学习手册参考答案与解析 第一单元 第1课中国古代政治制度的形 成与发展 1.B【解析】分封制下诸侯在封国内享有世袭统治 权、人口权、土地权，对周天子定期朝贡与述职并提供 军赋和力役，故选B项；西周尚未实现权力的高度集 中，排除A项：分封制的对象主要分为王族、功臣和先 代贵族，排除C项：周朝存在时间是前1046年一前 256年，统治791年，排除D项。 2.A【解析】周王既是国家的最高首领，又是“天 子”，受天之命以君临人间，即神权与王权相结合，故 选A项；周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天 下的大宗，其庶子孙为小宗，排除B项；“天下为公” 指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，中国早在 夏朝就已进入“天下为家”，与题干时间不符，排除C 项：“郡”“国”并行是汉初地方政治制度，与题干 时间不符，排除D项。 >"第2课西方国家古代和近代政 治制度的演变 1.C【解析】雅典陪审员经过别人的恳求就消了火 气，然后进入法庭，这样就很难保证能够公正审判，说 明在直接民主制下，雅典的司法结果难以确保公平正 义，故选C项；雅典司法审判的过程是由抽签选举出来 的陪审员按照民主的程序进行的，应该是民意的体现， 排除A项；题干体现的是雅典司法审判的内容，而不是 民主制度是否完善的内容，排除B项：公民法是罗马的 法律，而题干体现的是古代雅典的司法问题，排除D项。 2.A【解析】题干有两个关键信息，分别是“雅典 公民大会选拔女祭司的情况”和“多年后，公民大会再 次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛”，所以其主 旨是说公民大会在处理城邦重要事务中的主导作用，故 参考答案与解析。 政治制度 选A项：题干强调的是公民大会的职责而不是祭司的地 位，而且题干中没有关于祭司是否享有特权的规定，排 除B项；雅典城邦规定公民才能享有政治权利，妇女不 属于公民群体，没有政治权利，排除C项；题干中没有 提及关于津贴制的规定，且津贴制是伯利克里执政时期 的规定，而伯利克里执政开始于公元前443年，时间上 不符，排除D项。 >"第3课中国近代至当代政治制 度的演变 1.B【解析】结合所学知识可知，1954年第一届全 国人大召开后，中国人民政治协商会议结束了代行全国 人民代表大会职权的任务，从本质上反映了我国在政治 上向社会主义过渡，B项正确；1949年新中国成立，结 束了我国半殖民地半封建社会历史，使社会性质发生了 根本变化，排除A项：直到1956年三大改造完成，我国 的社会主义建设才全面展开，排除C项；政治协商会议 职能发生转变是具体表现，不是本质，排除D项，故 选B。 2.C【解析】由材料“我党同党外民主人士长期合 作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。我们 必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同 他们诚恳地坦白地商量和解决那些必须商量和解决的问 题”可知为多党合作，统一战线思想。《共同纲领》是 中国人民政治协商会议第一届全体会议制定的，故①正 确；人民代表大会制度充分体现国家权力属于人民的社 会主义国家性质，故②错误；政治协商制度是中国共产 党与各政党、各人民团体、各少数民族和社会各界的代 表民主协商的制度，故③正确；民主集中制是党的根本 组织原则和群众路线在党的生活中的运用，故④错误， 选择C项符合题意。 25N 高中历史选择性必修1（人教版） 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课标精解 课标要求 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变 西方各国国情不同，各国的政治体制都有其独特性，但都是在这个国家历史传承、文 课时导学 化传承、经济社会发展基础上，从社会实际状况出发，互相取长补短，臻于完善的长期演 进的结果 时空轴 公元前 14世 8一前6前1世13世 13世纪14世纪中 世纪 纪末 纪初 中后期 纪初期 16世纪17世纪 18世纪1787年1792年19世纪1870年1875年 古希腊古罗马英国 英国议会法国进英国进 英国 英国美国宪法国英国 法国法兰西 城邦国由共和《大宪 权力逐渐入等级入议会 资产 逐渐法颁布，首次三次 建立第三共 家发展制走向章》 加强 君主制君主制 阶级 形成确立美建立议会 第三和国宪 起来帝制 阶段时期 革命 内阁国是联共和改革 共和法颁布 雅典民 制度邦制共国 国 主制 和国， 斯巴达 实行三 寡头制 权分立 核心知识网络 公民大会 一古典民主城邦的代表 议事会 官员 L陪审法庭 雅典 直接民主 轮番而治 雅典城邦制度特征 小国寡民 古希腊罗马的政治制度 斯巴达一 寡头制 r执政官 公民积极参与国家管理 罗马共和国 元老院 L公民大会 西方政治制度 一元首制 的产生和演变 罗马帝国儿帝制 法国 等级君主制 中古西欧的封建制度 英国 议会君主制 英国 君主立宪制 1689年《权利法案》 联邦制和总统制民主共和 西方资本主义政治制度的产生与发展 美国 L1787年宪法 议会制民主共和制 法国 法兰西第三共和国宪法 4 学 第一单元政治制度。 受理了布朗案。1954年最高法院判决，隔离 要点解读 使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而摧折 其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业 川要点1雅典与斯巴达的政治制度的异同： 决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案 在希腊的古典时代，斯巴达多以寡头政 吹响了结束种族隔离制度的号角。 