第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 达标测试卷（二）-2025-2026学年新教材七年级上册历史单元测试(统编版2024)

七年级中国历史·上册（人教版） 第三单元达标测试卷（二） 时间：50分钟满分：60分 题号 三 四 总分 得分 一、选择题(10分) 1.按照时间先后顺序排列下列历史时期，正确的是() ①春秋时期②战国时期③秦④西汉⑤东汉 A.①②③④⑤ B.①②④⑤③ C.⑤④③②① D.③④⑤②① 2.《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记载了约3000年的史事，以下篇目不可能出现 在《史记》目录中的是() A.《高祖本纪》 B.《陈涉世家》 C.《韩非列传》 D.《光武帝本纪》 3.某校七年级学生开展“阅读史学经典品悟汉青墨韵”的读书活动。如图节选自推荐书 目中一本书的目录，据此判断，该书介绍的历史人物是( 第一章斩蛇起义推翻秦朝 A.汉高祖 B.汉文帝 第二章消灭项羽建立汉朝 第三章确立典章建立制度 C.汉景帝 D.汉武帝 第四章休养生息发展经济 4.秦始皇、汉武帝设置的具有监察职能的官职是() ①太尉②御史大夫③刺史④丞相 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.两千多年前的秦朝，实行一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连的连坐制，这反映了秦的 () A.徭役繁重 B.赋税沉重 C.残酷的刑罚 D.可怕的殉葬 6.下列对如图所述内容的理解不正确的是( A.当时在位的皇帝是汉高祖 ⑦ 诸不在六艺之科孔子之术者， B.当时在位的皇帝是汉武帝 皆绝其道，勿使并进。… 一班固《汉书》 C.儒学成为国家的统治思想 D.是由董仲舒提出的 7.下列植物不是从西域传入中原的是() A.胡桃 B.水稻 C.石榴 D.葡萄 8.下列关于古代“丝绸之路”的说法正确的是() A.东汉张骞始开丝绸之路 B.是古代东西方往来的大动脉 C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳 9.有人说“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中 走向灭亡的”。与这句话描述的历史现象无关的是( ) A.东汉皇帝在位时间短 B.东汉统治阶级内部斗争激烈 C.东汉王朝存在时间短 D.东汉外戚与宦官交替专权 10.能够通过《史记》查到的史实有( ①秦始皇统一货币、文字、度量衡②“文景之治”③蔡伦改进造纸术④汉武帝尊 崇儒术⑤张仲景著《伤寒杂病论》 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 二、列举题(15分) 11.列举出自秦末农民战争的两个成语。(4分) 12.根据提示写出相关历史人物。(3分) (1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛—一 (2)医术精湛，医德高尚，被称为“医圣” (3)擅长针灸，发明“麻沸散”并用于外科手术 13.列出“丝绸之路”经过的地区。(4分) 14.列举西汉时期从西域传入中国的植物。(4列即可)(4分) 三、材料分析题(20分) 15.识读下列图片：(10分) 蔡伦 请回答： (1)蔡伦的主要功绩是什么？这对人类文化的发展有何影响？(4分) (2)请回忆我国书写材料的演变过程，把下列相应的字母填入方框中。(5分)》 A.龟甲、兽骨 B.竹木简 C.青铜器 D.纸 E.帛 →→ → (3)随着时代的发展，人们提倡用“再生纸”，这有何重要意义？(1分) 16.某校历史探究小组准备排练与秦朝有关的历史短剧，在排练前要对秦的兴亡开展探究 活动，请你参与并完成有关内容。(10分) 【统一大业】 (1)为秦统一中国奠定基础的事件是什么？(1分) (2)在烟波浩渺的历史长河中，许多帝王为国家统一作出了贡献。其中建立我国历史 上第一个统一多民族的封建国家的是谁？(1分) 【治国方略】 (3)概述秦朝为加强政治稳定、政权统一所采取的具体措施。(6分) 【历史感悟】 材料一秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击 匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就 有300万左右。秦始皇先后进行5次大规模的巡游，在名山胜地刻石记功，耗费大量 财力和人力。 材料二秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要 受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10 多种死刑。 一材料三、四均摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (4)材料一、二体现了秦的暴政的哪些方面？(2分) 四、综合探究题(15分) 17.在历史发展的长河中，一些杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨 大的贡献，让我们围绕历史人物，完成下列探究。(15分) 任务一梳理知识 (1)根据下面表格的分类，将下列历史人物的序号填入对应的空格内。(8分) ①刘邦②主父偃③蔡伦④张角⑤张仲景⑥陈胜、吴广⑦司马迁⑧刘秀 类别 序号 政治家 科技人物 史学家 农民起义领袖 (2)简述下列人物在位时期的清明盛世。(2分) 汉文帝： 刘秀： 任务二观点论证 (3)杰出的历史人物的贡献在一定程度上会推动社会的进步和发展。请以张骞为例， 运用史实加以论证。