专题12 平行四边形的面积（期中专项训练）数学北师大版五年级上册

专题12 平行四边形的面积 （3种类型28道） 目录 题型一、平行四边形面积的计算 1 题型二、平行四边形面积的应用 3 题型三、利用平移法求平行四边形面积 5 题型一、平行四边形面积的计算 1．（24-25六年级下·陕西西安·期末）把一个长方形框架拉成平行四边形后，下面说法正确的是（    ）。 A．周长面积都不变 B．面积不变，周长变小 C．周长不变，面积变小 D．周长不变，面积变大 2．（23-24五年级上·浙江金华·期末）计算如图平行四边形的面积，下面选项正确的是（    ）。 A． B． C． D． 3．（23-24五年级上·辽宁·单元测试）如图，图中大平行四边形的面积是16平方米，A、B是上下两边的中点，阴影部分的面积是（    ）。 A．4平方米 B．8平方米 C．10平方米 D．12平方米 4．（2024·陕西西安·小升初真题）如图，两个等腰直角三角形和一个正方形拼成了一个平行四边形。若正方形的面积为4平方厘米，则平行四边形的面积为( )平方厘米。 5．（22-23五年级上·辽宁锦州·期末）一块面积为的平行四边形土地，一条边长，这条底边对应的高是( )m。 6．（23-24五年级上·广东湛江·期末）一个平行四边形底不变，高扩大到原来的6倍，面积会扩大到原来的( )倍。 7．（23-24五年级上·辽宁·课后作业）看图计算下面平行四边形的面积。 8．（23-24五年级上·广东揭阳·期中）如下图所示，求DF的长是多少厘米？ 9．（24-25四年级下·山东青岛·期中）把一个长12厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少了12平方厘米，平行四边形较长边上的高是多少厘米？ 10．（24-25五年级上·江苏扬州·期中）一块平行四边形木板，底12米，高3米。给它正反两面都刷上油漆，1平方米需要500克油漆，准备25千克油漆够不够？ 题型二、平行四边形面积的应用 1．（24-25五年级上·江苏·阶段练习）王亮用细木条钉成一个长方形框（如图①），然后把它拉成一个平行四边形（如图②），比较图形①和图形②，下面说法正确的是（    ）。 A．周长不变，面积不变 B．周长不变，面积变了 C．周长变了，面积不变 D．周长变了，面积变了 2．（24-25五年级上·江西吉安·期末）一个平行四边形，如果高不变，底增加2厘米，那么面积增加20平方厘米；如果这条底不变，高增加4厘米，那么面积增加60平方厘米。原来平行四边形的面积是( )平方厘米。 3．（24-25五年级上·四川巴中·期末）如图中平行四边形的面积是( )cm2。另一条底边长是6cm，它对应的高是( )cm。（保留一位小数） 4．（24-25五年级上·山东菏泽·期末）如图，刘爷爷家有一块平行四边形的菜地，现在要在这块菜地的四周围上一圈篱笆，至少需要篱笆( )m，面积是( )m2。 5．（23-24五年级上·北京通州·期末）街心公园里有这样一块空地（下图中实线围成的部分）。这块空地的面积大约是( )平方米。 6．（23-24五年级上·全国·课后作业）有一块平行四边形草地，底长26米，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供( )只羊吃一天。 7．（24-25六年级下·云南昭通·期末）永善县王叔叔家有一块平行四边形的橙子园，底是50米，高是32米。每8平方米种一棵橙子树，这块地一共种了多少棵橙子树？ 8．（24-25五年级上·重庆黔江·期末）下图中三块空白部分的面积分别是30、20、10平方厘米，求阴影部分的面积。 9．（24-25五年级上·北京海淀·期末）王奶奶想靠墙用篱笆围一块平行四边形菜地，面积为24平方米，如下图所示。一共需要篱笆多少米？ 10．（24-25五年级上·四川乐山·期末）公园的一块平行四边形地面要铺地砖，地砖选用边长是40厘米的方砖。下图是工人师傅已贴好的部分地砖。 （1）若每平方米要付150元工钱，则一共需要付多少工钱？ （2）若选用边长是30厘米的方砖，则需要多少块？ 题型三、利用平移法求平行四边形面积 1．（2022五年级上·吉林长春·期末）如图，将一个平行四边形切割平移后转化成了个长为7厘米、宽为4厘米的长方形，这个平行四边形的面积是( )平方厘米。 2．（23-24五年级上·四川巴中·期末）一块近似平行四边形的麦地如图，为了方便浇灌，中间留了两条小路，如果平均每平方米的麦地收获小麦0.98kg，这块麦地大约可以收获小麦 kg。 3．（2022五年级上·江苏盐城·期中）如图，把一个平行四边形沿高剪开，平移后可以拼成一个边长20厘米的正方形，平行四边形的面积是( )平方厘米。 4．（24-25四年级下·山东济宁·期末）一块平行四边形麦田中有一条2米宽的小路（如下图），如果每平方米麦田可产小麦0.75千克，那这块麦田可产小麦多少千克？ 5．（24-25五年级上·浙江金华·期末）一块近似平行四边形的麦地如下图，为了方便浇灌，中间留了一条小路，如果平均每平方米麦地收获小麦0.9千克，这块麦地大约可以收获小麦多少千克？ 6．（24-25五年级上·湖北黄石·期末）如图，一块平行四边形的草地中间有一条长8米，宽1米的水泥小路，如果修剪草地每平方米要2.5元，修剪这块草地要用多少元？ 7．（22-23五年级上·重庆璧山·期末）育英小学开设劳动教育课程，规划了一块平行四边形菜地，中间有1米宽的小路（如图）。如果菜地每平方米收5.4千克白菜，这块地共收白菜多少千克？ 8．（23-24五年级上·陕西西安·期中）如图是一个平行四边形花园，张伯伯在花园中修了一条垂直于花园底边的小路，这条小路宽1米，面积是9平方米，然后在其余部分种上太阳花，如果每平方米需要1.4克太阳花种子，这个花园一共需要多少克太阳花种子？ 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 平行四边形的面积 （3种类型28道） 目录 题型一、平行四边形面积的计算 1 题型二、平行四边形面积的应用 6 题型三、利用平移法求平行四边形面积 10 题型一、平行四边形面积的计算 1．（24-25六年级下·陕西西安·期末）把一个长方形框架拉成平行四边形后，下面说法正确的是（    ）。 A．周长面积都不变 B．面积不变，周长变小 C．周长不变，面积变小 D．周长不变，面积变大 【答案】C 【分析】将长方形框架拉成平行四边形时，各边长度不变，因此周长不变。但平行四边形的高小于原长方形的宽，导致面积变小。 【详解】根据分析可知，把一个长方形框架拉成平行四边形后，说法正确的是周长不变，面积变小。 故答案为：C 2．（23-24五年级上·浙江金华·期末）计算如图平行四边形的面积，下面选项正确的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】由图可知，高8cm垂直于7cm这条底边，根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算即可。 【详解】（cm2） 计算如图平行四边形的面积应用算式。 故答案为：A 3．（23-24五年级上·辽宁·单元测试）如图，图中大平行四边形的面积是16平方米，A、B是上下两边的中点，阴影部分的面积是（    ）。 A．4平方米 B．8平方米 C．10平方米 D．12平方米 【答案】B 【分析】根据题意可知，A、B是上、下两边的中点，所以阴影部分是一个平行四边形，它的底等于大平行四边形的底的一半，高等于大平行四边形的高，根据平行四边形的面积公式：面积＝底×高，阴影部分面积＝大平行四边形的底÷2×高，即阴影部分面积＝大平行四边形面积÷2，据此解答。 【详解】16÷2＝8（平方米） 阴影部分的面积是8平方米。 故答案为：B 4．（2024·陕西西安·小升初真题）如图，两个等腰直角三角形和一个正方形拼成了一个平行四边形。若正方形的面积为4平方厘米，则平行四边形的面积为( )平方厘米。 【答案】8 【分析】正方形的面积＝边长×边长，图中正方形的面积为4平方厘米，4＝2×2，则这个正方形的边长是2厘米，图中平行四边形的高是2厘米，两个等腰三角形的两条直角边长度也是2厘米。