项目四 任务三 布制吉祥小香包（教学课件）劳动人美版六年级上册（新教材）

该小学劳动课件以“布制吉祥小香包”为核心，涵盖香包历史文化内涵、平绣针法（含出针入针步骤及绣线排列方向）、完整制作流程（材料准备至装饰）等知识点。课堂以“小红为爷爷奶奶制香包助眠”情境导入，通过知识链接、平绣图示、实践步骤构建学习支架，衔接文化认知与技能操作。 其特色在于融合劳动观念与文化传承，以生活情境激发学生为家人劳动的情感，通过非遗香包（徐州、庆阳）欣赏深化传统文化认同；注重劳动能力培养，平绣图示直观解析针法，实践步骤详细规范，辅以小技巧提升操作精准度；强化劳动习惯养成，设置自评师评表引导反思，探究性作业鼓励创新设计。该资料为教师提供“文化+技能+情感”三维教学方案，助力学生提升动手能力与文化自信。

项目四 任务三 布制吉祥小香包 人美版·2024 六年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能了解香包的历史文化内涵，掌握平绣的基本针法以及绣线排列方向的原则，学会布制吉祥小香包的完整制作流程，包括材料准备、图案绘制、绣制、缝制与装饰等步骤。 2.培养学生的动手能力、观察能力和对传统手工艺的审美能力。 3.使学生感受传统手工艺的魅力，增强对传统文化的热爱与传承意识，体会为家人制作礼物传递情感的快乐。 活动目标 活动重点 1.平绣针法的熟练掌握，包括出针、入针的操作以及绣线排列方向的原则。 2.布制吉祥小香包的核心制作步骤，即从绘制图案、绣制图案到缝制香包、添加香料与装饰的完整流程。 活动过程 新知讲授 爷爷奶奶年龄大了，睡眠总是不好。小红了解到薰衣草有安神助眠的功效，便想用布为爷爷奶奶制作一枚有吉祥纹样的小香包挂在床头，为爷爷奶奶送上一份美好的祝福。 新知讲授 香包要如何制作呢?让我们一起去了解一下吧! 新知讲授 香包古代称“香囊”,是缝制成的绣有图案的形状各异、大小不等的绣囊，内装有多种芳香气味的中草药研制的细末，用于节庆和日常生活，兼具实用性和观赏性。 新知讲授 香包是承载传统文化的载体，在人际交往、美化环境、陶冶情操、寄情寓志方面起着重要作用。送一个香包，传递一份美好的祝愿。 新知讲授 平绣图示 平绣也称缎面绣，是一种表现面的绣法，在填充小平面的时候会经常用到。 1.从1处向上出针，填在2处入针3处出针。 2.重复2入3出。 3.直至将图案满完成。 新知讲授 想一想 平绣中一条条垂直的绣线就像一个个小直针整齐排列来填充平面。你知道绣线的排列方向可以有几种方式吗?看下面的几幅图来了解一下吧! 竖向 斜向 横向 新知讲授 刺绣时我们该如何决定绣线的排列方向呢? 绣线排列方向取决于浮线的方向。从起针到落针，绣一线，浮于面料上，称为浮线。浮线不宜过长，一般在1厘米左右，最长不超过2厘米。 新知讲授 以下面的桃心为例，想想看，在浮线不宜过长的原则下，它的绣线如何排列比较合适，试着在空白桃心上画一画。 新知讲授 绣线的排列方向所遵循的原则你了解了吗?在不违反浮线不宜过长的原则下，我们还要根据图案造型考虑绣线怎样排列更加美观，使刺绣作品呈现出最佳效果。 新知讲授 中国的吉祥纹样有很多，你知道下面这几种果实都有什么美好的寓意吗? 认一认 写一写 苹果：寓意平安、吉祥，常被视为平安的象征，寄托着人们对平安生活的向往。 新知讲授 中国的吉祥纹样有很多，你知道下面这几种果实都有什么美好的寓意吗? 认一认 写一写 橘子：“橘” 与 “吉” 谐音，寓意吉祥如意、大吉大利，象征着美好的祝愿和好运的到来。 新知讲授 中国的吉祥纹样有很多，你知道下面这几种果实都有什么美好的寓意吗? 认一认 写一写 葫芦：“葫芦” 与 “福禄” 谐音，寓意福气、禄位，象征着富贵吉祥、幸福安康，同时葫芦多籽，也有多子多福的寓意。 