第1课 中华文明的起源与早期国家-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上学习手册（统编版）

N 参考答案与解析 学习手册 第一单元从中华文明起源到秦汉 >“第1课中华文明的起源与早期国家 探究培育素养 任务1.国家事务通过占卜进行，王权具有神秘色 彩。王位传承遵循世袭制，并未出现严格的嫡长子继 承制。 任务2.特点：层层分封，通过分封形成“天子一诸 侯一卿大夫一士”金字塔式的等级结构。 意义：加强了周天子对地方的政治统治。 任务3.特点：生产工具材质主要是木、石、骨器 等；经营方式是在井田上进行集体劳作；农业生产技 术水平较高。 影响：促进奴隶制经济的发展，创造了灿烂的青铜 文化，为商周的统治奠定了基础。 限时随堂挑战 1.D【解析】据材料并结合所学可知，墓葬中随葬 品的多寡反映出贫富差别开始出现，阶级已经萌芽，社 会中正孕育着文明因素，结合所学，新石器时代晚期， 社会经济文化水平发展到更高的层次，青铜铸造已经发 明，城市出现，墓葬中随葬品的种类和数量相差悬殊， 反映了阶级的出现，表明在此阶段已经出现了文明的曙 光，社会历史已接近文明时代的门槛，故选D项；旧石 器时代早期尚未出现陶器，与出土文物不符，排除A 项；旧石器时代晚期虽然接近新石器时代，但同样没有 陶器的证据，排除B项；新石器时代早期，仍以打制为 主，磨制很少，陶器制作粗糙，居民生活以渔猎采集为 主，农业和家畜饲养业处于初期阶段，且早期社会复 杂化程度相对较低，发现的大型聚落及墓葬较少，排除 C项。 2.B【解析】由“粟的栽培和猪的饲养”“茶叶、 丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存”可知，这些多数是 黄河流域或长江流域的中下游的产物，它们出现于西藏 地区不同的发展时段，这说明西藏地区与其他地区存在 持续的物质文化交流，故选B项；题干提到了新物种被 西藏地区引进，但并未提到这些新物种对西藏生态环境 的影响，A项与题意不符，排除A项：题干所述考古资 料是新石器时代及其之后的时间段内的，而不是旧石器 时代的，C项与题干时间不符，排除C项：题干中提到 参考答案与解析。 统一多民族封建国家的建立与巩固 了青铜制品，但并不能据此得出西藏地区能够铸造青 铜，而且也并未提到其他的手工业部门，不能据此得 出青铜铸造是手工业生产中的主要部门的结论，排除 D项。 3.C【解析】由距今约9000年前的制作榫卯结构工 具石凿到距今8000至7000年前的榫卯木结构建筑，再 到之后，此类建筑在中华大地广泛分布，这在时间上体 现出榫卯结构传承的连续性，从空间上来说，榫卯结构 是在中国本土产生的，所以题干信息体现出中华文化的 本土性和连续性，故选C项；题干信息能体现出本土 性，但无法体现包容性，因为包容性主要表现为对不同 民族或者国家文化的吸收和借鉴，排除A项；B项中的 连续性符合题意，但是多样性无法体现，因为题干仅提 到了榫卯这一种结构的传承和发展，排除B项；多样性 和包容性在题干信息中都没有涉及，所以D项与题意不 符，排除D项。 4.A【解析】据材料二里头遗址和偃师商城遗址都 存在“左庙右宫”及“双轴线”，说明以血缘关系为主 的宫庙和以国家政务为主的宫殿在国家中占据同样重要 的位置且有重要关联，据所学可知早期国家的统治相对 依赖血缘关系，故选A项；材料主要介绍早期宫城遗址 中宫庙与宫殿的分布关系，不能反映祭祀制度的完备， 排除B项：据所学可知内外服制度是商朝的地方管理制 度，而材料中二里头和偃师商城遗址是中央的宫城遗 址，不能体现内服与外服的关系，排除C项：材料仅仅 涉及宫庙与宫殿的分布，不能看出整个都城的布局，更 不能反映其成为定式，排除D项。 5.B【解析】根据材料并结合所学可知，西周国人 意见能够影响国君废立，但不能改变以血缘关系为基础 的世袭制，这体现西周政治在以血缘关系为核心的同时 保留原始民主传统，故选B项；材料只提到国人可以对 军国大事发表意见，但发表意见不等于决定军国大事， 排除A项；王权与神权紧密结合指国君利用神权治理国 家和巩固统治，但材料仅强调国人舆论影响君主废立， 主体不一致，排除C项；春秋战国时期礼崩乐坏，宗法 制度遭到破坏，材料时间为西周，排除D项。 67第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固。 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族 封建国家的建立与巩固 第1课中华文明的起源与早期国家 构建核心网络 时间：距今约170万年到距今约1万年 旧石器时代 代表：元谋人和北京人 生产生活：渔猎和采集、群居、用火 石器时代 时间：距今约1万年到约公元前2070年 新石器时代 仰韶文化：彩陶、粟 代表河姆渡文化：水稻、养蚕缫丝 龙山文化：黑陶、玉器、祭坛、神庙 中华文明 三皇五帝 部落或部落联盟、禅让 从部落 的起源与 时间：约公元前2070年到约公元前1600年 早期国家 到国家 夏朝 世袭制取代禅让制，我国最早的奴隶制国家 时间：约公元前1600年到公元前1046年 政治：内外服制 商朝 经济：井田制、青铜铸造 文化：甲骨文 时间：公元前1046年到公元前771年 西周 政治：分封制、宗法制 经济：井田制、青铜铸造 步，商王…事事都要征得神的旨意。… 探究培育素养 祈求“受年”“观黍”“求晴雨”等活动， 主题早期国家的基本特征 都由商王主持。 史料探究 一朱绍侯等主编《中国古代史》（上） 任务1历史解释—商代政治的特点 【研讨交流】根据史料，分析商代的统 史料由夏到商的王位继承，基本上是 治有什么特点。 父死子继，并辅之以兄终弟及。…商代对 【成果展示】 神的崇拜和对祖宗的崇拜到了无以复加的地 学 N 高中历史必修中外历史纲要上 史论要点 任务2史料实证—西周政治的特点 早期国家的基本特征 史料在一个王室的属下，有宝塔式的 维度 表现 几级封君，每一个封君，虽然对于上级称 (1)血缘至上：以血缘关系为纽带，将国 臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼 家权力和家族关系结合起来，形成“家国 地主。…周王在畿内，诸侯在国内，各把 一体”的局面 (2)等级森严：以分封制和宗法制为核 大部分的土地，分给许多小封君。每一小封 心，形成了“天子一诸侯一卿大夫一士” 君是其封区内政治上和经济上的世袭主人， 的等级结构。不同等级的权利和义务固 政治 定，导致很难逾越 人民对他纳租税，服力役和兵役，听凭他生 (3)贵族政治：各级贵族按血缘获取官 杀予夺，不过他每年对诸侯或王室有纳贡的 职，在各自的封地上有很大的自主权，最 义务。 高执政集团还没有形成权力的高度集中 (4)王权神化：王权与神权密切结合，王 张荫麟《中国史纲》 权借助神权巩固自己的统治 【研讨交流】根据史料，分析西周分封 (1)以农业经济为主，是大河文明的典型 制在社会层级上的特点及其意义。 代表 经济 【成果展示】 (2)青铜俦造是手工业生产中的主要部门 (3)井田制是土地经营的基本方式 (1)呈现出浓厚的神秘与原始宗教色彩 文化 (2)出现成熟的文字一甲骨文，礼乐文 任务3历史解释 商周时期的社会 化形成 经济 限时随堂挑战 史料 商周时期社会经济发展状况 生产工具 经营方式 农业技术 石器时代的古人类和文化遗存 公社农民聚族在耕作、灌溉、 1.(2024·全国高考新课标卷·24)考古 耒、耜、傅 轾等，绝大部 而居，集体劳 施肥、选种、 学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬， 动，“春，令 除虫等方面具 分用木、石、兽 大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、 骨和蚌壳制成 民毕出在野， 有相当高的技 冬则毕入于邑” 术知识 近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬 据白寿彝《中国通史》整理： 品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。 【研讨交流】阅读史料表格信息，概括 据此可以推断，该遗址处于() 商周时期社会经济发展的特点，并分析其 A.旧石器时代早期 影响。 B.旧石器时代晚期 【成果展示】 C.新石器时代早期 D.新石器时代晚期 2.(2024.海南高考·1)西藏地区考古资 料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现 2 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现 D.多样性和包容性 了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞； 从部落到国家 在故如甲木和曲踏遗址发现了2一4世纪的 4.(2024·福建高考·1)考古发现，二里 茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。： 头的宫城遗址中，二号宫庙与一号宫殿呈东 这有力佐证了西藏地区（) 西分布，二者各有一条南北向的轴线；偃师 A.生态环境受到新物种引进的严重影响： 商城的宫城遗址也有“左庙右宫”及“双轴 B.与其他地区存在持续的物质文化交流： 线”。这可以说明我国早期国家() C.在旧石器时代就已经出现了人类活动 A.血缘关系与权力中心相互维系 D.青铜俦造是手工业生产中的主要部门 B.祭祀制度日趋完备 3.(2024河北高考1)据考古发掘，距 C.内服王畿与外服方国相互对立 今约9000年前的浙江上山、河南贾湖等遗 D.都城布局已成定式 址，出土了中国特有的制作榫卯结构工具石 商和西周 凿；距今8000至7000年前的浙江跨湖桥、 5.(2024·湖南高考·1)西周时期，国人 河姆渡等遗址，发现了榫卯木结构建筑。之： 可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国 后，此类建筑在中华大地广泛分布，成为中 君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君 国最典型的建筑形式之一。这主要体现了中 不过是更换宗主。这说明西周() 华文化具有() A.军国大事取决于国人 A.本土性和包容性 B.血缘政治色彩浓厚 B.多样性和连续性 C.王权与神权紧密结合 C.本土性和连续性 D.宗法制度遭到破坏 学 3