2.2 做更好的自己(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治 2026 1 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 课时2 做更好的自己 2 3 1.为什么要做更好的自己？（P12、P15） （1）每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重 和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要__________，做更好的 自己。 （2）做更好的自己，不仅是初中阶段的__________，而且是值得我们用 一生去探寻的__________。 发展自己 成长要求 人生课题 4 ★2.怎样做更好的自己？（P13~P15） （1）学会__________。 （2）学会__________。 （3）不断__________。 （4）不断发掘自己的______。 （5）在为______、为社会服务中实现。 欣赏自己 接纳自己 完善自己 潜能 他人 5 ★3.怎样学会欣赏自己？（P13） （1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的______和 ______。 （2）欣赏自己________________、________________、______________ ___等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 长处 优势 认真做事的态度 善于合作的品质 坚持不懈的精神 6 ★4.怎样学会接纳自己？（P14） （1）接纳自己需要接纳自己的______，既接纳______又接纳______，既 接纳现在又接纳过去，既接纳自己____________也接纳自己___________ _____。 （2）需要我们以__________________面对现实，努力向更好的方向发展。 全部 优点 不足 满意的部分 不满意的 部分 乐观、勇气和智慧 7 ★5.怎样完善自己？（P14） （1）善于发挥自己的____________，并及时主动改正自己的______，弥 补自己的不足。 （2）善于向______学习、向______学习、向______学习，利用一切机会 丰富和发展自己。 优点和长处 缺点 他人 书本 社会 8 6.改正缺点的方法。（P14） （1）通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 （2）具体描述自己的缺点。 （3）从最容易改正的缺点开始。 （4）及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 （5）请自己信任的人来协助。 （6）作出改正缺点的公开承诺。 （7）运用自己改正缺点的成功经验。 9 7.怎样发掘自己的潜能？（P14） （1）通过学习，发现自己的__________，找到自己喜爱的领域。 （2）通过参与多方面的活动，了解____________的需要，寻求适合自己 发展的空间。 （3）通过与他人______，不断提升自己的能力。 兴趣爱好 国家和社会 合作 10 教材名言解读 天生我材必有用。（P13） 释义：上天生下我，一定有需要用到我的地方。 启示：我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 易错易混 1.接纳自己，就是接纳自己的优点和长处。 改正：全部，既接纳优点又接纳不足 2.我们要激发潜能，做完美无缺的自己。 改正：更好 11 1.[教材素材改编]世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两 个人，每个人都有自己的特点。这启示我们( ) A A.要尊重和接受个体的差异 B.要勇于忽略自己的缺点 C.每个人都是非常不完美的 D.要承认并坚持自己的不足 12 2.小华觉得自己和同龄人相比简直是太糟糕了。不仅个子矮，还非常的 瘦，不如别人帅气；沉默寡言，胆子也很小……对此，我们可以宽慰他 ( ) B ①你要学会以乐观的心态接纳自己的不足 ②你要学会超越自我，相信自己是最完美的 ③你要学会欣赏自己，善于发现并欣赏自己的优点 ④你应该积极主动地改正所有的不足，成就更好的自己 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 13 3.[2025郑州期末]直播间董某在直播时，别人说他眼睛小，他说：“你说 我眼睛小，我说万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”有人抱怨自己家 孩子，他说：“如果你们家的苹果熟得比别人家的晚，那就说明了你们家 的苹果比所有的苹果要甜。”这些温暖的话治愈了许多人，也成就了他的 事业。他的故事启示我们( ) B ①接纳自己，需要乐观、勇气和智慧 ②要认识到自己是独特的，是最好的 ③接纳自己，就需要接纳自己的全部 ④治愈他人，就能成就更好的自己 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14 4.河南本土情境 在安阳，有位退休老人，多年来，他坚持自学多门外语， 从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任。为了深入了解甲骨文，他翻 阅大量书籍，查找各种文史资料，请教各路专家。除了自身能力的拓展 和提升，他还致力于培养更多能讲外语的小讲解员，让下一代讲好甲骨 文故事、讲好安阳故事。他的事迹启示我们做更好的自己要( ) D ①不断挑战身体极限 ②保持个性，欣赏自己的独特 ③为他人、为社会服务 ④善于向他人和书本学习 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15 5.道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改 正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的是( ) C ①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法 ②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破 ③小乐：我把自己主要缺点都列举出来，具体描述 ④小军：我每改正一个缺点，就奖励自己买套绘本 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16 6.很多人问苏炳添：“9秒83后，你还有可能突破极限吗？”他说：“极限 都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。”这句话启示我们要( ) A A.不断探索，发掘自己的潜能 B.接纳自己，忽视自己的不足 C.