新知讲授 中国的吉祥纹样有很多，你知道下面这几种果实都有什么美好的寓意吗? 认一认 写一写 桃子：在中国文化中，桃子象征长寿，有“寿桃”之称，寓意健康长寿、延年益寿，常与祝寿相关联。 劳动规划 准备材料和工具→在布料上画出香包尺寸→ 绘制图案→绣制图案→缝制香包→装饰完善。 新知讲授 实践体验 1.在布料上画一长方形，并预留缝份。 2.在长方形中心位置上绘制图案。 3.用平绣针法绣制图案。 实践体验 平绣小技巧 1.做平绣时,一般从图案中间向两边绣,这样可以 避免针迹跑偏,图案绣歪。 2.平绣时,尽量把线迹拉长，每绣一针都可 用针尖调整整理一下绣线，以保证绣面的平整。 实践体验 4.香包反面朝外对折，折缝处加绳，缝合两条开口边。 5.将香包翻面，添加辅棉与香料。 实践体验 6.缝合底边成三角形。 7.完成。 实践体验 香包内填入不同的香料或草药可有不同的功效，我们可以根据节气的变化为家人朋友制作香包，比如端午节制作驱蚊虫的艾草香包，冬季制作预防感冒的香包等。 成果展示 小香包散发的淡淡香味飘满了房间，看着自己的劳动成果你一定很开心吧!快来和你的作品一起拍张合影吧! 劳动评价 你制作的小香包作品怎么样?请你与大家一起结合评价标准进行评价吧! 评价指标 自评 师评 ( ) 评 平绣要领我掌握 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 香包制作我熟知 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 耐心绣制作品美 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 非遗香包的造型欣赏 徐州香包 造型：样式丰富多样，涵盖十二生肖、吉祥图案、神话人物、童话人物等各类主题。其中，圆形或心形的香包制作较多，适用场合和人群广泛。 知识拓展 非遗香包的造型欣赏 庆阳香包 头戴型：常采用彩色布和彩线做成虎头、猫头、兔头等各种动物头型帽，端午节给孩子戴以祛邪护身。 知识拓展 非遗香包的造型欣赏 庆阳香包 肩卧型：多以猛虎雄狮为图样，绣成头大身小、有爪无腿的造型，缝在孩子肩上祛邪恶。 知识拓展 非遗香包的造型欣赏 庆阳香包 胸挂型：样式与内容丰富，用双股彩线把香包连起来挂在胸前衣扣上，数量不等，内容常为吉祥如意的动植物，表达盼福求安、五谷丰登的心愿。 知识拓展 非遗香包的造型欣赏 庆阳香包 背负型：主要是 “五毒背心”，将蛇、蝎、蜥蜴、蜘蛛、蜈蚣五种有毒小动物图样绣在孩子上衣衣背，体现“以毒攻毒”观念和护身心愿。 知识拓展 非遗香包的造型欣赏 庆阳香包 脚蹬型：多为飞禽走兽头型图样，左右鞋对称，蕴含阴阳平衡、避邪护身、成双成对等寓意。 课堂小结 课堂小结 制作小香包步骤： （1）在布料上画一长方形,并预留缝份。 （2）在长方形中心位置上绘制图案。（3）用平绣针法绣制图案。 （4）香包反面朝外对折，折缝处加绳，缝合两条开口边。 （5）将香包翻面，添加辅棉与香料。 （6）缝合底边成三角形。 （7）完成。 劳动感受 通过这一章的学习，我们初步体验了最简单的布艺技艺，为家人送去了自己的心意与祝福。现在的你是不是已经深深爱上布艺这项传统手工艺了呢!今后的你愿不愿意成为这项传统工艺的传播者，让更多的人了解这项手工艺?请你与大家分享此时的想法与感受吧! 布置作业 1 2 必做题：从苹果、橘子、葫芦、桃子这几种果实吉祥纹样中，选择一种，用简单的绘画工具画出该纹样。 探究性作业：思考如何对自己制作的香包进行创新（比如改变香包形状、设计独特的吉祥纹样组合等），并画出创新设计草图，尝试制作出创新后的香包。 THANKS 感谢观看 人美版 六年级上册 $