那么平行四边形的底是2＋2＝4（厘米），根据平行四边形的面积＝底×高，用4乘2即可求出它的面积。 【详解】通过分析可得： 因为4＝2×2，所以正方形的边长是2厘米。 （2＋2）×2 ＝4×2 ＝8（平方厘米） 则平行四边形的面积是8平方厘米。 5．（22-23五年级上·辽宁锦州·期末）一块面积为的平行四边形土地，一条边长，这条底边对应的高是( )m。 【答案】6 【分析】根据平行四边形的高＝面积÷底，列式计算即可。 【详解】15÷2.5＝6（m） 这条底边对应的高是6m。 6．（23-24五年级上·广东湛江·期末）一个平行四边形底不变，高扩大到原来的6倍，面积会扩大到原来的( )倍。 【答案】6 【分析】平行四边形面积＝底×高，根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积跟着扩大到原来的几倍，举例说明即可。 【详解】假设平行四边形的底4厘米，高2厘米。 4×2＝8（平方厘米） 高扩大到原来的6倍：2×6＝12（厘米） 4×12＝48（平方厘米） 48÷8＝6 一个平行四边形底不变，高扩大到原来的6倍，面积会扩大到原来的6倍。 7．（23-24五年级上·辽宁·课后作业）看图计算下面平行四边形的面积。 【答案】28cm2；39.2cm2；4cm2 【分析】 根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据即可求出平行四边形的面积，的底是2.5cm，对应的高是1.6cm，用2.5×1.6即可求出面积。 【详解】 4×7＝28（cm2） 这个平行四边形的面积是28cm2。 7×5.6＝39.2（cm2） 这个平行四边形的面积是39.2cm2。 2.5×1.6＝4（cm2） 这个平行四边形的面积是4cm2。 8．（23-24五年级上·广东揭阳·期中）如下图所示，求DF的长是多少厘米？ 【答案】1.6厘米 【分析】平行四边形面积＝底×高，根据题意得平行四边形的底BC长2厘米，高是DE1.2厘米；以AB1.5厘米为底，则高为DF。可先计算出平行四边形面积，再除以AB底的长，据此计算得出答案。 【详解】以BC为底，DE为高，则平行四边形面积为：（平方厘米） 以AB为底，则此时DF为底，则DF＝2.4÷1.5＝1.6（厘米） 答：DF的长是1.6厘米。 9．（24-25四年级下·山东青岛·期中）把一个长12厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少了12平方厘米，平行四边形较长边上的高是多少厘米？ 【答案】3厘米 【分析】解题思路先算长方形的面积，再根据平行四边形的面积比长方形的面积减少12平方厘米，求出平行四边形的面积，最后根据平行四边形的面积公式算出高。 （1）计算长方形的面积：已知长方形的长12厘米，宽4厘米，根据长方形面积＝长×宽，可得长方形面积为：12×4＝48平方厘米。 （2）计算平行四边形的面积：因为把长方形框架拉成平行四边形后面积减少了12平方厘米，所以平行四边形的面积等于长方形的面积减去减少的面积，即48－12＝36平方厘米。 （3）计算平行四边形较长边上的高：平行四边形的面积是36平方厘米。较长边为12厘米（与长方形的长相等），根据平行四边形面积＝底×高，求出长边上的高36÷12＝3厘米。 【详解】（4×12－12）÷12 ＝（48－12）÷12 ＝36÷12 ＝3（厘米） 答：平行四边形较长边上的高是3厘米。 10．（24-25五年级上·江苏扬州·期中）一块平行四边形木板，底12米，高3米。给它正反两面都刷上油漆，1平方米需要500克油漆，准备25千克油漆够不够？ 【答案】不够 【分析】已知一块底为12米、高为3米的平行四边形木板，根据平行四边形的面积＝底×高，求出这块木板的面积，再乘2，即是给它正反两面都刷上油漆的面积，再乘1平方米需要油漆的质量，即是需要油漆的总质量，最后与25千克油漆进行比较，得出结论。 