Unit 2 听力专项突破-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级上册英语习题课件（人教PEP版）郑州专版

该小学英语课件围绕“出行方式”主题展开听力专项突破，通过Mrs Smith提问、Jack分享家人出行等情境导入，搭建从基础问答到图片排序、对话理解再到学科融合的学习支架，帮助学生逐步提升听力理解能力。 其亮点在于采用情境化听力任务和学科融合设计，如结合饼图分析交通方式占比培养思维品质，通过图片排序、细节问答提升语言能力，任务层次递进助力学习能力发展。学生能在真实语境中锻炼听力技巧，教师可借助结构化资源提高教学效率。

DASS可|绿卡图书 Unit 2 Ways to go to school 听力专项突破 DASS可|绿卡图书 一、Irs Smith提问了同学们几个问题。听录音，选择合适的答语。 )1.A.By bike. B.That's good exercise. C.Yes,there is. ( )2.A.By car. B.By sled. C.By plane. )3.A.Don't touch the door. B.It's a train. C.Sometimes I go on foot. ( )4.A.Oh,I'm sorry! B.Stop and wait! C.Here you are. )5.A.Glasses. B.Helmets. C.Socks. DASS可|绿卡图书 二、Jack向大家分享了他家人的出行方式。听录音，给下列图片排序。 A. B 1. 2 3. 5. DASS|绿卡图书 三、Lucy和Mrs Smith分享了她去图书馆常用的交通工具。听录音，选择正确的答案。 ()1.How does Lucy usually go to the library? A.By subway. B.By bike. C.On foot. ()2.Does Lucy have a helmet? A.Yes,she does. B.No,she doesn't. C.We don't know. ()3.Lucy should also pay attention to the A.signs B.traffic lights C.cars ( )4.At a yellow light,Lucy should A.slow down and go B.go fast C.slow down and stop )5.Where is the library? A.On Minsheng Street. B.On Juyuan Street. C.On Tongtai Street. DAS令|绿卡图书 四、[新趋势·学科融合]Mrs Smith向大家分享了她做的关于“旅行的交通方式”的小调查。听短 文，选择合适的图片完成饼状图。 B 1. 15% 2. 5% 4. 25% 20% 3. 35%