第二单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）四川省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套四川《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合四川省对口招生真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合四川省对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容。 第二单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1． 给下列加点字注音。 彷徨（ ） 彳亍（ ） 颓圮（ ） 寂寥（ ） 惆怅（ ） 太息（ ） 篱墙（ ） 雨巷（ ） 【答案】 huáng chù pǐ liáo chóu xī lí xiàng 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 彷徨：犹豫不决，来回走动。 彳亍：走走停停，徘徊不前。 颓圮：破败，坍塌。 寂寥：寂静冷清。 惆怅：伤感，失意。 太息：叹息。 篱墙：用竹子、树枝等编成的围墙。 2. 给下列加点字注音。 崎岖（ ） 作窠（ ） 废墟（ ） 懊丧（ ） 攀援（ ） 峻峭（ ） 广漠（ ） 珊瑚（ ） 【答案】 qí kē xū sàng yuán qiào mò shān 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 崎岖：山路不平，比喻处境艰难。 作窠：鸟兽昆虫的窝，文中指小鸟筑巢。 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 攀援：抓住东西往上爬，比喻依附权贵或追求高位。 峻峭：形容山势高而陡。 广漠：广大空旷，如同沙漠般辽阔。 珊瑚：海洋中由珊瑚虫分泌物形成的结构，文中比喻夕阳的色彩。 3．根据拼音填写汉字。 wěng郁（ ） niǎo娜（ ） yuàn女（ ） miǎo茫（ ） 斑bó（ ） qiàn影（ ） fàn婀玲（ ） liǎn裾（ ） 【答案】 蓊 袅 媛 渺 驳 倩 梵 敛 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 【考点二：字形】 4.下列词语字形有误的一项是（   ） A．踱步  袅娜   脉脉   斑驳 B．倩影  寂漠   风流   消受 C．嬉戏  旋律   和谐   分辨 D．采莲  彩练   霎时   刹那 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 选项B中“寂漠”的“漠”字形错误，正确应为“寂寞”（“寞”指寂静、冷落，符合词语表意；而“漠”多表示冷淡、沙漠等，与“寂”搭配不当）。其他选项A、C、D中的词语字形均正确。 故选B。 5．下列词语中，错别字最多的一组是(　　) A．疯癫　撕混　轩俊　顶力相助 B．璀灿　暮蔼　内帏　脍炙人口 C．牍职　翠幄　庑门　无与论比 D．宫绦　盘螭　璎珞　功名利碌 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项， “撕”应为“厮”，“俊”应为“峻”，“顶”应为“鼎”； B项， “灿”应为“璨”，“蔼”应为“霭”； C项， “牍”应为“渎”，“论”应为“伦”； D项，“碌”应为“禄”。 故选A 【考点三：词语】 6.下列句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．第三个身量未足，形容尚小。(形体容貌) B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。(风韵) C．丫头老婆们不好了，也只管告诉我。(妻子) D．我带了外甥女过去，倒也便宜。(方便) 【答案】C 【详解】本题考查学生正确并运用词语的能力。 C项，老婆：年老的女仆。 故选C。 7.下列加点的词语解释有错误的一项是（   ） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的风度姿态） C．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去） D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（美的姿态） 【答案】C 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 C项中“乍看”的解释错误，其正确含义应为“刚刚看去、初看”，而非“远远看去”。该词强调初次观察时的印象。 其他选项解释均正确： A项“大意”在此处指景物模糊下的大致轮廓，符合语境； B项“丰姿”用于形容杨柳的美好姿态，恰当； D项“风致”指叶子展现出的优美姿态，解释无误。 故选C。 【考点四：成语】 8. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　) A．众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。 B．在场的所有人都低下了头，敛声屏气，用一分钟的默哀，向逝世的音乐之王迈克尔·杰克逊送上最真诚的缅怀，他是全球以个人名义捐助慈善的金额最多的人。 C．神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。 D．火树银花的除夕夜，全国68个城市雾霾锁城，百姓在有天无日中迈入祥和的新年。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项鳞次栉比：形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。不合语境。 B项敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。不合语境。 C项不经之谈：荒诞的、没有根据的话。使用正确。 D项，有天无日：比喻社会非常黑暗，没有公道。与“祥和”不搭配。 故选C。 9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①第一个肌肤微丰……第二个削肩细腰……第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的________。 ②不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，________着三个姊妹来了。 ③天下真有这样________的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿…… ④天下无能第一，古今________无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！ A．装饰　簇拥　标志　不肖 B．妆饰　蜂拥　标致　不孝 C．装饰　蜂拥　标志　不孝 D．妆饰　簇拥　标致　不肖 【答案】D 【详解】本题考查学生使用近义词填空的能力。 ①装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；装饰品。妆饰：打扮；打扮出来的样子。 ②簇拥：(许多人)紧紧围着。蜂拥：像蜂群似的拥挤着(走)。 ③标志：表明特征的记号或事物；表明某种特征。标致：相貌、姿态美丽(多用于女子)。 ④不肖：品行不好(多用于子弟)。不孝：不孝顺；旧时父母丧事中儿子的自称。 故选D。 【考点五：标点】 10． 下列句子标点符号使用正确的是（ ） A. 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 D. 这令我到底惦着江南了；——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项：“叶子出水很高”后应为逗号（分句间停顿，非句末）； B项：“有袅娜地开着的”后顿号应改为逗号（并列分句间用逗号）； D项：分号应删去（“这样想着”是对前文的承接，并非并列分句）。 故选C。 11．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A.丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道，“姑娘放心。” B.贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他“凤辣子”就是了。” C. 一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 D. 黛玉想：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁？这样放诞无礼！ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. 错误：“刘姥姥道，”中的逗号改为冒号。改正：刘姥姥道：“姑娘放心。”直接引用人物语言时，“道”“说”等词后应用冒号连接引号。 B.“辣子”“凤辣子”是特定称呼，用引号；引语结束用句号+引号。 C. 错误：破折号后的内容是对“外祖母”的解释说明，破折号使用正确，但句末的“也”后应用句号。 故选D。 【考点六：病句】 12.下列各句中，没有语病的一项是(　 　) A．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。 B．在《红楼梦》中，曹雪芹对人的情感世界的刻画与对整个社会及其文化传统的反省结合起来，极大地提高了作品的艺术价值。 C．通州区潞城镇，位于首都百里长安街延长线东端，下辖54个行政村，是北京城市副中心建设的一个重要项目。 D．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言的作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项句式杂糅。“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，可改为“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，或“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”。 B项，成分残缺。“曹雪芹对人的情感世界的刻画……结合起来”缺少介词，应在“曹雪芹”后加“把”或“将”。 C项，搭配不当。“通州区潞城镇”与“重要项目”主宾搭配不当。 故选D。 13．下列各句中，有语病的一项是（   ） A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 B． 由于受疫情影响，使朱自清先生的《荷塘月色》成为了今年很多中职生的重点研读篇目。 C．荷塘月色的美丽景色，不仅感染了朱自清，也打动了无数读者的心弦。 D． 我们在学习《荷塘月色》时，要体会作者在特定时代背景下的思想情感和写作技巧。 这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，黑单裤卷过了膝盖，上身穿一件洁白的小褂，光着脚。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.无语病。排比句式生动描绘白花的形态，比喻贴切，语法结构完整。 B. 语病：成分残缺（缺主语）,“由于……使……”同时使用，导致句子缺少主语，删去“由于”或“使”即可。修改：受疫情影响，朱自清先生的《荷塘月色》成为了今年很多中职生的重点研读篇目。（或：由于受疫情影响，朱自清先生的《荷塘月色》成为了今年很多中职生的重点研读篇目。） C. 语病：搭配不当,“打动”与“心弦”搭配不当，应为“拨动心弦”,“打动”通常搭配“人心”“情感”等，“心弦”需用“拨动”“牵动”等动词搭配。修改：荷塘月色的美丽景色，不仅感染了朱自清，也拨动了无数读者的心弦。 D. 语病：搭配不当,“体会”与“写作技巧”搭配不当,“体会”侧重感受情感、意境，“写作技巧”应用“学习”“掌握”等动词搭配。语序不当。句子对人物的描写顺序由上到下，应为“头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小卦，黑单裤卷过了膝盖，光着脚”。 修改：我们在学习《荷塘月色》时，要体会作者在特定时代背景下的思想情感，学习其写作技巧。 故选A。 【考点七：文学文化常识】 14．下列关于《荷塘月色》的说法，错误的一项是（ ） A. 本文是朱自清散文的代表作之一，语言清丽典雅，情景交融。 B. 文中“荷塘月色”的描写运用了比喻、拟人、通感等多种修辞手法。 C. 作者写荷塘月色的同时，暗含了对现实的不满和对自由的向往。 D. 本文是一篇抒情散文，主要抒发了作者对荷塘景色的赞美之情，未涉及个人情感。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.