治代表的身份出现于希腊世界。…亚里士 一摘编自任东来等《美国宪政历程： 多德的观，点与此接近，（他说）“有些人说：影响美国的25个司法大案》 过，最好的政体是结合了所有形式的政体， 解读2：最高法院对种族隔离制的两次 他们推崇斯巴达人的政体，是因为这种政体：判决的变化是由肯定变为否定（由合法变为 包含了寡头政体、君主政体和民主政体的因：违法)。其变化的原因包括黑人力量（平等 素。国王代表君主政体，长老会代表寡头政：意识)的增强；黑人争取权利的斗争；法官 体，而监察官代表民主政体。因为监察官是： 不再固守传统。这两次的判决有不同目的， 从人民中选举出来的…” 第一次：维护种族主义者利益；第二次：缓 摘编自晏绍祥《古典斯巴达政治制： 和种族矛盾。 度中的民主因素》 史海探究 解读1：相同：都实行过寡头政治；都 1.执政官 实行民主选举和分权制等，具有民主精神； 执政官由公民大会选举产生，为了防止 公民参政；都有益于城邦的发展。不同：雅： 专制独裁，执政官一年一任，两位执政官拥 典是民主政治的典型代表，斯巴达是寡头政 有同等权力，彼此具有否决权。每逢危机发 治的典型代表（或斯巴达实行混合政体）；：生时，两位执政官通过协商或由抽签决定其 成年男性公民参加的公民大会是雅典最高权：中一人作为独裁官，全权解决处理危机事 力机关，贵族几乎垄断斯巴达一切国家实权。：件，称为狄克维多。独裁官拥有最高统治 权，但在危机结束后即卸职，任职期限不得 川要点2美国政治制度的发展之种族隔离： 超过六个月。 在公共教育领域美国一直存在种族隔 2.《大宪章》 离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分 1215年6月15日，国王约翰与25位贵 校。1896年最高法院判决的普莱西案确立：族代表举行谈判，签署了著名的《大宪章》。 了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制：《大宪章》里有两条最著名的条款，第一条： 合法。第二次世界大战期间，大批黑人从军：国王要宣誓“向任何人施以公正，不能剥夺 参战，投身于国防工业和其他产业部门，平：他人的权利”：另一条：“任何自由人，若 等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权：不经过同等贵族人的依法审判，或是经本国 利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，法律判决，任何自由人均不得被逮捕、监 要求结束黑白分校状况。1951年最高法院：禁、没收财产、剥夺法律保障、流放或受其 高中历史选择性必修1（人教版） 他损害。”这两个条款表明，臣民的权利是 A.司法审判不能体现民意 独立的，不是国王恩赐的，所以国王也不能 B.民主政治制度已趋于完善 剥夺它。尽管从形式上看，《大宪章》只是 C.直接民主无法确保正义 陈述了英格兰当时存有的经济、法律和行政 D.公民法注重调解经济纠纷 惯例，但在实质上已为后世的民主政治确立 考点：雅典民主政治一直接民主的 了一些基本原则，包括后来逐渐形成的只有： 弊端。 议会批准才具有的征税权、对国家事务的公 2.(2021·山东高考·10)约公元前450 民参与权和监督权，以及公民自由和公民法： 至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大 权观念等。最为重要的是，《大宪章》的签会选拔女祭司的情况：“…阿科斯提案： 订确立了“王在议会”和“王在法下”的原：胜利女神雅典娜的女祭司…应从所有雅典 则，即英王的权力并非至高无上，它只能在妇女中（任命）…女祭司的薪资应为（每 法律的约束下行使权力。这实际上也为作为： 年)50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的 “限政”的宪政开了先河。 腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定 例题解析 每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见， 1.(2021·全国甲卷高考·32)古希腊阿 在雅典城邦() 里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员 A.公民大会负责处理城邦重要事务 对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃 B.祭司是享有特权的公民群体 过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬： C.妇女在特定领域拥有政治权利 经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即 D.津贴制是民主政治的基础 进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典 考点：雅典民主政治。 ( 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课标精解 课标要求 了解共和制在中国建立的曲折过程 课时导学 辛亥革命后，中国人进行了建立共和制的各种尝试，最终中国共产党在各种斗争的探 索中积累了政治经验，确立了中华人民共和国的政治制度 6 学