(3分) 任务三思考感悟 (4)杰出的历史人物取得成就的共同原因是什么？(2分)国，反对奢侈浮华。汉武帝采纳主父偃 的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分 封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号， 划归临近的郡管辖。汉武帝随后又以各 种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他 们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武 帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； 还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、 卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒 的官营、专卖；又在全国范围内统一调配 物资，平抑物价。他还下令对商人征收 车船税。汉武帝接受董仲舒的建议，把儒 家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼 的思想成为大一统政权的精神支柱。汉 武帝还在长安兴办太学，以儒家经典 《诗》K书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培 养治国安邦的人才，儒士也进入各级政 府机构。汉武帝派卫青、霍去病北击匈 奴，大获全胜，使其无力与西汉对抗。 (4)一个国家要想长治久安，就必须实行 仁政，减轻老百姓的负担；得民心者得天 下。（言之有理即可） 四、17.(1)原因：郡县制成为国家结构的主 体；汉武帝采取了一系列措施巩固大一 统。措施：撤官并县；任用贤能；加强对官 吏的监督，惩处贪官污吏。 (2)原因：东汉时期国家统一，人民安居乐 业；政局相对稳定；经济得到恢复和发展； 文化发展繁荣；等等。（答出两点即可）历 史价值：有很高的艺术价值和欣赏价值， 从一个侧面反映了东汉的民间生活气息 和地方风貌。 (3)示例：东汉中后期，外戚与宦官交替专 权。东汉中期以后，继位的皇帝大多年 幼，外戚掌握政权；长大后的皇帝依靠宦 官夺回政权，又出现了宦官专权的局面。 如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦 官交替专权的局面。这也导致东汉政治 腐朽不堪，徭役兵役繁重，土地兼并现象 严重，民不聊生。184年，张角等领导的黄 巾起义爆发，起义军向东汉王朝发动猛烈 进攻，沉重打击了东汉的统治，使其名存 实亡。 第三单元达标测试卷（二） -、1.A2.D3.A4.C5.C6.A7.B 8.B9.C10.B 二、11.揭竿而起、破釜沉舟。 12.(1)司马迁 (2)张仲景 (3)华佗 13.长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲、 北非。 14.葡萄、核桃、石榴、苜蓿等。 三、15.(1)蔡伦改进了造纸术。纸的使用日 益普遍，成为人们广泛使用的书写材料， 也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗 转流传到世界各地。造纸术的发明，是中 国对世界文明的伟大贡献之一。 (2)A→C→B→E→D (3)使用“再生纸”有利于充分利用资源， 也有利于保护生态环境。 16.(1)商鞅变法。 (2)秦始皇（或赢政）。 (3)国家的最高统治者称为“皇帝”；皇帝 之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三 公”，分别掌管行政、军事和监察；三公之 下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一 些官员，称为“九卿”；在地方实行郡县制。 (4)秦朝沉重的徭役和兵役，残酷的刑罚。 四、17.(1) 类别 序号 政治家 ①②⑧ 科技人物 ③⑤ 史学家 ⑦ 农民起义领袖 ④⑥ (2)汉文帝：“文景之治”。刘秀：“光武 中兴”。 (3)张骞是杰出的外交家。他两次出使西 域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了 解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基 础，对中国同其他国家和地区的贸易与文 化交流起到了极大的促进作用。 (4)坚持不懈，刻苦努力，富有智慧，具有 改革创新精神等。（答出任意一点即可） 第四单元达标测试卷（一） 一、1.C点拨：本题考查赤壁之战。据“实由 疾疫大兴，以损凌厉之锋，凯风自南，用成 焚如之势”可知，曹操的失败有其客观因 素，与“疾疫大兴”和“凯风自南”有关。故 选C。 2.C 3.A点拨：本题考查江南地区的开发。根据 题干“江南农业生产从火耕水耨发展到施 用粪肥”并结合所学知识可知，东晋南朝时 期，江南地区农业生产得到了发展，农业生 产技术有了很大的改进，A符合题意。环 保意识、水利工程、自然条件在材料中没有 提及，排除B、C、D三项。故选A。 4.A5.D6.B7.A8.D9.D10.C 二、11.(1)官渡之战 (2)赤壁之战 (3)淝水之战 (4)巨鹿之战 12.(魏)曹丕—洛阳、（蜀）刘备——成都、 (吴)孙权一建业。 13.官员在朝廷上必须使用汉语、改穿汉服、 改汉姓、与汉人贵族通婚等。 14.(1)王羲之 (2)贾思勰 (3)顾恺之 (4)祖冲之 三、15.(1)政权分立。 (2)变化：农作物种类增多；农业工具有很 大改进，种类也增多；耕作方式改变，生产 效率和土地利用率提高。原因：北民南