《荷塘月色》并非单纯赞美景色，而是通过对荷塘夜景的描绘，含蓄表达了作者对现实的迷茫、对宁静生活的向往，融入了个人的复杂情感。 故选D。 15.《林黛玉进贾府》中，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”描写的人物是（ ） A. 林黛玉 B. 王熙凤 C. 薛宝钗 D. 贾探春 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 该句通过外貌和神态描写，突出了王熙凤泼辣、精明的性格，是《林黛玉进贾府》中王熙凤的经典出场描写。 故选B。 【考点八：修辞】 16．下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 B. 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 C. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A项将“路灯光”比作“渴睡人的眼”，是比喻； B项“宛然有了一道凝碧的波痕”是对叶子状态的描摹，无比喻； C项“你不让我，我不让你”是拟人（比拟的一种）； D项将“光与影的和谐”比作“梵婀玲上奏的名曲”，是通感（特殊的比喻），但本题中A项为典型比喻，更符合题意。 故选A。 17．下列句子中，运用对偶修辞手法的一项是（ ） A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B. 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 D. 我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 C项“苔痕”对“草色”，“上阶绿”对“入帘青”，字数相等、词性相对、结构相同，是对偶；A项是比喻；B项是拟人；D项是反问。 故选C。 【考点九：名句名篇默写】 18.名句默写 （1）1. 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个“____________”的姑娘。 （2） 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨“____________”。 （3） 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个“____________”的姑娘。 【答案】 1. 丁香一样的结着愁怨 2. 哀怨又彷徨 3. 丁香一样的结着愁怨 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意“彷徨”“愁怨”等字词的书写。 19．名句默写。 （1）我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、“____________”的岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中“____________”地游来游去。 （2）我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，“____________”只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，“____________”。 （3）我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我“____________”，只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，“____________”地攀援上升。 【答案】 1. 岩石上经过；快乐 2. 勇敢地作战；鸣叫 3. 懊丧；亲密 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意“懊丧”“攀援”等易错字。 【考点十：古诗词赏析】 20.对“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅”一句赏析错误的一项是（ ） A. 重复“像我一样”，强调“她”与“我”在孤独处境上的共鸣。 B. “彷徨”“彳亍”等动词，生动刻画了人物缓慢、犹豫的行走姿态，暗示内心的迷茫。 C. “冷漠，凄清，又惆怅”三个形容词并列，直接揭示了“我”的心理，与“她”无关。 D. 整句以雨巷为背景，通过动作和神态描写，营造出凄婉迷茫的氛围。 【答案】C 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 “冷漠，凄清，又惆怅”不仅揭示了“我”的心理，也暗示了“她”的处境与心境——“她”与“我”在寂寥的雨巷中相互映照，情感是共通的，并非“与‘她’无关”。 故选C。 21． 对“我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去”赏析正确的一项是（ ） A. 以“急流”自喻，仅表现“我”的勇敢，与对爱人的付出无关。 B. “崎岖的路、岩石上经过”暗示“我”的处境艰难，而“小鱼快乐游”则突出爱人在“我”的守护下的幸福。 C. “小鱼”的意象象征爱人的脆弱，表达了“我”对爱人的怜悯。 D. 诗句通过对比“急流”的汹涌和“小鱼”的弱小，体现了爱情中的不平等。 【答案】B 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 A项错误，“急流”的自喻既显勇敢，更体现为爱人奉献的意愿； C项错误，“小鱼”象征爱人的活泼幸福，而非“脆弱”，表达的是守护而非“怜悯”； D项错误，意象间是守护与被守护的关系，体现的是爱情中的无私付出，而非“不平等”。 故选B。 【考点十一：句式仿写】 22. 请仿照下面句子的句式，另写一个句子。 例句：青春是一首歌，充满活力；青春是一幅画，色彩斑斓；青春是一首诗，意境深远。 练习：秋天是________，________；秋天是________，________；秋天是________，________。 【答案】秋天是一阵风，清爽宜人；秋天是一片叶，飘洒诗意；秋天是一粒果，满载丰收。 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力。 排比句需由3个及以上结构相似的句子组成，围绕同一主题（如“秋天”），分别用不同意象体现其特点。 23. 请在横线上续写句子，要求句式相同，运用拟人修辞手法。 例句：如果人生是一本书，那么时间就是一支笔，书写着人生的故事。 