《西游记》阅读特训4(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件围绕《西游记》第五十九至八十六回，聚焦经典情节、人物形象及艺术手法，通过判断正误、手法分析等题型，从学生熟悉的情节入手，搭建从情节梳理到手法鉴赏再到主题理解的学习支架。 其亮点在于结合文本细节设计多样化题型，通过对比分析唐僧与悟空的性格差异、夸张手法展现狮驼岭恐怖氛围，培养学生思维能力，选段阅读深化对传统文化经典的理解，提升文化自信，题型环环相扣助学生梳理脉络，教师可借此高效开展教学。

语 文 2026 1 《西游记》阅读特训四 2 （第五十九~八十六回） 1.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）在小雷音寺，悟空与妖怪多次打斗，均未取胜，后在弥勒佛的帮助 下变作西瓜，进入妖怪腹中，最终收服了青牛精。 ( ) × （2）孙悟空变成侍女偷换了妖怪的三个紫金铃，制服妖怪，救出金圣宫 娘娘，紫阳真人收走了金圣宫娘娘身上的仙衣，祭赛国国王和娘娘得以 重聚。 ( ) × （3）唐僧化斋误入盘丝洞，被蜘蛛精擒获。悟空寻师而至，与蜘蛛精及 其师兄蜈蚣精斗法，最终在毗蓝婆菩萨的帮助下救出唐僧。 ( ) √ 3 （4）灭法国国王专嗜杀僧。悟空将国王、王后和大小官员都剃成光头， 使他们不敢再杀害和尚，并依悟空建议，将国名改为“钦法国”。 ( ) √ （5）唐僧被金鼻白毛老鼠精掳走，悟空四探无底洞，探清妖精来历后， 玉帝派二郎神帮忙收服。 ( ) × 4 2.名著中常用夸张、对比等手法达到一定的艺术效果，请完成下表。 方法 内容/情节 艺术效果 对比 孙悟空三打白骨精时，唐僧肉眼凡 胎，误以为悟空滥杀无辜，多次斥 责并最终将其驱逐；悟空凭借火眼 金睛识破白骨精的伪装，一心护佑 师父。 通过唐僧的 ②__________和悟空的 ③__________对比，凸 显人物性格差异，也让 情节冲突更强烈。 愚钝错判 洞察真相 5 方法 内容/情节 艺术效果 ①______ 狮驼岭上，青狮能一口吞十万天 兵；大鹏展翅“九万里”能迅速追上 悟空。狮驼岭间骷髅堆积如山，而 大鹏持有的阴阳二气瓶能炼化万 物。 营造出一种令人绝望的 恐怖氛围，把取经团队 面临的绝境放大，凸显 ④_________________。 续表 夸张 唐僧师徒取经的不易 3.阅读下面选段，回答问题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让 娥流……罗刹无知抡剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男 刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头 丢，恨苦相持不罢休。 （1）“裙钗”指的是谁？她“为子怀仇恨泼猴”是何原因？ “裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧， 孙悟空请观音菩萨帮忙，菩萨将红孩儿收为善财童子，母子分离，所以 她“为子怀仇恨泼猴”。 7 （2）猴王“有意说亲由”是因为他曾与牛魔王结拜为兄弟，想借牛魔王的 妻子——铁扇公主（“裙钗”）的________去灭火焰山的火。这火的由来 是：___________________________________________________________ _______________。可见情节环环相扣，把独立故事串成奇妙取经链，尽 显“奇书”的勾连魅力。 芭蕉扇 孙悟空大闹天宫，将太上老君的八卦炉推倒，几块带火的炉砖坠落人间化作火焰山 8 $