1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)

2025-09-23
| 15页
| 46人阅读
| 0人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.2 怎样判定三角形相似
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.05 MB
发布时间 2025-09-23
更新时间 2025-09-26
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·初中同步精讲
审核时间 2025-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54056085.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 图形的相似 1.2怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1) 情 境 导 入 1.2怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1) 问题1:这两个三角形有什么关系? 观察与思考 全等三角形 情 境 导 入 那这样变化一下呢? 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 相似三角形 相似三角形定义:我们把三角分别相等、三边成比例的两个三角形叫作相似三角形. 对应角……? 对应边……? 根据相似多边形的定义,你能说说什么叫相似三角形吗? 全等是一种特殊的相似 新 课 探 究 1.2怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1) 定义 判定方法 全等三角形 相似三角形 三角、三边对应相等的两个三角形全等 三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形相似 角边角 A S A 角角边 A A S 边边边 S S S 边角边 S A S 斜边、直角边 H L 三角形全等的性质和判定方法有哪些? 需要三个等量条件 思考 全等是一种特殊的相似,那你猜想一下,判定两个三角形相似需要几个条件? 问题一 度量 AB,BC,AC,A′B′,B′C′,A′C′ 的长,并计算出它们的比值. 你有什么发现? C A B A' B' C' 与同伴合作,一人画 △ABC,另一人画 △A′B′C′,使∠A=∠A′,∠B=∠B′,探究下列问题: 这两个三角形是相似的 新课探究 情境导入 课堂小结 证明:在 △ABC 的边 AB(或 AB 的延长线)上, 截取 AD=A′B′,过点 D 作 DE // BC,交 AC 于点 E, 则有△ADE ∽△ABC,∠ADE =∠B. ∵∠B=∠B′, ∴∠ADE=∠B′. 又∵ AD=A′B′,∠A=∠A′, ∴△ADE ≌△A′B′C′, ∴△A′B′C′ ∽△ABC. C A A' B B' C' D E 试证明△A′B′C′∽△ABC. 新课探究 情境导入 课堂小结 新 课 探 究 由此得到利用两组角判定两个三角形相似的定理1: 两角分别相等的两个三角形相似. ∵ ∠A=∠A',∠B=∠B', ∴ △ABC ∽ △A'B'C'. 符号语言: C A B A' B' C' 归纳: 两角分别相等的两个三角形相似 新课探究 情境导入 课堂小结 新 课 探 究 例1:如图,D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,DE∥BC, AB=7,AD=5,DE=10,求BC的长. 解:∵DE∥BC, ∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C. ∴△ADE∽△ABC (两角分别相等的两个三角形相似). ∴ ∴BC=14. B A D E C 新课探究 情境导入 课堂小结 应用新知 新 课 探 究 1. 如图,已知 AB∥DE,∠AFC =∠E,则图中相 似三角形共有 ( ) A. 1对   B. 2对 C. 3对   D. 4对 C 新课探究 情境导入 课堂小结 随堂检测 新 课 探 究 A B D C 2. 如图,点 D 在 AB上,当∠ =∠ (或 ∠ =∠ )时, △ACD∽△ABC. ACD ACB B ADC 新课探究 情境导入 课堂小结 证明: ∵∠BAC= ∠1+ ∠DAC, ∠DAE= ∠3+ ∠DAC,∠1=∠3, ∴ ∠BAC=∠DAE. ∵ ∠C=180°-∠2-∠DOC , ∠E=180°-∠3-∠AOE, ∠DOC =∠AOE(对顶角相等), ∴ ∠C= ∠E. ∴ △ABC∽△ADE. 3.如图,∠1=∠2=∠3,求证:△ABC ∽△ADE. A B C D E 1 3 2 O 新课探究 情境导入 课堂小结 新 课 探 究 ∴ 解:∵ ED⊥AB,∴∠EDA=90 ° . 又∠C=90 °,∠A=∠A, ∴ △AED ∽△ABC. 4.如图,在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,AB = 10,AC = 8. E 是 AC 上一点,AE = 5,ED⊥AB,垂足为D. 求AD的长. D A B C E ∴AD= 新课探究 情境导入 课堂小结 课 堂 小 结 利用两角判定三角形相似 定理:两角分别相等的两个三角形相似 相似三角形的判定定理1的运用 1.2怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1) THANK YOU $

资源预览图

1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)
1
1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)
2
1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)
3
1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)
4
1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)
5
1.2 怎样判定三角形相似 第2课时 怎样判定三角形相似(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(青岛版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。