1.3.2 动物体的结构层次-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次 情 境 导 入 第三章 第二节 动物体的结构层次 观察右图中鱼的发育过程，一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼。这是一个多么神奇的过程呀! 思考: 图中省略号代表的过程大致是怎样的? 代表鱼细胞的 分裂、生长和分化 单击此处添加标题文本内容 目标引领 学习目标 1.说出组织、器官、系统的概念。 2.学习掌握人体有哪些基本组织。 3.概述人体组织通过细胞分裂和分化形成的过程。4.明白人体的结构层次是怎样的。 新 课 探 究 第二节 动物体的结构层次 任务一:什么是细胞分化？ 活动1：动物体的发育是从什么开始的？ 受 精 卵 动物和人体的发育都是从一个细胞开始，这个细胞就是受精卵 细胞分裂过程中，起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。 新课探究 活动2：想一想，既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，那这些动物细胞又是怎么来的？ 肌细胞 红细胞 ？ 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 神经细胞 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 新课探究 活动3：什么是组织？ 分细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 分裂 分裂 分化 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 新课探究 任务二:人体的基本组织 活动1：根据课本知识，小组讨论完成下列表格（3分钟） 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 组成的细胞 主要功能 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 7 新课探究 活动2：人体的基本组织——上皮组织 上皮组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 上皮细胞 保护分泌 体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。 上皮组织 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 新课探究 活动3：人体的基本组织——肌肉组织 肌肉组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 肌细胞 收缩舒张 各种肌肉 附着在 骨骼上 胃、肠等 器官管壁上 心脏 平滑肌 骨骼肌 心肌 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 9 新课探究 活动4：人体的基本组织——神经组织 神经组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 神经细胞 感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用 全身各处 神经组织 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 新课探究 活动5：人体的基本组织——结缔组织 结缔组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 多种细胞 支持、连接、 保护、营养等 骨组织、韧带、脂肪、血液等 结缔组织 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 11 新课探究 活动6：举一反三、小试牛刀 请说出下列结构是否属于组织？ 属于什么组织？ 血液 平滑肌 骨组织 口腔上皮 皮肤 结缔组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 × 皮肤不是组织吗？ 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 新课探究 活动1：胃由哪几种组织构成？ 任务三:什么是器官？ 胃粘膜层 胃粘膜下层 胃壁肌肉层 胃壁浆膜层 上皮组织 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 新课探究 活动1：思考讨论系统由什么组成？ 任务四:器官构成系统和人体。 1.胃的功能是什么? 2.只有胃就能完成消化作用吗? 3.与它的一起完成消化功能的 结构还有哪些? 1.胃是重要的消化器官。 2.不能完成。 3.还需要口腔、咽、食道、胃、肠、唾液等的共同作用。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 新课探究 活动2：什么是系统？ 人体消化系统 它们有一个共同特点:都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。它们构成了消化系统。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。 系统的概念 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 新课探究 活动3：人体的八大系统 人体八大系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是相互协调配合的，从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 16 新课探究 任务五:动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 17 新课探究 【即时检测】 1. 动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（ ） A. 受精卵 B. 上皮细胞 C. 肌细胞 D. 神经细胞 A 2.肌肉组织的形成是（ ） A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果 C. 细胞分化的结果 D. 细胞变异的结果 3.下列人体结构中，属于器官的是（ ） A. 心肌 B. 肺 C. 人体 D. 神经细胞 C B 课 堂 小 结 第二节 动物体的结构层次 1.什么是细胞的分化 2.人体的基本组织 3.什么是器官、什么是系统 4.动物体结构层次 THANK YOU $