【详解】12×3＝36（平方米） 36×2×500＝36000（克） 36000克＝36千克 25＜36 答：准备25千克油漆不够。 题型二、平行四边形面积的应用 1．（24-25五年级上·江苏·阶段练习）王亮用细木条钉成一个长方形框（如图①），然后把它拉成一个平行四边形（如图②），比较图形①和图形②，下面说法正确的是（    ）。 A．周长不变，面积不变 B．周长不变，面积变了 C．周长变了，面积不变 D．周长变了，面积变了 【答案】B 【分析】把长方形拉成平行四边形后，它的长和宽都没有变，所以周长不变；但是高变小了，所以面积就变小了。 【详解】由分析可知：把它拉成一个平行四边形后，周长不变，面积变小了。 故答案为：B 2．（24-25五年级上·江西吉安·期末）一个平行四边形，如果高不变，底增加2厘米，那么面积增加20平方厘米；如果这条底不变，高增加4厘米，那么面积增加60平方厘米。原来平行四边形的面积是( )平方厘米。 【答案】150 【分析】平行四边形的面积＝底×高；底增加2厘米，面积增加20平方厘米，则平行四边形的高＝增加部分的面积÷增加的底＝20÷2＝10厘米；底不变，高增加4厘米，面积增加60平方厘米，则平行四边形的底＝增加部分的面积÷增加的高＝60÷4＝15厘米，将求得的底和高代入公式即可。 【详解】20÷2＝10（厘米） 60÷4＝15（厘米） 15×10＝150（平方厘米） 一个平行四边形，如果高不变，底增加2厘米，那么面积增加20平方厘米；如果这条底不变，高增加4厘米，那么面积增加60平方厘米。原来平行四边形的面积是150平方厘米。 3．（24-25五年级上·四川巴中·期末）如图中平行四边形的面积是( )cm2。另一条底边长是6cm，它对应的高是( )cm。（保留一位小数） 【答案】 40 6.7 【分析】从图中可知，平行四边形的高4cm对应的底是10cm，根据平行四边形的面积＝底×高，求出这个平行四边形的面积； 已知另一条底边长是6cm，根据平行四边形的高＝面积÷底，求出它对应的高，得数根据“四舍五入”法保留一位小数。 【详解】10×4＝40（cm2） 40÷6≈6.7（cm） 平行四边形的面积是（40）cm2。另一条底边长是6cm，它对应的高是（6.7）cm。 4．（24-25五年级上·山东菏泽·期末）如图，刘爷爷家有一块平行四边形的菜地，现在要在这块菜地的四周围上一圈篱笆，至少需要篱笆( )m，面积是( )m2。 【答案】 20.4 21 【分析】根据平行四边形的面积公式：面积＝底×高；用6×3.5，求出平行四边形菜地的面积，再用菜地的面积÷5，再根据求出高5m对应的底边的长度，再用两条邻边的和乘2求出篱笆的长度，据此解答。 【详解】6×3.5＝21（m2） 21÷5＝4.2（m） （6＋4.2）×2 ＝10.2×2 ＝20.4（m） 刘爷爷家有一块平行四边形的菜地，现在要在这块菜地的四周围上一圈篱笆，至少需要篱笆20.4m，面积是21m2。 5．（23-24五年级上·北京通州·期末）街心公园里有这样一块空地（下图中实线围成的部分）。这块空地的面积大约是( )平方米。 【答案】72.08 【分析】这块空地可以看成近似的平行四边形，根据平行四边形面积＝底×高，列式计算即可。 【详解】10.6×6.8＝72.08（平方米） 这块空地的面积大约是72.08平方米。 6．（23-24五年级上·全国·课后作业）有一块平行四边形草地，底长26米，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供( )只羊吃一天。 【答案】1014 【分析】已知草地的高是底的一半，用底的长度除以2，求出草地的高，再根据平行四边形的面积＝底×高，求出草地的面积，又知每平方米的草可供3只羊吃一天，用草地的面积乘每平方米可供的羊的只数即可解答。 【详解】26÷2＝13（米） 26×13×3 ＝338×3 ＝1014（只） 这块草地可供1014只羊吃一天。 7．（24-25六年级下·云南昭通·期末）永善县王叔叔家有一块平行四边形的橙子园，底是50米，高是32米。