练习：如果人生是________，那么时间就是________，________。 【答案】如果人生是一条路，那么时间就是一双鞋，陪伴着我们走过每一步。 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力。 遵循“如果人生是A，那么时间是B，B对A的作用”的逻辑，A、B需有合理的关联（如“路”与“鞋”的陪伴关系）。 【考点十二：补充句子】 24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 曹雪芹在塑造《红楼梦》中的人物时很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，① ；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果；② ，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人物的区别还在于③ ，宝钗是现实的、功利的。 【答案】①宝钗要的是婚姻 ②黛玉是文艺青年 ③黛玉是浪漫的、诗意的 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套四川《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合四川省对口招生真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合四川省对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第二单元A卷考点梳理卷，主要考查第二单元语言基础知识等内容。 第二单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1． 给下列加点字注音。 彷徨（ ） 彳亍（ ） 颓圮（ ） 寂寥（ ） 惆怅（ ） 太息（ ） 篱墙（ ） 雨巷（ ） 2. 给下列加点字注音。 崎岖（ ） 作窠（ ） 废墟（ ） 懊丧（ ） 攀援（ ） 峻峭（ ） 广漠（ ） 珊瑚（ ） 3．根据拼音填写汉字。 wěng郁（ ） niǎo娜（ ） yuàn女（ ） miǎo茫（ ） 斑bó（ ） qiàn影（ ） fàn婀玲（ ） liǎn裾（ ） 【考点二：字形】 4.下列词语字形有误的一项是（   ） A．踱步  袅娜   脉脉   斑驳 B．倩影  寂漠   风流   消受 C．嬉戏  旋律   和谐   分辨 D．采莲  彩练   霎时   刹那 5．下列词语中，错别字最多的一组是(　　) A．疯癫　撕混　轩俊　顶力相助 B．璀灿　暮蔼　内帏　脍炙人口 C．牍职　翠幄　庑门　无与论比 D．宫绦　盘螭　璎珞　功名利碌 【考点三：词语】 6.下列句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．第三个身量未足，形容尚小。(形体容貌) B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。(风韵) C．丫头老婆们不好了，也只管告诉我。(妻子) D．我带了外甥女过去，倒也便宜。(方便) 7.下列加点的词语解释有错误的一项是（   ） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的风度姿态） C．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去） D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（美的姿态） 【考点四：成语】 8. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(　) A．众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。 B．在场的所有人都低下了头，敛声屏气，用一分钟的默哀，向逝世的音乐之王迈克尔·杰克逊送上最真诚的缅怀，他是全球以个人名义捐助慈善的金额最多的人。 C．神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。 D．火树银花的除夕夜，全国68个城市雾霾锁城，百姓在有天无日中迈入祥和的新年。 9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①第一个肌肤微丰……第二个削肩细腰……第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的________。 ②不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，________着三个姊妹来了。 ③天下真有这样________的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿…… ④天下无能第一，古今________无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！ A．装饰　簇拥　标志　不肖 B．妆饰　蜂拥　标致　不孝 C．装饰　蜂拥　标志　不孝 D．妆饰　簇拥　标致　不肖 【考点五：标点】 10． 下列句子标点符号使用正确的是（ ） A. 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 D. 这令我到底惦着江南了；——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 11．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A.丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道，“姑娘放心。” B.贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他“凤辣子”就是了。” C. 一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 D. 黛玉想：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁？这样放诞无礼！ 【考点六：病句】 12.下列各句中，没有语病的一项是(　 　) A．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。 B．