15 背影第一课时-【语文周报】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件PPT（统编版2024）

设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn 背影 第一课时 新课导入 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 热点争鸣 布置作业 拓展延伸 总 结 退 出 FLASH朗读1 FLASH朗读2 歌曲：背影 歌曲：父亲 作者与背景 热点争鸣 重点突破 总 结 疑点探究 字词检测 朗读感知 语言欣赏 艺术特色 新课导入 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 江泽民题词 《背影》创作背景 朱 自 清 简 介 朱 自 清 故 居 爱国学者朱自清 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 朱自清（1898—1948） 现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。 抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。 1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，他写诗歌颂闻一多，还冒危险参加二人的追悼会，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主战士。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。” 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 其早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬；散文风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《桨声灯影里的秦淮河》等。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，都收在《朱自清文集》里。 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 根据江泽民同志的题词导入课文 朱自清故居在今扬州城安乐巷27号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。 朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。江泽民总书记亲笔提写了"朱自清故居"的挂牌。 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 《背影》是一篇纪实散文，写于1925年10月作者在清华大学任教时。朱自清曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟现在在眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 文中开篇提到的“那年冬天”，是1917年，那时作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 清华大学朱自清雕塑 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 清华大学自清亭 走近作者 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 差使 交卸 狼藉 簌簌 踌躇 迂 栅栏 蹒 跚 橘子 举箸 赋闲 拭 琐 屑 颓唐 晶莹 奔丧 chāi xiè jí sùsù chóu chú yū zhà pán shān jú zhù fù shì suǒ xiè tuí yíng sāng 字词积累 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 勾留 勾当 奔跑、奔走、奔波 投奔、奔命、奔四十 差可告慰、差距 差使、差旅费 差不多、质量差 参差 字词积累 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 狼藉 簌簌 惨淡 赋闲 勾留 迂 颓唐 触目 情郁于中 琐屑 乱七八糟的样子。 纷纷落下的样子。 凄惨暗淡，不景气。 失业在家。 短时间停留。 言行守旧，不合时宜。 衰颓败落。 看到某种情况，心里感到悲伤。 感情积在心里不得发泄。 细小而繁多（的事）。 字词积累 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 1.课文主要叙述了什么事情？ 2.课文中令你最为感动的是什么？ 3.全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成表格。 4.文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。(表格见后） 听课文朗读， 思考下列问题 细读感悟 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 提到“背影” 的句子 “我”当时的的情绪或反应 运用的 表达方式 作用 在哪里 流泪 具体描写流泪的句子 流泪的原因 泪中包含 的情感 细读感悟 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 提到“背影”的句子 “我”当时的 情绪或反应 运用的 表达方式 作用 我的泪很快地流下来了 肖像、动作描写 表现父亲对儿子的深挚感情，点明全文中心 等他的背影……找不着了 我的眼泪又来了 记叙 表现儿子对父亲的理解、怜惜，深化主题 又看见那……背影。 在晶莹的泪光中 记叙，回忆中重现 从儿子疼惜、怀念父亲的角度反衬父爱的力量，进一步深化主题 我最不能……背影。 最不能忘记 记叙 开篇点题；定下全文的感情基调——怀念；“最”字突出印象之深，引起下文回忆。 我看见他戴着……背影 返回 细读感悟 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 在哪里 流泪 具体描写流泪的句子 流泪的原因 泪中包含的情感 徐州 不禁簌簌地流下眼泪 为家庭的不幸变故 悲哀 浦口 泪很快地流下来了 被父爱所感动 感动 浦口 我的眼泪又来了 为父亲的离开 惜别 北京 在晶莹的泪光中 对父亲的理解、 疼惜、怀念 思念 返回 细读感悟 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 开头设疑——点出背影 望父买橘——刻画背影 父子分手——惜别背影 结尾思念——再现背影 文章线索——背影（明线） 小结 整体感知 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 点题的背影 买橘子时的背影 离别时的背影 思念中的背影 四次背影 四次流泪 见父亲 睹家境 想祖母 悲哀之泪 感动之泪 思念之泪 望父亲买橘 再现背影 泪光莹莹 父子情深（暗线） 惜别之泪 父子离别 整体感知 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn * 段落层次划分 版权声明 本教学课件由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn 再见 《语文周报》诚挚出品 设计制作 (浙江)柯晓阳 www.mzxxw.cn $