第12课 从明朝建立到清军人关-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上学习手册（统编版）

在庆历用兵时因范仲淹推荐而出仕，这反映出宋代传统 的士农工商思想影响了阶层流动，故选B项：题干材料 反映王猎一直固守为官出仕的价值取向，士人价值取向 发生变化不符合题干主旨，排除A项：题干中王猎主动 第四单元明清中国版 "第12课从明朝建立到清军入关 探究培育素养 任务1.北方：分封的诸子遣镇北方；修建九边重 镇，修缮长城并驻重兵守卫。 南方：派驻军队建立卫所管理南方各地：南方边远 地区实行土司制度。 任务2.政治目的：显示中国富强，扩大明朝政治影 响；扬威异域，宣扬明朝威德。 经济目的：加强与海外的联系，扩展贸易。 限时随堂挑战 1.B【解析】①理藩院是清朝时处理外藩事务的部 门，始创于清朝皇太极年间，雍正时设军机处，军机大臣 由被指派的朝臣兼职充任，水师提督是清朝地方的高级军 事长官，①为清朝：②秦朝在中央设三公，丞相、御史大 夫和太尉，在地方实行郡县制，“郡”是直属于中央的地 方行政设置，设郡守、郡尉、监御史等职官，②为秦朝： ③明成祖设内阁，锦衣卫是明朝时期的专有特务机构，锦 衣卫指挥使，为锦衣卫首领，③为明朝：④宣政院是元朝 统治中国时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构， 初名总制院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军 政事务，元朝在地方实行行省制度，④为元朝：故按时序 排列正确的是②④③①，选择B项符合题意。 2.D【解析】据材料“有一汉高在胸中，而行事多 仿之”可知，明太祖仿效汉高祖行事，结合所学，明朝 初期，朱元璋分封其子孙为王，以拱卫皇室，这种做法 与汉高祖分封同姓王以巩固皇权的做法极为相似，故选 D项：据所学可知，明朝建立之初，朱元璋选择南京作 为都城，而前朝旧都是北京，排除A项：汉初并无严厉 的文化管控，因此这一政策并非源自对汉高祖的仿效，排 除B项；汉朝丞相制度仍然存在，并未废除，排除C项。 3.A【解析】从“奉天承运，皇帝诏日”这种表达 方式可以看出，明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝 的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承运的观 念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故选A 项；题目中只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族 矛盾的问题，排除B项：题目中描述的是圣旨开头的变 化，与儒家文化的正统地位没有直接关系，排除C项： 从题目中可以看出，元朝的圣旨开头仍然保留了蒙古语 法，说明元朝并未全面吸收汉文化，元朝在文化上呈现 出多元融合的特点，既有汉族文化的影响，也保留了蒙 参考答案与解析⊙ 放弃经商后，在范仲淹的举荐下选择出仕，无法从王猎 的个人经历得出商人政治地位得到提高的结论，排除℃ 项；题干材料反映宋代的主要选官方式仍然是科举制， 没有涉及经济发展影响选官方式的相关史实，排除D项。 图的奠定与面临的挑战 古族的传统文化特色，排除D项。 4.B【解析】根据图示，从图1到图2，一些原本 作为军事驻所的点，在图2中转变为了城市或更为重要 的行政、经济中心。这反映了这些地点从单一的军事功 能向更多元化的城市功能转变。B项与图示内容高度相 关，是合理的推断，故选B项；图示主要展示的是驻所 的分布变化，并未直接体现行政制度的变革。所以，A 项与图示内容关联不大，排除A项；闭关自守政策指的 是一种限制或禁止与外界进行贸易、文化等交流的政 策，图示中并未体现闭关自守政策的变化，而是展示了 驻所的分布和转变，排除C项；改土归流是明清时期对 西南少数民族地区实行的一种政治改革，与图示中展示 的北方驻所分布变化无直接关联，排除D项。 >"第13课清朝前中期的鼎盛与危机 探究培育素养 任务1.历史事件：康熙帝率军亲征，平定准噶尔部 叛乱。 成果：在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳 定了西北边疆地区。 机构：伊犁将军。 任务2.措施：确立了达赖、班禅的册封制度；设置 驻藏大臣：颁布章程，明确了对西藏的管辖权。 影响：加强了清朝对西藏的管理，有利于维护多民 族国家的统一。 限时随堂挑战 1.C【解析】据材料“只有‘案关重大，决不待时 者'才可用奏折”可知，乾隆时期规范了对奏折使用的 要求，只有那些特别重要、紧急的事务，才可通过奏折 进行上奏，说明清朝的奏折具有机密高效的特点，便于 皇帝对地方的控制，故选C项；奏折最早出现在康熙时 期，排除A项；材料中描述的是对奏折制度的规范和要 求，与制衡皇权无关，排除B项；常规文书经内阁中转 呈送，而奏折单独呈送皇帝，不经中转，排除D项。 2.B【解析】1843年和1933年黄河特大洪水导致 的结果是黄河大堤决口且遭受了巨大损失，但是1958 年却安然无恙，根本原因在于分别处于不同的社会制度 之下，前者处于旧中国和半殖民地半封建社会，后者则 处于新中国和社会主义社会，故选B项：治理能力的强 弱是其中的直接原因，但不是根本原因，根本原因是社 会主义制度下的政府始终代表广大人民的根本利益，而第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第12课从明朝建立到清军入关 构建核心网络 明初明太祖废除宰相，明成祖设“内阁” “票拟”和“批红” 明朝政治制度的变化 司礼监代理批红 宦官专权 提督东厂和控制锦衣卫 目的 郑和下西洋 评价 海上交通 问题由来：对日经济封锁，禁止海外贸易，中外势力勾结 与沿海形势 倭寇 戚继光平倭 对策 放松政策 从明朝建立 西方殖民侵略澳门和台湾 到清军入关 修长城 北方蒙古 瓦刺南下；册封俺答汗 内陆边疆 西南藏族封授僧俗首领；乌思藏都指挥使司 奴儿干都司 东北女真 努尔哈赤建金和皇太极称帝 后金与明的战争 明朝政治黑暗李自成起义灭明 明清易代 1644年，清军入关 承。为防范“北虏”再次南下，明朝修建九 探究培育素养 边重镇，修缮长城并驻重兵。在南部“蛮夷 主题明朝经略边疆与对外交往 地区”大量派驻军队，以卫所的形式驻守各 史料探究 地。在设置卫所以外“蛮夷”聚居的边远地 任务1史料实证 明朝经略边疆 区，明朝普遍推行土司制度。 史料朱元璋分封的诸子大都遣镇北 —摘编自方铁《论元明清三朝的边疆 方，前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继：治理制度》 学 35 高中历史必修中外历史纲要上 【研讨交流】根据史料并结合所学知识， 一外交政策与中国的文化及经济基础有着一 概括明朝对南北边疆治理的不同措施。 定的联系。 【成果展示】 (4)政治优先：郑和下西洋和朝贡贸易 更多地体现了宣扬国威的政治目的，这是明 朝对外交往的显著特点。但是，对外交往中 任务2家国情怀—郑和远航 缺乏深层的经济动力，阻碍了中国融入世界 史料（上)乃命和及其侪王景弘等通 的进程，是中国逐渐落伍的重要原因。 使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金 (5)优势明显：明朝在与西方国家的贸 币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十： 易中，占据着绝对的优势，处于出超地位， 二。复自苏州刘家河泛海至福建。自福州五 瓷器、丝绸、茶叶等商品大量输往世界，白 虎门扬帆，首达占城，以次遍历西南洋诸： 银大量流入中国。这一局面一直延续到工业 国，宣天子诏，因给赐其君长，使之朝贡。 革命前。 有不服者则以兵慑之。 限时随堂挑战 [清]夏燮《明通鉴》卷14 【研讨交流】根据史料，指出郑和下西 明朝政治制度的变化 洋的政治和经济目的。 1.(2022.6·浙江高考·4)历代职官制度 【成果展示】 的演进，既有传承又有创新。下表所列秦、 元、明、清四朝职官信息，按时序排列正确 的是( 史论要点 ① 理藩院尚书、军机大臣、水师提督 明朝对外交往的特点 (1)发展趋势：整体上看，明朝初期， ② 丞相、御史大夫、郡守 实行相对开放的外交政策，最典型的是郑和 ③ 大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使 下西洋：明朝中期，因为倭寇之患，实行 ④ 监察御史、宣政院使、福建行省右丞 “海禁”政策，逐渐走向“闭关”。 (2)新旧交替：明朝统治时期，世界经 A.①③②④ B.②④③① 历了从古代到近代的演化。中国传统的朝贡 C.③①②④ D.④②①③ 体系依然存在，同时，西方列强已经开始侵 2.(2024·湖北高考.5)赵翼《廿二史札 扰中国，西学开始传入中国，明朝对外交往 记》中有“明祖行事多仿汉高”条：“明祖 出现了新的特点。 以布衣起事，与汉高同，故幕下士多以汉高 (3)和平外交：郑和下西洋体现了明朝 事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中，而 友好往来、和平相处的对外交往理念，与西 行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是 方殖民者的烧杀抢掠形成了鲜明的对比。这 36 学 第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战。 A.定鼎前朝旧都B.推行文化专制 4.(2024.河北高考.6)图1、图2为不 C.废除行政中枢D.建立宗室藩屏 同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。 内陆边疆和明清易代 ●张家口堡 0张家口厅 宣府镇 宣化府 。永德府 3.(2024·湖南高考·6)元朝圣旨多采用 山海可 俗榆 永平府 蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇日“长 保定府 天津三卫 保定府 天津麻 生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”。 渤海湾 嵛海湾 ©真定府 河间府 ⊙正定府 汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。 ★都城@省般驻所⊙府、卫级驻所 0县、所级驻所●聚落 明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明 图1 图2 图1到图2的变化表明() A.明朝保留蒙古文化元素 A.地方行政制度出现重大变革 B.元朝民族矛盾逐渐缓和 B.部分城市主要功能发生转变 C.明朝重塑儒家正统地位 C.闭关自守政策执行更为严格 D.元朝全面吸收了汉文化 D.改土归流实施范围有所扩展 学(37