否定他人，展示自己的才华 D.欣赏自己，承认自己最优秀 17 7.曾在汶川地震中感动全国的“敬礼娃娃”郎铮，以637分的好成绩考入北 京大学。他认为自己比较适合报考国际政治相关的专业，未来想从事公 务员一类的工作，为人民服务，回报国家，在这个过程中成为更好的自 己。这启示我们( ) D A.正确认识自己，可以考上名校 B.做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C.正确认识自己，有助于促进与他人的交往 D.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 18 8.题型新颖 | 跨学科 “日月不同光,昼夜各有宜。”唐代诗人孟郊的这一 名句提醒我们( ) C A.所有事物都不存在相似性 B.个体间的差异应该被消除 C.接受个体差异，根据自身特点发展自己 D.不甘平庸的人生，学会掩饰自己的不足 19 9.下边漫画的寓意是 ( ) A A.学会欣赏自己，正确认识自己 B.坚持我行我素，忽视他人评价 C.善于激发潜能，专注兴趣爱好 D.做更好的自己，主动改正缺点 20 10.题型新颖 | 路径推导 中学生小明为无法加入校篮球队而烦恼。下列 应对措施有助于小明实现预期目标的是( ) B A.顺其自然，放弃努力 B.完善自己，增强实力 C.调整目标，服务社会 D.改正缺点，发展自己 21 [解析] 本题考查做更好的自己的做法。要想顺利加入篮球队，达到预期 目标，小明应完善自我，增强实力，B项符合题意；A项“放弃努力”说法 错误；C项“调整目标”与题干“实现预期目标”说法相悖，“服务社会”不 能帮助小明加入篮球队，排除；个子矮不是小明的缺点，是小明的外貌 特征，D项“改正缺点”不符合题意。故选B。 22 我从来都不会错 11.漫画《我从来都不会错》提醒我们要 ( ) D ①欣赏自己，发现自己的长处 ②接纳自己，承认自己的不足 ③发掘潜能，做更好的自己 ④正确认识自己，不能盲目自大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23 12.在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱 满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域， 用善意传递文明的力量，让世界变得更美好，也让自己变得更好。这启 示我们，做更好的自己 ( ) C A.是值得我们用一生去探寻的人生课题 B.要主动改正缺点，弥补自己的不足 C.是在为他人、为社会服务中实现的 D.要善于发现自己的兴趣爱好 24 [解析] 本题考查做更好的自己的做法。志愿者在志愿者精神的感召下， 投身文明实践等各个领域，让自己变得更好，启示我们做更好的自己， 是在为他人、为社会服务中实现的，C项说法正确且符合题意；A、B、 D项说法正确但与题文无关。故选C。 25 13.题型新颖 | 概括主题 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计 了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是( ) 子议题一:扬长避短，完善自己。 子议题二:学习榜样，见贤思齐。 子议题三:发掘潜能，提升能力。 A A.做更好的自己 B.奏响中学序曲 C.创造人生价值 D.客观认识自己 26 14.[2025青岛期末改编]（6分）“生命的过程，就是成为自己的过程。”成 为自己的过程，是曲折的、是坎坷的，甚至充满困惑。我们只有勇敢起 来，主动认识自己，找到真实的自己，才能塑造强大的自己。 27 成长片段 小冬运动天赋极强，是学校的体育小达人。他性格阳光，擅长球 类。他能准确认识自己的优势，带领校队赢得市级联赛冠军，还乐于帮 助、指导运动技巧薄弱的朋友，且平时经常参与体育公益项目，积极向 上。 但和被誉为球队“战术策略师”的队友相比，小冬在战术理解上有所 欠缺且差距明显，他渴望提升自己的战术素养，因此他主动加入了学校 的战术研讨小组，每日坚持复盘比赛录像，且时常诚恳地向队友求教。 一年后，在他的不懈努力下，他的战术分析能力实现了显著提升。 28 设问灵活 | 对接中考 请你以“认识自我，成就更好的自己”为主题，对 小冬的成长片段进行评析。 【参考答案】 ①小冬能做到客观、全面地认识自己，在生活实践中了解 自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己；②小冬努力做更好的自 己，能做到欣赏自己、接纳自己；③他不断完善自己，善于发挥自己的 优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，善于向他 人学习，利用一切机会丰富和发展自己；④他不断发掘自己的潜能，在 为他人、为社会服务中做更好的自己。（每条2分，任答三点得6分） 29 15.（8分）手机美颜软件受到人们的喜欢，里面的各种功能可以让人看 起来更加“完美”。对此，很多中学生持肯定态度，认为既然美颜软件能 让自己“变美”，那何乐而不为呢？也有中学生持反对意见，认为真实也 是一种美，过分修图是自欺欺人的行为。况且，什么是美？仅仅是容颜 美吗？ 请运用“做更好的自己”的相关知识，对上述观点进行辨别与分析。 30 【参考答案】 这些同学的观点都片面。 爱美之心，人皆有之，使用美颜软件，无可厚非；美是多元的，我 们应该更多地注重心灵美。我们接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳 优点又接纳不足，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 要正确认识自己，学会欣赏自己，要正确认识什么是真正的美，一 个人的美不仅仅是外在的容颜美，更重要的是内在的心灵美。 中学生应该多注重内在的修炼。我们要以乐观、勇气和智慧面对现 实，努力向更好的方向发展。（8分） 31 [解析] 第一步：“审”（审材料及观点，明确话题核心观点）。 “既然美颜软件能让自己‘变美’，那何乐而不为呢？”“真实也是一种美， 过分修图是自欺欺人的行为。况且，什么是美？仅仅是容颜美吗？” 第二步：“辨”（判断观点是否正确、全面）。 这些同学的观点都是片面的。 32 第三步：“析”（分析辨点）。 ①既然美颜软件能让自己“变美”，那何乐而不为呢——爱美之心，人皆 有之，使用美颜App，无可厚非。 ②真实也是一种美，过分修图是自欺欺人的行为——美是多元的，我们 应该更多地注重心灵美;要正确认识自己，学会接纳自己，欣赏自己。 ③什么是美？仅仅是容颜美吗？——正确认识什么是真正的美，中学生 应该多注重内在的修炼。 33 【评分建议】 观点正确、层次分明、逻辑严密、分析透彻、表述规范， 给8～7分；观点正确、层次比较分明、逻辑比较严密、分析比较透彻、 表述比较规范，给6～3分；观点模糊、层次不分明、逻辑不严密、分析 不透彻、表述不规范，给2～1分 ；观点错误或只判断不作分析，给0分。 34 $