在《红楼梦》中，曹雪芹对人的情感世界的刻画与对整个社会及其文化传统的反省结合起来，极大地提高了作品的艺术价值。 C．通州区潞城镇，位于首都百里长安街延长线东端，下辖54个行政村，是北京城市副中心建设的一个重要项目。 D．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言的作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。 13．下列各句中，有语病的一项是（   ） A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 B． 由于受疫情影响，使朱自清先生的《荷塘月色》成为了今年很多中职生的重点研读篇目。 C．荷塘月色的美丽景色，不仅感染了朱自清，也打动了无数读者的心弦。 D． 我们在学习《荷塘月色》时，要体会作者在特定时代背景下的思想情感和写作技巧。 这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，黑单裤卷过了膝盖，上身穿一件洁白的小褂，光着脚。 【考点七：文学文化常识】 14．下列关于《荷塘月色》的说法，错误的一项是（ ） A. 本文是朱自清散文的代表作之一，语言清丽典雅，情景交融。 B. 文中“荷塘月色”的描写运用了比喻、拟人、通感等多种修辞手法。 C. 作者写荷塘月色的同时，暗含了对现实的不满和对自由的向往。 D. 本文是一篇抒情散文，主要抒发了作者对荷塘景色的赞美之情，未涉及个人情感。 15.《林黛玉进贾府》中，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”描写的人物是（ ） A. 林黛玉 B. 王熙凤 C. 薛宝钗 D. 贾探春 【考点八：修辞】 16．下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 B. 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 C. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 17．下列句子中，运用对偶修辞手法的一项是（ ） A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B. 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 D. 我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？ 【考点九：名句名篇默写】 18.名句默写 （1）1. 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个“____________”的姑娘。 （2） 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨“____________”。 （3） 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个“____________”的姑娘。 19．名句默写。 （1）我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、“____________”的岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中“____________”地游来游去。 （2）我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，“____________”只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，“____________”。 （3）我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我“____________”，只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，“____________”地攀援上升。 【考点十：古诗词赏析】 20.对“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅”一句赏析错误的一项是（ ） A. 重复“像我一样”，强调“她”与“我”在孤独处境上的共鸣。 B. “彷徨”“彳亍”等动词，生动刻画了人物缓慢、犹豫的行走姿态，暗示内心的迷茫。 C. “冷漠，凄清，又惆怅”三个形容词并列，直接揭示了“我”的心理，与“她”无关。 D. 整句以雨巷为背景，通过动作和神态描写，营造出凄婉迷茫的氛围。 21． 对“我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去”赏析正确的一项是（ ） A. 以“急流”自喻，仅表现“我”的勇敢，与对爱人的付出无关。 B. “崎岖的路、岩石上经过”暗示“我”的处境艰难，而“小鱼快乐游”则突出爱人在“我”的守护下的幸福。 C. “小鱼”的意象象征爱人的脆弱，表达了“我”对爱人的怜悯。 D. 诗句通过对比“急流”的汹涌和“小鱼”的弱小，体现了爱情中的不平等。 【考点十一：句式仿写】 22. 请仿照下面句子的句式，另写一个句子。 例句：青春是一首歌，充满活力；青春是一幅画，色彩斑斓；青春是一首诗，意境深远。 练习：秋天是________，________；秋天是________，________；秋天是________，________。 23. 请在横线上续写句子，要求句式相同，运用拟人修辞手法。 例句：如果人生是一本书，那么时间就是一支笔，书写着人生的故事。 练习：如果人生是________，那么时间就是________，________。 【考点十二：补充句子】 24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 曹雪芹在塑造《红楼梦》中的人物时很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，① ；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果；② ，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人物的区别还在于③ ，宝钗是现实的、功利的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $