第三单元  谁的眼睛亮——观察物体（一）-【拔尖特训】2025-2026学年三年级上册数学（青岛版2024）

三 谁的眼睛亮 观察物体（一） 第1课时 观察物体 基础进阶 团能力攀升 1.★（几何直观）三个小朋友看到的分别 4.下面的三幅图分别是从什么位置看到 是什么图形？连一连。 的？填一填。 林林 东东 乐乐 5.下面是从不同位置看到的同一间房子， 这间房子有( )扇窗户，有() 乐乐 林林 东东 扇门。 2.连一连。 明明 红红 刚刚 芳芳 @ 6.(推理意识)张老师用橡皮泥捏了一个 跳舞的小姑娘，明明给小姑娘拍了几 张照片。张老师却说，有一张照片中 红红 芳芳 刚刚 明明 的小姑娘不是他捏的。请你圈出这张 3.下面左图可能是观察右边哪些立体图 照片。 形得到的？在括号里画“√”。 ()()()( ()( )()( 20 三谁的眼睛亮一观察物体（一） 第2课时 我学会了吗 能力攀升 思维拓展 1.在正确的图下面的 里画“√”。 3.找出小女孩从上面看到的图形，画“√”。 (1)小鸡看到的是哪幅图？ 4.娟娟和她的朋友们在灯会上买了一个 小猪花灯。下面的四幅图分别是谁看 到的？连一连。 (2)小女孩看到的是哪幅图？ 林林 娟娟 男 豆豆 B亮亮 2.下面各题的三幅图分别是从哪个位置 看到的？（填序号） (1) ① ② 林林 娟娟 亮亮 豆豆 ③ 5.(创新应用)三名同学用5个同样大的 正方体(4个红色的和1个黄色的)搭 成下面的图形。 (2) y 我也看见黄色的了。 ② 我没有看见黄 ③ 色的正方体。 我看见黄色的了。乙 黄色的正方体是哪一个？请涂一涂。 21 拔尖特训数学（青岛版）三年级上 提分真题集训 1.选一选。 2.（济南高新区)连一连，它们分别看到 (1)(烟台海阳)下面的图中，( )是 的是什么？ 从小动物的上面拍的，( )是从侧 面拍的。 B. C. (2)(南通海安)如图，阳阳看到的是 )。 甜甜 阳阳 3.(青岛市南区)小朋友们分别看到的是 力力 娟娟 什么？连一连。 A. B. 7 (3)(长沙宁乡)已知看到的立体图形 的一个面是正方形，这个立体图形不 可能是( )。 A B. (4)(梅州丰顺)小男孩看到的形状是 ()。 日： 4.（泰州兴化)一个正方体的六个面上分 别标有1~6，下面是它的四种不同摆 法。数字1的对面是数字( D D A B 22 三谁的眼睛亮一观察物体（一） 第三单元整合提升 )分类提优训练 类型二观察组合物体 类型一从不同的方向观察物体 解决此类问题时，要先分清两个物体分别是 在观察者的左手边，还是在右手边，再推断出 一般情况下，从不同的角度观察到的物体的 从不同角度看到的物体的形状。 形状是不同的；想要全面了解物体的特征，需 要从多方面、多角度观察。注意相反的方向 3.小芳看到的是哪幅图？在正确答案下 看到的图形有时正好相反。 面的括号里画“√”。 1.下面三幅图分别是谁看到的？连 小芳 一连。 aiai in in 个素养拓展训练 素养点用还原法解决从不同位置观察 物体的问题 4.(探究创新)桌子上叠放了一些棋子， 棋子分两种颜色。从上面、前面和左 面三个方向观察这些棋子，看到的图 形如图所示。桌子上一共有多少颗 2.下面的照片分别是谁拍的？把拍摄者 棋子？ 的名字填在括号里 上面 前面 左面 小明 小梅 思路提示：根据从不同位置看到的图形逐 步还原棋子的摆放情况。 小丽 23 世智慧广场一 搭配问题 男基础进阶 团能力攀升 1.妈妈的生日快到了，聪聪打算在妈妈 4.周周要去图书馆，从家到图书馆共有 生日这天送妈妈一束鲜花和一个蛋 多少条不同的路线？ 糕。有几种不同的搭配方法？ ○ 周周家超市 银行 图书馆 5.(学科融合)妈妈给小闹购买了拼宇字卡 2.(生活应用)阳光小学推出营养早餐 片，小闹拿出下面几张卡片，他能组成 食谱。 多少个汉字？请你把这些汉字写出来。 羽润舌发炎 如果饮品和点心各选择1种，那么一 共有多少种不同的搭配？ 6.(思维过程)开心旅店有5把钥匙和 5把锁，李晓把钥匙给弄混了，最多试 3.观察下表，想一想，能组成多少个不同 多少次才能把所有的钥匙和锁配起 的两位数？请把这些两位数写出来。 来？（一把钥匙配一把锁） 十位上的数字 个位上的数字 母母品品骨 1 9 4 7 ⑤⑤4⑤48⊙ 6 246吨”以及“剩下的货物的总质量和原来2箱 货物的质量相等”可知，原来的是8箱货物 的质量，已经减少的是6×8=48（吨），剩下 的是原来2箱货物的质量，即原来8箱货物 的质量一48吨=原来2箱货物的质量，8 2=6(箱)，所以48吨是原来6箱货物的质量， 因此原来每箱货物的质量就是48：6=8（吨）。 第3课时查阅质量小常识 1.(1)B(2)C(3)B 2.圈钧锱铢斤两镒 3.25015030101000 4.①⑤②③④（或②③④①⑤） 解析：只有天平两边的水果质量相等时，天 平才处于平衡状态。先把所有水果的质量 单位统一换算为“g”,再进行组合，使天平两 边的质量之和相等即可。 5.16÷2=8(千克)24÷8=3（元） 解析：先将质量单位“斤”换算成“千克”，再 计算。 6.9解析：第一个天平的左边托盘里有 3只小兔，共重3×3=9（千克），相当于2只 鸭子的质量。第二个天平左边托盘里有 4只鸭子，共重9×2=18（千克），所以2只 鹅重18千克，故一只鹅重18÷2=9（千克）。 三 谁的眼睛亮一 观察物体（一) 第1课时 观察物体 1.X 方法归纳》 从不同角度观察物体 要站在观察者的角度来观察思考， 并注意抓住物体的特征来判断。 2X×X 3.(1)(√)()()（√） (2)()(√)()（√） 4.上面前面侧面 5.31解析：通过观察，前面、后面和一 个侧面各有1扇窗户，所以共有3扇窗户； 观察发现只有前面有门，所以有1扇门。 6. 解析：观察题图可知，第二张照片和第三张照 片中的小姑娘都是左脚抬起，左手上举，而第 一张照片中的小姑娘是右脚抬起，右手上举， 所以第一张照片中的小姑娘不是张老师捏的。 第2课时我学会了吗 (1) (2)V 2 (1)① ② ③(2)②①③ 3. 4 5. 解析：如图，先想从左面、前面和 右面看到的分别有几个正方形，再想这几个 正方形分别对应哪几个正方体，最后根据 三名同学的对话判断出黄色的正方体是从 前面和右面能看到，但从左面是看不到的， 即是前面右边下方的那个正方体。 提分真题集训 1.(1)CB(2)A(3)C(4)C 2米1 4.6解析：观察第1、3、4幅图可知，数字 5与数字1、3、4、6相邻，那么对面只能是数 字2；观察第1、2、3幅图可知，数字3与数字 1、2、5、6相邻，那么对面只能是数字4，所以 数字1只能与数字6相对。 第三单元整合提升 1 2.小梅小明小丽小华 3.()()(√)()解析：从小芳的位 置观察，看到的是水杯在右边，水壶在左边， 且水壶的壶嘴对着水杯，所以第三幅图是她 看到的。 4.5十4十4=13（颗）解析：根据从上面和 前面看到的图形可知，一共有3组，左边一 组有4颗，右边两组中，其中一组有5颗，再 根据从左面看到的图形，可推出从上面看到 的右边两组中前面一组有4颗，后面一组有 5颗。 冷智慧广场一搭配问题 1.4种 2.9种 3.6个19、17、49、47、69、67 4.12条 5.5个活、泼、淡、话、谈 6.4+3+2+1=10(次)解析：第一把钥 匙最多试4次，第二把钥匙最多试3次，第 三把钥匙最多试2次，第四把钥匙最多试 1次，最后一把钥匙不用试。 四 非遗文化进校园 解决问题 第1课时倍的认识求一个 数是另一个数的 几倍 1.圈一圈略(1)44(2)32 2.24÷6=4 3.40÷8=556÷8=7 4.20+4=24(人)24÷4=6 解析：由“来了4个小朋友加入跳绳的队伍”， 可知现在跳绳的有20十4=24（人），从而可求 出现在跳绳的人数是踢键子的24÷4=6倍。 5.18-6-6=6(枚)18÷6=3 解析：由题意可知，原来乐乐的邮票数量比 明明的少2个6枚，所以原来乐乐有18一6一 6=6(枚)邮票，从而可求出原来明明的邮票 枚数是乐乐的18÷6=3倍。 6.19-3-1=15(人)15÷3=5 解析：欢欢的后面有19一3一1=15（人），欢 欢的前面有3人，求欢欢后面的人数是前面