每8平方米种一棵橙子树，这块地一共种了多少棵橙子树？ 【答案】200棵 【分析】根据公式：平行四边形面积＝底×高，代入数据计算，求出橙子园的面积，再用面积除以每棵橙子树占地面积，就能得出橙子树的数量。 【详解】32×50÷8＝200（棵） 答：这块地一共种了200棵橙子树。 8．（24-25五年级上·重庆黔江·期末）下图中三块空白部分的面积分别是30、20、10平方厘米，求阴影部分的面积。 【答案】60平方厘米 【分析】由图可知，面积为20平方厘米的平行四边形与面积为10平方厘米的平行四边形是等高的，因为平行四边形的面积＝底×高，所以面积为20平方厘米的平行四边形与面积为10平方厘米的平行四边形底之间是2倍的关系；阴影部分的与面积为30平方厘米的平行四边形也是等高的，底之间的倍数关系也是2倍，所以面积之间也是2倍的关系，用30×2即可求出阴影部分的面积。 【详解】20÷10×30 ＝2×30 ＝60（平方厘米） 答：阴影部分的面积是60平方厘米。 9．（24-25五年级上·北京海淀·期末）王奶奶想靠墙用篱笆围一块平行四边形菜地，面积为24平方米，如下图所示。一共需要篱笆多少米？ 【答案】21米 【分析】因为围成平行四边形菜地靠墙的一侧不需要篱笆，故将其余的三边相加即可；根据平行四边形的面积＝底×高，求出平行四边形高（3米）对应底的长，再乘2，最后再加上5米即可解答。 【详解】24÷3×2＋5 ＝8×2＋5 ＝16＋5 ＝21（米） 答：一共需要篱笆21米。 10．（24-25五年级上·四川乐山·期末）公园的一块平行四边形地面要铺地砖，地砖选用边长是40厘米的方砖。下图是工人师傅已贴好的部分地砖。 （1）若每平方米要付150元工钱，则一共需要付多少工钱？ （2）若选用边长是30厘米的方砖，则需要多少块？ 【答案】（1）1296元 （2）96块 【分析】（1）观察可知，平行四边形的底可铺9块地砖，高可铺6块地砖，用地砖的边长乘9可得平行四边形的底，用地砖的边长乘6可得平行四边形的高，根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算可得平行四边形的面积，计算前可先把单位转化为米，再用面积乘150即可得解。 （2）可先把30厘米转化为0.3米，用除法求出平行四边形的底有几个0.3，高有几个0.3，最后再相乘即可得到有多少块。 【详解】（1）40厘米＝0.4米 底：9×0.4＝3.6（米） 高：6×0.4＝2.4（米） 3.6×2.4×150＝1296（元） 答：一共需要付1296元工钱。 （2）30厘米＝0.3米 （3.6÷0.3）×（2.4÷0.3） ＝12×8 ＝96（块） 答：需要96块。 题型三、利用平移法求平行四边形面积 1．（2022五年级上·吉林长春·期末）如图，将一个平行四边形切割平移后转化成了个长为7厘米、宽为4厘米的长方形，这个平行四边形的面积是( )平方厘米。 【答案】28 【分析】将一个平行四边形切割平移后转化成一个长方形，面积没有变化，就是长方形的面积，长方形的面积等于底乘高。 【详解】7×4＝28（平方厘米） 【点睛】将平行四边形切割后再拼成长方形，长方形的面积和平行四边形的面积是一样的，没有变化 。本题利用长方形面积公式，推导出平行四边形面积的求法(底乘高），从而知道平行四边形面积。 2．（23-24五年级上·四川巴中·期末）一块近似平行四边形的麦地如图，为了方便浇灌，中间留了两条小路，如果平均每平方米的麦地收获小麦0.98kg，这块麦地大约可以收获小麦 kg。 【答案】148.96 【分析】根据图形的特点，可以通过平移将小路两边的麦田拼成一个底是（20－1）米，高是（9－1）米的平行四边形； 根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算求出这块麦田的面积； 再用每平方米麦地收获小麦的质量乘麦田的面积，即是这块麦地收获小麦的总质量。 【详解】（20－1）×（9－1） ＝19×8 ＝152（m2） 152×0.98＝148.96（kg） 这块麦地大约可以收获小麦148.96kg。 3．（2022五年级上·江苏盐城·期中）如图，把一个平行四边形沿高剪开，平移后可以拼成一个边长20厘米的正方形，平行四边形的面积是( )平方厘米。 【答案】400 【分析】把平行四边形通过剪切平成一个正方形，其面积是不变的，也就是正方形的面积等于平行四边形的面积，直接计算正方形的面积即可。 【详解】20×20＝400（平方厘米） 平行四边形的面积是400平方厘米。 【点睛】在学习平行四边形的面积时，运用到了数学中的“转化思想”，在很多时候我们都可以借鉴这种思想，使问题简单化。 4．（24-25四年级下·山东济宁·期末）一块平行四边形麦田中有一条2米宽的小路（如下图），如果每平方米麦田可产小麦0.75千克，那这块麦田可产小麦多少千克？ 【答案】132千克 【分析】先将两块麦地平移到一起，变成平行四边形。平行四边形麦地的底是18米减去2米宽的小路，再计算出平行四边形的面积＝底×高，最后面积乘0.75千克计算出这块麦田共可产小麦的千克数；据此解答。 【详解】（18－2）×11 ＝16×11 ＝176（平方米） 176×0.75＝132（千克） 答：这块麦田共可产小麦132千克。 5．（24-25五年级上·浙江金华·期末）一块近似平行四边形的麦地如下图，为了方便浇灌，中间留了一条小路，如果平均每平方米麦地收获小麦0.9千克，这块麦地大约可以收获小麦多少千克？ 【答案】153.9千克 【分析】将两边麦地向中间平移，可得底为20－1＝19（米），高为9米的平行四边形麦地，再根据平行四边形面积＝底×高，求出麦地的面积，再用每平方米麦地收获小麦的重量×麦地的面积；列式解答。 【详解】0.9×[（20－1）×9] ＝0.9×[19×9] ＝0.9×171 ＝153.9（千克） 答：这块麦地大约可以收获小麦153.9千克。 6．（24-25五年级上·湖北黄石·期末）如图，一块平行四边形的草地中间有一条长8米，宽1米的水泥小路，如果修剪草地每平方米要2.5元，修剪这块草地要用多少元？ 【答案】380元 【分析】把草坪左侧部分向右平移1米，则此时的草坪的面积是一个底是20－1＝19米，高是8米的平行四边形；根据平行四边形面积公式：面积＝底×高，代入数据，求出草地面积，再乘2.5，即可求出修剪这块草地需要的钱数。 【详解】（20－1）×8×2.5 ＝19×8×2.5 ＝152×2.5 ＝380（元） 答：修剪这块草地要用380元。 7．（22-23五年级上·重庆璧山·期末）育英小学开设劳动教育课程，规划了一块平行四边形菜地，中间有1米宽的小路（如图）。如果菜地每平方米收5.4千克白菜，这块地共收白菜多少千克？ 【答案】486千克 【分析】通过平移，可以将菜地拼成一个平行四边形，平行四边形的底＝大平行四边形的底－小路宽，根据平行四边形面积＝底×高，求出菜地面积，菜地面积×每平方米收白菜质量＝共收白菜质量，据此列式解答。 【详解】（16－1）×6×5.4 ＝15×6×5.4 ＝90×5.4 ＝486（千克） 答：这块地共收白菜486千克。 8．（23-24五年级上·陕西西安·期中）如图是一个平行四边形花园，张伯伯在花园中修了一条垂直于花园底边的小路，这条小路宽1米，面积是9平方米，然后在其余部分种上太阳花，如果每平方米需要1.4克太阳花种子，这个花园一共需要多少克太阳花种子？ 【答案】189克 【分析】由长方形的面积＝长×宽，可推导出长＝长方形的面积÷宽，据此用小路的面积（9平方米）除以小路的宽（1米）可求出小路的长（9米），即平行四边形的高； 观察图形可知，种太阳花的面积相当于一个底（16－1）米、宽9米的平行四边形的面积；根据平行四边形的面积＝底×高求出种太阳花的面积；最后用种太阳花的面积乘1.4求出一共需要太阳花种子的质量。 【详解】9÷1＝9（米） （16－1）×9×1.4 ＝15×9×1.4 ＝135×1.4 ＝189（克） 答：这个花园一共需要189克太阳花种子。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $