内容正文:
《语文园地四》学习任务单
学习任务一:识字加油站
1. 同学们,现在我们买火车票一般通过手机等设备在购票平台买票。在手机里就可以查询到火车票的信息,就像这张票。
(1)观察这站火车票,圈出不认识的字。
(2)说一说:这趟列车什么时候,从哪里出发?到哪里去?你知道他们坐在哪里吗?爸爸单位临时有事,需要推迟回老家的时间,买好的车票该怎么办?
2.同学们,除了在火车票上,你还在哪里认识了新的字?
3.在田字格中规范书写以下生字,各写3遍。
号 丰
学习任务二:字词句运用
1.读一读,和同学交流你的发现。
(1)我发现:这四组都是表示的词语。每一组都是“表示事物的词+颜色”,表示“像……一样”的颜色。
(2)你还会说类似用来形容颜色的词语吗?
2.你能说出加点词语在句中的意思吗?提示:可以联系上下文或生活经验来理解词语的意思。
(1)那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?
(2) 八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。
(3) 去还是不去?小明拿不定主意,很烦恼。
3.下面的事物像什么?看谁想得妙,说得多。
柳条云朵枫叶
椅子路灯胡子鞋
示例:爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。
学习任务三:日积月累
1.这些都是描写风景的楹联。读一读,背一背。
◎有山皆图画,无水不文章。
◎白马西风塞上,杏花烟雨江南。
◎清风明月本无价,近水远山皆有情。
◎雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
学习任务四:写话
1.每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?你为什么喜欢它?先和同学交流,再写下来。
写话指导:首先要告诉大家你喜欢的玩具是什么;接着介绍它的样子,从颜色、大小、外形以及特点等角度具体介绍,写清楚它给你带来了什么乐趣。
学习任务五:我爱阅读
1.请同学们自由朗读短文《画家乡》,注意读准字音、读通句子,难读的地方多读几遍。
(1)画一画:圈出文中提到的小朋友名字。
(2)说一说:他们的家乡在哪里?他们的家乡有什么景物?他们在家乡做什么?
参考答案
学习任务一:识字加油站
1.(2)这趟列车8月1日(周五)08:01从北京丰台出发,20:01到达南昌(注:车票中“+1”表示次日到达,此处结合低年级认知简化表述为当日时间);
他们坐在01车05号下铺;爸爸可以通过“改签”或“变更到站”推迟出行时间(若无法改签,也可选择“退票”后重新购票)。
2.示例:在台历上认识“月、日”;在食品包装上认识“奶、糖”;在说明书上认识“使、用”;在路牌上认识“街、道”(结合生活实际回答,合理即可)。
学习任务二:字词句运用
1.(1)颜色(2)示例:天蓝(像天空一样的蓝)、西瓜红(像西瓜瓤一样的红)、姜黄(像生姜一样的黄)、豆绿(像豆子一样的绿)、葡萄紫(像葡萄一样的紫)(符合“事物+颜色”结构,合理即可)。
2.(1)“流连忘返”:联系“美丽如画的山水”,指因为景色太好看,让人舍不得离开(比如去游乐园玩得太开心,不想回家,就是这种感觉)。
(2)“隐蔽”:联系“敌人很难发现”,指八路军借助山的遮挡藏起来,不让敌人找到,就是“隐藏、掩盖”的意思。
(3)“烦恼”:联系“小明拿不定主意(去还是不去)”,指心里又着急又纠结,不开心、没头绪的感觉(比如作业没写完又想玩,心里又急又乱,就是烦恼)。
3.示例:
柳条:长长的柳条像姐姐的长辫子;柳条像绿色的丝带。
云朵:白白的云朵像蓬松的棉花糖;云朵像大大的绵羊。
枫叶:火红的枫叶像小小的手掌;枫叶像红色的小扇子。
椅子:小椅子像小写字母“h”;椅子像打开的小伞。
路灯:整齐的路灯像站岗的士兵;路灯像天上的星星。
胡子:爷爷的胡子像毛笔的笔尖;胡子像细细的棉线。
鞋:妈妈的鞋像小船;我的鞋像小房子。(比喻合理、贴合事物特点即可)
学习任务四:写话
1.示例:
我最喜欢的玩具是一只毛绒小兔,是去年生日妈妈送我的礼物。它比我的文具盒大一点,全身长满了雪白雪白的绒毛,摸起来软乎乎的,像抱了一团棉花。小兔的眼睛是两颗红色的纽扣,亮晶晶的;耳朵长长的,尖上还绣着粉色的小花;它的肚子上有一个小口袋,能装下我的小橡皮。
每天放学回家,我都会把小兔抱在怀里,给它讲学校里的趣事;晚上睡觉前,我会给它盖小毯子,和它说晚安。有一次我考试没考好,抱着小兔哭,感觉它在轻轻安慰我。这只小兔就像我的好朋友,我真喜欢它!
学习任务五:我爱阅读
1.(1)圈出的小朋友名字:涛涛、山山、平平、青青、京京。
(2)涛涛:家乡在海边;家乡的景物有蓝色的大海、沙滩、贝壳、渔船;他在家乡捡贝壳。
山山:家乡在山里;家乡的景物有茂密的树林、蘑菇、野兔、松鼠;他在家乡采蘑菇。
平平:家乡在平原;家乡的景物有金黄的稻子、雪白的棉花、绿油油的菜地、鸡和鸭;他在家乡的田野里打滚儿、奔跑。
青青:家乡在草原;家乡的景物有无边无际的草地、骏马、牛羊;他在家乡骑马、牧羊。
京京:家乡在城市;家乡的景物有高高的楼房、宽宽的街道、美丽的公园、安静的图书馆;他在家乡的图书馆看书、在公园玩。
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